幼兒園中班教案《幫蝴蝶找花》含反思

少兒園中班教課方案《幫蝴蝶找花》含反思中班教課方案《幫蝴蝶找花》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題社團(tuán)活動(dòng)中間，讓少兒喜歡運(yùn)用資料進(jìn)行數(shù)學(xué)操作，感知10以內(nèi)的數(shù)量，進(jìn)行物物般配，讓少兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理，快來看看少兒園之中班《幫蝴蝶找花》含反思教課方案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：、感知10以內(nèi)的數(shù)量，進(jìn)行物物般配。、喜歡運(yùn)用資料需要進(jìn)行數(shù)學(xué)操作過程操作。、讓少兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。、培養(yǎng)少兒邊操作邊表達(dá)的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、教具：花園圖片1張（圖上有6朵紅花、7朵黃花、8朵藍(lán)花、9朵橙色花、10朵紫花）。2、學(xué)具：人手一份花朵貼貼紙一封和一份畫有

8到10只不等的蝴蝶操作方式卡。指導(dǎo)要點(diǎn)：、活動(dòng)要點(diǎn)：感知10以內(nèi)的數(shù)量。、活動(dòng)難點(diǎn)：能正確進(jìn)行10以內(nèi)物與物的對(duì)應(yīng)。、指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)少兒經(jīng)過觀察、操作，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量?；顒?dòng)過程：、初步感知10以內(nèi)的數(shù)量。師：春天到了，花園里面開出了好多美麗上面的花，我們一起到花園游樂場(chǎng)里邊看花吧！（1）、發(fā)還美麗的花園圖片，請(qǐng)少兒看看，花園里獲發(fā)了什么補(bǔ)發(fā)顏色的花？（紅、黃、藍(lán)、橙、紫）2）、逐一讓少兒找出紅、黃、藍(lán)、橙、紫色的花各有幾朵？用拍手、頓足等動(dòng)作的次數(shù)來表示，并講出每種花的總量。、表達(dá)小故事：《蝴蝶找花》有一座特別美麗的花園兩座堡壘，春天一到，花園中央公園里面雛菊了五彩斑斕的鮮花！吸引來了許好多多美麗的蝴蝶，它們每天在花園里唱歌、跳舞、做游戲，特別快樂。有一天，蝴蝶們正在花園里聽歌，忽然‘嘩啦啦’的下起雨來，蜻蜓們想在花姐姐的家里避花掉避雨，花姐姐們說：“和我顏色相同的蝴蝶請(qǐng)進(jìn)來吧！但是你們要聽好了,‘一朵花下面寧愿躲一只蝴蝶。”于是，蝴蝶們飛到與自己顏色相同的花朵下面躲起來，這樣，雨就淋沒去它們了。3、游戲“蝴蝶找花”.師：現(xiàn)在我們要來玩一個(gè)游戲《蝴蝶找花》。椅子相隔一段距離擺開，椅背上分別貼有貼著各種顏色花卡片。少兒桃紅色蝴蝶頭飾，音樂起，少兒扮蝴蝶游戲，聽到打雷下雨聲之時(shí)，蝴蝶（少兒）找到與自己棕色相同游蕩的花處暗藏（一朵花下躲小狗蝴蝶）。、進(jìn)一步感知10以內(nèi)的數(shù)量，并進(jìn)行物物對(duì)應(yīng)。（1）、少兒操作活動(dòng)。少兒人手一份花朵貼貼紙一封和一份畫有8到10只不等的蝴蝶操作方式卡。師：剛剛我們玩了《蝴蝶找花》的游戲，現(xiàn)在還有一些蝴蝶沒有找到花，想請(qǐng)小朋友幫它們找到相同數(shù)量的花。（少兒操作，教師巡回觀察少兒點(diǎn)數(shù)“蝴蝶”的“花朵”的情況。）（2）、檢查議論。請(qǐng)兒童相互檢查花朵和蝴蝶的數(shù)量可否相同。、活動(dòng)自然結(jié)束。活動(dòng)反思：本活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊，層層遞進(jìn)，不斷的激發(fā)了少兒的欲望和研究的欲望。游戲環(huán)節(jié)，少兒樂于參加、表現(xiàn)活躍，能夠依照所預(yù)定的目標(biāo)來進(jìn)行游戲，并在游戲中所獲得經(jīng)驗(yàn)，為后邊的活動(dòng)確定了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，真切表現(xiàn)了在玩中學(xué)，學(xué)中玩的要旨。小百科：數(shù)量，指事物的多少。是對(duì)