關(guān)于秋游活動(dòng)總結(jié)匯總5篇

關(guān)于秋游活動(dòng)總結(jié)匯總5篇秋游活動(dòng)總結(jié)篇1

20xx學(xué)年的秋游活動(dòng)完畢了，回憶活動(dòng)全程，我們意猶未盡?；顒?dòng)中孩子們的興高采烈給略帶涼意的秋季帶來了很多生氣，他們歡躍的樣子和陽光般絢爛的笑臉也為大自然平添了幾份顏色！在回味歡樂的同時(shí)，我們也在思考：下一次是否可以做得更好呢？

本次活動(dòng)共有1072名學(xué)生、61名教師和10位家長(zhǎng)委員參與。從活動(dòng)的目的和最初的成果預(yù)設(shè)來說，我們的活動(dòng)從組織和實(shí)施來看總體還是很勝利的。這跟各部門的大力支持和全體教師的積極協(xié)作是分不開的。下面將本次活動(dòng)做一個(gè)簡(jiǎn)短的小結(jié)。

一、方案實(shí)施到位，組織有序

1、活動(dòng)前，制定了具體的活動(dòng)方案，明確了分工，并落實(shí)了責(zé)任，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)負(fù)責(zé)人、班主任層層協(xié)調(diào)指揮，上下車時(shí)負(fù)責(zé)召集、清點(diǎn)、匯報(bào)本車人數(shù)，每班配備導(dǎo)游一同治理學(xué)生，確保了活動(dòng)期間師生的人身安全，做到了人員責(zé)任制?；顒?dòng)籌備過程中，組織班主任教師提前學(xué)習(xí)方案內(nèi)容，對(duì)活動(dòng)的目的、流程以及在參觀過程中可能遇到的安全、環(huán)保等一系列問題做出了較為具體的通報(bào)，使班主任明確了自身的責(zé)任，為活動(dòng)的順當(dāng)開展奠定了根底。

2、活動(dòng)前一天，由劉文濤副主任代表學(xué)校對(duì)師生作安全、文明發(fā)動(dòng)，劉主任的講話詳盡、細(xì)致，師生們仔細(xì)收聽，為平安出游打下了良好的根底。同時(shí)，學(xué)校還將講話稿制作成建議書印發(fā)，使家長(zhǎng)也受到了一次教育，并能協(xié)作學(xué)校教育好自己的孩子，提高了教育的效果。

3、動(dòng)身和回程車輛調(diào)度方面，朱井勇、劉文濤兩位副主任大力幫助，與大隊(duì)部保持了親密的協(xié)作，致使過程中沒有消失車輛堵、塞，耽擱行程的現(xiàn)象，保證了活動(dòng)順當(dāng)開展。

4、在活動(dòng)過程中，領(lǐng)導(dǎo)、教師均以學(xué)生為中心，帶著學(xué)生，和學(xué)生一起參觀、游園，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生，使整個(gè)活動(dòng)井然有序，表達(dá)了文靜出行的主題。許多班主任動(dòng)身前一大早就進(jìn)教室，講旅游的留意事項(xiàng)，不厭其煩地一再囑咐：1、做文靜的荔小人。2、做講衛(wèi)生的荔小人。3、當(dāng)愛惜公物的荔小人。4、做團(tuán)結(jié)友愛、相互幫忙的荔小人。一些班級(jí)在出游前還做了功課，如：提前讓孩子們回家上網(wǎng)了解寶墨園的各個(gè)景點(diǎn)，由組長(zhǎng)設(shè)計(jì)好路線，并對(duì)回家后如何參與學(xué)校的征文、繪畫等評(píng)比活動(dòng)進(jìn)展了指導(dǎo)。六（2）班的同學(xué)對(duì)外教教師熱忱有禮、照看周到，胡高佳同學(xué)還拿出自己家中包的粽子與外教一起共享，他們的熱忱待客受到了外教的好評(píng)。六（2）、六（4）班同學(xué)拾金不昧，撿到別班同學(xué)喪失的相機(jī)，立刻交給保安，歸還給失主，值得表揚(yáng)。

5、10位邀請(qǐng)的家長(zhǎng)委員會(huì)成員至始至終都跟著自己的班級(jí)，幫助正、副班主任治理班級(jí)，為本次活動(dòng)增加了一道亮麗的風(fēng)景。他們?nèi)急硎荆焊兄x學(xué)校供應(yīng)了這么好的時(shí)機(jī)，讓她們很好地體驗(yàn)到教師的苦與樂。同時(shí)也讓家長(zhǎng)跟班里的同學(xué)，多了次直接接觸的時(shí)機(jī)，增加了雙方感情，為以后家委會(huì)開展活動(dòng)打了很好的根底。各年級(jí)級(jí)長(zhǎng)也表示本次活動(dòng)導(dǎo)游很有閱歷，工作細(xì)心，幾位家長(zhǎng)委員盡職盡責(zé)照看孩子們的衣、食、行，有他們的幫助治理，才讓學(xué)生們能夠順當(dāng)有序地游遍了漂亮的寶墨園。

二、引導(dǎo)到位，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)

學(xué)校提倡“一項(xiàng)活動(dòng)，多項(xiàng)成果?！币虼?，我們?cè)谝?guī)劃時(shí)也考慮到除了游園外，也要留下可見的成果，防止走馬觀花，不能真正增長(zhǎng)見識(shí)。在考察活動(dòng)前，大隊(duì)部提出了要開展秋游延長(zhǎng)活動(dòng)的設(shè)想，盼望在語文科組和美術(shù)科組的支持下，對(duì)班級(jí)上交的征文、繪畫、攝影等作品進(jìn)展仔細(xì)評(píng)比，并通過噴制班級(jí)宣傳畫的形式，來對(duì)本次活動(dòng)的成果進(jìn)展進(jìn)一步的總結(jié)和提升。

總之，本次活動(dòng)能夠取得比擬圓滿的勝利，離不開參加活動(dòng)每一位教師的奉獻(xiàn)和努力！

三、查找缺乏，促進(jìn)提高。

1、本次出行，由于考慮到廣交會(huì)期間車輛出行不太便利，所以出游時(shí)間、地點(diǎn)定的較為倉促，沒能滿意一局部師生的需求。今后在組織類似的大型出游活動(dòng)前，要廣泛征求師生、家長(zhǎng)的建議，保證大多數(shù)參與人員能快樂出游，盡興而歸。另外，今后的春秋游可在家長(zhǎng)委員會(huì)運(yùn)作成熟時(shí)，交由家委會(huì)承辦，以減輕學(xué)校的負(fù)擔(dān)，同時(shí)更好地滿意家長(zhǎng)和學(xué)生的愿望。同時(shí)，每年的春秋游地點(diǎn)提前半年公告，避開家長(zhǎng)重復(fù)帶孩子參觀了一樣地點(diǎn)，以減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

2、局部班級(jí)沒有做好學(xué)生的文明禮儀教育，導(dǎo)致學(xué)生在園區(qū)內(nèi)高聲喧嘩、追趕打鬧；大局部同學(xué)帶的食品過多，吃個(gè)不停，在游玩點(diǎn)不經(jīng)意留下了一些垃圾，清潔工阿姨始終清掃不停；甚至有個(gè)別將礦泉水瓶等雜物丟到水池里面，給園林清潔人員工作造成不便；還有中年級(jí)的學(xué)生趴到湖邊的圍欄上撈魚，既不文明，也很危急。下次出游前肯定要加強(qiáng)教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)文明旅游，文明生活。負(fù)責(zé)各年級(jí)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要多觀看，多總結(jié)，供應(yīng)案例供學(xué)?？偨Y(jié)及反思、訂正。

3、本次活動(dòng)，由于我們活動(dòng)前一再跟合作單位強(qiáng)調(diào)需要配備素養(yǎng)較高的導(dǎo)游，所以整體而言，旅行社派出的人員都讓大多數(shù)班級(jí)較為滿足，但也有極個(gè)別還達(dá)不到要求，沒有引領(lǐng)學(xué)生的根本素養(yǎng)，如：二（1）班的，從頭到尾沒聽見導(dǎo)游講幾句完整的話，六（3）班的導(dǎo)游缺乏根本的職業(yè)道德，遭到我們當(dāng)場(chǎng)投訴。今后要進(jìn)一步要求旅行社在安排導(dǎo)游方面須把好關(guān)，并進(jìn)一步要求導(dǎo)游在前一個(gè)小時(shí)帶著學(xué)生參觀，并做好講解。

4、由于旅行社的疏忽，大車的安排不夠，導(dǎo)致個(gè)別班的座位不夠，但回程時(shí)做了準(zhǔn)時(shí)的調(diào)整，保證人人都有位坐。下次出游時(shí)，要強(qiáng)調(diào)旅行社必需考慮人數(shù)多的班級(jí)，避開再消失這樣的狀況。學(xué)校方面也可以考慮人數(shù)多的班級(jí)最終走，打車最終才到指定地點(diǎn)接學(xué)生。

5、關(guān)于教師午餐的問題，一些教師覺得旅行社的午餐不太合口味，是否可以考慮讓教師們自帶，與學(xué)生一起聚餐，費(fèi)用由旅行社退回。

6、關(guān)于放學(xué)的問題，朱副主任提了一個(gè)很好的建議，局部家長(zhǎng)接的較遲的孩子，可以由教師電話與家長(zhǎng)溝通好后，將孩子交由保安代管，并做好登記，直至家長(zhǎng)來接，而不是大局部孩子走后，直接交給保安。參與托管的孩子提前告知家長(zhǎng)，以免家長(zhǎng)跑到學(xué)校要人，造成不必要的誤會(huì)。

7、返回時(shí)，發(fā)生了一起“相機(jī)認(rèn)領(lǐng)風(fēng)波”，導(dǎo)致六（2）班和四（1）班的同學(xué)為找尋喪失相機(jī)的班級(jí)和失主花費(fèi)了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，幾經(jīng)周折，最終才在師生們的齊心協(xié)力下取回了遺失的相機(jī)，交給了失主五（5）班的一名同學(xué)。在表揚(yáng)六（2）班和四（1）班教師和同學(xué)集體意識(shí)強(qiáng)的狀況下，也要對(duì)五（5）班這名同學(xué)提出批判，以此為戒，也再次提示各教師指導(dǎo)學(xué)生出游時(shí)，肯定要加強(qiáng)保管好自己珍貴物品的教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

總體來說，這次秋游還是比擬勝利的。通過這次活動(dòng)，同學(xué)盡情享受自然，享受歡樂。同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的聯(lián)系、溝通和整個(gè)班級(jí)的.分散力。

秋游活動(dòng)總結(jié)篇2

涼快的秋天伴隨著瀟瀟的落葉不約而至，在這個(gè)布滿著收獲與喜悅的季節(jié)里，20xx年10月15日，我們xx幼兒園為了讓孩子“走進(jìn)大自然，感受大自然”，融入自然，享受大自然帶給我們的幸福，從而激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感。組織了大型的秋游活動(dòng)。

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地——xx森林公園。走進(jìn)森林公園，清爽的空氣撲面而來，大家身心愉悅。賞秋景，意秋收，拾秋葉，感受大自然的美妙。此次活動(dòng)特采納的是親子活動(dòng)的形式，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，由教師和家長(zhǎng)帶孩子走出課堂，接觸自然，感受季節(jié)的變化，來發(fā)覺生活的美妙。是一種開放的、互動(dòng)的、家園合作的形式。由于家長(zhǎng)的直接參加，使家長(zhǎng)能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過程。并通過家園的積極互動(dòng)，有效地增進(jìn)家長(zhǎng)和教師之間的溝通，供應(yīng)了家園聯(lián)系的時(shí)機(jī)。

固然本次秋游活動(dòng)最受益的是我們的孩子，每個(gè)孩子個(gè)個(gè)精神抖擻，在他們的臉上，我們看到的是歡樂，是喜悅，是歡樂和興奮。公園里孩子們嘰嘰喳喳說個(gè)不停，“教師，這是大森林，書上有的?！薄敖處熯@是不是就是秋天?”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了?！蔽覀兊慕處熞埠芎玫睦眠@次難得時(shí)機(jī)對(duì)孩子們進(jìn)展隨機(jī)教育，大大小小，高凹凸低的樹，五彩繽紛的花呀都成了孩子們談?wù)摰慕裹c(diǎn)，成了他們眼中漂亮的圖畫。

我們跟隨導(dǎo)游到達(dá)了第一個(gè)目的地，足球場(chǎng)，這里的草坪好大哦，空中有好多只風(fēng)箏競(jìng)相爭(zhēng)凹凸，小朋友很榮幸的來到這個(gè)漂亮的“世外桃源”，怎能不對(duì)這四周的一切產(chǎn)生深厚的興趣呢?讓我們隨著鏡頭來看看我們教師是怎樣為小朋友上的這節(jié)敏捷、多變、而又生動(dòng)的一課吧!首先我們選出爸爸足球隊(duì)(紅太郎隊(duì))和媽媽足球隊(duì)(貓咪隊(duì))，詼諧的裁判和隊(duì)員們進(jìn)展了生動(dòng)的賽前講解，隊(duì)員們蓄勢(shì)待發(fā)，我們的小朋友拉拉隊(duì)也躍躍欲試。球賽開頭了，平日里溫文爾雅的爸爸們很威猛的在球場(chǎng)上馳騁，我們的紅太郎隊(duì)首先進(jìn)了一球，拉拉隊(duì)歡呼雀躍，好興奮啊。接下來的貓咪隊(duì)更是厲害哦，1:0勝出。整個(gè)賽事下來大人小孩都好快樂。

下午的活動(dòng)，我們教師也始終和小朋友在一起，無論是電游還是漫步游玩。我們的教師首先讓孩子們?nèi)谌脒@秋景之中，引導(dǎo)幼兒去感知、探究、發(fā)覺、制造，讓孩子一邊體會(huì)一邊學(xué)習(xí)。孩子跟隨著教師們的細(xì)心的引導(dǎo)，不斷的發(fā)覺“新事物”，想象力也得到豐富。一個(gè)又一個(gè)問題得以解決，滿意了孩子們的求知欲，激發(fā)了孩子喜愛大自然的情感。他們用探究的眼神看著四周“驚奇”的植物，怎么一棵棵看起來像小小樹的植物能結(jié)出有殼包著的豆?……帶著這些疑問，孩子們傾聽著，爭(zhēng)論著，思索著……，他們才智的火花被點(diǎn)燃了，一個(gè)個(gè)都變成了小哲人。

在這里的一切，讓我們真正表達(dá)了“素養(yǎng)教育”的內(nèi)涵!這種寓教于樂的方法，使孩子體驗(yàn)了生活，并能夠與大自然親切接觸，沐浴秋日陽光，呼吸新奇空氣，用眼睛去捕獲秋天的符號(hào)，用雙手去撿拾秋天的印記，專心靈去感受秋的奇妙。毫無疑問，秋游使孩子對(duì)秋天有了更為感性的熟悉，了解到人與自然和諧相處的重要，也收獲了歡樂。

活動(dòng)中，全體家長(zhǎng)的協(xié)作無不表達(dá)了他們對(duì)我們工作的支持與協(xié)作。家長(zhǎng)能聽從教師的安排，能按規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地集合，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間能相互幫忙，幼兒與幼兒之間親切無間。整個(gè)班級(jí)就象“親親一家人”的感覺。家長(zhǎng)熟悉孩子，孩子熟悉家長(zhǎng)，這在平常的活動(dòng)中是不能表達(dá)的。我們覺的這次活動(dòng)意義深刻。孩子們?cè)诎职謰寢尩膸е聟⒂^了秋天的大自然，其實(shí)那都是孩子們的心愿……看著孩子們快樂的笑臉和他們懂事的行為，我們感受很深。

這次的秋游活動(dòng)在歡快的氣氛中畫上了句號(hào)，我們經(jīng)常說秋天收獲的是盼望，而我們的孩子在這個(gè)絢麗的秋天收獲的是體驗(yàn)，放飛的是幻想。

秋游活動(dòng)總結(jié)篇3

10月18日，星期四，晴，二五班的孩子第三次集體出去游玩。此次游玩的地點(diǎn)為長(zhǎng)沙園林生態(tài)園。班上除博遠(yuǎn)、鑒航、泰言因特別狀況未去外，其他54個(gè)孩子全部動(dòng)身，感謝全程伴隨組織的寸草心俱樂部的六位教師，家委會(huì)主席軼帆媽媽以及念萱父母、高翔爸爸、千卜爸爸、馨月媽媽、佳樂媽媽、筱舒媽媽、雅婷姑姑、可仁媽媽、泫哲爸爸、家恬媽媽、宇軒媽媽、興哲媽媽、昌燁媽媽、佳怡爸爸、譚莉媽媽，你們無論是從早上的回執(zhí)單與活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的收取還是活動(dòng)當(dāng)中的組織維護(hù)，都表達(dá)了特殊高的精神。看著泫哲爸爸為了孩子安全與路上的司機(jī)辯理，為孩子們拿衣服、背包，我想，這個(gè)爸爸真的不簡(jiǎn)潔;念萱的爸爸我是第一次面對(duì)，但聽著她與同行家長(zhǎng)們的調(diào)侃，親切的稱愛拍照的媽媽為“小蜜蜂”，又為我們的行程增加了幾分樂趣;筱舒媽媽、興哲媽媽為孩子們夾菜、分飯，照看得特別周到;在去的路上，皓楨吃多了零食吐了，弄臟了衣服和背包，軼帆媽媽立刻脫下自己孩子的外套給他穿上;佳樂媽媽、莉莉媽媽是這學(xué)期剛參加我班家長(zhǎng)隊(duì)伍的，也特別積極的報(bào)名參與了愛心家長(zhǎng)效勞團(tuán);可仁媽媽自帶相機(jī)，為孩子拍下寶貴的照片;佳怡爸爸盡著一個(gè)父親的職責(zé)，教佳怡做手工、鼓舞她自己吃飯，那天的佳怡過得特殊快樂;雅婷姑姑、軒宇媽媽都是第一次參加我們的集體活動(dòng)，也同樣表現(xiàn)出來很高的素養(yǎng)，家恬媽媽、昌燁媽媽特別注意親子教育，即使同行也絕不特別照看自己的孩子，而是將他們所管小隊(duì)的孩子照看得特殊周到，固然，假如同行的愛心家長(zhǎng)們能夠在活動(dòng)當(dāng)中更好的表現(xiàn)出組織、領(lǐng)導(dǎo)力量，在最終的集合環(huán)節(jié)做到堅(jiān)持把孩子們送上車我們的工作肯定會(huì)做得更加精彩。

收獲：

1、孩子們脫離了束縛，感受了自然，了解了格?；ā?/p>

2、通過活動(dòng)，孩子和教師、家長(zhǎng)們的關(guān)系更近了，也更愛我們的集體了

3、活動(dòng)當(dāng)中孩子們表現(xiàn)出來的力量讓人敬佩。組長(zhǎng)蘇銳、天逸、凱程、瀚允特殊精彩，帶隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)等做得有條不紊。貼畫作品創(chuàng)意驚人、類型多樣，假如不是親眼看到，真的沒方法信任孩子竟然這么富有創(chuàng)意。

4、行車途中許多孩子通過與同伴共享零食、對(duì)唱歌曲、靜心談天等途徑增進(jìn)了友情，學(xué)會(huì)了共處。比方說：虹懿、鈺萍、佳豪、翊宸、梓成、浩軒、奕涵、詩穎、凱程、雅婷、采頤、昕怡、靜怡等就會(huì)將自己的食物與同伴和教師一起共享，固然，不是說，教師要吃孩子的東西，但當(dāng)家長(zhǎng)們不在場(chǎng)、而孩子面對(duì)的又是自己特別喜愛的食物的時(shí)候，還能想到他人就特別難得。唱歌的時(shí)候，馨月、靜怡、昕怡、念萱、泫哲表現(xiàn)特殊精彩，他們敢唱、愛唱、會(huì)唱，這其實(shí)既是孩子愛好的表達(dá)也是孩子獲得同伴認(rèn)同的極好途徑，所以，沒事在家和孩子一起哼哼歌吧。當(dāng)孩子們唱出《最炫民族風(fēng)》《荷塘月色》《寧夏》《愛的供給》等歌時(shí)，整個(gè)車廂的氣氛顯得特殊熱鬧。

5、農(nóng)耕文化展區(qū)讓我們了解了很多有意思的古代農(nóng)具，像風(fēng)車、榨菜籽油的工具、滾輪車、水車、蓑衣斗笠等，這是我們?cè)诔鞘欣镆姴坏剑诂F(xiàn)代農(nóng)村也難以見到的古董級(jí)的東西，開闊了眼界，豐富了孩子們的學(xué)問。

意外狀況：

1、去的途中，皓楨因吃多了零食導(dǎo)致嘔吐。我們要留意提示：外出途中，車上盡量少吃或不吃零食。

2、撿樹葉過程中，杰杰由于可怕毛毛蟲而把袋子扔掉，樹葉貼畫活動(dòng)幾乎沒有參加，同時(shí)由于可怕而使自己整個(gè)心情都較為低落。我們要留意：合理幫忙孩子克制可怕心理，假如實(shí)在沒有方法排解，我們也應(yīng)通過同伴互助讓孩子體會(huì)到活動(dòng)的樂趣。

3、撿樹葉過程中，孩子們由于過于興奮，致使易卓爾撞到唐浩軒，唐浩軒又遇到了李昌燁，結(jié)果孩子之間產(chǎn)生了一些小的誤會(huì)。通過教師勸導(dǎo)，誤會(huì)最終解開。我們應(yīng)留意：培育孩子的容人之心，讓孩子懂得集體生活中的寬容可以獲得良好的人際關(guān)系的道理，真的非常重要和必要。

4、貼畫過程中，佳樂由于可怕自己做不好而賭氣站到了一邊。多位家長(zhǎng)勸告無果，但通過教師的開導(dǎo)最終竟然做出了特別美麗的樹葉金魚，而且佳樂媽媽還建議孩子用小果子做了魚眼睛，特別好。我們應(yīng)留意：許多時(shí)候，孩子需要確定和幫忙，假如我們能在活動(dòng)中成為孩子的伙伴，我們肯定會(huì)有意想不到的收獲。

5、在玩推磨的過程中，可仁的腳受傷了。但孩子特殊頑強(qiáng)，一路跳著完成貼畫作品、跳著參加評(píng)獎(jiǎng)、最終竟然還跳著要求和大家一起坐大車而不坐媽媽的小車。提示：孩子是珍貴的，但孩子的頑強(qiáng)是培育出來的，特別喜愛可仁媽媽的大和對(duì)孩子的敬重，所以可仁是能干的也是頑強(qiáng)的。

總之，秋游活動(dòng)對(duì)于大人來說或許辛苦，但對(duì)孩子來說，還真的是意義非凡哦!

秋游活動(dòng)總結(jié)篇4

本次活動(dòng)目的是通過參與戶外拓展、欣賞動(dòng)物，以此豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，領(lǐng)會(huì)自然風(fēng)光，陶冶美妙情操，通過教育實(shí)踐促進(jìn)教師、學(xué)生間的情感溝通，增加班級(jí)的分散力。

活動(dòng)前，德育處對(duì)全體師生分別進(jìn)展安全教育，要求分組治理，每六個(gè)人一個(gè)小組，三位教師負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)，責(zé)任到人，加強(qiáng)人身防護(hù)意識(shí)。同時(shí)我校為參與秋游的每位學(xué)生都購置了保險(xiǎn)。

10月22日早上8點(diǎn)鐘，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，孩子們感動(dòng)、快樂但是特別有秩序的乘車出行。各班在秋游活動(dòng)開頭前進(jìn)展充分的安全教育，合理組織。所以，一路上乘車有序，沒有人在車上吃零食，暈車的學(xué)生也得到了很好的照看。

在秋游進(jìn)展中，各班級(jí)都能隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，各組長(zhǎng)隨時(shí)報(bào)告人數(shù)，各班主任及帶隊(duì)教師要自始至終跟隨學(xué)生隊(duì)伍，時(shí)刻把握學(xué)生秋游活動(dòng)狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)向帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。途中孩子們能見到公園的工作人員主動(dòng)問好，特別有禮貌，大家的表現(xiàn)得到工作人員的全都好評(píng)。

各班主任能提示學(xué)生在食用零食要留意衛(wèi)生，掉在的地上的垃圾能主動(dòng)撿起來丟進(jìn)垃圾桶。能做到留意公共衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，愛惜花草樹木，不亂扔果皮紙屑。

下午四點(diǎn)全校師生安全返回校園。各班級(jí)分別針對(duì)本班的狀況進(jìn)展了總結(jié)。

在下次活動(dòng)中，我們要更加留意零食的食用安全，不能一邊走路一邊吃零食，薯片之類易掉渣的零食要坐下來拿著穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)某裕粼诘厣系乃樾家獪?zhǔn)時(shí)清理潔凈。不要給工作人員帶來負(fù)擔(dān)。高聲喧嘩是這次活動(dòng)最不文明的一點(diǎn)，我們要時(shí)刻注意輕聲文化的培育。

秋游活動(dòng)總結(jié)篇5

10月18日，星期四，晴，二五班的孩子第三次集體出去游玩。此次游玩的地點(diǎn)為長(zhǎng)沙園林生態(tài)園。班上除博遠(yuǎn)、鑒航、泰言因特別狀況未去外，其他54個(gè)孩子全部動(dòng)身，感謝全程伴隨組織的寸草心俱樂部的六位教師，家委會(huì)主席軼帆媽媽以及念萱父母、高翔爸爸、千卜爸爸、馨月媽媽、佳樂媽媽、筱舒媽媽、雅婷姑姑、可仁媽媽、泫哲爸爸、家恬媽媽、宇軒媽媽、興哲媽媽、昌燁媽媽、佳怡爸爸、譚莉媽媽，你們無論是從早上的回執(zhí)單與活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的收取還是活動(dòng)當(dāng)中的組織維護(hù)，都表達(dá)了特殊高的精神?？粗馨职譃榱撕⒆影踩c路上的司機(jī)辯理，為孩子們拿衣服、背包，我想，這個(gè)爸爸真的不簡(jiǎn)潔;念萱的爸爸我是第一次面對(duì)，但聽著她與同行家長(zhǎng)們的調(diào)侃，親切的稱愛拍照的媽媽為“小蜜蜂”，又為我們的行程增加了幾分樂趣;筱舒媽媽、興哲媽媽為孩子們夾菜、分飯，照看得特別周到;在去的路上，皓楨吃多了零食吐了，弄臟了衣服和背包，軼帆媽媽立刻脫下自己孩子的外套給他穿上;佳樂媽媽、莉莉媽媽是這學(xué)期剛參加我班家長(zhǎng)隊(duì)伍的，也特別積極的報(bào)名參與了愛心家長(zhǎng)效勞團(tuán);可仁媽媽自帶相機(jī)，為孩子拍下寶貴的照片;佳怡爸爸盡著一個(gè)父親的職責(zé)，教佳怡做手工、鼓舞她自己吃飯，那天的佳怡過得特殊快樂;雅婷姑姑、軒宇媽媽都是第一次參加我們的集體活動(dòng)，也同樣表現(xiàn)出來很高的素養(yǎng)，家恬媽媽、昌燁媽媽特別注意親子教育，即使同行也絕不特別照看自己的孩子，而是將他們所管小隊(duì)的孩子照看得特殊周到，固然，假如同行的愛心家長(zhǎng)們能夠在活動(dòng)當(dāng)中更好的表現(xiàn)出組織、領(lǐng)導(dǎo)力量，在最終的集合環(huán)節(jié)做到堅(jiān)持把孩子們送上車我們的工作肯定會(huì)做得更加精彩。

收獲：1、孩子們脫離了束縛，感受了自然，了解了格桑花。

2、通過活動(dòng)，孩子和教師、家長(zhǎng)們的關(guān)系更近了，也更愛我們的集體了

3、活動(dòng)當(dāng)中孩子們表現(xiàn)出來的力量讓人敬佩。組長(zhǎng)蘇銳、天逸、凱程、瀚允特殊精彩，帶隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)等做得有條不紊。貼畫作品創(chuàng)意驚人、類型多樣，假如不是親眼看到，真的沒方法信任孩子竟然這么富有創(chuàng)意。

4、行車途中許多孩子通過與同伴共享零食、對(duì)唱歌曲、靜心談天等途徑增進(jìn)了友情，學(xué)會(huì)了共處。比方說：虹懿、鈺萍、佳豪、翊宸、梓成、浩軒、奕涵、詩穎、凱程、雅婷、采頤、昕怡、靜怡等就會(huì)將自己的食物與同伴和教師一起共享，固然，不是說，教師要吃孩子的東西，但當(dāng)家長(zhǎng)們不在場(chǎng)、而孩子面對(duì)的又是自己特別喜愛的