關(guān)于美術(shù)教師教學(xué)心得感想(3篇)

關(guān)于美術(shù)教師教學(xué)心得感想(精)(3篇)一、積極投身教改，努力做好本職工作。

要想成為一個(gè)好教師，就必需以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,做到喜愛集體、聽從安排、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

二、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，教學(xué)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。

擔(dān)當(dāng)初一、初二年級的課程教學(xué),較好地學(xué)習(xí)和把握各年級教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。還積極參加學(xué)校美化、板報(bào)設(shè)計(jì)、各個(gè)現(xiàn)場會版面的設(shè)計(jì)工作，以及課外興趣小組的活動。除此以外我還擔(dān)當(dāng)教育處的工作。

1、仔細(xì)備課，授課。

.每一課都要做到“有備而來”，都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生留意力的教具及課件，課后準(zhǔn)時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按要求搜集每課的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。

2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。

在課堂上留意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生溝通，表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。充分考慮每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)學(xué)生都得到提高進(jìn)展。在努力上好每一節(jié)課的同時(shí)，積極投入新課改實(shí)踐中，能以學(xué)生為主，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的力量，促進(jìn)學(xué)生的共性形成和全面進(jìn)展。在教學(xué)觀賞課中注意對學(xué)生審美力量的培育，引導(dǎo)學(xué)生綻開想象，進(jìn)展比擬，不急于用簡潔的講解代替學(xué)生的感悟和熟悉，通過比擬、爭論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷、努力提高他們的審美情趣，并加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野，增加對形象的感受力量和想象力量。

3、從發(fā)揮學(xué)生制造性力量動身布置作業(yè)練習(xí)，并注意對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的進(jìn)展性評定。

同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展批改。將他們在作業(yè)過程中消失的共性問題進(jìn)展透切的評講。

三、積極參與各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。

在20xx年11月份參與縣里組織的美術(shù)教研活動。利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參與有關(guān)競賽活動，挖掘并進(jìn)展他們的特長。

在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品《松》被縣選送到市里參展。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的榮耀，成績屬于過去，將來才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開頭，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。展望將來，我信念百倍。我堅(jiān)信歲月永久垂青于樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的人。我會不斷學(xué)習(xí)和制造，不斷追求崇高的抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

關(guān)于美術(shù)教師教學(xué)心得感想(精)二

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主任：

擔(dān)當(dāng)小學(xué)美術(shù)教師三年以來，我時(shí)刻以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)展教學(xué)方法的改革與大膽實(shí)踐，現(xiàn)在就小學(xué)美術(shù)教學(xué)狀況進(jìn)展述職如下：

一、課堂教學(xué)固然是重點(diǎn)，許多問題都值得深入探討

這里我想談我始終在思索的一個(gè)問題：課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童自由創(chuàng)作可能會消失的無序性的沖突。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)教師認(rèn)可的原則。但有些類型的美術(shù)課往往不需要孩子規(guī)法規(guī)矩端端正正地作業(yè)，比方一些手工課，需要幾個(gè)兒童合作完成，小朋友湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有抑制力，這樣勢必造成紀(jì)律不好。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動孩子的積極性，參加了嬉戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。國外的教師在上美術(shù)課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作，可以畫在桌子上，可以“亂涂亂畫”。

二、課堂評價(jià)也不行無視

大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀，亂七八糟!殊不知，兒童繪畫貴在無序、自然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且共性鮮亮，想象力豐富。有的孩子喜愛顏色，有的孩子畫畫喜愛用線條。還有的孩子只喜愛畫抽象的外形。所以對于兒童畫的批改、評價(jià)應(yīng)當(dāng)有多重的標(biāo)準(zhǔn)，要擅長發(fā)覺兒童畫中閃光的東西。學(xué)生不管是完成作品還是思索問題，總是盼望得到教師的確定。作為教師首先要對學(xué)生積極參加的態(tài)度表示欣賞，然后對詳細(xì)的作品要做詳細(xì)的分析，做出科學(xué)、合理的評價(jià)。這樣既愛護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，又能幫忙他們提高思索分析與實(shí)踐力量。合理的評價(jià)可以建立起學(xué)生對教師的信任感，同時(shí)也傳遞給學(xué)生一種信息——公正、公正的評價(jià)方法。

此致!

敬禮!

述職人：

20xx年x月x日

關(guān)于美術(shù)教師教學(xué)心得感想(精)三

敬重的各位口試官、各位評委教師：

大家好!我知道這次時(shí)機(jī)來之不易，我明白這是大家對我的一次確定，我肯定不會讓大家絕望，我會珍惜好這次時(shí)機(jī)，讓大家看到我的實(shí)力。

我叫小紅，今年xx歲。xx年x月我從**師范學(xué)校藝師美術(shù)專業(yè)規(guī)劃內(nèi)自費(fèi)畢業(yè)。由于從年起國家不再對自費(fèi)生包安排，使我與太陽底下最光芒的職業(yè)失之交臂。幸好，當(dāng)時(shí)河西馬廠完小師資缺乏，經(jīng)人先容，我在該完小擔(dān)當(dāng)了一年的臨時(shí)代課教師。

回想起那段時(shí)間真是既甜美又美妙，當(dāng)然代課工資很低，但聽著同學(xué)們圍在身旁教師、教師的叫個(gè)不停，看著那一雙雙布滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的全部不快都立刻煙消云散了。我原想，即使不能轉(zhuǎn)正，只要學(xué)校需要，就是當(dāng)一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，xx年起國家開頭清退臨時(shí)工和代課教師，接到了學(xué)校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學(xué)校。

今日，我想通過此次考試重新走上講壇的愿看是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個(gè)姐姐在外打工，為了照看已上了年紀(jì)的父母，我始終留在他們身邊。我曾開過展子，先是經(jīng)營工藝品，后又經(jīng)營服裝。但不管生意做得如何得心應(yīng)手，當(dāng)一名榮耀的人民教師始終是我心憧憬之并愿傾盡畢生心血往追求的事業(yè)。我曾屢次參與考試，但都由于各種緣由而未能實(shí)現(xiàn)幻想，但我暗下決心，只要有時(shí)機(jī)，我就始終考下往，直到抱負(fù)實(shí)現(xiàn)為止。

如今的我，歷經(jīng)生活的考驗(yàn)，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有上風(fēng)，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、急躁和責(zé)任心，更多了一份成熟和自信。

教師這個(gè)職業(yè)是神圣而宏大的，他要求教師不僅要有豐富的學(xué)問，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時(shí)，我就非常注意自身的全面進(jìn)展，廣泛地培育自己的愛好愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。學(xué)高僅能為師，身正方能為范，