關(guān)于老師感恩演講稿3篇

關(guān)于老師感恩演講稿3篇

教師感恩演講稿篇1

敬重的XX：

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；而我，我感恩我的教師。

是啊，教師是神圣的職業(yè)；教師是祖國(guó)棟梁的啟蒙者；制造者沒(méi)有了教師，怎會(huì)有祖國(guó)今日的富強(qiáng)？教師就像圓丁，辛勤的培育祖國(guó)的花朵。教師雖不是我們的親人，卻勝是我們的親人！

我感恩教師給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩教師給我飛行的翅膀；感恩教師給我指明人生的方向；感恩教師給我放眼世界的慧眼……教師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的溶化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離孤獨(dú)。她給我們的愛(ài)，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。教師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些宏大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種召喚，幫忙我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教師對(duì)我的教導(dǎo)之恩我終身難忘。感恩您，我的教師。

感謝大家！

教師感恩演講稿篇2

教師們、同學(xué)們：

大家好！

今日我要講的是感謝教師“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱；我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻召喚我……”每次唱這首歌，我想感恩許多人，但我最想感恩的是教師。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到慢慢懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今日高科技降臨，教師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明進(jìn)展的整個(gè)過(guò)程。

當(dāng)我懷著懷疑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，您急躁細(xì)致的”給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。

您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊，給我士氣與盼望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后勝利的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待勝利時(shí)，您善意的提示教我學(xué)會(huì)虛心。

不管我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。教師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的教師，感恩您為我所做的一切！”我不是您最精彩的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的教師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永久年輕。

在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺立的白楊，還是低矮的小草，教師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

教師感恩演講稿篇3

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

六年的時(shí)間有多長(zhǎng)？相對(duì)整個(gè)人生來(lái)說(shuō)確定并不長(zhǎng)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)更加是如此，由于我們總共才活了是十多年，讓我形容確定也會(huì)特殊的別扭，但是有一點(diǎn)我是特殊的清晰，那就是這六年的時(shí)間，我們大家朝夕相處，度過(guò)了不少歡快的時(shí)間，這六年的小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間我們都離不開(kāi)一個(gè)人，那就是我們的教師！我們學(xué)校是責(zé)任制的，就是一個(gè)教師帶一個(gè)班假如沒(méi)有特別狀況的話根本就是帶六年，從一年級(jí)將我們帶到六年級(jí)，所以說(shuō)我們這六年的學(xué)習(xí)時(shí)間都跟我們的教師聯(lián)系在一起。

現(xiàn)在我們就要從小學(xué)畢業(yè)，馬上進(jìn)入到中學(xué)的學(xué)習(xí)階段，或許我們很多的同學(xué)會(huì)是最終一次見(jiàn)面。會(huì)想起小學(xué)六年的時(shí)間，教師殷切的話語(yǔ)、關(guān)懷的表表情還在我的腦海縈繞。我是小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候就來(lái)到我們班的了，所以說(shuō)教師教了我整整六年，里面所經(jīng)受的并沒(méi)有隨著時(shí)間的消逝而忘卻，而是深深地記在腦海里面。

一年級(jí)我剛來(lái)的時(shí)候，我的個(gè)子是特比的矮小的，即使是在同齡人中都算是比擬矮的，所以那個(gè)時(shí)候沒(méi)少受別人欺侮，甚至還有被打過(guò)的狀況發(fā)生，那個(gè)時(shí)候教師還特地在班上說(shuō)過(guò)不要欺侮其他同學(xué)的事情，發(fā)生了此類時(shí)間的時(shí)候，教師都會(huì)將我們兩個(gè)人講到辦公室，讓他給我賠禮，教師也會(huì)常常安危我。在我考試?yán)锩鏇](méi)有考好難受的時(shí)候，教師也會(huì)勸解我，摸著我的頭告知我一時(shí)的失利并不行怕，我要頑強(qiáng)起來(lái)，學(xué)習(xí)中更加努力，這樣下一次就能夠考好了。所以這么多年，教師培育起了我頑強(qiáng)的性格，即使遇到在難得事情我都不會(huì)輕易得哭泣，由于我知道那并沒(méi)有用，轉(zhuǎn)變才是我最應(yīng)當(dāng)作的事情。

教師賜予我的幫忙會(huì)是我一輩子都無(wú)法忘記的，由于教師就是那個(gè)教會(huì)我從各種學(xué)問(wèn)的人，教會(huì)我整個(gè)世界是奇妙的人，教會(huì)我做人要誠(chéng)懇要文明的人，教會(huì)我生活中要學(xué)會(huì)衛(wèi)校不要輕易哭泣的人。教師交給我的不僅僅是我們考試的學(xué)問(wèn)，更是我們會(huì)受益無(wú)窮的學(xué)問(wèn)，更加是教會(huì)我做人的道理！教師都是一視同仁的，信任不少的同學(xué)都跟我有同樣的感受