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既然挑選了遠方,那就風(fēng)雨兼程吧!
20XX年是特別的一年!
由于今年,我們23位華南師范高校的同學(xué)冒著炎炎夏日,帶著滿懷激情,背上袋袋行囊,來到了河源市連平縣上坪中學(xué),舉行了為期七天的三下鄉(xiāng)社會實踐活動!
我們此次三下鄉(xiāng)活動的主題是:協(xié)愛出行,彩繪人生。我們的團隊叫——自強之花,我們主要以支教為主,宣揚、調(diào)研為輔。時光是從9月18號到9月26號。
“傳遞社會體貼,鍛造自強之才”是我們新長城華南師范高校自強社的宗旨;中同學(xué)是祖國新一代的花朵,而擁有健康的心理,對人生有著關(guān)鍵的意義。本著這兩方面緣由,我們隊伍以“培養(yǎng)健康心理,彩繪漂亮人生”作為我們囫圇三下鄉(xiāng)的基本理念,我們的每一個活動都將圍繞“培養(yǎng)健康心理,彩繪漂亮人生”來舉行?!白孕?創(chuàng)新”是我們順當(dāng)開展活動的保證,也是我們隊伍的亮點所在?。。?/p>
其次天我們就受到收到同學(xué)寫的日記,從今天天觀賞他們的日記成了我們最最愉快的事了,好似他們的每一筆每一劃都時刻牽動著我們的心。看著同學(xué)寫的日記,我會向來追隨著他們的筆跡,好似有身臨其境的感覺,我能感觸著他們寫日記時的喜怒哀樂、酸甜苦辣,我也好想走在了一條新的明亮的旅途——心路歷程,心路歷程上我心得的是無比的喜悅。寫評語時我想到自己以前看教師寫的評語,每次都很愉快,很高興,很期盼,由于我覺得這說明教師有注重到自己,自己被人關(guān)注了,是不是我做的比較好呢,還是不好呢?我還要繼續(xù)加油,不讓教師失望。我覺得教師的態(tài)度可以很簡單影響和轉(zhuǎn)變同學(xué)的觀念,同學(xué)的這種主意也很簡單讓同學(xué)迅速找到自我,找到信念和動力。本著這種主意,我想給同學(xué)更多的鼓舞和信念,于是我總是十分仔細的改,盡量寫無數(shù)更多的評語。我覺得很愉快!天天給同學(xué)評日記的時候是最幸福的時刻了。特殊是看到有同學(xué)寫道自己的時候尤其高興,第一天的日記里就有幾個同學(xué)提到我了,有一個說:“英語教師的笑容很絢爛”;一個說:“軍體拳的女教師是‘男兒性,女兒身’”;還有一個說:“英語教師向來在鼓舞我們,在他的鼓舞下,我最終”固然,贊美其他教師的更多我們看到了,都互相讀出來,讓大家一起共享這份歡樂,由于我們覺得歡樂是可以傳揚的。我們在這個過程中心得的是雙贏!
而在興奮之余,我在想為什么同學(xué)會反映這么劇烈呢?我覺得我笑起來不好看呀!大概我的鼓舞也只是隨口說的而已于是我又在反省以前的自己是不是不夠了解自己,個人簡歷不夠自信呢!大概他們更了解我呢.他們看到我現(xiàn)在笑得很絢爛,他們記住了,受到感染了,這就夠了,人的一生能有多少次機會能讓我們?nèi)ビ绊懖⑥D(zhuǎn)變其他人呢?我驟然啊覺得這就是我今后要走的方向了!是的,我要天天都開愉快心的,就像那天開班會玩說出自己的一個優(yōu)點的嬉戲中我說的:我喜愛?笑。也希翼全部的學(xué)生像我一樣。你們知道怎樣的笑是最好看、最標準的嗎?是露出八顆牙齒的笑。希翼你們每天露出八顆牙齒的笑容,好不好?”同學(xué)們非常愉快,齊聲大聲喊道:“好!”后來我發(fā)覺我那次很任意的一個回答卻給同學(xué)們很深的印象,他們在寫到我時都說會記住露出八顆牙齒的笑容,還有些說我笑得很絢爛所以我覺得教師的一言一行真的很重要,很簡單就很影響到同學(xué),甚至于轉(zhuǎn)變一個同學(xué)今后的路途。所以在那幾天,我都是天天笑著的,尤其是見到同學(xué),這樣我也宛然看到全部人都是嘴角微微向上揚!我發(fā)覺這樣的做法可以讓發(fā)我天天的情緒都保持特殊開心!
其實我想,不只是那幾天,我信任我以后也會常常笑的。
還有一個讓我覺得激動的是我們可愛的教師們。他們是那么愛同學(xué),把同學(xué)的一切當(dāng)作自己的事,急同學(xué)所急,關(guān)懷同學(xué),用最能讓他們接受的方式教導(dǎo)他們,我們堅信:一個也不能少。即使是非常淘氣的同學(xué),我們也都是好好和他們講,我發(fā)覺他們都普通也會聽的,即使沒聽進去多久,但他們起碼有那么一下段時光是靜心歡樂的,并做到了,即使一下子控制不了,范文內(nèi)容地圖我覺得那也是長進了。那天,我發(fā)信息給初中班主任時這樣寫到:“友愛的教師,真的很謝謝你們默默的付出!以前我沒有太大的感受,但經(jīng)過三下鄉(xiāng),自己做了下教師,我真的覺得教師是宏大的,真的像春蠶、蠟燭他們不放棄任何一個同學(xué),給他們體貼!用自己的實際行動轉(zhuǎn)變著同學(xué)的世界觀、人生觀!很符合我們自強社的口號:傳遞社會體貼,鍛造自強之才?!?/p>
在短暫的實習(xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)學(xué)問的深沉和在實際運用中的各類學(xué)問的匱乏,例如剛開頭的一段時光里,對一些工作我感到無從下手,茫然不知所措,比如說怎樣教才干讓同學(xué)更簡單更好更快地接受,怎樣才干充分調(diào)動他們的樂觀性這時才真
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