手機游戲策劃方案 團建活動游戲策劃方案二十六篇(優(yōu)秀)2023年

2/2手機游戲策劃方案團建活動游戲策劃方案二十六篇(優(yōu)秀)確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司方案開展某項工作的時候，我們需要為領導供應多種工作方案。寫方案的時候需要留意什么呢？有哪些格式需要留意呢？下面是我細心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與保藏。

手機嬉戲策劃方案團建活動嬉戲策劃方案篇一

兩隊透過掛在中間報紙上的小洞，把乒乓球投入對方陣地的嬉戲

把幾張鉆有拳頭大小的洞的報紙，用膠帶貼成一大張吊掛在房間中心。

1、離報紙適當?shù)木嚯x劃一條線，各小隊站在線上投乒乓球。

2、在限定時間內(nèi)，把乒乓球投入對方陣地最多的一組獲勝。

我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺，每天的晨會都散發(fā)出擋不住的魅力。

那么晨會嬉戲的意義就體現(xiàn)在這里。

1.晨會嬉戲是活動管理的基礎，是公司成員的“鬧鐘”

2.晨會嬉戲是教育訓練課堂，它是公司成員的“充電器”

3.晨會嬉戲是業(yè)務推動的戰(zhàn)場

4.晨會嬉戲是士氣激勵的廣場，它是實戰(zhàn)中激勵公司成員的“啦啦隊”

5.晨會嬉戲是心情的“調整器”，它可以調整你不良的心情及工作中的做法晨會活動-專題演講(企業(yè)管理觀念或銷售技巧類)

手機嬉戲策劃方案團建活動嬉戲策劃方案篇二

大挑戰(zhàn)

3—4歲

1．進展幼兒動作的協(xié)調性與敏捷性。

2．熬煉幼兒跳、鉆爬與投擲技能。

3．喜愛集體嬉戲，并能遵守嬉戲規(guī)章。

呼啦圈12個、沙包若干、墊子若干、自制油桶跨欄8組、筐子2個

將幼兒分為兩組，首先，雙腳跳進一個呼啦圈中，再同時分開雙腳跳進兩個呼啦圈中，（重復一次），然后爬過自制油桶跨欄，起身后再拿起沙包向筐子投去，最終從側面返回拍下一個幼兒手，下一個幼兒再動身，兩組競賽，哪組投擲沙包數(shù)量多為成功！

1．首先必需是雙腳跳進呼啦圈，不管是一個呼啦圈還是平行的兩個，都必需是雙腳跳進。

2．爬行油桶跨欄時必需手、膝著地趴在地上爬過，用手來幫助身體向前行。

3．然后再起身拿沙包向筐子投擲，投擲沙包時不能越過距離線，每位幼兒只有兩次機會。

4．最終前面的人回去后必需和下一個拍手，不拍手則按犯規(guī)計算，則后面評比時會適當?shù)臏p去沙包的數(shù)量

手機嬉戲策劃方案團建活動嬉戲策劃方案篇三

跳繩是一項歷史悠久、老少皆宜的傳統(tǒng)體育項目，本身就很適合作為晨會嬉戲，可以很好的熬煉身體和提神醒腦，不過為了嬉戲更加的具好玩味性，我們現(xiàn)在將跳繩和問答嬉戲進行了結合，改編成為了全新的一個嬉戲大塊頭有大才智。

每隊5人

長繩、秒表、口哨、問答題

1、每隊派出兩人輪繩，其他三人跳繩和回答問題;

2、隊員預備好后，裁判吹響口哨后，跳繩開頭，跳繩的三人必需一起回答裁判給出的問題;

3、每隊限時3分鐘，期間絆倒繩子的時候不能回答問題，全部的問題必需在跳繩的時候回答;

4、回答對一個問題得一分，全部隊伍將嬉戲進行完后，得分最多的獲勝。

1、小波比的一舉一動都離不開繩子,為什么?(答案：小波比是木偶,(這都不懂)

2、小王是一名優(yōu)秀士兵，一天他在站崗值勤時，明明看到有敵人靜靜向他摸過來，為什么他卻睜一只眼閉一只眼?(答案：他正在瞄準)

3、猴子每分鐘能掰一個玉米，在果園里，一只猴子55分鐘能掰幾個玉米?(答案：沒掰到一個)

4、世上什么東西比天更高?(答案：心比天高)

5、什么珍貴的東西最簡單不翼而飛?(答案：人造衛(wèi)星)

6、三個金鑫，三個水叫淼，三個人叫眾，那么三個鬼應當叫什么?(答案：叫救命)

7、胖妞生病時，最怕別人來探病時說什么?(答案：多保重身體)

8、什么東西比烏鴉更厭煩?(答案：烏鴉嘴)

9、孔子是我國最宏大的什么家?(答案：老人家)

10、睡美人最怕的是什么?(答案：失眠)

11、小明對小華說：我可以坐在一個你永久也坐不到的地方!他坐在哪里?(答案：小華的身上)

12、不管長得多像的雙胞胎,都會有人分得出來,這人是誰?(答案：他們自己)

13、世界上除了火車啥車最長?(答案：塞車)

14、有一個人一年才上一天班又不怕被解雇他是誰?(答案：圣誕老人)

15、拿雞蛋撞石頭雞蛋為何不爛?(答案：拿著雞蛋撞石頭當然不會爛)

16、哪項競賽是往后跑的?(答案：拔河)

17、你的爸爸的妹妹的堂弟的表哥的爸爸與你叔叔的兒子的嫂子是什么關系?(答案：親戚關系)

18、牙醫(yī)靠什么吃飯?(答案：嘴巴)

19、明明是個近視眼，也是個出名的饞小子，在他面前放一堆書，書后放一個蘋果，你說他會先看什么?(答案：什么都看不見)

20、一個不會游泳的人掉進了水里卻沒有淹死，為什么?(答案：穿著救生衣)

手機嬉戲策劃方案團建活動嬉戲策劃方案篇四

大班戶外體育嬉戲教案“歡樂的赤腳嬉戲”策劃方案

嬉戲名稱：歡樂的赤腳嬉戲

嬉戲目標：

1、探究赤腳在沙中河水中嬉戲的方法，體驗赤腳嬉戲的樂趣。

2、懂得赤腳嬉戲的好處，嬉戲中能克服困難，留意平安。

嬉戲預備：

玩沙池和玩水池。

嬉戲過程：

1、引發(fā)幼兒赤腳嬉戲的愛好。

夏天時人們情愿赤腳走路嬉戲，想想看，光腳嬉戲有什么好處?

2、玩沙嬉戲。

(1)幼兒赤腳在沙上走，說一說自己的感受。(麻麻的軟軟的感覺，遇到小石子有點痛的感覺)。

(2)踩腳印。用腳在沙上踩出各種腳印，并與小伙伴溝通自己的作品。

3、玩水嬉戲。

(1)幼兒赤腳在水里走，說說自己的感受。

(2)玩水球。

4、結束。將腳洗潔凈，擦潔凈回班。

手機嬉戲策劃方案團建活動嬉戲策劃方案篇五

：愛惜小樹苗

1、通過健康嬉戲進展幼兒繞障礙走、跑的力量，提高幼兒動作的靈敏性;

2、培育幼兒在嬉戲中樂觀動腦的意識，以及教育幼兒愛惜小樹苗。

：皮球四個，裝水飲料瓶幼兒人手一個，用廢舊飲料瓶制作的小樹苗若干，錄音機，磁帶。

四路縱隊入場，向右轉，成體操隊行散開，老師帶幼兒一起跟音樂做預備操，活動幼兒全身各個部位。

1、給小樹苗巡邏。啟發(fā)幼兒想方法，繞小樹苗花樣走，鼓舞幼兒想出多種不同的方法。

2、給小樹苗澆水。幼兒持瓶雙臂側平舉繞小樹苗走。(加大手臂負荷繞障礙走)

3、接力賽。加大活動量，繞障礙跑。接力賽三次。距離為10米。

放松活動，打“保齡球”。分為四組，玩若干次。嬉戲結束。

手機嬉戲策劃方案團建活動嬉戲策劃方案篇六

為了迎接耶誕節(jié)的到來，同時也為了豐富hr的業(yè)余生活，加強同事們彼此之間的溝通，增進大家的感情，特舉辦此次的趣味。

20xx—12—19(10：00—18：00)

10：00hr辦公室聚合

11：00到達目的地

11：30—16：30時間

17：30聚餐(星級酒店)

旗峰公園

hr全體同事

(全體hr同事)

主持兼裁判：2人(自愿報名)

后勤：薇、慧

隊長：自選隊長2名

全部人員全部分為2組，每組20人，每組由組員自選一位隊長。

1、二人三足跑

道具：繩子2條(或護膝)，秒表1支(借用其他部門)，口哨40個，起跑線和終點線間距50米。

具體：參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側腿捆好，競賽開頭，二人向前跑出，到達終點后再返回起跑點，解開繩子交給下一組成員直至最終一組成員勝利返回起跑線，用時最短的一組獲勝。

規(guī)章：必需向前走跑，不得跳動，中途繩子散開必需回到起點重新開頭。

2、真愛永流傳

道具：一次性吸管40根，可掛飾物4個，兩人間距2米。

具體：每隊全部人嘴裏叼支吸管，第一個人把吸管上的飾物順次放到其次個人的吸管上，以傳遞速度打算勝敗。

嬉戲規(guī)章：隊員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必需重新開頭。

3、歡樂抱抱爆

道具：氣球50個，起跑線和終點線間距為50米

具體：競賽開頭后第一組隊員背靠背(或胸對胸)夾住氣球向場地的終點線移動，(其他隊員可以幫助放好球)，跨過終點線后將球擠爆后下一組才能動身，全部隊員最先通過者獲勝。

規(guī)章：隊員移動途中手不得觸球(除掉球外)，球掉落須將球重新放好后在掉落處連續(xù)行進。

4、袋鼠跳跳向前沖

道具：麻袋2只，起跑線和終點線間距為30米

具體：隊員分為兩邊，競賽開頭后隊員鉆入麻袋中，快速的跳向終點線，到達終點線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位元組員，以速度打算勝敗。

規(guī)章：參賽者必需向前跳動，不得走跑。

5、心愿大碰撞

全體參加人員自備禮物一份(需包裝)，統(tǒng)一排號，全員參加抽獎，依據(jù)相應的號碼來領取相應的禮物。

七：其他待補充

手機嬉戲策劃方案團建活動嬉戲策劃方案篇七

嬉戲名稱：摘水果

①練習助跑跨跳，培育彈跳力量。

②進展平衡力量。

椅子，水果圖片，自制果樹，皮筋。場地布置如圖示。

幼兒助跑跳過用椅子和皮筋搭成的"小河"，再走過有間隔的椅子――"小橋"，到"果樹"上摘下水果，沿直線跑回原處。嬉戲可以反復進行。

嬉戲建議：皮筋的高度與椅子的間隔可以依據(jù)幼兒的力量自由調整

手機嬉戲策劃方案團建活動嬉戲策劃方案篇八

相約xx，綻放你、我、他

豐富校內(nèi)生活，彰顯同學的`青春活力，加強同學們的團隊精神，增進同學間的合作溝通，培育同學們的組織力量和創(chuàng)新力量，給與平臺讓同學們張揚共性，呈現(xiàn)風采，在活動中與高校名師進行專業(yè)互動。

消遣，放松壓力，呈現(xiàn)自我，培育團隊精神。

在緊急繁忙的學習生活中，開展拓展活動，放松師生們的心情，緩解壓力，給與平臺，彰顯同學們的青春活力，查找自信，加強同學們的團隊精神，增進同學間的合作溝通，通過此次拓展活動，讓同學們相互鼓舞，使同學們都能更加自信的站上考場，取得優(yōu)異的成果。

xx教育學校

xx教育學校xx班

xx武警部隊

xx武警訓練基地

音響，麥克風（4支），話筒支架，攝像機，舞臺燈光器具，調音設備，電插板（3個），電腦（1臺），投影設備一套。（武警部隊內(nèi)部設備）

1、7：30集合

2、8：00動身（xx班同學先走，留下15人，對留在學校的同學進行統(tǒng)計，報到學校；檢查教室門窗是否完全關好，組織不去的同學打掃衛(wèi)生）

3、使用車輛對同學以70至80人為單位進行運輸，交通工具為：軍用卡車（2輛）客車（1輛）車程單程為1小時全部同學4次可以完全運送到目的地。估計4至5小時。（估計周五路況較擁擠）

4、xx班同學在去到訓練基地后，xx班負責會場布置（按分組來完成）

5、午飯時間視狀況而定，暫定12：00至13：00。

6、下午活動時間為：14：00至17：00，由各班級自由組織。（有節(jié)目的同學于15：00進行彩排）

7、xx班活動時間負責布置會場。

8、晚飯時間暫定為17：30至18：30

9、活動入場時間為19：00進場，19：30正式開頭。23：00結束。歷時三個半小時。根據(jù)節(jié)目單來進行，在入場時發(fā)放貼有標簽的水果，用來活動中的抽獎。

10、開場后，先由主持人介紹到場嘉賓領導，而活動結束再由主持人致結束語。

12月8日

9：00活動開頭（xx班25名同學布置會場；20名同學負責活動中的計時）

10：30禮儀組預備接待嘉賓（6—8個女生；負責迎接嘉賓接到會場）

11：30或12：00午餐（暫定）

14：00—14：30（活動開頭）待定

一、禮儀組接待領導進場

二、各小組支配各班級入場

三、14：30主持人介紹各到會領導。嘉賓

四、請梁校。馬總致詞發(fā)言

五、各班級專業(yè)展現(xiàn)

a音樂班、bxx班（10—20人詩歌朗誦）、c美術班（美術作品走秀）

六、各領導依據(jù)同學表演致詞

七、同學的文藝演出

a音樂班、bxx班（舞蹈等）、c美術班

八、音樂班兩個節(jié)目，xx班四個節(jié)目，美術班兩個

九、請領導總結致詞

十、17：00晚餐（暫定）

18：30篝火晚會開頭

一、發(fā)放水果，瓜子（美術班兩袋，xx班一袋，音樂班半袋）

二、做嬉戲

三、各班級相互比拼（假如領導在場唱酒歌歡迎）

四、跳左腳舞

備注：領導發(fā)放獎品

活動人員支配

第一組：后勤組（負責后勤保障工作，物品保存。10—15人余思乾、王藝璇負責。）

其次組：宣揚組（負責宣揚，活動統(tǒng)計，節(jié)目編排，海報工作，五套設計及布置。10—15人陳滿林、王曉丹負責）

第三組：禮儀組（負責接待及獎品發(fā)放—配服裝，女生8—10人吳海梅、王婭主要負責）

手機嬉戲策劃方案團建活動嬉戲策劃方案篇九

主要可練習的動作例如：全腳掌著地走、前腳掌走、腳跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、彈簧步走、輕輕的走、跨步走、頂腳走、閉目行走、屈體向前(后)走、半蹲走、全蹲走、后退走、側身并步走、變向行走、結合上肢及軀體動作的行走、持物走、推拉物品走、踩高蹺走、雙人及多人協(xié)同走等方式。

聽我指揮;我要漸漸長大;看誰做的像;寫個字你認認;跨下抓棒;大家一起來幫忙;踩石過河;踩著高蹺晃悠悠;掉不下來;閉著眼睛找一找;繩子上的舞蹈;椅子上的行動;小豬別跑;三打"白骨精";二人三足走;伴侶總是在一起。

小小班：邊走邊從低矮的障礙物(如繩子、積木等)上跨過;一個跟著一個走;聽信號向指定方向走等。

小班：在指定范圍內(nèi)四散走;仿照各種動物或人物走的姿態(tài);短途遠足等。

中班：聽信號有節(jié)奏地走;用腳尖走、蹲著走;高舉手臂走;在物與物之間或平衡板上走;倒退步走、上下坡走等。

大班：一對一整齊地走;聽信號變速或變換方向走;較長距離的遠足等。

手機嬉戲策劃方案團建活動嬉戲策劃方案篇十

一、活動目的：讓老師在嬉戲活動過程中緩解工作壓力，放松身心，增加老師之間的溝通，培育團隊意識;同時也為了讓老師在活動過程中增進與孩子的溝通溝通，使親子關系得到加強。

二、活動流程及提示：

1、請參與嬉戲的家庭到指定處抽取一張序號卡，并保管好您的序號，嬉戲結束時我們將要抽取幸運獎。

2、為了讓活動更加有序，請老師們準時帶著孩子到羽毛球館，我們將按下頭的嬉戲資料序號進行，沒有輪到嬉戲的老師帶好孩子在旁邊觀看助威，以保證嬉戲順當進行。

3、最終團體拍照，留住完善時刻。

4、請老師們留意嬉戲當天自我和孩子的著裝，最好穿運動服和運動鞋。

三、嬉戲支配挨次：

1、變廢為寶，紙球大戰(zhàn)

嬉戲簡介：給一個家庭30張報紙，把每一張報紙裹成一個球，媽媽、爸爸和孩子輪番扔紙球，每人扔10個，看誰扔進籃子里的球最多。在單位時間內(nèi)以進籃子里的球最多者為勝。這個嬉戲適合2歲以上的孩子，嬉戲中，孩子手的動作、對動作的掌握、空間距離的確定，有利于右腦的開發(fā)。

參與對象：有2—4周孩子的家庭

2、團體協(xié)作，背球賽跑

嬉戲簡介：以各團隊為單位，每隊成員再以親子兩人(家長一組，孩子一組)一組背對背而站，相互挽住胳膊，用后背頂住排球賽跑。當兩人跑到指定地點后再回到起點位置，并把球傳給隊內(nèi)的下兩名隊員，最終看哪個團隊完成任務所用的時間最短，時間短者為勝。

參與對象：有6周以上孩子的家庭

3、親子二人學企鵝

嬉戲簡介：嬉戲中寶寶與家長必需始終手拉手，寶寶腳踩父(母)腳上，不得踩地，起點預備，聽口令向終點走去，以到先到終點者為勝。

參與對象：有3周以下孩子的家庭

4、爸爸當馬我來騎

嬉戲簡介：一位孩子加一位家長，家長膝蓋著地趴在起點上，幼兒爬在家長的背上，聽口令一齊爬行動身，誰先到達終點誰為勝。家長必需膝蓋著地爬行，行進過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。

參與對象：有三周以下孩子的家庭

5、爸爸媽媽抬花轎

嬉戲簡介：爸爸媽媽先用右手握住自我的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走。當跑到指定地點后再回到起點位置，下一個家庭動身，最終看哪個團隊完成任務所用的時間最短，時間短為勝者。

參與對象：不限

6、你的尾巴我來揪

嬉戲簡介：爸爸或媽媽抱著孩子，孩子必需臉朝外，身上每人貼三條彩帶當“尾巴”。每個人相距1、5米遠應對面站立，主持人數(shù)“1、2、3”孩子開頭相互揪對方的尾巴，家長只要做好愛護工作，不參加揪尾巴，以先揪完對方“尾巴”者為勝。

參與對象：有4-5歲孩子的家庭。

7、親子閱讀，其樂融融

嬉戲簡介：以兩至三個家庭為一組，每組約五張報紙、兩把剪刀、兩卷膠紙及白紙一張。以最快時間，從報張里剪下本次活動的標語里有的字，并按挨次砌貼在白紙上，以最快及最齊全者為勝。

參與對象：學校生

8、羊角球接力賽(此嬉戲能夠現(xiàn)場報名，不占規(guī)定的兩項嬉戲資料)

嬉戲簡介：將參加嬉戲的孩子隨機分成兩組，在起點抓球起跳，騎羊角球從起點到終點，然后由另一個孩子之后跳回起點，這樣來回接力，在規(guī)定時間內(nèi)誰到達終點者為勝。

參與對象：會跳球的孩子

9、擊鼓傳花，團體共樂(嬉戲結束，團體拍照)

花落誰家，哪個家庭就派代表表演一個節(jié)目，表演者即可得到一份禮物。與此同時，我們將請出五位嘉賓請取五個幸運獎，能夠獲得幸運大獎。

注：以上嬉戲資料可能依據(jù)現(xiàn)場情景稍作變動，屆時通知。

手機嬉戲策劃方案團建活動嬉戲策劃方案篇十一

嬉戲規(guī)章玩法：

1、主持人請各區(qū)選派3名選手上臺(最好保證能有12位以上的參賽選手)。

2、主持人首先對選手進行隊列訓練(仿照輔導員以制造樂趣)，報數(shù)后讓每一位參賽選手擁有自己的序號。

3、講解嬉戲規(guī)章，由主持人隨機叫出某一序號(如5)，該選手(5)大聲答到并馬上退到隊列尾端，同時由該選手(5)隨機叫出任意序號(如12)，選手(12)大聲答到并馬上退到隊列尾端，同時選手(12)再次隨機叫出任意序號，如此反復。

4、過程中以下選手淘汰：a.叫其序號反應遲鈍者。b.叫序號錯誤者，如叫到自己的序號或一個不存在的序號等。

5、嬉戲過程中會不斷的有人出錯，隊列會越變越短，直到5人左右，主持人宣布嬉戲結束，并請課長頒發(fā)紀念品給隊列中尚存的獲勝者。

晨會嬉戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺，每天的晨會都散發(fā)出擋不住的魅力。

那么晨會嬉戲的意義就體現(xiàn)在這里。

1.晨會嬉戲是活動管理的基礎，是公司成員的“鬧鐘”

2.晨會嬉戲是教育訓練課堂，它是公司成員的“充電器”

3.晨會嬉戲是業(yè)務推動的戰(zhàn)場

4.晨會嬉戲是士氣激勵的廣場，它是實戰(zhàn)中激勵公司成員的“啦啦隊”

5.晨會嬉戲是心情的“調整器”，它可以調整你不良的心情及工作中的做法晨會活動-專題演講(企業(yè)管理觀念或銷售技巧類)

手機嬉戲策劃方案團建活動嬉戲策劃方案篇十二

1、感受音樂的節(jié)奏變化，隨音樂的節(jié)奏做相應的動作。

2、在音樂中嘗試報紙的各種玩法，體驗與同伴合作嬉戲的歡樂。

1、人手1張報紙。

2、《七士進階》音樂

今日陳老師要帶你們?nèi)ネ嬉粋€好玩的嬉戲，想去嗎？那就跟著老師動身吧。

（幼兒跟著音樂和老師做動作。）（3遍音樂）

（椅子坐下）我們小伴侶跟著音樂做動作可真神氣。這段音樂好聽嗎？好聽在哪里？

老師告知你們，這段音樂前后有變化，所以很好聽。哪里有變化？是怎么變的呢？我們再來聽一聽。（1遍音樂）

聽出來了嗎？是怎么變的。（幼兒自由說。）

剛才聽音樂的時候，xx還做了xx的動作呢，跟著音樂，你想做什么動作呢？

幼兒創(chuàng)編動作，一起表演。（1遍音樂）

誰還有更好的動作，我們向他來學習。（幼兒創(chuàng)編動作，一起表演。提示：延長音時音樂停、動作停。）

幼兒創(chuàng)編動作，一起表演。（1遍音樂）

我知道你們有很多很棒的動作，那我們聽著音樂用你最棒的動作來表演，好嗎？先用小腦筋想一想，快一點的音樂用什么動作？延長音時呢、音樂停時怎么辦？你可以坐著表演，也可以站起來（盡量不要碰翻小椅子），可以一個人表演，也可以喝好伴侶一起表演。（2遍音樂）

你們表演得真棒！瞧。我?guī)砹耸裁?？跟著音樂和報紙你有什么好的玩法?/p>

（幼兒創(chuàng)編動作，老師哼唱，大家跟著仿照。）

跟著音樂一起表演。（放音樂1遍）

誰還有好的動作，讓我們學習學習。（延長音時我有一個好玩法，想看嗎？讓你們的報紙在小腿上休息，我來表演了。）

老師示范撕報紙嬉戲。（放音樂1遍）

誰來說說我是怎么玩的？

老師哼唱，幼兒練習撕紙。

幼兒跟著音樂一起玩嬉戲。（3遍音樂）

瞧，我的報紙變?nèi)棺恿?，你的報紙變成什么啦?/p>

團團團、變變變，我的報紙變紙球。

瞧，我的紙球會按摩，你的紙球會干什么？（引導幼兒用紙球按摩身體各部位、為同伴按摩，回家后為爸爸媽媽、爺爺、奶奶按摩）

我的紙球還會玩?zhèn)髑虻逆覒蚰兀?/p>

1、提出要求。

2、老師哼節(jié)奏練習傳球動作。

3、跟音樂嬉戲。（1遍）

4、針對問題，嬉戲小結。

5、幼兒聽音樂進行集體傳球嬉戲。（3遍音樂）

剛才我們是坐著傳球的，小伴侶表現(xiàn)真棒！假如站著傳球該怎么傳呢？

手機嬉戲策劃方案團建活動嬉戲策劃方案篇十三

晨會嬉戲“城堡攻防”團隊合作晨會小嬉戲策劃方案

嬉戲玩法：古時候有天使、魔鬼、法師三種，天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使。

他們各自的代表動作：

天使：揚翅膀，魔鬼：伸爪，法師：雙手合十。

將人員分成兩批，相距約30米，各自劃定一區(qū)域作為本方的城堡，本方的說話不能讓對方聽到，中間相距5米劃兩條線，作為各自的攻擊發(fā)起線。

雙方在自己的城堡各自商議?好預備做的動作及先后次序，然后前行至攻擊發(fā)起線預備，聽口令1-2-3-開頭，同時做動作。

1、根據(jù)“天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使”的原則，贏的一方開頭追逐輸?shù)囊环?，輸?shù)囊环絼t開頭盡力逃回本方城堡，在回到本方城堡前被贏方任何人遇到身上任何部位即成為對方俘虜，停止逃跑;等逃的一方未被俘虜?shù)娜藛T逃回本方城堡后，獲勝方帶著俘虜回歸本方城堡。然后雙方重新商議?好后重新開頭嬉戲。當一方全體被俘或者嬉戲肯定時間后，活動停止，人多方獲勝。

2、假如第一次出的動作相同，則按事先商議?好的次序連續(xù)做動作，因此事先要商議?好3-5個動作次序。分出勝敗后按1連續(xù)嬉戲。

留意：假如做錯動作，即自動成為對方俘虜，到對方城堡等候處理。

晨會嬉戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺，每天的晨會都散發(fā)出擋不住的魅力。

那么晨會嬉戲的意義就體現(xiàn)在這里。

1.晨會嬉戲是活動管理的基礎，是公司成員的“鬧鐘”

2.晨會嬉戲是教育訓練課堂，它是公司成員的“充電器”

3.晨會嬉戲是業(yè)務推動的戰(zhàn)場

4.晨會嬉戲是士氣激勵的廣場，它是實戰(zhàn)中激勵公司成員的“啦啦隊”

5.晨會嬉戲是心情的“調整器”，它可以調整你不良的心情及工作中的做法晨會活動-專題演講(企業(yè)管理觀念或銷售技巧類)

手機嬉戲策劃方案團建活動嬉戲策劃方案篇十四

兩隊透過掛在中間報紙上的小洞，把乒乓球投入對方陣地的嬉戲

把幾張鉆有拳頭大小的洞的報紙，用膠帶貼成一大張吊掛在房間中心。

1、離報紙適當?shù)木嚯x劃一條線，各小隊站在線上投乒乓球。

2、在限定時間內(nèi)，把乒乓球投入對方陣地最多的一組獲勝。

我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺，每天的晨會都散發(fā)出擋不住的魅力。

那么晨會嬉戲的意義就體現(xiàn)在這里。

1.晨會嬉戲是活動管理的基礎，是公司成員的“鬧鐘”

2.晨會嬉戲是教育訓練課堂，它是公司成員的“充電器”

3.晨會嬉戲是業(yè)務推動的戰(zhàn)場

4.晨會嬉戲是士氣激勵的廣場，它是實戰(zhàn)中激勵公司成員的“啦啦隊”

5.晨會嬉戲是心情的“調整器”，它可以調整你不良的心情及工作中的做法晨會活動-專題演講(企業(yè)管理觀念或銷售技巧類)

手機嬉戲策劃方案團建活動嬉戲策劃方案篇十五

大挑戰(zhàn)

3—4歲

1．進展幼兒動作的協(xié)調性與敏捷性。

2．熬煉幼兒跳、鉆爬與投擲技能。

3．喜愛集體嬉戲，并能遵守嬉戲規(guī)章。

呼啦圈12個、沙包若干、墊子若干、自制油桶跨欄8組、筐子2個

將幼兒分為兩組，首先，雙腳跳進一個呼啦圈中，再同時分開雙腳跳進兩個呼啦圈中，（重復一次），然后爬過自制油桶跨欄，起身后再拿起沙包向筐子投去，最終從側面返回拍下一個幼兒手，下一個幼兒再動身，兩組競賽，哪組投擲沙包數(shù)量多為成功！

1．首先必需是雙腳跳進呼啦圈，不管是一個呼啦圈還是平行的兩個，都必需是雙腳跳進。

2．爬行油桶跨欄時必需手、膝著地趴在地上爬過，用手來幫助身體向前行。

3．然后再起身拿沙包向筐子投擲，投擲沙包時不能越過距離線，每位幼兒只有兩次機會。

4．最終前面的人回去后必需和下一個拍手，不拍手則按犯規(guī)計算，則后面評比時會適當?shù)臏p去沙包的數(shù)量

手機嬉戲策劃方案團建活動嬉戲策劃方案篇十六

跳繩是一項歷史悠久、老少皆宜的傳統(tǒng)體育項目，本身就很適合作為晨會嬉戲，可以很好的熬煉身體和提神醒腦，不過為了嬉戲更加的具好玩味性，我們現(xiàn)在將跳繩和問答嬉戲進行了結合，改編成為了全新的一個嬉戲大塊頭有大才智。

每隊5人

長繩、秒表、口哨、問答題

1、每隊派出兩人輪繩，其他三人跳繩和回答問題;

2、隊員預備好后，裁判吹響口哨后，跳繩開頭，跳繩的三人必需一起回答裁判給出的問題;

3、每隊限時3分鐘，期間絆倒繩子的時候不能回答問題，全部的問題必需在跳繩的時候回答;

4、回答對一個問題得一分，全部隊伍將嬉戲進行完后，得分最多的獲勝。

1、小波比的一舉一動都離不開繩子,為什么?(答案：小波比是木偶,(這都不懂)

2、小王是一名優(yōu)秀士兵，一天他在站崗值勤時，明明看到有敵人靜靜向他摸過來，為什么他卻睜一只眼閉一只眼?(答案：他正在瞄準)

3、猴子每分鐘能掰一個玉米，在果園里，一只猴子55分鐘能掰幾個玉米?(答案：沒掰到一個)

4、世上什么東西比天更高?(答案：心比天高)

5、什么珍貴的東西最簡單不翼而飛?(答案：人造衛(wèi)星)

6、三個金鑫，三個水叫淼，三個人叫眾，那么三個鬼應當叫什么?(答案：叫救命)

7、胖妞生病時，最怕別人來探病時說什么?(答案：多保重身體)

8、什么東西比烏鴉更厭煩?(答案：烏鴉嘴)

9、孔子是我國最宏大的什么家?(答案：老人家)

10、睡美人最怕的是什么?(答案：失眠)

11、小明對小華說：我可以坐在一個你永久也坐不到的地方!他坐在哪里?(答案：小華的身上)

12、不管長得多像的雙胞胎,都會有人分得出來,這人是誰?(答案：他們自己)

13、世界上除了火車啥車最長?(答案：塞車)

14、有一個人一年才上一天班又不怕被解雇他是誰?(答案：圣誕老人)

15、拿雞蛋撞石頭雞蛋為何不爛?(答案：拿著雞蛋撞石頭當然不會爛)

16、哪項競賽是往后跑的?(答案：拔河)

17、你的爸爸的妹妹的堂弟的表哥的爸爸與你叔叔的兒子的嫂子是什么關系?(答案：親戚關系)

18、牙醫(yī)靠什么吃飯?(答案：嘴巴)

19、明明是個近視眼，也是個出名的饞小子，在他面前放一堆書，書后放一個蘋果，你說他會先看什么?(答案：什么都看不見)

20、一個不會游泳的人掉進了水里卻沒有淹死，為什么?(答案：穿著救生衣)

手機嬉戲策劃方案團建活動嬉戲策劃方案篇十七

大班戶外體育嬉戲教案“歡樂的赤腳嬉戲”策劃方案

嬉戲名稱：歡樂的赤腳嬉戲

嬉戲目標：

1、探究赤腳在沙中河水中嬉戲的方法，體驗赤腳嬉戲的樂趣。

2、懂得赤腳嬉戲的好處，嬉戲中能克服困難，留意平安。

嬉戲預備：

玩沙池和玩水池。

嬉戲過程：

1、引發(fā)幼兒赤腳嬉戲的愛好。

夏天時人們情愿赤腳走路嬉戲，想想看，光腳嬉戲有什么好處?

2、玩沙嬉戲。

(1)幼兒赤腳在沙上走，說一說自己的感受。(麻麻的軟軟的感覺，遇到小石子有點痛的感覺)。

(2)踩腳印。用腳在沙上踩出各種腳印，并與小伙伴溝通自己的作品。

3、玩水嬉戲。

(1)幼兒赤腳在水里走，說說自己的感受。

(2)玩水球。

4、結束。將腳洗潔凈，擦潔凈回班。

手機嬉戲策劃方案團建活動嬉戲策劃方案篇十八

：愛惜小樹苗

1、通過健康嬉戲進展幼兒繞障礙走、跑的力量，提高幼兒動作的靈敏性;

2、培育幼兒在嬉戲中樂觀動腦的意識，以及教育幼兒愛惜小樹苗。

：皮球四個，裝水飲料瓶幼兒人手一個，用廢舊飲料瓶制作的小樹苗若干，錄音機，磁帶。

四路縱隊入場，向右轉，成體操隊行散開，老師帶幼兒一起跟音樂做預備操，活動幼兒全身各個部位。

1、給小樹苗巡邏。啟發(fā)幼兒想方法，繞小樹苗花樣走，鼓舞幼兒想出多種不同的方法。

2、給小樹苗澆水。幼兒持瓶雙臂側平舉繞小樹苗走。(加大手臂負荷繞障礙走)

3、接力賽。加大活動量，繞障礙跑。接力賽三次。距離為10米。

放松活動，打“保齡球”。分為四組，玩若干次。嬉戲結束。

手機嬉戲策劃方案團建活動嬉戲策劃方案篇十九

為了迎接耶誕節(jié)的到來，同時也為了豐富hr的業(yè)余生活，加強同事們彼此之間的溝通，增進大家的感情，特舉辦此次的趣味。

20xx—12—19(10：00—18：00)

10：00hr辦公室聚合

11：00到達目的地

11：30—16：30時間

17：30聚餐(星級酒店)

旗峰公園

hr全體同事

(全體hr同事)

主持兼裁判：2人(自愿報名)

后勤：薇、慧

隊長：自選隊長2名

全部人員全部分為2組，每組20人，每組由組員自選一位隊長。

1、二人三足跑

道具：繩子2條(或護膝)，秒表1支(借用其他部門)，口哨40個，起跑線和終點線間距50米。

具體：參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側腿捆好，競賽開頭，二人向前跑出，到達終點后再返回起跑點，解開繩子交給下一組成員直至最終一組成員勝利返回起跑線，用時最短的一組獲勝。

規(guī)章：必需向前走跑，不得跳動，中途繩子散開必需回到起點重新開頭。

2、真愛永流傳

道具：一次性吸管40根，可掛飾物4個，兩人間距2米。

具體：每隊全部人嘴裏叼支吸管，第一個人把吸管上的飾物順次放到其次個人的吸管上，以傳遞速度打算勝敗。

嬉戲規(guī)章：隊員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必需重新開頭。

3、歡樂抱抱爆

道具：氣球50個，起跑線和終點線間距為50米

具體：競賽開頭后第一組隊員背靠背(或胸對胸)夾住氣球向場地的終點線移動，(其他隊員可以幫助放好球)，跨過終點線后將球擠爆后下一組才能動身，全部隊員最先通過者獲勝。

規(guī)章：隊員移動途中手不得觸球(除掉球外)，球掉落須將球重新放好后在掉落處連續(xù)行進。

4、袋鼠跳跳向前沖

道具：麻袋2只，起跑線和終點線間距為30米

具體：隊員分為兩邊，競賽開頭后隊員鉆入麻袋中，快速的跳向終點線，到達終點線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位元組員，以速度打算勝敗。

規(guī)章：參賽者必需向前跳動，不得走跑。

5、心愿大碰撞

全體參加人員自備禮物一份(需包裝)，統(tǒng)一排號，全員參加抽獎，依據(jù)相應的號碼來領取相應的禮物。

七：其他待補充

手機嬉戲策劃方案團建活動嬉戲策劃方案篇二十

嬉戲名稱：摘水果

①練習助跑跨跳，培育彈跳力量。

②進展平衡力量。

椅子，水果圖片，自制果樹，皮筋。場地布置如圖示。

幼兒助跑跳過用椅子和皮筋搭成的"小河"，再走過有間隔的椅子――"小橋"，到"果樹"上摘下水果，沿直線跑回原處。嬉戲可以反復進行。

嬉戲建議：皮筋的高度與椅子的間隔可以依據(jù)幼兒的力量自由調整

手機嬉戲策劃方案團建活動嬉戲策劃方案篇二十一

相約xx，綻放你、我、他

豐富校內(nèi)生活，彰顯同學的`青春活力，加強同學們的團隊精神，增進同學間的合作溝通，培育同學們的組織力量和創(chuàng)新力量，給與平臺讓同學們張揚共性，呈現(xiàn)風采，在活動中與高校名師進行專業(yè)互動。

消遣，放松壓力，呈現(xiàn)自我，培育團隊精神。

在緊急繁忙的學習生活中，開展拓展活動，放松師生們的心情，緩解壓力，給與平臺，彰顯同學們的青春活力，查找自信，加強同學們的團隊精神，增進同學間的合作溝通，通過此次拓展活動，讓同學們相互鼓舞，使同學們都能更加自信的站上考場，取得優(yōu)異的成果。

xx教育學校

xx教育學校xx班

xx武警部隊

xx武警訓練基地

音響，麥克風（4支），話筒支架，攝像機，舞臺燈光器具，調音設備，電插板（3個），電腦（1臺），投影設備一套。（武警部隊內(nèi)部設備）

1、7：30集合

2、8：00動身（xx班同學先走，留下15人，對留在學校的同學進行統(tǒng)計，報到學校；檢查教室門窗是否完全關好，組織不去的同學打掃衛(wèi)生）

3、使用車輛對同學以70至80人為單位進行運輸，交通工具為：軍用卡車（2輛）客車（1輛）車程單程為1小時全部同學4次可以完全運送到目的地。估計4至5小時。（估計周五路況較擁擠）

4、xx班同學在去到訓練基地后，xx班負責會場布置（按分組來完成）

5、午飯時間視狀況而定，暫定12：00至13：00。

6、下午活動時間為：14：00至17：00，由各班級自由組織。（有節(jié)目的同學于15：00進行彩排）

7、xx班活動時間負責布置會場。

8、晚飯時間暫定為17：30至18：30

9、活動入場時間為19：00進場，19：30正式開頭。23：00結束。歷時三個半小時。根據(jù)節(jié)目單來進行，在入場時發(fā)放貼有標簽的水果，用來活動中的抽獎。

10、開場后，先由主持人介紹到場嘉賓領導，而活動結束再由主持人致結束語。

12月8日

9：00活動開頭（xx班25名同學布置會場；20名同學負責活動中的計時）

10：30禮儀組預備接待嘉賓（6—8個女生；負責迎接嘉賓接到會場）

11：30或12：00午餐（暫定）

14：00—14：30（活動開頭）待定

一、禮儀組接待領導進場

二、各小組支配各班級入場

三、14：30主持人介紹各到會領導。嘉賓

四、請梁校。馬總致詞發(fā)言

五、各班級專業(yè)展現(xiàn)

a音樂班、bxx班（10—20人詩歌朗誦）、c美術班（美術作品走秀）

六、各領導依據(jù)同學表演致詞

七、同學的文藝演出

a音樂班、bxx班（舞蹈等）、c美術班

八、音樂班兩個節(jié)目，xx班四個節(jié)目，美術班兩個

九、請領導總結致詞

十、17：00晚餐（暫定）

18：30篝火晚會開頭

一、發(fā)放水果，瓜子（美術班兩袋，xx班一袋，音樂班半袋）

二、做嬉戲

三、各班級相互比拼（假如領導在場唱酒歌歡迎）

四、跳左腳舞

備注：領導發(fā)放獎品

活動人員支配

第一組：后勤組（負責后勤保障工作，物品保存。10—15人余思乾、王藝璇負責。）

其次組：宣揚組（負責宣揚，活動統(tǒng)計，節(jié)目編排，海報工作，五套設計及布置。10—15人陳滿林、王曉丹負責）

第三組：禮儀組（負責接待及獎品發(fā)放—配服裝，女生8—10人吳海梅、王婭主要負責）

手機嬉戲策劃方案團建活動嬉戲策劃方案篇二十二

一、活動目的：讓老師在嬉戲活動過程中緩解工作壓力，放松身心，增加老師之間的溝通，培育團隊意識;同時也為了讓老師在活動過程中增進與孩子的溝通溝通，使親子關系得到加強。

二、活動流程及提示：

1、請參與嬉戲的家庭到指定處抽取一張序號卡，并保管好您的序號，嬉戲結束時我們將要抽取幸運獎。

2、為了讓活動更加有序，請老師們準時帶著孩子到羽毛球館，我們將按下頭的嬉戲資料序號進行，沒有輪到嬉戲的老師帶好孩子在旁邊觀看助威，以保證嬉戲順當進行。

3、最終團體拍照，留住完善時刻。

4、請老師們留意嬉戲當天自我和孩子的著裝，最好穿運動服和運動鞋。

三、嬉戲支配挨次：

1、變廢為寶，紙球大戰(zhàn)

嬉戲簡介：給一個家庭30張報紙，把每一張報紙裹成一個球，媽媽、爸爸和孩子輪番扔紙球，每人扔10個，看誰扔進籃子里的球最多。在單位時間內(nèi)以進籃子里的球最多者為勝。這個嬉戲適合2歲以上的孩子，嬉戲中，孩子手的動作、對動作的掌握、空間距離的確定，有利于右腦的開發(fā)。

參與對象：有2—4周孩子的家庭

2、團體協(xié)作，背球賽跑

嬉戲簡介：以各團隊為單位，每隊成員再以親子兩人(家長一組，孩子一組)一組背對背而站，相互挽住胳膊，用后背頂住排球賽跑。當兩人跑到指定地點后再回到起點位置，并把球傳給隊內(nèi)的下兩名隊員，最終看哪個團隊完成任務所用的時間最短，時間短者為勝。

參與對象：有6周以上孩子的家庭

3、親子二人學企鵝

嬉戲簡介：嬉戲中寶寶與家長必需始終手拉手，寶寶腳踩父(母)腳上，不得踩地，起點預備，聽口令向終點走去，以到先到終點者為勝。

參與對象：有3周以下孩子的家庭

4、爸爸當馬我來騎

嬉戲簡介：一位孩子加一位家長，家長膝蓋著地趴在起點上，幼兒爬在家長的背上，聽口令一齊爬行動身，誰先到達終點誰為勝。家長必需膝蓋著地爬行，行進過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。

參與對象：有三周以下孩子的家庭

5、爸爸媽媽抬花轎

嬉戲簡介：爸爸媽媽先用右手握住自我的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走。當跑到指定地點后再回到起點位置，下一個家庭動身，最終看哪個團隊完成任務所用的時間最短，時間短為勝者。

參與對象：不限

6、你的尾巴我來揪

嬉戲簡介：爸爸或媽媽抱著孩子，孩子必需臉朝外，身上每人貼三條彩帶當“尾巴”。每個人相距1、5米遠應對面站立，主持人數(shù)“1、2、3”孩子開頭相互揪對方的尾巴，家長只要做好愛護工作，不參加揪尾巴，以先揪完對方“尾巴”者為勝。

參與對象：有4-5歲孩子的家庭。

7、親子閱讀，其樂融融

嬉戲簡介：以兩至三個家庭為一組，每組約五張報紙、兩把剪刀、兩卷膠紙及白紙一張。以最快時間，從報張里剪下本次活動的標語里有的字，并按挨次砌貼在白紙上，以最快及最齊全者為勝。

參與對象：學校生

8、羊角球接力賽(此嬉戲能夠現(xiàn)場報名，不占規(guī)定的兩項嬉戲資料)

嬉戲簡介：將參加嬉戲的孩子隨機分成兩組，在起點抓球起跳，騎羊角球從起點到終點，然后由另一個孩子之后跳回起點，這樣來回接力，在規(guī)定時間內(nèi)誰到達終點者為勝。

參與對象：會跳球的孩子

9、擊鼓傳花，團體共樂(嬉戲結束，團體拍照)

花落誰家，哪個家庭就派代表表演一個節(jié)目，表演者即可得到一份禮物。與此同時，我們將請出五位嘉賓請取五個幸運獎，能夠獲得幸運大獎。

注：以上嬉戲資料可能依據(jù)現(xiàn)場情景稍作變動，屆時通知。

手機嬉戲策劃方案團建活動嬉戲策劃方案篇二十三

晨會嬉戲“城堡攻防”團隊合作晨會小嬉戲策劃方案

嬉戲玩法：古時候有天使、魔鬼、法師三種，天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使。

他們各自的代表動作：

天使：揚翅膀，魔鬼：伸爪，法師：雙手合十。

將人員分成兩批，相距約30米，各自劃定一區(qū)域作為本方的城堡，本方的說話不能讓對方聽到，中間相距5米劃兩條線，作為各自的攻擊發(fā)起線。

雙方在自己的城堡各自商議?好預備做的動作及先后次序，然后前行至攻擊發(fā)起線預備，聽口令1-2-3-開頭，同時做動作。

1、根據(jù)“天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使”的原則，贏的一方開頭追逐輸?shù)囊环?，輸?shù)囊环絼t開頭盡力逃回本方城堡，在回到本方城堡前被贏方任何人遇到身上任何部位即成為對方俘虜，停止逃跑;等逃的一方未被俘虜?shù)娜藛T逃回本方城堡后，獲勝方帶著俘虜回歸本方城堡。然后雙方重新商議?好后重新開頭嬉戲。當一方全體被俘或者嬉戲肯定時間后，活動停止，人多方獲勝。

2、假如第一次出的動作相同，則按事先商議?好的次序連續(xù)做動作，因此事先要商議?好3-5個動作次序。分出勝敗后按1連續(xù)嬉戲。

留意：假如做錯動作，即自動成為對方俘虜，到對方城堡等候處理。

晨會嬉戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺，每天的晨會都散發(fā)出擋不住的魅力。

那么晨會嬉戲的意義就體現(xiàn)在這里。

1.晨會嬉戲是活動管理的基礎，是公司成員的“鬧鐘”

2.晨會嬉戲是教育訓練課堂，它是公司成員的“充電器”

3.晨會嬉戲是業(yè)務推動的戰(zhàn)場

4.晨會嬉戲是士氣激勵的廣場，它是實戰(zhàn)中激勵公司成員的“啦啦隊”

5.晨會嬉戲是心情的“調整器”，它可以調整你不良的心情及工作中的做法晨會活動-專題演講(企業(yè)管理觀念或銷售技巧類)

手機嬉戲策劃方案團建活動嬉戲策劃方案篇二十四

1、感受音樂的節(jié)奏變化，隨音樂的節(jié)奏做相應的動作。

2、在音樂中嘗試報紙的各種玩法，體驗與同伴合作嬉戲的歡樂。

1、人手1張報紙。

2、《七士進階》音樂

今日陳老師要帶你們?nèi)ネ嬉粋€好玩的嬉戲，想去嗎？那就跟著老師動身吧。

（幼兒跟著音樂和老