山西省大同市第一中學(xué)全國(guó)Ⅰ卷2023年生物高一下期末經(jīng)典試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于種群的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是A．種群的個(gè)體間會(huì)相互影響B(tài)．一個(gè)種群是不同生物個(gè)體的總和C．種群內(nèi)的個(gè)體會(huì)死亡，但基因庫(kù)卻可在代代相傳的過(guò)程中保持和發(fā)展D．對(duì)一個(gè)種群有利的環(huán)境，可能對(duì)另一個(gè)種群不利2．下列關(guān)于ATP→ADP+Pi+能量反應(yīng)的敘述中，不正確的是（）A．這一反應(yīng)無(wú)休止地在活細(xì)胞中進(jìn)行B．生物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需能量都來(lái)自細(xì)胞呼吸C．在ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化中，伴隨有能量的貯存和釋放D．這一過(guò)程保證了生命活動(dòng)順利進(jìn)行3．下圖一定屬于卵細(xì)胞形成過(guò)程示意圖的是（）A． B． C． D．4．ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，是細(xì)胞中的能量通貨。下列相關(guān)敘述正確的是A．ATP和ADP的能量轉(zhuǎn)換機(jī)制是生物界的共性B．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)才會(huì)消耗骨骼肌儲(chǔ)存的大量ATPC．ATP中的能量可來(lái)自光能、化學(xué)能和熱能等D．ATP高能磷酸鍵的斷裂需要消耗大量的能量5．如下圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)代謝過(guò)程的示意圖，其中①?⑥表示代謝過(guò)程。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是A．圖示①—⑥過(guò)程中能產(chǎn)生ATP的有①②③④，消耗ATP的有⑤⑥B．圖示②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)C．圖中表示光合作用暗反應(yīng)階段的過(guò)程是⑤⑥D(zhuǎn)．在夜晚該細(xì)胞也能進(jìn)行①②③過(guò)程6．在下列四種化合物的化學(xué)組成中，與“A”所對(duì)應(yīng)的名稱相符合的是A．①─腺嘌呤核糖核苷酸B．②─腺嘌呤C．③─腺嘌呤脫氧核糖核苷酸D．④─腺苷7．如果用32P、35S標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染細(xì)菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中，能找到的放射性元素為A．可在外殼中找到35S B．可在DNA中找到32P和35SC．可在外殼中找到32P和35S D．可在DNA中找到32P8．（10分）下列關(guān)于幾種常見(jiàn)育種方法的敘述，錯(cuò)誤的是A．在雜交育種中，一般從F2開(kāi)始選種，因?yàn)閺腇2開(kāi)始發(fā)生性狀分離B．在單倍體育種中，常先篩選F1花粉類型再分別進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)C．在多倍體育種中，用秋水仙素處理的目的是使染色體數(shù)目加倍D．在誘變育種中，人工誘變能提高變異頻率二、非選擇題9．（10分）以下是基因型為AaBb的高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像及細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：(1)甲細(xì)胞內(nèi)有____個(gè)染色體組，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型是_____。不具有同源染色體的細(xì)胞有____。(2)丙圖所示細(xì)胞名稱為_(kāi)________，其染色體變化對(duì)應(yīng)丁圖的_________段。(3)若用光學(xué)顯微鏡觀察到圖中細(xì)胞所示的染色體，需用_________染色；若鑒定染色體的主要成分時(shí)，需用到_______試劑和_______試劑。(4)若乙圖細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為AaB的子細(xì)胞，其原因最可能是_____________。(5)若丙圖中一條染色體上的B基因變?yōu)閎基因，則產(chǎn)生這種情況的原因可能是___________。10．（14分）用化學(xué)方法使一種六肽鏈狀分子降解，其產(chǎn)物中測(cè)出三種三肽:甲硫氨酸-組氨酸-色氨酸;精氨酸-纈氨酸-甘氨酸;甘氨酸-甲硫氨酸-組氨酸氨基酸的密碼子見(jiàn)下表。（1）遺傳學(xué)上，基因是指____________。（2）上述六肽分子的氨基酸順序?yàn)開(kāi)_______（填字母），氨基酸之間通過(guò)_________鍵相連:編碼這個(gè)六肽的RNA最多含________種核苷酸。（3）對(duì)某一蛋白質(zhì)的分析表明，在編碼甘氨酸的位點(diǎn)上發(fā)生的3次改變都是由一個(gè)破基替換引起的。具體變化如下。由此可推測(cè)控制上述蛋白質(zhì)中甘氨酸的基因的堿基組成最可能是___________。11．（14分）假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的?，F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用的方法如圖所示。

（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方法稱為_(kāi)___________。用此育種方式一般從_____________（填“F1”、“F2”或“F3”）才能開(kāi)始選育AAbb個(gè)體。

（2）過(guò)程⑤常采用_______________方法處理AaBb得到Ab個(gè)體；過(guò)程⑥常用的方法是用_______________處理萌發(fā)的種子或幼苗，其作用原理是____________________。與“過(guò)程①②③”的育種方法相比，“過(guò)程⑤⑥”的優(yōu)勢(shì)是________________________________。（3）過(guò)程④中，必須用到的工具酶是____________________________，該育種方式所遵循的原理為_(kāi)_________。（4）“過(guò)程⑦”的育種方法原理是____________________。12．某地一年生的某種植物群體，其基因型為aa，開(kāi)白色花。有一年，洪水沖來(lái)了許多AA和Aa的種子，開(kāi)紅色花。不久群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa?；卮鹣铝杏嘘P(guān)的問(wèn)題：（1）該地所有的某種植物群體屬于一個(gè)_________，其中全部的個(gè)體所含有的全部基因，叫做_________。（2）洪水沖來(lái)了許多AA和Aa種子后，該群體的A和a基因頻率分別為

______和_______，發(fā)洪水后該種群的基因頻率改變了，這

________（填“是”或“不是”）自然選擇的結(jié)果。（3）若沒(méi)發(fā)洪水前的群體，和洪水沖來(lái)的群體的個(gè)體之間由于花期不同，已不能正常授粉，說(shuō)明這兩個(gè)群體屬于不同的___________。（4）現(xiàn)代生物進(jìn)化論認(rèn)為，____是生物進(jìn)化的基本單位。________決定生物進(jìn)化的方向。共同進(jìn)化的過(guò)程實(shí)際是_____之間、________之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】A．種群是指生活在同一地點(diǎn)的同種生物個(gè)體的總和，此群體并不是機(jī)械地集合在一起，而是彼此可以交配，并可通過(guò)繁殖將各自的基因傳遞給后代，A正確；B．一個(gè)種群是某一地點(diǎn)的同種生物個(gè)體的總和，B錯(cuò)誤；C．種群內(nèi)的個(gè)體會(huì)死亡，但基因庫(kù)卻可在代代相傳的過(guò)程中保持和發(fā)展，如基因突變就可以改變基因庫(kù)的組成，C正確；D．不同是生物對(duì)環(huán)境的需求不同，所以對(duì)一個(gè)種群有利的環(huán)境，可能對(duì)另一個(gè)種群不利，D正確?！究键c(diǎn)定位】種群2、B【解析】試題分析：ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，通過(guò)水解釋放能量，所以該反應(yīng)在活細(xì)胞中無(wú)休止的進(jìn)行；在不同生物中，ADP轉(zhuǎn)變成ATP的能量來(lái)源有所不同，在動(dòng)物中主要來(lái)自細(xì)胞呼吸，植物中除此以外，還可以來(lái)自光合作用；ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，伴隨著能量的貯存和釋放；該過(guò)程保證了生命活動(dòng)對(duì)能量的需求，從而使生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行?？键c(diǎn)：ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化點(diǎn)評(píng)：難度中等，理解ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化。3、D【解析】

減數(shù)分裂過(guò)程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制。（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)并形成四分體，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！驹斀狻繐?jù)圖分析，該細(xì)胞中含有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，不可能是卵細(xì)胞的形成過(guò)程，A錯(cuò)誤；該細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，但細(xì)胞質(zhì)均等分裂，屬于精子的形成過(guò)程，B錯(cuò)誤；該細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期，不可能是卵細(xì)胞的形成過(guò)程，C錯(cuò)誤；該細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，由于細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，稱為初級(jí)卵母細(xì)胞，屬于卵細(xì)胞的形成過(guò)程，D正確。4、A【解析】

ATP含有一分子腺嘌呤、核糖和三分子磷酸，2個(gè)高能磷酸鍵。ATP與ADP之間可以相互轉(zhuǎn)化?！驹斀狻緼、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化能保證生物體的能量供應(yīng)，具有普遍性，是生物界的共性，A正確；B、劇烈運(yùn)動(dòng)消耗ATP增多，得益于肌細(xì)胞中ATP和ADP快速轉(zhuǎn)化，而不是肌細(xì)胞中儲(chǔ)存的大量ATP，B錯(cuò)誤；C、光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP其中的能量來(lái)自光能，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP，其中能量來(lái)自有機(jī)物質(zhì)中的化學(xué)能，但是ATP中的能量不可能來(lái)自熱能，C錯(cuò)誤；D、ATP中的高能磷酸鍵不穩(wěn)定，容易斷裂，會(huì)釋放大量的能量，D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】ATP的高能磷酸鍵的形成需要消耗能量，故伴隨著放能反應(yīng)，如呼吸作用，光反應(yīng)；ATP的高能磷酸鍵的斷裂會(huì)釋放能量，常伴隨著吸能反應(yīng)。5、A【解析】

考查葉肉細(xì)胞中光合作用與呼吸作用之間的內(nèi)在聯(lián)系和知識(shí)的圖文轉(zhuǎn)換能力。圖中①②③表示有氧呼吸的三個(gè)階段，④⑥⑤分別表示光合作用的光反應(yīng)、二氧化碳固定和三碳化合物的還原過(guò)程?！驹斀狻坑醒鹾粑齻€(gè)階段和光反應(yīng)都能產(chǎn)生ATP，即圖中的①②③④，暗反應(yīng)三碳化合物的還原消耗ATP，即⑤過(guò)程，A錯(cuò)誤。圖示②過(guò)程是有氧呼吸的第二階段，發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)，B正確。圖中表示光合作用暗反應(yīng)階段的過(guò)程是⑤⑥，分別是三碳化合物的還原和二氧化碳的固定，C正確。在夜晚該細(xì)胞只能進(jìn)行呼吸作用，即①②③過(guò)程，D正確。【點(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：暗反應(yīng)不需要光，但長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有光也不能進(jìn)行，比如夜晚；暗反應(yīng)中二氧化碳固定不消耗ATP，三碳化合物的還原消耗ATP。6、B【解析】

①是ATP,圓圈內(nèi)是代表腺苷;

②是腺嘌呤核糖核苷酸,圓圈內(nèi)是腺嘌呤;

③含有U,說(shuō)明是RNA,圓圈內(nèi)是腺嘌呤核糖核苷酸

④含有堿基T,說(shuō)明是DNA分子,構(gòu)成DNA分子的基本單位是脫氧核苷酸,圓圈內(nèi)是腺嘌呤脫氧核苷酸;【詳解】Ａ、①的圓圈內(nèi)是腺苷，Ａ錯(cuò)誤；Ｂ、②的圓圈內(nèi)代表腺嘌呤，Ｂ正確；Ｃ、③代表RNA分子，圓圈內(nèi)是腺嘌呤核糖核苷酸，Ｃ錯(cuò)誤；Ｄ、④代表DNA分子，圓圈內(nèi)是腺嘌呤脫氧核苷酸，Ｄ錯(cuò)誤；故選B。7、D【解析】

噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放；噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)?！驹斀狻扛鶕?jù)組成噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA的元素組成可以判斷，32P、35S分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA和蛋白質(zhì)，而當(dāng)噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程中，噬菌體只將DNA注入細(xì)菌，蛋白質(zhì)外殼留在外面，并且DNA是進(jìn)行的半保留復(fù)制，因此只能在子代噬菌體的DNA中找到32P，故選D。8、B【解析】試題分析：常見(jiàn)的育種方法有：雜交育種、誘變育種、單倍體育種和多倍體育種，比較如下：

雜交育種

誘變育種

單倍體育種

多倍體育種

方法

（1）雜交→自交→選優(yōu)（2）雜交

輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理

花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

原理

基因重組

基因突變

染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）

染色體變異（染色體組成倍增加）

優(yōu)點(diǎn)

不同個(gè)體的優(yōu)良性狀可集中于同一個(gè)體上

提高變異頻率，出現(xiàn)新性狀，大幅度改良某些性狀，加速育種進(jìn)程

明顯縮短育種年限

營(yíng)養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營(yíng)養(yǎng)成分

缺點(diǎn)

時(shí)間長(zhǎng)，需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀

有利變異少，需要處理大量實(shí)驗(yàn)材料，具有不確定性

技術(shù)復(fù)雜，成本高

技術(shù)復(fù)雜，且需要與雜交育種配合；在動(dòng)物中難以實(shí)現(xiàn)

解：A、由于雜交育種要從F2才發(fā)生性狀分離，開(kāi)始出現(xiàn)所需要的表現(xiàn)型，所以從F2開(kāi)始選種，A正確；B、在單倍體育種中，先對(duì)F1的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，后經(jīng)秋水仙素處理，長(zhǎng)成植株后再進(jìn)行篩選，B錯(cuò)誤；C、在多倍體育種中，用秋水仙素處理的目的是抑制紡錘體的形成，使染色體加倍獲得多倍體，C正確；D、在誘變育種中，人工誘變能提高變異的頻率，大幅改良某些性狀，可加速育種進(jìn)程，D正確．故選B．考點(diǎn)：生物變異的應(yīng)用．二、非選擇題9、（1）4AaBb丙（2）第一極體de（3）龍膽紫二苯胺雙縮脲（4）減數(shù)第一次分裂后期同源染色體1號(hào)與2號(hào)沒(méi)有分開(kāi)（5）基因突變或同源染色體中非姐妹染色單體間交叉互換【解析】

本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖，考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能正確分析題圖，并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題【詳解】（1）甲為有絲分裂后期圖，染色體組數(shù)加倍，因此含4個(gè)染色體組，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與體細(xì)胞相同為AaBb。丙為減數(shù)第二次分裂后期，已無(wú)同源染色體。（2）可以看出丙圖細(xì)胞質(zhì)均等分裂，因此屬于極體，且處于后期，對(duì)應(yīng)丁圖的de段。（3）需用堿性染料染色才能觀察到染色體，如龍膽紫和醋酸洋紅。染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，因此可用甲基綠和雙縮脲檢測(cè)，分別呈綠色和紫色。（4）A、a應(yīng)位于同源染色體上的等位基因，乙圖同源染色體正聯(lián)會(huì)，故正發(fā)生減數(shù)分裂，A、a出現(xiàn)在同一子細(xì)胞，可能的原因是A、a所處的同源染色體1和2在減數(shù)第一次分裂后期沒(méi)有分開(kāi)。（5）因該個(gè)體的基因型為AaBb，復(fù)制來(lái)的兩條染色單體基因應(yīng)相同，現(xiàn)一條是B、一條為b，可能的原因是其中的B突變成了b；還有可能是B、b所處的兩條同源染色體中的非姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換。【點(diǎn)睛】根據(jù)細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)、行為、數(shù)量等特征，判斷細(xì)胞分裂所處的時(shí)期。圖甲細(xì)胞移向細(xì)胞兩極的有同源染色體，處于有絲分裂的后期；圖乙細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會(huì)，處于減數(shù)第一次分裂前期；圖丙細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂，而且沒(méi)有同源染色體，故為減數(shù)第二次分裂后期圖．圖丁表示染色體數(shù)目變化，ab表示有絲分裂后期，de表示減數(shù)第二次分裂后期．10、具有遺傳效應(yīng)的DNA片段a-b-c-f-d-e肽4種CCC//GGG【解析】

1、推測(cè)六肽分子的氨基酸順序可從其產(chǎn)物（即三種三肽）的起點(diǎn)和終點(diǎn)來(lái)進(jìn)行分析。2、分析題圖：甘氨酸→纈氨酸，甘氨酸→精氨酸，精氨酸→甲硫氨酸均為一個(gè)堿基替換而成，由此可推出甘氨酸密碼子為GGG?！驹斀狻浚?）遺傳學(xué)上，基因是指具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。（2）六肽鏈狀分子降解的產(chǎn)物為甲硫氨酸-組氨酸-色氨酸、精氨酸-纈氨酸-甘氨酸、甘氨酸-甲硫氨酸-組氨酸三種，因此上述六肽分子的氨基酸順序?yàn)榫彼?纈氨酸-甘氨酸-甲硫氨酸-組氨酸-色氨酸，即a-b-c-f-d-e，氨基酸之間通過(guò)肽鍵相連。編碼這個(gè)六肽的RNA最多含有腺嘌呤核糖核苷酸、鳥嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、胸腺嘧啶核糖核苷酸共4種核苷酸。（3）根據(jù)題中所給信息，編碼甲硫氨酸的密碼子是AUG；它是由編碼纈氨酸的密碼子的一個(gè)堿基替換引起的，則纈氨酸的密碼子為GUG；而GUG是由編碼甘氨酸的密碼子的一個(gè)堿基替換引起的，故甘氨酸的密碼子最可能是GGG。因此，控制上述蛋白質(zhì)中甘氨酸的基因的堿基組成最可能是CCC//GGG?！军c(diǎn)睛】從題表中獲取編碼甲硫氨酸的密碼子是AUG，進(jìn)而反推編碼纈氨酸、甘氨酸的密碼子是解答（3）題的關(guān)鍵。11、雜交育種F2花藥離體培養(yǎng)秋水仙素抑制紡錘體的形成明顯縮短育種年限限制酶、DNA連接酶基因重組基因突變【解析】

本題以圖文結(jié)合的形式，綜合考查學(xué)生對(duì)誘變育種、雜交育種、單倍體育種、基因工程育種的過(guò)程、優(yōu)缺點(diǎn)及原理等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力?！驹斀狻?1)品種AABB與aabb通過(guò)①過(guò)程進(jìn)行雜交，得到基因型為AaBb的F1，F(xiàn)1經(jīng)過(guò)②過(guò)程自交得到的F2發(fā)生了性狀分離，因此從F2中選出的A_bb個(gè)體還需要通過(guò)③過(guò)程自交才能獲得穩(wěn)定遺傳的新品種AAbb。可見(jiàn)，經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方法稱為雜交育種，該育種方法一般從F2才能開(kāi)始選育AAbb個(gè)體。(2)通過(guò)過(guò)程⑤獲得的Ab個(gè)體是單倍體，所采用的方法是花藥離體培養(yǎng)；過(guò)程⑥為人工誘導(dǎo)染色體加倍，常用秋水仙素處理Ab個(gè)體的幼苗；秋水仙素的作用原理是抑制紡錘體的形成。與“過(guò)程①②③”所示的雜交育種方法相比，過(guò)程⑤⑥所示的單倍體育種的優(yōu)勢(shì)是明顯縮短育種年限。(3)④過(guò)程中導(dǎo)入的抗蟲基因D為目的基因，該育種方法屬于基因工程育種，必須用到的工具酶是限制酶、DNA連接酶，所遵循的原理為基因重組。(4)γ射線能誘發(fā)基因突變，所以過(guò)程⑦的育種方法是誘變育種，其原理是基因突變?！军c(diǎn)睛】本題關(guān)鍵在于抓住“圖中箭頭兩端的基因型”這一解題的信息和切入點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上結(jié)合題意，圍繞