2023年-小能人作文600字

第頁2023小能人作文600字小能人作文600字10篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家確定都不生疏吧，借助作文可以提高我們的語言組織實力。那要怎么寫好作文呢？下面是我為大家整理的小能人作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

小能人作文600字篇1

我的表姐圓圓不僅是個德智體美全面開展的四好少年，在廚藝方面也是讓我們佩服不已。

記得有一個星期日，表姐邀請我們幾個好伙伴去她家，說是要給我們品嘗一下她新學(xué)的土豆沙拉。早就聽說表姐的“大廚〞名聲了。我們幾個小饞貓聽了可興奮了，一個個早早的就到了。

走進廚房，只見姐姐從冰箱里拿出七個土豆、一顆西蘭花、兩個雞蛋、一碗青豌豆、四根火腿腸。她告知我們這些都是做土豆沙拉的必要材料。只見表姐嫻熟的將土豆洗干凈，也不削皮便放入鍋中煮了。我驚奇地問姐姐：“咦？姐姐，你怎么土豆不削皮就放進鍋里了??？〞小能人作文600字篇2

我身邊要說誰才能充當(dāng)街舞方面的小能人，那只有大名鼎鼎的“街舞王〞—王明磊，他的街舞我們百看不厭。

王明磊的街舞曾在元旦晚會上表演過呢！那天，他身著美麗時髦的舞蹈服裝，大步流星地走上舞臺，那心中有數(shù)的樣子，一看就知道是富有閱歷的“老手〞。勁爆快速的音樂聲在瞬間響起，王明磊邁開輕快的舞步，心中也想著舞曲節(jié)奏，起先了他酷炫的個人街舞秀。他的動作各種各樣，我們看得紛繁蕪雜，都不由自主得拍手叫“好〞。而他卻依舊聚精會神地跳著，好似是想讓我們在享受一番視覺盛宴。當(dāng)他跳完后，臺下便掌聲四起，轟鳴了足足三分鐘呢！“臺上三分鐘，臺下十年功〞我在心里反復(fù)地想著這句名言，便覺得王明磊確定是放棄了很多休息時間才跳得如此一流。他表演完后，我立馬跑上前去，像記者一樣采訪他：“王明磊你練了多長時間了？〞“每個周日都要練好幾個小時呢！〞真是鐵杵磨成針—功到自然成！

精彩的表演必定有艱苦的練習(xí)。其實，王明磊是經(jīng)過千千萬萬的辛苦努力才跳得如此一流。有一天晚上，我去他家玩。一進門便看到一個正在不斷舞動的身影，那就是王明磊。我怔住了，現(xiàn)在是晚上七點半，平常我早躺在床上擺了一個標(biāo)準(zhǔn)的大字睡著了，可王明磊每天都在不斷地練習(xí)、練習(xí)、練習(xí)……那一刻我才真正感受到王明磊的艱辛。我走上前去問：“王明磊，你不累嗎？〞“不累，這點小練習(xí)多做做表演才更精彩！〞聽了這話，我對王明磊多了一份欽佩之情。

王明磊對街舞點點滴滴的努力證明他是一個名副其實的街舞小能人！

小能人作文600字篇3

在我的班上有這么一位能人。她有一個高高的鼻梁，鼻梁上架著紅框眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛閃耀著才智，一張嘴巴時時常吃著東西?？蓜e以為她只是個小饞貓，她還是個超強的古箏高手呢。想知道她是誰嗎？她呀，就是我的同學(xué)——葉靜怡。

第一次聽她彈古箏，是在全校才藝展示表演時。當(dāng)老師問大家誰有才藝上臺表演，葉靜怡就站起來告知大家一個驚人的消息：“我會彈古箏。〞老師就讓葉靜怡回去打算。

其次天，火球似的太陽高懸在空中，炙烤著大地。大地被曬得發(fā)焦發(fā)燙，地面上仿佛被一個大大的蒸覆蓋住。大家紛紛埋怨天公不作美，這時，集合的聲音響起了，大家都聚集在操場上。只見葉靜怡嫻熟地用膠布把假指甲纏在指甲上，坐下來，起先演奏。只聽一首?高山流水?從葉靜怡的指尖流出。那曲調(diào)和諧悅耳，時而高時而低，時而緩時而急，時而高亢，時而嘹亮。大家也聽得如癡如醉，遺忘了酷熱的天氣。這時一陣清風(fēng)吹過，大家身上都涼絲絲的。古箏聲此時此刻慢慢柔軟了下來，一個個音符好似都變成了輕紗般飄動的云朵，飄入了大家的心間。突然又像一滴滴澄澈的泉水，在叮咚叮咚的響著，聲音越來越弱，越來越弱，慢慢地消逝。直到報幕員一聲：“演奏結(jié)束。〞操場上突然響起了雷鳴般的掌聲，連平常淘氣的學(xué)生也舍命鼓掌。葉靜怡向大家鞠了躬便下臺了，并在大家的蜂擁下回到了教室。

這時，老師才告知大家葉靜怡學(xué)習(xí)古箏已經(jīng)八年了，先后獲得“全國青少年上海音樂舞蹈展演中兒童組金獎〞“國際古箏競賽兒童組金獎〞……聽了老師的話，大家都露出敬佩的目光。這不，過幾天她又要去參與全國的古箏競賽了，她說，假設(shè)自己獲得金獎，就請同學(xué)們吃大餐。假設(shè)大家哪天在電視上望見古箏演奏者葉靜怡，不用疑心，她肯定就是我的同學(xué)。

小能人作文600字篇4

在我身邊有很多小能人，個個都是身懷絕技：足智多謀的尹成偉，搞笑滑稽的徐慶豐，嚴(yán)格苛刻的張清馳……這回我要介紹的是閱讀小能人王愷和段吳優(yōu)。

王愷和段吳優(yōu)成果都很好，博學(xué)多聞，那是因為他倆都特別喜愛閱讀。

王愷喜愛看一些智勇雙全的男人書，如?福爾摩斯?、?課外偵探組?、?特種兵學(xué)校?……他一下課就仔細地看起這些書來，有時自習(xí)課上寫完作業(yè)也會看，因為看了許很多多這類書，所以他總是可以從別人的蛛絲馬跡中知道那個人做了什么事。有一次下課，我?guī)Я艘淮Ｈ飧?，正吃得興致勃勃。這時，王愷走來了，我連忙就把牛肉干藏到桌肚里，王愷是來跟我借班上最火的?超級戰(zhàn)艦?，我將書給了他，這時，他說：“這是你的牛肉干吧？〞我不由得大吃一驚，立刻問王愷：“你是怎么知道的？〞王愷狡黠地笑著說：“你嘴角有牛肉干的碎渣，嘴里有一股牛肉干的味道，還有就是……〞說到這里，他有意停頓了一下，然后接著說，“你在拿書的時候，我聽見了你桌肚里一陣稀里嘩啦的響聲。〞我不由得一愣，突然對他佩服得心悅誠服。

水晶似的小眼睛，黑瀑布似的長發(fā)，小小的鼻梁上頂著一副眼鏡，她是誰？或許你想到了，她就是段吳優(yōu)。段吳優(yōu)喜愛看名人傳記，也喜愛看名著，如：?三國演義?、?中國民間故事?……她看的書成千上百，不計其數(shù)，每年市里實行閱讀學(xué)問競賽時，語文老師總是舉薦段吳優(yōu)去，不是老師偏心，而是段吳優(yōu)實在太優(yōu)秀了，而且每次都捧一個特等獎回來。

與這兩位同學(xué)做摯友真是興奮，我肯定要好好珍惜和他們一起度過的歡樂時間，而且肯定要以他們?yōu)榈浞?，也做一個“小能人〞。

小能人作文600字篇5

在我們班里，有一位同學(xué)，她長著一雙炯炯有神的大眼睛；小小的鼻梁上架著一副橢圓形的眼鏡，看上去很有學(xué)問的樣子，學(xué)習(xí)小能人———應(yīng)越作文。記得有一次，我們正在上英語課。徐老師給我們看了她做好的幻燈片；老師讓我答復(fù)一個問題：howmanylessonsdoeshehave？他有多少節(jié)課？我大聲地說：“four！四！〞徐老師生氣地對我說：“no，不是。〞徐老師請應(yīng)越來答復(fù)這個問題，只見應(yīng)越鎮(zhèn)靜地說：“hehassevenlessons！他有7節(jié)課！〞“good！好！〞徐老師親切地說。我心想：她說得比我好多了，而且句子又完整，不像我不僅說得不對，而且句子不完整，。她為什么能說得那么好？可能因為她仔細預(yù)習(xí)，而不像我預(yù)習(xí)得特別快。大約過了非常鐘，徐老師給我們聽寫了18個英語單詞?！皥笠幌掠⒄Z默寫的成果！“徐老師大聲喊著，不到三分鐘，徐老師就報完了?！巴坂纾?yīng)越又得了100分！〞我心想。我又看了看我的成果，不禁低下了頭——我才默了90分。下課了，我不禁自言自語道：“我肯定要好好學(xué)習(xí)，爭取把成果趕上去！〞她不僅英語學(xué)得好，而且數(shù)學(xué)成果也很好。還有一次，老師出了一道題目，還讓我們利用下課的時間做完。由于我不會，我便去請教應(yīng)越，我小聲對應(yīng)越說：“這一道數(shù)學(xué)題的思路是怎么樣的，能給我講解一下嗎？〞應(yīng)越親切地對我說：“好。〞她拿出一個草稿本，把這道題的解題步驟一步步的列舉給我看，不到一會兒，我就懂了；然后，她還出了三道類似的題型給我做，我做完后，她仔細的批改，看到我完全做正確了，臉上露出了笑容，給我一個“ok〞的手勢，我快樂得回到座位上。她就是我們班的班長——應(yīng)越，也是我們班的學(xué)習(xí)小能人。

小能人作文600字篇6

她的一雙手繪出漂亮的畫，一張多才多藝的嘴吐出禮貌的文字，一個聰明的腦瓜想出最棒的妙招……她就是我班小能人——吳楚瀾。

從這學(xué)期一起先，英語老師項老師就在網(wǎng)上買了一個刻章，只要你在老師那兒把所學(xué)一課的A、E部份背出來，就可以蓋上兩個大大的章。有時，作業(yè)全對，被老師表揚啊，都可以得一個章。

我班每次背書最快的就是吳楚瀾，全對的作業(yè)想落也落不下他她。那是因為，她不褻瀆作業(yè)中的讀15分鐘的口頭作業(yè)。不但仔細完成，而且一天也不會不讀。所以她的成果在班上也始終名列前茅，書上的章也快刻不下了。我可沒吹牛哦，她可是我班唯一一個在英語實力競賽中晉級的。

吳楚瀾不僅是“英語能人〞，還是“藝術(shù)達人〞呢！不管在哪一節(jié)美術(shù)課上，老師都要表揚她的作品。所以，我的每一次圖畫，都要和她比。有一次美術(shù)課上，老師讓我們畫自己設(shè)計的卡通形象，估計吳楚瀾早就想好了吧，三秒鐘都不到，就起先動筆了。因為我和她做的位置面對面，所以我很簡單就可以看到她的圖片。我靜靜地趴到桌子上，打算看她的作品時，她突然柔軟地說了一句：“不要看了，很難看的!〞我不信，一次又一次的想去偷看，可她的手就像一只淘氣的猴子，每次都躲過獵人的追殺。我放棄了，心想：等下次老師表揚她的作品時再看也不遲??！我就這樣想著度過了一節(jié)美術(shù)課。

在最須要巧手的手工課上，也是她的作品被老師和同學(xué)寵愛。就在這次手工課上，老師帶著我們做絲網(wǎng)花，吳楚瀾三兩下就做好了一朵絲網(wǎng)花。紅紅的花瓣，像熱忱的她；黃黃的花蕊，像虛心的她；綠綠的莖葉，像和藹的她，真是美不勝收！

吳楚瀾，一位一般的女孩，卻能畫出最不一般的畫；吳楚瀾，一位一般的女孩，卻能考出最不一般的成果；吳楚瀾，一位一般的女孩卻能開出最絢麗的花朵！

小能人作文600字篇7

她，一個酷愛舞蹈的女孩，從小練習(xí)跳舞，上四年級就考了舞蹈七級。

舞蹈是她的強項。周末，我應(yīng)邀去欣賞她跳舞，她在練習(xí)古典舞蹈。她用細碎的舞步，好聽的音樂，用髻上的頭飾，裙擺的褶皺，清云般慢移，旋風(fēng)般急轉(zhuǎn)，表演樂曲中人物的喜怒哀樂。她忽而雙眉顰蹙，顯露無盡的哀愁；忽而笑靨如花，表現(xiàn)無邊的快樂；忽而轉(zhuǎn)身回眸，演繹低回宛轉(zhuǎn)的優(yōu)雅；忽而瞪目嗔視，表達叱咤風(fēng)云的慍怒；忽而挺身站立，做拿弓持箭的姿態(tài)，仿佛能聽到錚錚的聲響。她遺忘了自己，遺忘了一切，只顧使出渾身解數(shù)，跳著那變化多姿的舞蹈。

放假了，當(dāng)同學(xué)們在家休息時，她仍舊在為爭取去競賽的名額而一絲不茍地訓(xùn)練。經(jīng)過層層選拔，她脫穎而出，獲得參與競賽的時機。最終，輪到她上臺大展身手了。她精神飽滿地踏上舞臺。當(dāng)音樂聲響起的那一剎那，她驚慌的心情被拋到了九霄云外，快速地投入舞蹈中。只看她清顏白衫，青絲墨染，時而抬腕低眉，輕揮水袖，手中折扇轉(zhuǎn)、甩、開、合，動作流水行云，一揮而就。一支舞跳完了，她還沉醉其中，觀眾席寧靜了幾秒鐘，然后爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，她獲得了20xx年上海舞蹈展演獎。

“勝利的花，人們只驚羨它出現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)時它的芽兒浸透了奮斗的淚泉。〞在漂亮的舞姿，嫻熟的舞步，宛轉(zhuǎn)好聽的歌聲背后，隱藏了多少汗水。她總是跌倒了再一聲不吭地爬起來，為了唱好一句歌詞，跳好一個舞蹈動作，甚至不惜花上幾個小時的時間?？吹剿钑r標(biāo)準(zhǔn)的動作，我不由想起她初學(xué)舞蹈時，滿臉寫著“疼〞字，可再苦再累她也沒有放棄，咬牙堅持了下來?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來〞，是啊，假設(shè)是沒有勤學(xué)苦練，哪來舞臺上榮耀的一刻？

你肯定猜到了，她就是我們班的小小舞蹈家——曹雅琪，大家還不為她豎起大拇指嗎？

小能人作文600字篇8

說起小能人，我便想到了我們班的體育小能人邦邦。邦邦不僅學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，而且體育成果也是頂呱呱，是個名副其實的運動健將。

這五年來，邦邦的體育成果在班上始終是遙遙領(lǐng)先，無人能比。不管是籃球、跑步、跳高還是跳遠，他都能做的很好。正因為這樣，邦邦才總是受到老師的表揚和同學(xué)們的贊揚和欽佩。

學(xué)校一年一度的運動會又到來了，邦邦踴躍報名，再次成為了一名榮耀的運發(fā)動。當(dāng)他昂首走進操場時，我突然覺察他的手臂似乎受傷了。我連忙叫住他，心疼地問：“邦邦，你的手臂怎么了？〞他不以為然地說，“沒事兒，一點小傷沒關(guān)系，只不過是幾天前訓(xùn)練時不留神滑倒蹭破了點兒皮。〞說完，他淘氣地向我眨了擠眼，揉了揉胳膊走進了賽場。望著他離去的背影，我心里不禁多了一份擔(dān)憂，同時也多了一份美妙的祝愿。

八百米長跑起先了，邦邦首先走上賽道。與其他運發(fā)動相比，他個子顯得特別矮小，但他卻像顆刺眼的星星一樣在中間特別光明。“砰……〞發(fā)令槍響了。運發(fā)動們一個個就像離弦的.箭沖了出去，邦邦奮起直追，但依舊落在最終。跑了三圈后，運發(fā)動們都累得大汗淋漓，氣喘噓噓。就在這時，只見邦邦一咬牙，一握拳，弓著身〞嗖……〞的一聲沖了出去。其他運發(fā)動還沒有回過神來，邦邦已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，他們奮力追逐，但大局已定，回天無力了。在拉拉隊的叫喊聲中，邦邦大吼一聲，挺身沖過了終點。瞬間，操場上就像一壺沸騰的開水一樣，爆發(fā)出一陣劇烈的歡呼聲。

邦邦凱旋歸來，全班都為他感到傲慢、驕傲。我劇烈地抱住邦邦，興奮地和他擊掌慶賀。我給他豎起大拇指，他笑著拍拍我的肩，一切盡在不言中。

沒過幾天，邦邦胳膊上的傷口結(jié)了痂。透過他身上那小小的傷疤，我好似看到了他訓(xùn)練時留下的辛勤汗水，和運動場上矯捷的英姿。

體育小能人，邦邦當(dāng)之無愧，讓我們一起為他點贊吧！

小能人作文600字篇9

在我們班里，有美術(shù)能人，數(shù)學(xué)高手，寫作能手······可謂是高手如云，人才濟濟啊!一提起管理班級，大家的腦里都出現(xiàn)出吳喆的影子。

吳喆，她是我們班的副班長，也是紀(jì)律委員。每天早晨，她都要帶大家讀書，每節(jié)課預(yù)備鈴響起時，她就要管理班里的紀(jì)律。

記得上一次中午，大家吃好飯來到學(xué)校，吳喆說要告知大家一個好消息，大家一聽有好消息，立即竊竊私語起來。吳喆說：“一會兒我們要去看電影。〞一聽要去看電影，底下立刻一片嘩然“什么?要去看電影?〞“啊!真的?我沒聽錯吧?〞“好快樂呀!要去看電影嘍!〞大家嘰嘰喳喳川流不息的爭論起來，其分貝可不亞于菜市場的叫賣聲。

吳喆一看大家這樣鬧，抓緊敲了敲講桌，使出“武林絕技〞獅吼功，“你們都給我寧靜下來!〞絕技一出，簡直泰山壓頂，如雷震耳!大家的耳膜都快給震破了。果真，絕技就是絕技，不少同學(xué)寧靜下來?？墒?，還有一些淘氣分子在大聲喧嘩，特殊是“潑猴〞周忠，竟站起來喊道“歐耶!要去看電影啦!好棒啊!〞吳喆見“周猴子〞如此囂張，氣不打一處來，說：“誰要再吵，我就把名字登記來，不準(zhǔn)去!〞說罷。便將“周猴子〞的大名登在了黑板的“榮耀榜〞上。不料周忠不僅沒有安分下來，反而把“榮耀榜〞改成了“光棍榜〞，大家都哈哈大笑。吳喆是真的生氣了，一把拽起“潑猴〞，最終，周忠抵不過吳喆的強大氣場，敗下陣來，教室最終寧靜了。

吳喆，她是我們班級的管理小能人，也是老師的得力小助手，正是有了她，我們班在沒有老師在場的狀況下，一樣能夠遵守紀(jì)律，井然有序，寧靜學(xué)習(xí)。我欽佩吳喆，我喜愛我們這個