七上《卡通故事》第二課時(shí)

長(zhǎng)沙市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)備課本姓名黎江學(xué)科美術(shù)學(xué)期2022年下年級(jí)七年級(jí)班級(jí)396-402長(zhǎng)沙市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)教務(wù)處長(zhǎng)沙市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙備課時(shí)間第四周上課時(shí)間第五周課時(shí)第二課時(shí)教案數(shù)5課題：《卡通故事》第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：感受卡通畫的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。2、能力目標(biāo)：了解漫畫的特點(diǎn)與種類，使學(xué)生掌握卡通小故事的創(chuàng)作方法。3、情感目標(biāo)：在自主、合作、探究學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高審美能力。教材與學(xué)情分析重點(diǎn)：1、能根據(jù)卡通畫的內(nèi)容編一個(gè)故事并嘗試進(jìn)行表演。2、嘗試運(yùn)用卡通畫表現(xiàn)手法敘說(shuō)故事、記錄生活、表達(dá)愿望，傳遞自己的思想和情感。難點(diǎn)：運(yùn)用卡通畫表現(xiàn)手法敘說(shuō)故事、記錄生活、表達(dá)愿望，傳遞自己的思想和情感，并有一定的幽默感和趣味性。教學(xué)方法講授演示歸納評(píng)價(jià)閱讀小組合作學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)探究練習(xí)其他：教學(xué)用具教材、多媒體課件、鉛筆、橡皮等教學(xué)過(guò)程二次備課一、回顧1、以激勵(lì)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的上節(jié)課作業(yè)。2、復(fù)習(xí)引入：卡通形象的造型表現(xiàn)有什么特點(diǎn)？（簡(jiǎn)化、夸張、擬人的表現(xiàn)手法）。今天，我們學(xué)習(xí)運(yùn)用卡通形象編繪一些生活中有趣的小故事。二、引導(dǎo)階段安排學(xué)生分組坐好，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)上節(jié)課內(nèi)容作簡(jiǎn)要回顧。三、發(fā)展階段編輯卡通小故事5W1H原則what——什么事情where——什么地點(diǎn)when——什么時(shí)候who——責(zé)任人Why——原因how——過(guò)程，如何解決2、人物的五官（1）生動(dòng)。（2）明快。（3）特征突出3、人物的表情（1）生動(dòng)。（2）靈活。（3）準(zhǔn)確。（常見的表情：喜、怒、哀、樂(lè)）喜：眉彎，眼瞇，嘴上翹。怒：瞪眼，咬牙，眉上豎。哀：眼、嘴向下，眉頭皺。樂(lè)：眉開，眼彎，咧嘴笑。（展示人物表情）作品欣賞，分析。對(duì)比發(fā)型、服裝、道具。4、卡通人物頭部的繪制（展示頭部繪制圖片）頭部比例（三庭五眼）5、卡通人物的整體繪制（1）比例合理，結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確（2）動(dòng)態(tài)準(zhǔn)確（展示作品）6、卡通作品為了渲染畫面氣氛，通常運(yùn)用各種特殊的文字、圖形符號(hào)強(qiáng)調(diào)神態(tài)、動(dòng)作，增強(qiáng)畫面效果。（展示作品，欣賞、分析）7、卡通故事有單幅的，四格的及多格的，故事情節(jié)只有一個(gè)簡(jiǎn)單事件的可以用單幅和四格的形制來(lái)完成，比較復(fù)雜的故事情節(jié)可以用多幅的形式完成。（出示作品，分析，討論）8、課堂練習(xí)試著為下面的四格漫畫添加對(duì)白（1）學(xué)生給“瘋狂的松鼠”配上對(duì)白，教師巡視指導(dǎo)。（2）將優(yōu)秀的對(duì)白與學(xué)生分享。9、課外練習(xí)，學(xué)生分組創(chuàng)作以手繪的方式繪制一個(gè)具有鮮明個(gè)性的卡通人物，綜合運(yùn)用五官、表情、動(dòng)作、服裝、道具等來(lái)突出人物的獨(dú)特性結(jié)合自己的見聞繪制簡(jiǎn)單的漫畫小故事可以是單幅的，也可是四格或者多格的要求：獨(dú)立完成或者幾人合作完成多人合作完成的需在作品背面寫上所有參與者的名字四、教學(xué)總結(jié)：總結(jié)：同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)卡通畫有了進(jìn)一步了解，并且嘗試運(yùn)用這種表現(xiàn)形式記錄生活、表達(dá)愿望、傳遞情感。學(xué)畫卡通能幫助我們?cè)鎏碛哪椭腔?。同學(xué)們可以在班上成立卡通創(chuàng)作小組，把學(xué)習(xí)生活中有趣的故事收集編寫，用卡通形式表現(xiàn)出來(lái)，也許不久的將來(lái)，我們這里會(huì)產(chǎn)生卡通畫大師。板書設(shè)計(jì)第二課卡通故事——編繪卡通小故事1、編輯卡通小故事5W1H原則2、人物的五官3、人物的表情4