第五單元綜合素質(zhì)評價試題-部編版語文七年級下冊

第五單元綜合素質(zhì)評價限時：120分鐘滿分：120分一、積累與運用(10分)1.下列句子中，沒有錯別字且加點字注音全都正確的一項是()(2分)A.雨晰晰瀝瀝(lì)地下，我高興地說：“春雨貴如油，今年來得這么早！”B.野火燎(liáo)原，烈焰可畏，瞬(shùn)息間，大片枯草被燒得精光。C.紫色的大條輻上，泛著點點銀光，就像迸(bèn)濺的水花。D.我漸漸地大了，脾(bí)性也一天一天地壞了，常常一個人坐著發(fā)呆，心境似乎是垂垂幕老了。這時候，奶奶也去世了，真是禍不單行(xíng)。2.在下面的橫線上依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検?)(2分)①香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地_______著我。②只是深深淺淺的紫，仿佛在______，在歡笑，在不停地生長。③顏色便上淺下深，好像那紫色_______下來了。A.籠罩移動堆積 B.圍繞流動堆積C.籠罩流動沉淀 D.圍繞移動沉淀3.下列句子沒有語病的一項是()(2分)A.北京冬奧會開幕式上，名為《未來的冠軍》的短片吸引了全場觀眾的目光，蹣跚學步的小萌娃們雖然一次次跌倒、爬起，卻始終歡笑著面對挫折，輕松幽默的畫面令觀眾忍俊不禁地笑了起來。B.回首百年芳華，在那個山河破碎風飄絮的時代，中國共產(chǎn)黨誕生了，無數(shù)血氣方剛的青年為祖國浴血奮戰(zhàn)，開辟了一個新時代。C.偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭，抵御了帝國主義的侵略擴張，保衛(wèi)了中國人民的和平生活，維持了亞洲和世界的和平。D.能否切實減輕學生課業(yè)負擔，讓他們快樂成長，是我國中小學教學工作的當務(wù)之急。4.下列填入語段橫線上的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)(2分)江西遂川桃源梯田，規(guī)模不算宏大，氣勢也不算磅礴，但桃源梯田是原汁原味的，__________。漫步在田埂上，看看青山，哼哼山歌，聽聽蛙鳴，吹吹山風。熱情的客家人還會邀你到屋里坐坐，嘗一下山里人家特有的茶點。A.這里沒有喧嘩，有的是自然質(zhì)樸，有的是清新寧靜B.那里沒有喧嘩，有的是自然質(zhì)樸，有的是清新寧靜C.那里沒有繁華，有的是巧奪天工，有的是曲徑通幽D.這里沒有繁華，有的是人工改造，有的是自然使然5.以下是校學生會起草的活動計劃的部分內(nèi)容，排序正確的一項是()(2分)①如舉辦《海底兩萬里》閱讀分享會、“海洋與未來”征文比賽等。②鮮活的海洋生物，珍貴的人類航海歷史資料，一定會豐富同學們的海洋科學知識。③通過這些活動，我們希望同學們了解人類航海史，培養(yǎng)探索精神，早日讓自己的夢想揚帆起航。④我們還會走出校園，組織同學們參觀海洋公園和中國航海博物館。⑤這次主題活動周，我們將組織各項豐富多彩的校內(nèi)外活動。A.③⑤①④②B.③⑤②①④C.⑤③④②①D.⑤①④②③二、古詩文閱讀與積累(20分)(一)閱讀下面兩首古詩，完成第6、7題。(4分)【甲】登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！疽摇康躯X雀樓王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。6.對上面兩首詩的理解和分析，不恰當?shù)囊豁検?)(2分)A.【甲】詩的第一句，詩人用“千尋”夸張，借寫峰上古塔之高，表明自己的立足點之高。【乙】詩的第一、二句運用樸素的語言，既高度形象又高度概括地描繪了一幅寬曠遼遠的畫面。B.【甲】詩表現(xiàn)了詩人撥云見日、高瞻遠矚的思想境界和豪邁氣概；【乙】詩則蘊含著要想取得更好的成績，需要更加努力的道理。C.【甲】詩的第二句，寫在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，是虛寫；【乙】詩中的“千里”“一層”都是實指，寫詩人目力所及的空間。D.【甲】【乙】兩首詩都是在寫景(或敘事)的基礎(chǔ)上議論(或抒情)，使詩歌既有生動的形象，又有深刻的哲理。7.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”蘊含豐富的哲理，請說說你的理解。(2分)(二)閱讀下面的文言文，完成第8~10題。(10分)張觀，字思正，絳州絳縣人。少謹愿好學，有鄉(xiāng)曲名。徙澶州①。河壞孫陳埽②及浮梁，州人大恐，或請趨北原以避水患。觀曰“太守獨去，如州民何？”乃躬率卒徒增筑之，堤完，水亦退。徙鄆州。舊法，京東通安邑鹽，而瀕海之地禁私煮③。觀上言：“利之所在，百姓趨之，雖日殺于市，恐不能止，請弛禁以便民。”歲免黥④配者不可勝計。觀性至孝。居業(yè)⑤嘗過洛，嘉其山川風物，曰：“吾得老于此足矣?！庇^于是買田宅、營林榭，以適其意。早起奉藥、膳，然后出視事，未嘗一日廢也。趣尚恬曠，持廉少欲，平生書必為楷字，無一行草，類其為人。仁宗飛白書“清”字賜觀，以賞其節(jié)。(節(jié)選自《宋史·張觀傳》，有刪改)【注釋】①澶州:地名，后文的“鄆州”也是地名。②埽(sào):用秫秸修成的堤壩。③私煮:私自煮鹽。④黥(qíng):古代在犯人臉上刺字并涂墨之刑。⑤居業(yè):張觀之父。8.解釋文中加點的詞。(3分)(1)太守獨去()(2)雖日殺于市()(3)以適其意()9.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)州人大恐，或請趨北原以避水患。(2)利之所在，百姓趨之。10.結(jié)合選文內(nèi)容，說說張觀是一個怎樣的人。(3分)(三)古詩文默寫。(6分)11.補寫下面句子中的空缺部分。(每空1分)(1)念天地之悠悠，___________________。(陳子昂《登幽州臺歌》)(2)山重水復(fù)疑無路，___________________。(陸游《游山西村》)(3)《望岳》中寫出了詩人敢于攀登高峰，俯視一切的雄心和氣概的詩句是：___________________，___________________。(4)龔自珍《己亥雜詩》(其五)中用“___________________，___________________”表達了自己甘于奉獻的精神。三、現(xiàn)代文閱讀(30分)(一)閱讀下面的文章，完成第12~14題。(8分)一棵野棗樹王奇?zhèn)ア賲⒓舆^一回老北京胡同游，黃包車把我們拉到前海的一個四合院，店主很熱情，給我們泡了茶，還端出幾小碟北京特色糕點，但我們的興趣并不在此，院后一棵綠意盎然的棗樹似乎更有誘惑力。大家依次越過天窗爬到樹上，在密密匝匝的碧葉里翻尋，終于從棗葉縫隙找到了一些個兒小小的青果，那種怯怯的調(diào)皮的模樣十分惹人憐愛，我們隨意摘下幾顆，回房后就著棗果品茶，居然也別有一番滋味。②棗樹其實是很低調(diào)的樹，它不像楊樹、梧桐那么招搖顯擺。米黃色豆粒大小的棗花，要等到初夏時節(jié)才開始綻放。別的大樹用不了幾年就換代好幾輩了，圓圓的綠蔭覆蓋著整個庭院，唯有棗樹細瘦的枝杈仍在慢條斯理地生長。古人形容棗樹：樹皮皴，像凍裂的手；樹葉小，像老鼠的耳朵。作家們(除魯迅外)也很少關(guān)注棗樹。但棗樹似乎并不在意自己的其貌不揚，它甘于寂寞，從不斗艷爭芳；甘于平和，從不驕矜淺薄，經(jīng)過一年默默地蓄積能量，靜靜地孕育花蕾，在金秋來臨的時候，枝頭終于掛滿了琥珀色或銀白色成熟的棗兒，成為人們樂意品嘗的盤中佳果。③初次結(jié)識棗樹是在江西一個偏僻的山村，在我們幾個青年居住的木房子附近，有一棵野棗樹，它生長在我們出工和收工的必經(jīng)之路上。每天清晨，我們都要向它行注目禮，看到它在朝陽下青木扶疏、迎風飄舞的裊娜姿態(tài)，心里便美滋滋地洋溢起一股充滿希望的青春活力。但天有不測風云，秋末的一個午后，天空突然狂風大作，電閃雷鳴，緊接著暴雨如注，小小的山村淹沒在一片雨霧之中。等到云雨消散，我們忽然發(fā)現(xiàn)野棗樹的上半身被狂風折斷了。正當大家都以為野棗樹活不成時，第二年開春，它仿佛是一個大病初愈的人，強打著精神，微微張開閉合的雙眼。初夏將至前，被折斷的傷口處奇跡般地開出一抹嫩綠來，開始是一小拳，接著一簇一簇的，向四處飄曳延伸；米黃色的棗花裹在新生的嫩葉里迎風顫抖……這真是現(xiàn)實版的“野火燒不盡，春風吹又生”。凝視著星星點點的小花，我不能不為野棗樹生命力的頑強而驚嘆。④復(fù)活的野棗樹陪伴我們度過余下的一個個春秋。每天傍晚從農(nóng)田歸來，我們相繼跳進樹邊的溪澗，一邊用手拍打，捉除粘在小腿上的螞蟥，一邊在清涼的泉水中清洗滿是泥污的雙腳；野棗樹剛剛結(jié)出青色的小果子，我們忙不迭地用竹竿打落它來解饞嘗鮮；暗無星月的黑夜，幾杯酒下肚，男青年們會把椅子挪到木房子二樓的陽臺上，面對掩蔽在暗夜陰影里的野棗樹狂呼亂喊，以此來宣泄內(nèi)心的苦悶和迷惘……⑤離開第二故鄉(xiāng)轉(zhuǎn)眼已幾十年了，一直也沒找到機會回去看看，不知那棵野棗樹是否存活著？若能再次相遇，我們是否還記得彼此的模樣？(有刪改)12.文章第①②段描述了游北京胡同摘青棗的經(jīng)歷，而且敘述了棗樹的特點，作者開篇交代這些內(nèi)容有什么目的？(2分)13.作者筆下的棗樹，具有人的一些品性。結(jié)合文章內(nèi)容，概括棗樹都具有哪些可貴的精神品質(zhì)。(4分)14.文中那棵野棗樹的上半身被狂風折斷了，但第二年開春，它又重新煥發(fā)出生機。由此，你獲得了怎樣的感悟？請結(jié)合生活實際，談?wù)勀愕睦斫狻?2分)(二)閱讀下面的文章，完成第15~18題。(13分)尋找“紅衣姐”李春雷①吃完早飯，她去交納社?；?。出門時，她特意穿上了那件嶄新的紅上衣。鎮(zhèn)上的社保所，就在她居住的小巷口，小巷里擠滿了一棵棵粗大的杧果樹，蓊蓊郁郁的。小欖，是廣東省中山市的一個鎮(zhèn)，以盛產(chǎn)菊花聞名，這里是一個充滿財富的世界。但是她啊，卻是一個經(jīng)歷坎坷的女人。她生于一個偏遠農(nóng)村。后來，經(jīng)人介紹，她到了小欖鎮(zhèn)上。交納社?；鸬娜颂嗔耍犖榕诺瞄L長的。她嘆了一口氣，想著：先回去吧，反正還有時間。②婚后，她和丈夫擠在一間逼仄的小屋內(nèi)。幾年后，兩個兒子相繼出生，丈夫也下崗了，變得愈發(fā)窘困起來。后來，她和丈夫臨街開起一個小吃店，經(jīng)營最簡單的飯菜，還買來一臺電磨，加工大米，做米漿、米粉或釀酒。5年前，因為舊城改造，小吃店關(guān)閉了。似乎是轉(zhuǎn)眼間，兩個兒子長大了，先后考上大學，每年的學費，要2萬元，而家里的外債，還沒有結(jié)清呢。每當孩子開學，就是她最尷尬的時光。丈夫沒有技術(shù)，只得去干點零活兒，而她呢，不得不去撿廢品。③她繼續(xù)往家走，拐進了小巷里。她常常在這兒撿廢品，剛開始不好意思，慢慢地也就無所謂了。她也感謝這個小巷，因為這是她的領(lǐng)地??！在這里，她每天都能夠撿到很多的廢品。夏天太熱了，汗流不止，可她，從未買過一瓶礦泉水。有時候，看著街邊商鋪里芳香四溢的小鎮(zhèn)名吃——菊花肉，她也舍不得掏錢買一盒。社區(qū)干部調(diào)查走訪后，為他們一家辦理了低保，還為她安排了工作，在一家商場當清潔工。她自己的工資，剛好是大兒子的學費和生活費。而丈夫的辛苦錢，可以撫養(yǎng)小兒子。她已經(jīng)好多年沒有如此開心了。④現(xiàn)在是早晨9點30分，小巷里空空蕩蕩的。突然，一個黃衣男子騎著摩托車飛馳而過，急匆匆地，似乎有大事情發(fā)生，果然，啪的一聲，男子口袋里掉下一沓錢，紅花花的，散落在地上……看著地上的鈔票，她驚呆了，這些錢足足有上萬元“老板，老板，丟錢了，丟錢了！”她大聲喊道?？墒?，“黃衣男”戴著頭盔，根本聽不見，風一樣，跑遠了。她的雙腳，緊緊地踩住鈔票，唯恐被風吹去。她瞪大眼，呆呆地站著，不敢彎腰，雙手死死地按住身上裝有自己社?；鸬目诖Ｋε禄煜?，說不清楚。唉，這個善良的女人?。∽阕氵^了5分鐘，“黃衣男”終于急匆匆地跑回來了。她還在那里站著，直挺挺的。她吼道：“你帶這么多錢，為什么不小心？喊得我喉嚨疼?！?0多年來，在人前，她總是自卑，唯唯諾諾的。而現(xiàn)在，那么理直氣壯、堂堂正正。這在她的人生中，絕對是第一次?！包S衣男”漲紅了臉，蹲下去，低著頭，匆匆忙忙地撿錢?！澳愕腻X一張也沒有丟！你慢慢撿吧。”她再次大聲說，那么篤定。說完，她就轉(zhuǎn)過身去，走了，走進了小巷深處。⑤這件事，就這樣過去了。壓根兒，也算不上什么新聞，只是，事件現(xiàn)場的遠處，正好有一個看風景的人，他感覺好奇，便掏出手機，順手定格了這一瞬間。這一舉動，打破了小鎮(zhèn)的平靜。這位不知名的旁觀者，雖是有心之人，卻不夠?qū)I(yè)，他只是拍了兩個背景：一個穿著紅上衣的女人，雙腳踩住鈔票，等待失主到來的背影；還有一個是她悄然離去的背影。在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表之后，開始，只有幾個人，最多幾十個人關(guān)注。他也沒有想到，很快，就產(chǎn)生了“蝴蝶效應(yīng)”，于是，小鎮(zhèn)上的數(shù)十萬根手指，不約而同地在網(wǎng)絡(luò)上操作著……在這樣一個快速創(chuàng)造財富的南方小鎮(zhèn)上，發(fā)生了這樣一件溫馨小事，真情！暖人！一顆心，感染另一顆心；一群人，感染另一群人。這股熱流，一夜之間，蔓延了小鎮(zhèn)，成為人們當天晚餐熱議的話題。第二天早晨，這則消息，赫然登上了本地報紙。于是，小鎮(zhèn)上的20多萬人振奮不已，紛紛感嘆，想要把這個“紅衣姐”找出來。然而，我們的主人公，根本無意識。她只收舊報紙，不看新報紙，更不關(guān)注新聞。當天下午，當?shù)囟嗉颐襟w和鎮(zhèn)政府一起組織數(shù)十個人，開始在監(jiān)控顯示“紅衣姐”消失的地帶進行搜尋。他們把所有曬紅色衣服的家庭都問遍了，把所有的門板都敲響了……傍晚時分，仍然沒有蹤跡。太陽消失到地平線以下去了。大家有些失望了。⑥她家的小樓臨近河邊，屋門緊閉著。一位阿婆前來磨粉，敲門，無聲，便大喊“阿娣，阿娣，磨粉呢？”“好呢。”門開了。她，探出頭來。這時，在河邊的記者發(fā)現(xiàn)了她，急忙跑上前“阿姐，你認識這個人嗎？”說著，打開報紙。她一看，驚呆“你找她干嗎？”記者敏銳地捕捉到她臉上的細微變化“阿姐，這是你嗎？我們是記者?！彼龂樀媚樕钒住俺隽耸裁词?？”記者已經(jīng)認出她，上前一把抓住她的手，唯恐她跑掉似的“終于找到你了！”她更害怕了，渾身顫抖，驚駭萬分“是不是錢少了？我沒有拿，連腰也沒有彎一下！”“阿姐，不是的，不是的，你誤會了！”……一會兒后，她開心地笑了，笑成了一朵花——菊花。當晚，大兒子打來電話“紅衣姐，你真棒！”而小兒子，則對她說“以后稱呼要變一變，不叫媽，改稱‘紅衣姐?！卑胍箷r分，丈夫也回來了，他買來了一盒菊花肉，遞給了“紅衣姐”。她一時沉默，臉色羞紅。這是她喜歡的生活——踏踏實實的生活！⑦是啊，生活變得好起來，自己的工資也漲了；兒子的對象也確定了，這件紅上衣，正是女孩兒前幾天主動送她的。小巷里的杧果樹，在悄悄結(jié)籽兒，小小的青胎，像一個個感嘆號，像一枚枚寶葫蘆，更像一顆顆普普通通卻又樸樸實實的心……是的，不能成為一棵大樹，做一株小草也好啊，只要心是綠的。只要擁有一顆愛心，自己，就是富有的！(選自《人民日報》，有刪改)15.通過閱讀文章，說說文章為什么取題為《尋找“紅衣姐”》。(3分)16.請品析文中畫橫線句子的表達效果。(4分)17.聯(lián)系上下文，說說你對文中畫波浪線句子的理解。(4分)18.文中的“紅衣姐”具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請簡要概括。(2分)(三)【2022·海南改編】閱讀下文和【鏈接材料】，完成第19~21題。(9分)海島綠色生命線侯小?、俸７懒?，是海南島一個富有特殊意義又頗具地域特色的“專有名詞”，即沿海岸種植的起防護作用的林帶，被稱為“海岸綠色長城”“海島綠色衛(wèi)士”，是海南島生命家園的天然屏障。②據(jù)史料記載，中華人民共和國成立前，海南島基本無海防林，沿海市縣常受風沙侵襲，樂東、東方一帶時常風沙彌漫，患沙眼病、紅眼病的村民占90%。20世紀50年代，文昌市翁田鎮(zhèn)因無海防林庇護，流沙侵入12千米，到處是“三天烈日地冒煙，一場暴雨沙埋田”的景象，每年淹沒耕地超過百畝……③為有效抵御風沙侵襲，從1956年開始，海南引進防風固沙的先鋒樹種——木麻黃，大力營造海防林。經(jīng)過幾十年的努力，筑起了一道綿延千里、堅不可摧的綠色屏障，扼住了狂風，鎖住了流沙，保住了1052萬畝耕地、數(shù)十萬民房和近200萬人口的安全。郁郁蔥蔥的海防林帶，環(huán)繞在海南島綿延的海岸線上，宛若一座綠色長城。④海南是我國臺風和熱帶風暴危害最嚴重的省份。2014年7月18日，第9號超強臺風“威馬遜”以巔峰強度在海南省文昌市翁田鎮(zhèn)登陸。海南省多個市縣基礎(chǔ)設(shè)施損壞嚴重，農(nóng)作物大量受損，大量房屋嚴重損壞，甚至倒塌。據(jù)海南省專家預(yù)算，在海防林保護范圍內(nèi)，可以減少臺風風力30%~60%。海防林就像一位堅強的衛(wèi)士，為海島涵養(yǎng)水源、固堤防潮、調(diào)節(jié)氣候筑起了第一道防線，保護了農(nóng)業(yè)和人民生命財產(chǎn)的安全。⑤海防林被稱為沿海地帶不可或缺的環(huán)保生命線。但海南省現(xiàn)有的海防林樹種單一，結(jié)構(gòu)簡單，生態(tài)功能差。有專家建議，在現(xiàn)有的木麻黃海防線內(nèi)套種抗風能力強、耐鹽堿的椰樹，讓原本單純的海防林融生態(tài)、經(jīng)濟與景觀為一體。這樣既能增加沿海防護林帶的防風功力，又能闖出一條美化海岸生態(tài)環(huán)境、發(fā)展經(jīng)濟的新路子。循著這樣的發(fā)展思路，近些年海南省文昌、東方、儋州、萬寧等市縣大力推進“美麗海灣”建設(shè)，已初步形成了生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展和諧共生的綠色發(fā)展模式。人與自然和諧共生的美麗海南正從藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實。⑥海防林，是海島家園生生不息、綠色長駐的生命線。(選自《海之南》，有刪改)【鏈接材料】2022年新年第一天，六集紀錄片《自然的力量·大地生靈》在央視播出，見證了中國生態(tài)的改善，受到廣泛好評?？戳思o錄片后，海南網(wǎng)友感言：海南因海而生，向海而興，一直非常重視海洋生態(tài)保護。并引述資料說，幾十年來海南大力營造海防林，筑起了一道綿延千里、堅不可摧的綠色屏障，扼住了狂風，鎖住了流沙，保住了1052萬畝耕地、數(shù)十萬民房和近200萬人口的安全。郁郁蔥蔥的海防林帶，環(huán)繞在海南島綿延的海岸線上，宛若一座綠色長城。19.下列對文章的理解和表達，正確的一項是()(2分)A.文章說明了海防林涵養(yǎng)水源、固堤防潮的作用，是按時間順序說明的。B.本文說明的對象是海防林，特指沿海種植的木麻黃林帶，是按邏輯順序來說明的。C.文章說明了海防林的作用，有了海防林，沿海的農(nóng)業(yè)和人民生命財產(chǎn)就有了保障。D.本文說明的對象是海防林，指沿海岸種植的起防護作用的林帶，是海島綠色生命線。20.請從語言表達的角度，分析文章第②段加點詞語的表達效果。(3分)21.【鏈接材料】和文章第③段畫線的部分都引用了相同的材料，所起的作用有什么不同？請結(jié)合文體特征說說你的看法。(4分)四、名著閱讀(10分)6月8日是“世界海洋日”，我校計劃于6月1日至7日開展為期一周的“探索海洋，啟迪未來”主題活動，請你參與并完成以下任務(wù)。22.小張為《海底兩萬里》一書撰寫了推薦語，作為閱讀分享會活動海報的宣傳用語。下列不能作為推薦語的一項是()(2分)A.情節(jié)：既曲折豐富又驚險刺激，可謂引人入勝。B.內(nèi)容：廣闊神奇的海洋世界，令人目不暇接。C.想象：天馬行空，集魔幻怪異和異想天開于一體。D.語言：生動有趣，科學性和藝術(shù)性兼而有之。23.在閱讀分享會上，小李提出了一個有趣的觀點：尼摩船長和魯濱遜有相似的精神品質(zhì)。小李為此設(shè)計了以下學習卡片。請完成這張卡片。(8分)學習卡片精神品質(zhì)情節(jié)舉例尼摩船長魯濱遜①_____________長年駕駛“諾第留斯號”，幾乎探遍了海洋的每一個角落放棄平靜而美好的生活，多次航行在波濤洶涌、危機四伏的大海上②_____________從鯊魚口中救下可憐的采珠人，并贈他珍珠先后從野人手中救下“星期五”和他的父親富有創(chuàng)造力③_________________④__________________五、寫作(50分)24.《現(xiàn)代漢語詞典》(第7版)對“有意思”有這樣一種解釋：有意義，耐人尋味。生活中的人、事、物，大多如此。請以《比看上去更有意思》為題，寫一篇500字左右的文章。要求：①不得透露個人相關(guān)信息；②不得抄襲。

答案一、積累與運用1.B點撥：A項，“晰晰”應(yīng)寫為“淅淅”；C項，“輻”應(yīng)寫為“幅”，“迸”應(yīng)讀作“bèng”；D項，“脾”應(yīng)讀作“pí”，“幕”應(yīng)寫作“暮”。2.C點撥：①“圍繞”指圍著轉(zhuǎn)動、圍在周圍；“籠罩”指像籠子似的罩在上面。結(jié)合氣體的特點可知，“籠罩”更符合語境；②結(jié)合句中“歡笑”“不停地成長”可知，“流動”更符合語境，能體現(xiàn)出紫藤蘿的動態(tài)美；③“堆積”指(事物)成堆地聚集；“沉淀”指溶液中難溶解的固體物質(zhì)從溶液中析出。結(jié)合“上淺下深”的顏色變化可知，“沉淀”更符合語境。3.B點撥：A項，語義重復(fù)，“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，這與“笑了起來”語義重復(fù)，應(yīng)刪去“地笑了起來”。C項，搭配不當，“維持”應(yīng)改成“維護”；D項，兩面對一面，應(yīng)刪去“能否”。4.A點撥：從“原汁原味”及語段描寫的意境來看，桃源梯田應(yīng)是“自然質(zhì)樸”“清新寧靜”的，所以可以排除C、D兩項；從“漫步在田埂上”來看，此處描寫的是近景，所以用“這里”更為合適，可排除B項。5.D點撥：此題考查句子排序能力。閱讀句子可知，⑤為總起句，應(yīng)該放在最前面，故排除A、B兩項；③為舉辦活動的意義和目的，應(yīng)該放在最后，故排除C項。二、古詩文閱讀與積累(一)6.C點撥：本題考查對詩歌的理解與分析。C項，【乙】詩中的“千里”“一層”都是虛指，詩人還想進一步窮目力所及，看盡遠方景物。7.示例：掌握了正確的觀點和方法，認識達到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，就不會被事物的假象所迷惑。點撥：本題考查對詩句的理解?！安晃犯≡普谕?，自緣身在最高層”的意思是：不怕會有浮云遮住了遠望的視線，只因為人已經(jīng)站在山的最高處。這里的“浮云”是指遇到的困難和挫折等。其蘊含著“站得高，才能看得遠”的哲理；也表明人不要被事物的假象所迷惑，只要認識達到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。據(jù)此理解作答即可。(二)8.(1)逃離，離開(2)即使(3)滿足9.(1)當?shù)厝藰O為恐慌，有人請求(他)逃到北原躲避水害。(2)利益所在的地方，百姓就會往那里追逐。10.①張觀年少時以誠實好學聞名鄉(xiāng)里，可見他是一個誠實好學的人；②張觀在面臨洪澇災(zāi)害時絕不逃離災(zāi)區(qū)，而是身先士卒，抗洪救災(zāi)，可見他是一個勤政愛民的人；③張觀為父親置辦合意的養(yǎng)老之所，侍奉父親喝藥、吃飯，從不懈怠，可見他是一個孝敬父母的人；④宋仁宗賜“清”字給張觀，來贊賞他的節(jié)操，可見他是一個廉潔奉公的人。【參考譯文】張觀，字思正，絳州絳縣人。(他)年少時誠實好學，聞名鄉(xiāng)里。(張觀被)調(diào)到澶州(任職)。黃河沖壞了孫陳埽和浮梁，當?shù)厝藰O為恐慌，有人請求(他)逃到北原躲避水害。張觀說：“太守獨自逃離，澶州的百姓該怎么辦？”于是(他)就親自率領(lǐng)兵眾加固搶修(河堤)，河堤修成，大水也退了。(張觀被)調(diào)到鄆州(任職)。(按照)舊制，京東流通安邑鹽，可是沿海的地方禁止私自煮鹽。張觀上奏說：“利益所在的地方，百姓就會往那里追逐，即使每天在集市上殺人示眾，恐怕也不能禁止，請放松禁令來給百姓提供便利?！泵磕?因此)被免除刺面發(fā)配的人不計其數(shù)。張觀性情特別孝順。張居業(yè)曾經(jīng)路過洛地，贊美那里的山川風物，說：“我能在這里養(yǎng)老就滿足了。”張觀于是置辦田宅、營造園林亭榭，來滿足父親的心愿。早上起來侍奉(父親)喝藥、吃飯，這樣以后(再)出去辦公事，未曾有一天停止。(張觀)志趣崇尚恬淡曠達，堅持廉潔少貪欲，平生寫字一定寫楷書，沒有一個字是行書或草書，就像他的為人。宋仁宗用飛白體寫了一個“清”字賜給張觀，來贊賞他的節(jié)操。(三)11.(1)獨愴然而涕下(2)柳暗花明又一村(3)會當凌絕頂一覽眾山小(4)落紅不是無情物化作春泥更護花三、現(xiàn)代文閱讀(一)12.為下文敘寫青年時代喜愛的那棵野棗樹做鋪墊。點撥：本題考查分析段落的作用。文章第①②段描述了游北京胡同摘青棗的經(jīng)歷，而且敘述了棗樹的特點，而之所以摘棗，是因為對棗樹情有獨鐘，這就為下文描寫青年時代喜愛的那棵野棗樹做了鋪墊。13.甘于寂寞，不與百花爭艷；甘于平和，默默積蓄，靜靜孕育花蕾；堅忍頑強，被暴雨侵襲、狂風折斷，卻依然能開花。點撥：本題考查分析概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)第②段中的“但棗樹似乎并不在意自己的其貌不揚，它甘于寂寞，從不斗艷爭芳”可概括為：甘于寂寞，不與百花爭艷；根據(jù)“甘于平和，從不驕矜淺薄，經(jīng)過一年默默地蓄積能量，靜靜地孕育花蕾”可概括為：甘于平和，默默積蓄，靜靜孕育花蕾；根據(jù)第③段中的“等到云雨消散，我們忽然發(fā)現(xiàn)野棗樹的上半身被狂風折斷了”“初夏將至前，被折斷的傷口處奇跡般地開出一抹嫩綠來，開始是一小拳，接著一簇一簇的，向四處飄曳延伸”可概括為：堅忍頑強，被暴雨侵襲、狂風折斷，卻依然能開花。14.示例：被折斷的野棗樹能開花結(jié)果，我感受到了她的堅忍頑強。其實人生會遇到很多挫折和磨難，只要我們有一顆堅忍頑強的心，相信我們的未來也會綻放出璀璨之花，結(jié)出豐碩之果。點撥：本題考查對文章內(nèi)容的感悟能力。根據(jù)“凝視著星星點點的小花，我不能不為野棗樹生命力的頑強而驚嘆”，可從經(jīng)歷狂風洗禮的野棗樹頑強生長得出啟示。如被狂風折斷的野棗樹第二年又生出嫩葉，啟示“我”要堅忍頑強，與生命中的不幸做抗爭，相信生活中無論遇到什么挫折，只要具有野棗樹一般的頑強精神，就會結(jié)出豐碩的果實。(二)15.①“紅衣姐”是全文的核心人物，題目概括了核心內(nèi)容；②尋找“紅衣姐”實際上是尋找美好品德；③能激發(fā)讀者的閱讀興趣，更能展現(xiàn)當今社會“紅衣姐”拾金不昧的精神，凸顯她內(nèi)心高貴的品質(zhì)。點撥：本題考查標題的作用。由“出門時，她特意穿上了那件嶄新的紅上衣”“一個穿著紅上衣的女人，雙腳踩住鈔票，等待失主到來的背影；還有一個是她悄然離去的背影”等可知，“紅衣姐”是文章的主人公。由“一顆心，感染另一顆心；一群人，感染另一群人。這股熱流，一夜之間，蔓延了小鎮(zhèn)，成為人們當天晚餐熱議的話題”可知，文章圍繞“尋找‘紅衣姐’”展開故事的敘述，尋找“紅衣姐”其實是尋找熱心助人的美好品德。同時,這個標題能引發(fā)讀者的好奇心：“紅衣姐”是誰？為什么要尋找“紅衣姐”？吸引讀者閱讀文章的興趣,從而贊美以“紅衣姐”為代表的具有拾金不昧的精神的人。16.妙用神態(tài)描寫(“瞪大眼”“呆呆地”)、動作描寫(“死死地按住”)、心理描寫(“不敢彎腰”“害怕混淆”)，生動逼真地描繪出“紅衣姐”生怕社?；鸬袈涑鰜恚约簱焓翱赡軐?dǎo)致丟錢人誤會而緊張害怕的心理。17.“大樹”比喻偉人，“小草”比喻普通人，“綠”是希望，是和諧，是生機蓬勃。這句話贊美了“紅衣姐”這樣普通又樸實的人，揭示了文章的主旨：如果做不了偉人，那就做一個普普通通、熱愛生活、積極向上、有愛心的人。點撥：本題考查賞析句子。句子運用比喻的修辭手法，用“大樹”比喻偉人，“小草”比喻普通人，“心是綠的”喻指人要有一種熱愛生活、積極向上的心態(tài)。再結(jié)合文章“像一個個感嘆號，像一枚枚寶葫蘆，更像一顆顆普普通通卻又樸樸實實的心”和“只要擁有一顆愛心，自己，就是富有的”可知，這里意在贊美“紅衣姐”的熱心腸，更突出文章主旨：如果我們成為不了一個偉人，那就做一個普通人，只要熱愛生活，擁有一顆愛心，同樣也是成功的、富有的人。18.追求幸福、吃苦耐勞、樂觀豁達、心地善良、擁有愛心、為人本分。點撥：本題考查對人物形象的概括。由“吃完早飯……這里是一個充滿財富的世界”可知，她想過好日子，是一個追求幸福的人。由“后來……做米漿、米粉或釀酒”和“她常常在這兒撿廢品……她也感謝這個小巷”可知，她為了改善生活，過上好日子，不斷干活，吃苦耐勞。由“她每天都能夠撿到很多的廢品”“一會兒后，她開心地笑了，笑成了一朵花——菊花”可知，雖然日子過得清貧，但她樂觀豁達。由“只要擁有一顆愛心，自己，就是富有的”可知，她擁有愛心，拾金不昧。由“她只收舊報紙，不看新報紙，更不關(guān)注新聞”“這是她喜歡的生活——踏踏實實的生活”可知，她為人本分，喜歡過踏實的生活。(三)19.D點撥：A項，文章說明了海防林涵養(yǎng)水源、固堤防潮、調(diào)節(jié)氣候的作用，本項對海防林的作用表述不完整；文章是按照邏輯順序說明海防林的作用的，而非“時間順序”。B項，根據(jù)第①段“海防林，是海南島一個富有特殊意義又頗具地域特色的‘專有名詞’，即沿海岸種植的起防護作用的林帶”可知，本文說明的對象是海防林，即沿海岸種植的起防護作用的林帶，而非“特指沿海種植的木麻黃林帶”。C項，根據(jù)第④段“海防林就像一位堅強的衛(wèi)士……保護了農(nóng)業(yè)和人民生命財產(chǎn)的安全”可知，海防林能夠在涵養(yǎng)水源、固堤防潮、調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮作用，相較以前，現(xiàn)在能夠保護農(nóng)業(yè)和人民生命財產(chǎn)的安全；但是“保障”有“使不受侵犯和破壞”之意，“有了海防林，沿海的農(nóng)業(yè)和人民生命財產(chǎn)就有了保障”表述過于絕對。20.“基本”一詞指絕大部分如此，但并非所有的情況都是如此，起修飾限定作用，在此指中華人民共和國成立前海南島絕大部分地區(qū)無海防林，但是也有部分地區(qū)有海防林的?！盎尽币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準確性。21.文章引用材料的目的在于說明，使用打比方和列數(shù)字的說明方法，具體有力地說明海防林能有效抵御風沙侵襲這一重要作用。【鏈接材料】中引用相同的材料是作為論據(jù)，論證網(wǎng)友所提出的“海南因海而生，向海而興，一直非常重視海洋生態(tài)保護”這一觀點。點撥：本題考查引用材料的作用。文章第③段引用該材料，使用了打比方和舉例子的說明方法；聯(lián)系第③段“為有效抵御風沙侵襲，從1956年開始，海南引進防風固沙的先鋒樹種——木麻黃，大力營造海防林”可知，具體有力地說明了海防林能有效抵御風沙侵襲這一重要作用。而【鏈接材料】中引用相同的材料是作為事實論據(jù)，論證的是網(wǎng)友“海南因海而生，向海而興，一