大班健康螞蟻鉆洞教案反思

康螞蟻鉆洞教案反思活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用身體的不同部位搭大小不同的洞，發(fā)展身體的柔韌性。想方設(shè)法用合的方式鉆爬形狀各異、大小同的洞，提高肌肉的耐力身體的協(xié)調(diào)性。體驗(yàn)與同伴游的樂趣，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣與運(yùn)習(xí)慣。通過活動(dòng)鍛煉兒的跳躍能力，讓他們的身得到鍛煉。樂于參與體育戲，體驗(yàn)游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人兩張紙。幼兒會玩游戲門城門幾丈高，會念兒歌。幼兒已初步了運(yùn)動(dòng)會比賽項(xiàng)目?；顒?dòng)過程：一、情景導(dǎo)入師幼一起以運(yùn)員的角色，隨音樂邊拍手邊進(jìn)活動(dòng)場地。幼兒四散站立師生共同以運(yùn)動(dòng)會各項(xiàng)比賽情景進(jìn)行熱身活動(dòng)。動(dòng)作下：頭部運(yùn)動(dòng)：以泳狀四散游，抬頭換氣。下蹲運(yùn)：雙手合攏向伸直，身體邊動(dòng)邊蹲下，然跳起來，就像到底再跳出水面的游運(yùn)動(dòng)。上運(yùn)：雙步后向上。體運(yùn)：雙手作狀，。運(yùn)：兩與同，向狀。跳躍運(yùn)：兩攏向跳狀。運(yùn)：作走狀。、合作習(xí)1.用報(bào)紙鉆洞。師用身搭洞，導(dǎo)兒發(fā)用身體不同部位能搭大小不同的洞。幼用報(bào)紙鉆搭的不洞、幼兒嘗報(bào)紙的形狀以鉆不同的洞。師幼兒的作，幼兒的行，幼兒

(3)(4)(5)?()2.意朋友能、牢固碰到朋能去友才碰到?老和候現(xiàn)問題豆倒太誰友(、腳撐蓋橋)試試去碰到(去(3)、3.手手(/手/會

泳看體操)、的方式過城門，提醒兒不要碰到城。當(dāng)念到問你游泳看體操時(shí)下城門，抓住一幼兒該幼兒便替換先搭城門的幼。第一次時(shí)，城門與幼的頭頂?shù)雀?，兒低頭便可鉆。第二次時(shí)，城門與幼肩膀等高，幼需彎腰鉆過。第三次時(shí)，城門的高與幼兒的腰部高，幼兒需爬才可鉆過。三、舒身心1.放松身體：十運(yùn)會會歌《讓時(shí)代為我們彩》做深呼吸調(diào)整氣息，下捶腿和手臂，同伴間互捶背。2.交流結(jié)，萌發(fā)幼兒愛運(yùn)動(dòng)的情感。師：(出示運(yùn)動(dòng)員劉翔的圖。)你們認(rèn)他嗎幼：他叫劉翔是跨欄冠軍。師：對，他很不起，是奧運(yùn)會跨欄冠軍。幼兒向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛動(dòng)的孩子，把身體鍛煉得康強(qiáng)壯，長大也為。：動(dòng)要幼兒同式鉆的，幼兒的手、手爬爬的讓孩子的。動(dòng)，幼兒動(dòng)的很的，很孩子不會爬個(gè)，孩子方的是不的。提：時(shí)