2023年小學(xué)生開學(xué)典禮學(xué)生代表講話稿

第小學(xué)生開學(xué)典禮學(xué)生代表講話稿

小學(xué)生開學(xué)典禮學(xué)生代表講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、少年朋友們：

你們好！

歡歌辭舊歲，玉鼠迎新春。xx年已和我們依依揮別，此時此刻祖國的巨大成就、華夏的鏗鏘步伐、學(xué)校的輝煌、隊旗的飄揚(yáng)、老師的微笑、同學(xué)的成長、師生的和諧歷歷在目，讓我們沉萬分喜悅之中。

推開xx年的大門，我們思緒萬千

回首，我們感念。感念東汽，兩樓拔地而起；感念明珠，留守?zé)釡I盈眶；感念學(xué)校，我們樂教樂學(xué)；感念老師，童心給力馳騁。

立足，我們欣然，招展的五星紅旗預(yù)示著中華民族的騰飛；嘹亮的隊歌更映射出未來的繁榮與昌盛。

展望，我們豪情滿懷，新中國必將創(chuàng)造出更多的世界矚目；神州大地必將陽光燦爛，風(fēng)光無限；復(fù)興鎮(zhèn)小必將誕生一個又一個輝煌。

新學(xué)期，新規(guī)矩，新目標(biāo)、新輝煌。為了祖國的明天，為了同學(xué)們的健康成長，在新學(xué)期開學(xué)之際，特提出幾點(diǎn)要求：

第一：學(xué)會講文明，懂禮貌。我們中華民族向來具有禮儀之邦的美稱，因此讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。用我們的口，禮貌地問好、打招呼，管住我們的口，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序的校園，管住我們的腳，不踐踏花草。

第二：學(xué)會感恩，奉獻(xiàn)愛心。感恩是做人的起碼修養(yǎng)。作為一名小學(xué)生，感恩社會，珍惜我們現(xiàn)在所擁有的環(huán)境和條件；回報祖國，好好學(xué)習(xí)，苦練本領(lǐng)，長大后報效祖國；感恩父母，在家我們要做一個孝順孩子；感恩老師，需要我們聽老師的話，感恩學(xué)校，需要我們遵規(guī)守紀(jì)，做一名文明合格的小學(xué)生。

第三：注意安全，遵守紀(jì)律。大家要時刻牢記校內(nèi)外安全，嚴(yán)格遵守校內(nèi)外的規(guī)章制度。在校內(nèi)要做到課堂有紀(jì)律，課間有秩序。下課后不奔跑，不大聲喊叫，不做危險游戲；上下樓梯漫步輕聲靠右行，在校外自覺遵守社會公德，維護(hù)公共秩序。

第四：爭做四好少年爭做熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年；爭做勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年；爭做品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年；爭做體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。時刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義，現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量。

同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧。

最后衷心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步！

小學(xué)生開學(xué)典禮學(xué)生代表講話稿

親愛的老師們、同學(xué)們：

新學(xué)期好！

今天，我們隆重地在這里舉行開學(xué)典禮，首先讓我代表學(xué)校對回到五小大家庭的的老師們、同學(xué)們表示熱烈的歡迎！期望你們在五小學(xué)習(xí)工作順利、愉快！同時，也祝愿所有的同學(xué)們在新的一年中學(xué)習(xí)進(jìn)步，老師們合作愉快！

同學(xué)們、老師們，過去的一學(xué)年對五小來說是不平凡的一年，是蓄勢發(fā)展的一年，更是碩果累累的一年。這一年中，教學(xué)精細(xì)化管理扎實有效，三禮教育深入開展，藝術(shù)教育異彩紛呈，多名同學(xué)在區(qū)比賽中獲得優(yōu)異成績，學(xué)校還被評為xx市法制教育學(xué)校、大港區(qū)大課間活動示范學(xué)校，我們學(xué)校的兩位教師被分別評為大港區(qū)十佳教師、農(nóng)村十佳教師、區(qū)級師德楷模、區(qū)級師德標(biāo)兵這一切都得感謝我們辛勤的老師、好學(xué)的同學(xué)，你們?yōu)槲逍≮A得了如此高的榮譽(yù)，謝謝大家！

老師們、同學(xué)們，播種與收獲的道理要求我們努力不懈！在新的一個學(xué)期中，我校將繼續(xù)堅持以人為本、以質(zhì)立校、名師興學(xué)、特色興校的工作思路，再接再厲、更上一層樓！面對新的開始，怎樣度過一個有意義的學(xué)期，我想多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)有了自己的美好設(shè)想，學(xué)校也對同學(xué)們有了新的期望。我在這里向同學(xué)們和老師們提出以下三點(diǎn)：

第一、新的學(xué)期里，學(xué)校全體師生要努力構(gòu)建文明校園、和諧校園。

推動以講禮貌、懂禮儀、知禮節(jié)為核心的三禮教育，把每個人造就的更文明，從我們生活的細(xì)節(jié)做起，告別陋習(xí)，做一個講文明、懂禮貌、有孝心、寬容謙讓、個性鮮明的學(xué)生。促進(jìn)和諧校園的發(fā)展，處理好人際關(guān)系的和諧，促進(jìn)同學(xué)們的身心和諧發(fā)展，促進(jìn)人與自然的和諧。

低年級和學(xué)齡前兒童要在老師的教誨下，養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣，高年級學(xué)生要立足于自我教育，在三禮教育中做出表率，實現(xiàn)行為自律。我們大家都要堅持從日常小事做起，從一言一行做起，爭做三禮優(yōu)秀學(xué)生、三禮優(yōu)秀教師、三禮優(yōu)秀教室、三禮優(yōu)秀家庭評選，促進(jìn)三禮教育廣泛、深入、持續(xù)開展。

第二、新的學(xué)期里，我們要創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)型的校園。

首先要倡導(dǎo)全員讀書活動，讓書成為我們廣大師生的良師益友，走進(jìn)書本，吸收豐富的精神食糧。其次要關(guān)注教室教學(xué)，提升校本教研活動，開展教師間三鷹競比等活動，讓教室教學(xué)熠熠生輝，成為師生溝通的平臺。

第三，新學(xué)期里，我們要主動參加藝體科活動。

大港區(qū)教育中期推動會提出，沒有掌握一項活動技能就沒有學(xué)會一種生存方法，沒有堅持體育鍛煉就不是一個合格的大港學(xué)生。因此，我們要繼續(xù)堅持陽光體育運(yùn)動，主動參加學(xué)校組織的各項活動，不斷提高自己的各項技能，爭取在下半年的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技大賽中取得好成績。

最后祝老師們在新的學(xué)期工作順利，實現(xiàn)自我價值的保值和增值，享受職業(yè)的幸福；祝同學(xué)們在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，在校園里感受童年的幸福和學(xué)習(xí)的快樂，為一生幸福奠基。

小學(xué)生開學(xué)典禮學(xué)生代表講話稿

親愛的同學(xué)們、老師們：

大家新年好！

雖然新春的氣息還尚未消退，我們卻已然迎來了工作學(xué)習(xí)的新征程，在今天的開學(xué)典禮上，我想以內(nèi)生外鑠，特色發(fā)展為題，談?wù)勎覍π聦W(xué)期工作學(xué)習(xí)的思考以及對大家的冀望。

內(nèi)生外鑠的說法，大家可能比較陌生，這是一組較為書面化的詞語。內(nèi)生大致就是內(nèi)部生長、生成之意，外鑠的鑠是金字旁加快樂的樂，有一個成語叫眾口鑠金里的鑠便是這個鑠，這個成語意指眾人的言論能夠熔化金屬，因此外鑠的大意可引申理解為外力的作用施加。

在把這個詞組與我們新學(xué)期的工作學(xué)習(xí)聯(lián)系起來談之前，先與大家分享我假期中看到的兩篇文章的大致內(nèi)容。

一篇是已納入人教版教材的林清玄的《桃花心木》，講的是在一大片田地里種下了桃花心木樹苗的種樹人，并沒有按時定量的給其澆水，甚至導(dǎo)致有些桃花心木就莫名其妙地枯萎了。在我的疑惑中，種樹人道出了原委：種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以保收。

所以，樹木自己要學(xué)會在土地里找水源，我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗很自然就枯萎了。

但是，只要在不確定中找到水源，拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。他繼續(xù)說：如果我每天都來澆水，每天都定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮生在地表上，無法深入地底，一旦我們停止?jié)菜瑯涿鐣菸酶唷?/p>

幸而可以存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也是一吹就倒了。植樹者的話，使我非常感動，想到不只是樹，人也一樣，在不確定中，我們會養(yǎng)成獨(dú)立自主的心，不會依賴。在不確定中，我們深化了對環(huán)境的感受與情感的覺知。在不確定中，我們學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。而固定機(jī)械的狀態(tài)卻正是通向枯萎、通向死亡之路。

另一篇是蘇辛的《父母也是凡人，并非無所不能》。這篇文章所傳達(dá)的主要意思是：父母當(dāng)然也肯定有屬于自己的局限和弱點(diǎn)。每個人的心，才是一座世間獨(dú)一無二的熔爐，用來熔煉自己，確立獨(dú)一無二的自我。父母給的一切，都只是原材料。貧窮可令人奮發(fā)，也可以令人盜劫；富裕可令人相對自由，也可令人不思進(jìn)取；無微不至的關(guān)愛可令人柔和善良，也可令人軟弱跌倒。是你自己的選擇，成就了最終的自我。

相信認(rèn)真傾聽者都應(yīng)領(lǐng)會到了其中的意蘊(yùn)，雖然對主題理解的側(cè)重點(diǎn)會有所不同，但有一點(diǎn)應(yīng)該是一致的，即兩篇文章實際表達(dá)了也是一個為大多數(shù)人所熟知的哲學(xué)原理：在個人的成長包括學(xué)校的發(fā)展過程中，內(nèi)因是起決定作用的。

我們再回溯到題中的內(nèi)生，剛才的兩篇文章進(jìn)一步豐富了其意義內(nèi)涵，并尤其凸顯了內(nèi)部生長、成長中應(yīng)有的自覺與主動，是你自己的選擇，成就了最終的自我。

曙光遷入新校后，沒有人提供我們既定固有的發(fā)展套路，我們也沒有因循守舊，而是在新的發(fā)展境況中既基于自有的資源與基礎(chǔ)，又在確立的發(fā)展目標(biāo)引領(lǐng)下，主動作為，逐步走出了屬于曙光的特色發(fā)展之路。本屆的學(xué)生會運(yùn)作至今我是很滿意的，他們同樣很好的分析并基于了原有的工作基礎(chǔ)與新成員的個人特質(zhì)，積極創(chuàng)新，開創(chuàng)性的形成了許多好的工作內(nèi)容與機(jī)制，既進(jìn)一步鍛煉了自己，也更好的服務(wù)了同學(xué)。

而許多力求上進(jìn)并取得佳績與各類榮譽(yù)的師生亦是如此，他們在與大多數(shù)人幾乎同樣的環(huán)境與基礎(chǔ)上，因為更具內(nèi)生動力，更主動的汲取了各類養(yǎng)分，便終至出類拔萃。

再言外鑠。剛才說到，外鑠的大意為外力的作用與施加。因為我們并未生活在真空之中，必然會遭遇諸多外力（或言環(huán)境）的影響，事實上我們也確需外力的作用，諸如上兩文中種樹者的澆水與父母給予的環(huán)境，不可或缺。

而這些外力確有著不確定性，有的看似壓力實是動力，可以促你成長、催你奮進(jìn)；有的是阻力甚至是破壞力，阻你前路甚至拉你下水；有的當(dāng)然也可能是外援力，助你成功拉你前行。

而所有這些外鑠力作用的發(fā)揮，關(guān)鍵還是取決于你內(nèi)生力的強(qiáng)弱，內(nèi)生力強(qiáng)者，你能轉(zhuǎn)化壓力、突破阻力并能用好外援力；內(nèi)生力弱者，壓力會變阻力，外援力也僅是虛無力。

新學(xué)期中，創(chuàng)建獨(dú)具特色的市實驗性示范性高中已成為學(xué)校確立的發(fā)展新目標(biāo)，通過幾年的努力逐步達(dá)成目標(biāo)的動力源泉則必然是依靠內(nèi)生之需求與原有之實力，而善假外力也是必須的途徑；我們?nèi)齻€年級的同學(xué)在