小學(xué)四年級(jí)作文我與誠(chéng)信同行大全5篇

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誠(chéng)信在生活的這一大段隨處可見(jiàn)，故宮、趙州橋……不都是誠(chéng)信的杰作嗎？假如他們?nèi)狈φ\(chéng)信，能建得這么堅(jiān)固嗎？這里給大家共享一些關(guān)于學(xué)校四年級(jí)作文我與誠(chéng)信同行，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

學(xué)校四年級(jí)作文我與誠(chéng)信同行（篇1）

人與人之間的交往需要誠(chéng)信，誠(chéng)信需要從身邊的小事做起。誠(chéng)信是美德，也是財(cái)寶；誠(chéng)信是立身之本，是經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)；誠(chéng)信的價(jià)值是不能用金錢(qián)去衡量人內(nèi)在美的一種標(biāo)準(zhǔn)。

讓我們來(lái)聊聊在我認(rèn)為的誠(chéng)信的概念值吧！我覺(jué)得誠(chéng)信的概念很廣泛，有遵守紀(jì)律、遵守道德規(guī)范，有誠(chéng)懇做事、講信用、守信義……今日就和大家共享一下發(fā)生在我身邊的一些不講誠(chéng)信的人和事吧！

那是一個(gè)烏云密布的早晨，我和妹妹預(yù)備去上學(xué)，下樓時(shí)見(jiàn)她從口袋拿出了兩百元，我有點(diǎn)呆若木雞：她一下子哪來(lái)的這么多錢(qián)？不敢告知媽媽?zhuān)砸簿蜎](méi)在過(guò)問(wèn)什么。

放學(xué)回來(lái)，剛坐下，就看到妹妹背著書(shū)包走了進(jìn)來(lái)，手里拎著一盒噴噴筆。乍一看，是全新的筆，不用問(wèn)就明白緣由。媽媽從廚房出來(lái)也看到這么一大盒筆，驚異的問(wèn)道：“哪來(lái)的筆呀？”“是同學(xué)送我的！”妹妹快樂(lè)的說(shuō)。還沒(méi)等妹妹說(shuō)完，媽媽便拿了戒尺道：“哪個(gè)同學(xué)能有錢(qián)給你買(mǎi)這么一大盒筆？說(shuō)實(shí)話(huà)！”妹妹不經(jīng)嚇，立刻可怕起來(lái)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了！這筆是我早上拿你床頭柜里的錢(qián)買(mǎi)的，我再也不敢了！”結(jié)果，媽媽用她的方法狠狠的教訓(xùn)并教育了妹妹一頓。我心想：這就是我們所說(shuō)的不講誠(chéng)信的表現(xiàn)吧。

再聊聊另一件事吧，那是發(fā)生在媽媽的好伴侶吳阿姨家里。

有一天正好爸媽有事，把我暫寄在吳阿姨家里，她家有兩個(gè)小妹妹，我們年齡相仿，很快便融入到了一起。晚飯后，阿姨家的一個(gè)小妹妹突然說(shuō)自己丟東西了，而且最近一段時(shí)間都在不斷丟東西，懷疑是自己的姐姐偷的，所以就偷偷告知了吳阿姨。后來(lái)，吳阿姨收集了一些證據(jù)，等晚上那個(gè)妹妹睡著后翻了她的書(shū)包，發(fā)覺(jué)了一堆被偷的東西，用的、吃的、喝的，妹妹偷東西被坐實(shí)了。其次天，吳阿姨也給了她該有的懲處和教育。

從這兩個(gè)案例中，我們可以看出，作為同學(xué)的我們，肯定要秉承中華傳統(tǒng)美德，要信任，沒(méi)有誠(chéng)信的人是難以讓人接受的；為人誠(chéng)信才能走得長(zhǎng)期。誠(chéng)信就是一盞明燈，時(shí)刻在指引著我們前進(jìn)的路！

學(xué)校四年級(jí)作文我與誠(chéng)信同行（篇2）

精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。

——題記

假如你靜下心來(lái)注視這個(gè)世界，你會(huì)發(fā)覺(jué)講誠(chéng)信與不講誠(chéng)信的區(qū)分，講誠(chéng)信的人往往都很有人緣，由于他說(shuō)到做到，所以人們都信任他，且情愿信任他，這就是講誠(chéng)信的魅力所在，那么不講誠(chéng)信的人呢？你猜的不錯(cuò)，由于他的言而無(wú)信使得人們厭惡乃及唾棄。

就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，我也曾犯過(guò)糊涂的事，信了不該信的人！

記得那時(shí)我剛上六年級(jí)，對(duì)一切新奇的事物布滿(mǎn)了，我用天真的眼神看著生疏的環(huán)境與每一個(gè)新同學(xué)，在我眼中，一切都是那么的新穎。就這樣，一個(gè)星期的適應(yīng)時(shí)間過(guò)去了，迎來(lái)了周五，形形色色的同學(xué)在街道穿梭：有買(mǎi)東西吃的，有嘻嘻哈哈打鬧的等?！班耍客瑢W(xué)？”突然一陣晃動(dòng)將我從發(fā)呆中拉回現(xiàn)實(shí)，我茫然地看著面前這個(gè)生疏的男孩，眼神分明的質(zhì)問(wèn)他：“有何貴干？”

他好像看清了我眼神里的懷疑，解釋道：“那個(gè)……同學(xué)，我不是有意的，我和你一班的，你還有印象嗎？”我認(rèn)真回憶了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。他只覺(jué)得比你開(kāi)口道：“是這樣的，我沒(méi)有車(chē)費(fèi)錢(qián)了，回不了家，可以借五塊錢(qián)給我嗎？”我想著自己還有多余的錢(qián)，天色也不早了，回不了家豈不是太危急了，于是不加思考從兜里拿了5塊錢(qián)給他，他到了聲謝便走遠(yuǎn)了。

等到再回學(xué)校時(shí)，我又觀察了他。他幾次與我擦肩而過(guò)，卻始終不提還錢(qián)的事。我以為他絕望了便提示他，他只是敷衍的說(shuō)：“下個(gè)星期吧?！本瓦@樣。始終欠到今日后來(lái)才從他的熟人口中得知：“他不是一個(gè)討喜的人，由于他總是言而無(wú)信，信譽(yù)極差，大家都不信任他，所以他就去騙別人?！蔽乙宦?tīng)，心中不禁騰身一股無(wú)名之火，這人也太可恨了，竟然利用大家的和善！

“君子一言，駟馬難追”一語(yǔ)就點(diǎn)出了誠(chéng)信的重要性，人以誠(chéng)立足于世，無(wú)誠(chéng)信者則是步步維艱我！

盼望有朝一日世界上到處開(kāi)滿(mǎn)了誠(chéng)信之花，人們都能夠以誠(chéng)信相待。

學(xué)校四年級(jí)作文我與誠(chéng)信同行（篇3）

古語(yǔ)云：“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”；說(shuō)明白誠(chéng)信的重要性，那么它畢竟有多么寶貴呢？真的像這句話(huà)說(shuō)的那樣重要嗎？

在我看來(lái)，誠(chéng)信是為人之本。為什么這么說(shuō)呢？由于人無(wú)信不立，不講誠(chéng)信的人是可怕的。

一個(gè)不好的因素足以摧毀全部人的信任。比如一邊向人們宣揚(yáng)節(jié)儉，自己卻揮金如土，毫無(wú)疑問(wèn)，一點(diǎn)用都沒(méi)有。

還記得近來(lái)大火的《陳情令》嗎？害收留男主角的云夢(mèng)江氏被毀，燒殺搶掠，無(wú)惡不作的行為讓他們的惡名天下皆知。溫氏成了人們打壓和痛恨的對(duì)象，可莫非岐山溫氏就沒(méi)有好人嗎？

有的。溫情那一脈，以救死扶傷為己任，是溫氏中難得的好人?？墒怯捎谄渌迦说膼好?，他們的不講誠(chéng)信……

一顆老鼠屎可以壞了一整鍋粥。

所以不僅要自己講誠(chéng)信，還要讓大家都講誠(chéng)信。

還記得曾轟動(dòng)一時(shí)的三聚氰氨大事嗎？黑心商家為了自身利益，違棄道德倫理之底線(xiàn)，絲毫不講仁義誠(chéng)信，經(jīng)商之本。拋棄良心，將罪惡之爪伸向嬰孩稚嫩的童顏……

我們生氣、斥責(zé)、質(zhì)問(wèn)他們的良心是被狗吃了嗎？我們后悔、痛恨自己當(dāng)時(shí)的信任。

手足無(wú)措的看著那些可愛(ài)的笑臉，失去生氣和活力；本該歡聲笑語(yǔ)，幸福美滿(mǎn)的家庭，被層層陰暗覆蓋。

要是有人早一點(diǎn)發(fā)覺(jué)就好了，這些商家早日被拆穿就好了。我們多么期望這一切從未發(fā)生啊！我們多么盼望這世界上不存在哄騙與謊言啊！

假如人人都講誠(chéng)信，奉誠(chéng)信為自己的行為準(zhǔn)則，做人之本。那么欺詐電話(huà)就不會(huì)存在，也沒(méi)有人販子謊言誘騙天真的孩子們，世界上也不會(huì)存在那么多的慘劇。

社會(huì)光明美妙、到處是真善美，讓人們可以安靜生活，享受誠(chéng)信的凈土比比皆是……是多么幸福的一件事。

誠(chéng)信是為人之本，不講誠(chéng)信的人是多么令人厭惡??！

誠(chéng)信乃中華傳統(tǒng)美德，是人類(lèi)身上最寶貴的品質(zhì)之一，讓我們一起講誠(chéng)信，監(jiān)督不講誠(chéng)信現(xiàn)象，使社會(huì)布滿(mǎn)誠(chéng)信的芳香氣息吧！

學(xué)校四年級(jí)作文我與誠(chéng)信同行（篇4）

誠(chéng)信是一朵蘭花，高潔的盛開(kāi)在人們的心田;誠(chéng)信是一杯香茗，氤氳了人們的心田;誠(chéng)信是一首歌曲，唱響在世界的上空。誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃，誠(chéng)信是雷，震撼著人們的靈魂。

孔子說(shuō)過(guò)：民無(wú)信不立。一個(gè)人假如沒(méi)有信用，那他就不能立足于社會(huì)?！叭氯恢Z，五岳倒為輕?！边@是李白《俠客行》的詩(shī)句，形容承諾的重量比大山還重，極言誠(chéng)信的重要。中國(guó)是個(gè)有五千年悠久歷史的文明古國(guó)，誠(chéng)信一向是中國(guó)人引以為豪的美德。

而我則是在學(xué)校三年級(jí)的時(shí)候才體會(huì)到一點(diǎn)點(diǎn)。那時(shí)爸爸媽媽送我去《弟子規(guī)》班學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我才懂得了人生中最寶貴的就是誠(chéng)懇守信。

記得我三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，一個(gè)星期四，放學(xué)后去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課，剛下課，我的好伴侶小麗跑過(guò)來(lái)拉住我說(shuō)：“彤宇，這個(gè)單元講完了，這是我下一個(gè)單元的預(yù)習(xí)筆記，請(qǐng)你幫我檢查一下看看有沒(méi)有錯(cuò)誤，好嗎?”“好啊?！蔽宜斓拇饝?yīng)了。誰(shuí)知補(bǔ)課班老師的作業(yè)留的特殊多，回到家，我連忙寫(xiě)家庭作業(yè)，寫(xiě)完家庭作業(yè)，我又開(kāi)頭寫(xiě)補(bǔ)課班老師留的作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)都9點(diǎn)多了，我應(yīng)當(dāng)睡覺(jué)了。這時(shí)突然想小麗的話(huà)。我的心開(kāi)頭糾結(jié)起來(lái)：究竟給不給小麗檢查預(yù)習(xí)筆記呢?檢查吧，明天起來(lái)晚了，上學(xué)就會(huì)遲到。不檢查吧，又可怕小麗責(zé)怪我，你都答應(yīng)給我檢查一些筆記，怎么能說(shuō)話(huà)不算數(shù)呢?

可我學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，《弟子規(guī)》里講過(guò)，答應(yīng)別人的事肯定要做到。我便拿起小麗的預(yù)習(xí)筆記，開(kāi)頭給她檢查。我發(fā)覺(jué)了一個(gè)錯(cuò)誤，當(dāng)我把預(yù)習(xí)筆記還給小麗時(shí)，她特殊感謝地對(duì)我說(shuō)，感謝你。我的內(nèi)心布滿(mǎn)了感動(dòng)。

王安石曾說(shuō)過(guò)：“忠者不飾行以徼榮。信者不食言以從利?！弊鋈丝隙ㄒ稣\(chéng)懇可信的人。那是做人的第一臺(tái)階，勝利的第一個(gè)字母，人格的第一塊基石。情操的第一個(gè)音符，美德第一首戀歌，能誠(chéng)信之火熄滅之時(shí)，就是品德的心田干枯之際，讓我們共同點(diǎn)燃誠(chéng)信之火，讓其永不熄滅。

學(xué)校四年級(jí)作文我與誠(chéng)信同行（篇5）

人們都說(shuō)：“君子一言，駟馬難追。”意思是說(shuō)，君子說(shuō)出口的話(huà)就是連四匹馬也追不上，比方說(shuō)話(huà)有誠(chéng)信。誠(chéng)信，是我們中華民族的一個(gè)優(yōu)良品質(zhì)。

我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一篇課文，叫做《誠(chéng)懇與信任》。這篇課文描述了晚上開(kāi)車(chē)回家，因能見(jiàn)度很差，所以不當(dāng)心撞上了另一輛小汽車(chē)的后視鏡。這時(shí)，四周鴉雀無(wú)聲，空無(wú)一人。假如逃跑了，那位小汽車(chē)車(chē)主就不會(huì)查出弄壞他的車(chē)子，可卻義無(wú)反顧地寫(xiě)了一張小紙條留在車(chē)上。事后，并沒(méi)有賠錢(qián)反而受到了小汽車(chē)車(chē)主的感謝。所以說(shuō)講誠(chéng)信，是會(huì)讓人與人之間變得和諧，也能得到別人的寬容。

古時(shí)候，有一個(gè)叫尾生的人。一天，他和另一個(gè)人約好在一座橋下見(jiàn)面?？刹恍业厥牵『檬沁@天，下起了傾盆大雨，河里的水開(kāi)頭上漲。起初水才剛淹到尾生的腳。可沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，水就把尾生的腿沉沒(méi)了一大半，而尾生等候的人卻遲遲不來(lái)。水越漲越高，上升得飛速，最終，一下子就把尾生沉沒(méi)了。尾生堅(jiān)守商定，抱著身旁的柱子，淹死在水里，這就是尾生抱柱的故事?？梢?jiàn)誠(chéng)信的力氣有多么強(qiáng)大，甚至讓人可以連生死也不顧。

有一次，別人托付我明天帶一本課外習(xí)題給他，我答應(yīng)了。晚上回家以后，我卻發(fā)覺(jué)家里已經(jīng)沒(méi)有多的課外習(xí)題了。于是，我馬上把書(shū)包一丟，便又去和媽媽到很遠(yuǎn)的地方買(mǎi)習(xí)題冊(cè)了?；氐郊?/p>