《我給太陽打電話》

長沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙備課人：黃金燦總第10課時(shí)科目音樂年級(jí)二班級(jí)31、32、33、班備課時(shí)間課題《我給太陽打電話》小學(xué)二年級(jí)的孩子，對音樂基礎(chǔ)樂理知識(shí)了解甚少。他們能夠見到的樂譜主要是音樂書上的歌曲簡譜。給他們講的音樂知識(shí)不能多，而且要慢慢的講。小節(jié)的概念比較抽象，直接告訴孩子們有些困難，所以我以竹子身上的竹節(jié)來對比認(rèn)識(shí)音樂簡譜中的小節(jié)，化抽象為形象，以便于孩子們更好的認(rèn)識(shí)小節(jié)的概念。教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱歌曲《我給太陽打電話》，并能用多種形式來表現(xiàn)歌曲。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用打擊樂器為歌曲伴奏教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)演唱歌曲《我給太陽打電話》，并用輕松、明亮的聲音表現(xiàn)他們的愿望。????2、學(xué)會(huì)用打擊樂器為歌曲伴奏,讓學(xué)生感受到合作的樂趣。板書設(shè)計(jì)示意圖教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）二次備課教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入1、猜太陽師：今天老師帶來一則謎語，大家來猜一猜師：有個(gè)老公公，上班在天上，帶來光和熱，你說它是誰？2、賞太陽（課件：出示太陽）師：太陽公公。太陽每天早早的從東方升起，又從西邊落下，因?yàn)樗x地球太遠(yuǎn)了，所以我們看太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很的，一百三十萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽。太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球，它的溫度很高，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體，我們地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。3、說說太陽師：一年四季的太陽帶給我們不同的感覺，哪個(gè)季節(jié)的太陽的光和熱最強(qiáng)烈？你喜歡夏天的太陽么？哪個(gè)季節(jié)的陽光增加一點(diǎn)點(diǎn)就好了呢？（引導(dǎo)生說出第二樂段歌詞）課件：（課件：夏天陽光太多了，請你減少一點(diǎn)點(diǎn)；師：冬天陽光太少了，請你增加一點(diǎn)點(diǎn)。）二、感受歌曲旋律走向（律動(dòng)）1．生隨樂律動(dòng)師：如果太陽公公能夠聽到我們的愿望那該多好啊，誒~有了，讓我們打個(gè)電話告訴它。有一種好玩的電波能夠讓我們電話連線遙遠(yuǎn)的太陽公公，小朋友們和我一起來試一試？瞧！這就是我們的電波圖了。（課件：電波圖）2．分樂句分組律動(dòng)師：“現(xiàn)在我們要分小組傳這好玩的電波了，看看哪個(gè)小組的電波傳得又準(zhǔn)確又好?！比?、教師范唱完整感受歌曲<教師范唱，師生律動(dòng)>師：同學(xué)的電波傳遞得棒極了，我先來打電話，看太陽公公在不在家。小朋友們在我打電話的時(shí)候電波可不要停噢。四、學(xué)唱歌曲1.隨琴學(xué)唱第一樂段課件（出示歌單）師：你聽出來了么？連著地又連著天的電話線究竟是什么啊？讓我們一起來讀一讀。師：太陽公公離我們那么遙遠(yuǎn)，我一個(gè)人打電話，怕他聽不見，不如大家一起來幫我打電話，好不好。師：我們怎么樣唱才能把熱心的雨絲借來呢？引導(dǎo)學(xué)生輕聲、面帶笑容地演唱2.隨琴學(xué)唱第二樂段①隨琴跟唱第二樂段師：從小朋友的歌聲中我聽到了你們每個(gè)人手里都已經(jīng)借來了雨絲，這下太陽公公可以聽到我們的愿望了，可怎樣唱才能讓太陽公公聽到非常高興，都不忍心拒絕我們的請求呢？（引導(dǎo)生的演唱情緒，利用旋律線解決音高難點(diǎn)）②認(rèn)識(shí)重復(fù)記號(hào)師：剛才我們?yōu)槭裁匆貜?fù)唱一遍呢？師：最后一句讓我們的歌聲穿過云層飄得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我們的聲音應(yīng)該是（漸弱）。”4、隨樂完整演唱師：小朋友們能不能完整地給太陽公公打電話了？5、生生接龍演唱師：小朋友們來合作打電話，1234小組來通過雨絲撥通電話，唱前四句，5678小組唱要說的愿望，唱后四句。五、創(chuàng)編表演1、引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作創(chuàng)編師：我們除了用歌聲輕輕美美地給太陽公公打電話，還能不能加上點(diǎn)什么，讓這個(gè)電話更特別點(diǎn)？”（加上動(dòng)作）你能用過什么動(dòng)作來表現(xiàn)雨絲……（隨樂表演一遍）2、指名生帶領(lǐng)大家自由表演師：小朋友們一定還有很多好看的動(dòng)作，你可以跳剛才我們編的動(dòng)作，也可以跳你自己覺得合適的動(dòng)作。誰愿意到臺(tái)上來帶領(lǐng)大家一起跳？六、課堂小結(jié)，滲透環(huán)保地球的德育教育師：這節(jié)課我們一起把愿望唱給了太陽公公聽，太陽公公也有話想對我們說。師：小朋友們，人類居住的地球是我多年的好朋友了，希望你們能保護(hù)好地球的環(huán)境，愛護(hù)好你們的地球。師：太陽就要從西山落啦！它要去哪兒？它要趁我們睡覺