人教版七年級(jí)地理上冊(cè)第一單元《地球和地圖-地形圖的判讀》

地球和地圖部編版七年級(jí)地理上冊(cè)授課老師：xxx第一單元1.4地形圖的判讀生活中我們會(huì)在哪些地方見到地圖？新課導(dǎo)入什么是地圖？運(yùn)用各種符號(hào),將地面事物按照一定比例縮小后表示在平面上的圖象叫地圖新知探究探究活動(dòng)：繪制教室平面圖……怎么畫？教室那么大，我們沒有那么大的紙張畫出教室平面圖怎么辦？？新知探究了解比例尺比例尺定義：比例尺表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度，也叫縮尺。新知探究公式：了解比例尺——比例尺的表現(xiàn)形式

線段式文字式數(shù)字式新知探究了解比例尺大小與范圍比例尺是個(gè)分?jǐn)?shù)，分子相同分母越大，比例尺越??；分母越小，比例尺越大新知探究圖上距離一般用厘米，實(shí)地距離一般用千米或米做單位。計(jì)算過程中單位必須統(tǒng)一。1/800000001/4000000?新知探究相同圖幅新知探究180000000014000000比例尺大小表示范圍內(nèi)容詳略中國(guó)地圖北京地圖小大詳略大小比例尺大，表示的范圍小，表示的內(nèi)容詳細(xì)比例尺小，表示的范圍大，表示的內(nèi)容簡(jiǎn)略新知探究圖幅相同下，下面四幅地圖中比例尺由大到小的排列順序是：①西昌市地圖②中國(guó)地圖③四川省地圖④川興鎮(zhèn)地圖④①③②新知探究了解比例尺大小與范圍了解比例尺——量算距離第一，要注意看比例尺；第二，要準(zhǔn)確量出圖上距離；第三，根據(jù)公式進(jìn)行計(jì)算。計(jì)算出的實(shí)地距離換算成千米或米。公式：比例尺=圖上距離/實(shí)際距離新知探究量算兩地之間的實(shí)地距離新知探究量算臺(tái)北到高雄的實(shí)地距離看量算比例尺表示圖上1厘米代表實(shí)地距離40千米用尺子測(cè)量圖上距離為：7.2cm臺(tái)北高雄7.2cm×40=288千米探究活動(dòng)：繪制教室平面圖——確定比例尺大小原來如此教室那么大，如何繪制在作業(yè)本上？按一定比例縮小新知探究量算實(shí)物大小，根據(jù)所繪制地圖中最大地理事物的占地面積和紙張大小進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，選取合適的比例尺。探究活動(dòng)：繪制教室平面圖……教室里面的其他事物怎么在地圖上表示出來呢？新知探究新知探究了解圖例臺(tái)灣島地圖圖例：對(duì)地圖上各種符號(hào)和注記的說明作用：要看懂地圖，必須先認(rèn)識(shí)圖例。圖例有地圖語言的功能，要從地圖上獲得更多的地理知識(shí)，熟悉常用圖例是十分必要的，如表示城市、村莊的符號(hào)，表示邊界、道路的符號(hào)，表示山脈、河流的符號(hào)等等。認(rèn)識(shí)常見圖例新知探究要養(yǎng)成良好讀圖習(xí)慣，讀圖時(shí)，要先把圖例中的地圖符號(hào)和注記的意義弄清楚，對(duì)于正確理解地圖內(nèi)容就方便多了?？梢赃@樣說，圖例是讀圖的“鑰匙”。123457689101112首都省級(jí)行政中心一般城鎮(zhèn)洲界國(guó)界鐵路公路長(zhǎng)城河、湖水庫(kù)山峰沙漠新知探究認(rèn)識(shí)常見圖例探究活動(dòng)：繪制教室平面圖——設(shè)計(jì)繪制圖例新知探究地圖符號(hào)一般包括各種大小、粗細(xì)、顏色不同的點(diǎn)、線、圖形等。符號(hào)的設(shè)計(jì)要能表達(dá)地面景物的形狀、大小和位置，而且還能反映出各種景物的質(zhì)和量的特征，以及相互關(guān)系。因此圖例常設(shè)計(jì)成與實(shí)地景物輪廓相似的幾何圖形。1:100課桌座椅窗戶門講桌講臺(tái)圖例新知探究探究活動(dòng)：繪制教室平面圖——確定方向老師在教師最西北角往正南5米處課桌里藏了一個(gè)大禮包，如何找到這個(gè)禮包？新知探究地圖上方向的判斷面向地圖上北下南，左西右東一般地圖的定向新知探究地圖上方向的判斷學(xué)校平面圖北南西東新知探究地圖上方向的判斷面向地圖指向標(biāo)箭頭一般指向北方有指向標(biāo)地圖的定向新知探究有指向標(biāo)地圖的定向小河流向

方向正北北南西東村莊耕地耕地林地公路小河ABC沿公路由A到B是向

方向走

沿公路由B到C是向

方向走

東北正東新知探究地圖上方向的判斷經(jīng)線指示南北方向緯線指示東西方向有經(jīng)緯網(wǎng)地圖的定向新知探究有經(jīng)緯網(wǎng)地圖的定向日照在濟(jì)南的什么方向？濰坊在濟(jì)南的什么方向？北南西東日照在濟(jì)南的東南方向?yàn)H坊在濟(jì)南的正東方向新知探究懷特霍斯在溫哥華的西北方向尼皮貢在溫哥華的正東方向北南西東新知探究懷特霍斯在溫哥華的什么方向西北方向？尼皮貢在溫哥華的什么方向？D在E的什么方向？北南西東西北方向新知探究有經(jīng)緯網(wǎng)地圖的定向E在D的什么方向？西北方向北南西東新知探究地圖上方向判斷小結(jié)“兩無”產(chǎn)品有指向標(biāo)有經(jīng)緯網(wǎng)根據(jù)指向標(biāo)判定出北方經(jīng)線定南北緯線定東西判別方向的三種方法上北下南左西右東新知探究新知探究1:100課桌座椅窗戶門講桌講臺(tái)圖例探究活動(dòng)：繪制教室平面圖——確定方向手機(jī)指南針方向正北方：000°或360°正東方：090°正南方：180°正西方：270°新知探究N新知探究1:100課桌座椅窗戶門講桌講臺(tái)圖例圖例(區(qū)別事物，了解特征)方向(看清布局，辨別方位)比例尺(認(rèn)識(shí)大小，量算距離)地圖的基本要素臺(tái)灣島地形圖課堂小結(jié)川興中學(xué)多媒體教室平面圖課堂練習(xí)N1:100課