學(xué)年第一學(xué)期高一地理學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

學(xué)年第一學(xué)期高一地理學(xué)科教學(xué)計(jì)劃_物業(yè)經(jīng)理人區(qū)高中學(xué)年第一學(xué)期高一地理學(xué)科教學(xué)規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持教育“面對現(xiàn)代化，面對世界，面對將來”，全面推行素養(yǎng)教育，努力把學(xué)生培育成德、智、體等全面進(jìn)展的21世紀(jì)祖國建立的接班人。以“學(xué)習(xí)對終身進(jìn)展有用的地理”為宗旨，以培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和深厚的學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，深入了解學(xué)生狀況，著手教學(xué)模式的探討，努力改良教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。樹立一教高中三年的目標(biāo)，為高三出口打下堅(jiān)實(shí)的根底。

地理學(xué)是討論人類生存和進(jìn)展的地理環(huán)境，以及人類與地理環(huán)境關(guān)系的一門科學(xué)。地理課是高中學(xué)生必修和選修的課程。學(xué)習(xí)高中地理課程有助于學(xué)生觀看和理解整個(gè)世界，為學(xué)生形成正確的世界觀、價(jià)值觀以及適應(yīng)將來的生存和進(jìn)展打下必要的根底。

二、教學(xué)目的和要求

使學(xué)生獲得比擬完備的地理根底學(xué)問和根本技能，學(xué)習(xí)對終身進(jìn)展有用的地理學(xué)問，提倡學(xué)生主動(dòng)參加和參與，樂于探究。培育學(xué)生收集和處理地理信息的力量，主動(dòng)獵取新學(xué)問的力量，以及合作溝通的力量，培育學(xué)生正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和進(jìn)展觀。教會學(xué)生閱讀和分析運(yùn)用地理圖表、地理數(shù)據(jù)、地理事實(shí)材料去解決實(shí)際問題的力量，全面提高學(xué)生的綜合分析運(yùn)用力量。

三教材內(nèi)容分析

本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容為必修一（人教版），內(nèi)容包括行星地球、地球上的大氣、地球上的水、地表形態(tài)的塑造和自然地理環(huán)境的整體性與差異性。本冊內(nèi)容以自然地理為主，通過本冊內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比擬全面地了解地球的宇宙環(huán)境和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，大氣狀況及運(yùn)動(dòng)規(guī)律，地形地貌的形成及河流地貌的發(fā)育，自然界的水循環(huán)、海水運(yùn)動(dòng)及水資源的利用，地理環(huán)境的特性等，從而使學(xué)生比擬全面地了解地球的自然地理環(huán)境特點(diǎn)，為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

高中地理(必修)上冊主要是自然地理內(nèi)容，主要從自然科學(xué)角度討論地球。使學(xué)生熟悉處在宇宙中的地球，地球表層是由相互交叉、重疊的大氣圈、水圈、生物圈和巖石圈組成的。地球表層又是一個(gè)開放的、簡單的、巨大的系統(tǒng)，它不僅與宇宙有親密聯(lián)系，還與地殼以下的地球內(nèi)部有千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。

三、學(xué)生狀況分析

高一新生主要在初二完成地理學(xué)習(xí)，經(jīng)過一年的遺忘，地理根底學(xué)問和根本技能特別差，而初中地理學(xué)問又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)高中地理學(xué)問的根底，這也就是造成高一學(xué)生感覺地理難學(xué)和高中地理教學(xué)困難比擬大的主要緣由。所以，在教學(xué)中要針對以上詳細(xì)問題，適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度，適度補(bǔ)充與高中地理學(xué)問相關(guān)的學(xué)問，以便于使學(xué)生更好地理解所學(xué)知充與高中地理學(xué)問相關(guān)的學(xué)問，以便于使學(xué)生更好地理解所學(xué)知

四、詳細(xì)措施

1、仔細(xì)鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教學(xué)重點(diǎn)。

2、連續(xù)加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，努力鉆研教育教學(xué)技能，不斷提高教育教學(xué)水平。

3、仔細(xì)備課，備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能消失的教學(xué)中的意外狀況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計(jì)等。通過地理故事、地理趣聞、地理謎語、地理新聞以及與地理教學(xué)相關(guān)的課外學(xué)問等，增加學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣。

4、針對地理教學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)行各種行之有效的措施（照實(shí)驗(yàn)、觀看、測量、參觀、制作教具、多媒體教學(xué)等），增加教學(xué)的直觀性。

5、加強(qiáng)課堂教學(xué)治理，按學(xué)校385教學(xué)模式，仔細(xì)上好每一堂課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)時(shí)寫好教學(xué)反思。

6、加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)視與治理，提高作業(yè)的實(shí)效性。對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注意效率，盡量不留課后作業(yè)。

7、鼓舞學(xué)生積極參加教學(xué)活動(dòng)，當(dāng)堂檢查、反應(yīng)和穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問。

8、加強(qiáng)對學(xué)困生的關(guān)懷，對學(xué)困生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué)，利用課余時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，常常與學(xué)困生談心，鼓舞他們克制心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就賜予確定和鼓舞。

五、教學(xué)進(jìn)度

周次教學(xué)進(jìn)度主備人

第1-2周第1章行星地球

第1節(jié)宇宙中的地球（2課時(shí)）

第2節(jié)太陽對地球的影響(1課時(shí))

第3-4周第1章行星地球

第3節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)（3課時(shí)）

第4節(jié)地球的圈層構(gòu)造（1課時(shí)）

第5-6周第一單元復(fù)習(xí)、單元測試與評講(2課時(shí))

第6-8周第2章地球上的大氣

第1節(jié)冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)（2.5課時(shí)）

第2節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶（2.5課時(shí)）

第9周第2章地球上的大氣（復(fù)習(xí)課（2課時(shí)）

第10-11周期中考試及試卷分析

第12-13周第2章地球上的大氣

第3節(jié)常見的天氣系統(tǒng)（2課時(shí)）

第4節(jié)全球氣候變化和問題討論（2課時(shí)）

第14-15周第3章地球上的水

第1節(jié)自然界的水循環(huán)（1課時(shí)）

第2節(jié)大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)（2課時(shí)）

第3節(jié)水資源的合理利用（1課時(shí)）

第16-18周第4章地表形態(tài)的塑造

第1節(jié)營造地表形態(tài)的力氣（2課時(shí)）

第2節(jié)山地的形成（1課時(shí)）

第3節(jié)河流地貌的發(fā)育（2課時(shí)）

第4章單元復(fù)習(xí)課（1課時(shí)