人教版七年級(jí)生物上冊(cè) 生物與環(huán)境的關(guān)系 課件下載

1.2.1生物與環(huán)境的關(guān)系人教版

初中生物

七年級(jí)上

什么是生物的生活環(huán)境？答：生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素。（P12）生態(tài)因素非生物因素生物因素光、溫度水、空氣土壤影響某種生物生活的其他生物環(huán)境中的生態(tài)因素

環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫做生態(tài)因素1.

沙漠地區(qū)生物種類稀少，造成這一現(xiàn)象的原因是缺乏(

)

A.

空氣

B.

水分

C.

陽光

D.

適宜的溫度

2.

下列各項(xiàng)不屬于非生物因素的是(

)

A.

食草動(dòng)物

B.

陽光

C.

空氣

D.

溫度

3.

一塊農(nóng)田中，影響小麥生活的生物因素是(

)

A.

陽光

B.

溫度

C.

田間雜草

D.

水分

BAC非生物因素對(duì)生物的影響在高山上，海拔越高溫度越低，闊葉林往往分布在海拔較低的地方，針葉林往往分布在海拔較高的地方，這說明溫度對(duì)植物分布的影響。沙漠上到處都是不毛之地，只有靠近水源的地方出現(xiàn)綠洲，這說明水對(duì)植物分布的影響。探究：非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響1、提出問題：

光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？2、作出假設(shè)：

光會(huì)影響鼠婦的分布或光不會(huì)影響鼠婦的分布。（陳述句）（疑問句）注：假設(shè)不是隨意作出的，它建立在已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。假設(shè)可能是正確，也可能是錯(cuò)誤。

3、制定計(jì)劃：（1）材料用具：

10只鼠婦（1只可以嗎？）濕土、紙盒、紙板、玻璃板原因：避免偶然性，減少誤差，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度。注：鼠婦俗稱潮蟲，屬節(jié)肢動(dòng)物門甲殼綱。

4、實(shí)施計(jì)劃（1）全班分成6個(gè)小組；（2）把10只鼠婦放進(jìn)盒子的中央，靜置10分鐘（3）每分鐘統(tǒng)計(jì)一次陰暗、明亮處鼠婦數(shù)目，記錄于表格中，求平均值時(shí)間/分鐘12345678910

陰暗568991010101010

明亮5421100000原因：減少誤差，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度。

5、得出結(jié)論

6、表達(dá)與交流鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的分布。本次實(shí)驗(yàn)采用了對(duì)照實(shí)驗(yàn)。除了光這個(gè)條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（遵循單一變量原則。詳見P16上。)放生（陳述句）注：做完實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中。生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則1、對(duì)照原則。2、單一變量原則：對(duì)照實(shí)驗(yàn)要遵循單一變量原則，即這一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中有且只有一個(gè)變量。3、可重復(fù)原則：通過多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，可避免偶然性，減少誤差，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度。P16生物因素對(duì)生物的影響生物與生物之間，最常見的是捕食關(guān)系。此外，還有競(jìng)爭、合作、寄生，等等。捕食關(guān)系:生物之間吃與被吃的關(guān)系競(jìng)爭關(guān)系：不同種或同種生物之間為爭奪食物、資源、生存空間等而發(fā)生的關(guān)系。合作關(guān)系：同種生物或不同生物之間的相互協(xié)作的關(guān)系。寄生關(guān)系：一種生物生活在另一種生物體內(nèi)或體表，并從其體內(nèi)獲取必需的營養(yǎng)物質(zhì)。生物與生物之間關(guān)系的比較種間關(guān)系特點(diǎn)舉例互利共生寄生競(jìng)爭捕食同生共死你喜我憂你死我活弱肉強(qiáng)食蛔蟲和人水稻和雜草羊和草犀牛和犀牛鳥1.下列屬于生物間合作關(guān)系的是()A.七星瓢蟲捕食蚜蟲B.一群螞蟻一起去覓食C.兩只狗為爭骨頭而爭斗D.小鳥為占巢區(qū)而在周圍鳴叫

2.同種生物之間(

)

A.

有互助、有斗爭B.

無互助、無斗爭

C.

只互助不斗爭D.

只斗爭不互助

BA討論：１.駱駝和駱駝刺是怎樣適應(yīng)缺水的環(huán)境的？海豹是怎樣適應(yīng)寒冷的環(huán)境的？２.蚯蚓是怎樣影響和改變土壤環(huán)境的？３.你還能說出哪些生物適應(yīng)和影響環(huán)境的實(shí)例？P17資料分析：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響

冬天的雷鳥夏天的雷鳥擬態(tài)——枯葉蝶生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)生物對(duì)環(huán)境的影響生物與環(huán)境的關(guān)系生物環(huán)境適應(yīng)影響判斷題1.生物的環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn)（）2.非生物因素只有陽光、溫度、水（）3.生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境（）4.同種生物的個(gè)體之間只有競(jìng)爭關(guān)系（）√×××1.設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是()A.除變量外，其他量都相同B.所有量都不同C.除變量外，其他量都不同D.所有量都相同A2.在“探究濕度對(duì)植物的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)的變量是()A.溫度B.地點(diǎn)C.植被的數(shù)量D.濕度D

第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系

第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系

導(dǎo)入地球上所有生物與其環(huán)境的總和叫做生物圈生物環(huán)境都是生活在一定的1.環(huán)境中有哪些因素影響生物的生活和分布？3.生物怎樣適應(yīng)環(huán)境？2.生物能影響和改變環(huán)境嗎？目錄第一課時(shí)影響小麥生活的生物因素：雜草、蚜蟲、七星瓢蟲、蛇、老鼠、蚯蚓、蜘蛛、蝗蟲、微生物。至少9種影響小麥生活的非生物因素：陽光、水、空氣、溫度、土壤（含無機(jī)鹽）。至少5種小結(jié)：環(huán)境中影響生物生活和分布的生物因素和非生物因素叫做生態(tài)因素影響小麥生活的非生物因素和生物因素有哪些？非生物因素：溫度、水、陽光水陽光溫度闊葉林針葉林非生物因素：溫度、水、陽光水陽光溫度通過探究可以發(fā)現(xiàn)，

會(huì)影響鼠婦等動(dòng)物的分布。思考：在河流中生長的魚能否在海洋中生活呢？光照非生物因素（溫度、水、陽光）對(duì)生物的影響第二課時(shí)生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中，環(huán)境在不斷改變；生物也在不斷進(jìn)化，適應(yīng)環(huán)境。生物與環(huán)境的相互作用共同造就了今天欣欣向榮的生物圈小結(jié)一、環(huán)境的概念不僅是