2023年大學(xué)教師期末工作總結(jié)

2023年大學(xué)教師期末工作總結(jié)

**月**日下午，**師范大學(xué)在*樓501會(huì)議室召開了20**年秋季學(xué)期本科教學(xué)工作總結(jié)會(huì)議暨本科教學(xué)視導(dǎo)組工作總結(jié)會(huì)。本科教學(xué)視導(dǎo)組全體成員、各學(xué)院分管教學(xué)工作的副院長、教學(xué)秘書及教務(wù)處全體干部共計(jì)70余人參與了此次會(huì)議。會(huì)議由***副校長主持。

會(huì)議第一階段：本科教學(xué)視導(dǎo)組組長分別對(duì)視導(dǎo)工作進(jìn)展總結(jié)匯報(bào)

本科教學(xué)視導(dǎo)組人文社科組和理工科組組長分別就本學(xué)期開展的本科教學(xué)視導(dǎo)工作進(jìn)展了總結(jié)?？傮w上看，本學(xué)期絕大多數(shù)教師敬業(yè)精神好，責(zé)任心強(qiáng)，仔細(xì)備課，熟識(shí)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)科進(jìn)展，不斷更新、豐富課件內(nèi)容;課堂教學(xué)方法形式多樣，學(xué)生參加性、互動(dòng)性強(qiáng)，教學(xué)效果明顯。

但也存在一些不容無視的問題，如在課堂教學(xué)過程中，局部教師對(duì)理論性的內(nèi)容講授較多，與實(shí)際聯(lián)系較少，課堂氣氛較沉悶，學(xué)生積極性不高;在教學(xué)工作治理方面，局部教師隨便調(diào)停課的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，課程異動(dòng)的監(jiān)管力度有待加強(qiáng)。

會(huì)議其次階段：教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人就本科教學(xué)治理工作進(jìn)展全面總結(jié)

教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人就目前**師范大學(xué)本科教學(xué)治理中的重點(diǎn)工作進(jìn)展了全面總結(jié)和分析：

一是介紹了**師范大學(xué)20**年度一般本科招生的根本狀況，目前**師范大學(xué)師范類專業(yè)生源充分，同時(shí)，今年首次進(jìn)展局部專業(yè)大類招生試點(diǎn)工作進(jìn)展順當(dāng)，生源質(zhì)量得到了穩(wěn)步提高，同時(shí)建議在新的招生形勢(shì)下，大類招生是必定趨勢(shì)，通過大類招生能夠使生源質(zhì)量得到提高;

二是介紹了**師范大學(xué)教學(xué)改革工程及線上學(xué)習(xí)、20**年度各類教師教學(xué)競賽**師范大學(xué)的參賽獲獎(jiǎng)狀況，同時(shí)，鼓舞跨學(xué)科專業(yè)群模式的建立;

三是就實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)做了簡要介紹，20**年度頂崗實(shí)習(xí)工作順當(dāng)完成，同時(shí)在工作中對(duì)實(shí)習(xí)生治理工作進(jìn)展了改良，取得了不錯(cuò)的效果，最終向各學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，今年將對(duì)20**屆畢業(yè)生畢業(yè)論文進(jìn)展全員檢測(cè)，力爭進(jìn)一步提高**師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文的質(zhì)量;

四是介紹了日常教學(xué)治理排選課及教室多媒體設(shè)備治理工作的根本狀況，同時(shí)對(duì)20**年**師范大學(xué)為迎接教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估開展專業(yè)審核評(píng)估、教學(xué)治理工作檔案歸檔等重點(diǎn)工作做了部署。

與會(huì)人員就本學(xué)期本科教學(xué)治理工作提出了建立性的意見和建議。

最終，***副校長對(duì)本科教學(xué)視導(dǎo)員、教學(xué)治理隊(duì)伍全體成員表示感謝，并圍繞本科招生、本科教學(xué)工程建立、本科教學(xué)考試、實(shí)踐教學(xué)以及本科教學(xué)工作審核評(píng)估等方面對(duì)本科教學(xué)治理工作提出了五點(diǎn)意見：

一是進(jìn)一步擴(kuò)大招生渠道，努力做好專升本專業(yè)的招生工作，逐步推廣闊類招生試點(diǎn)范圍;

二是做好“強(qiáng)基創(chuàng)優(yōu)規(guī)劃”中各項(xiàng)工程的建立并按期完成各項(xiàng)任務(wù);

三是改革與創(chuàng)新考試方式和方法，適時(shí)推出“誠信考場”;

四是加強(qiáng)本科生畢業(yè)論文的治理工作，同時(shí)