2019年北京中考英語二輪復習閱讀理解第9講及訓練題含解析

閱談理解

第9講北京朝陽二模閱讀理解CD篇

教學目標

1.掌握本篇閱讀理解中出現(xiàn)的高頻詞及長難句。

2.掌握閱讀理解的解題技巧，并能夠指出本篇閱讀理解中運用到的解題技巧。

3.通過閱讀理解高頻詞、長難句等語料的積累，及閱讀理解解題技巧的練習，靈活應對各種閱讀理解題。

C篇

名師點撥

知識篇

“巧婦難為無米之炊”，在英語學習的過程中，語料的積累至關重要。對于閱讀理解高頻詞和長難句的梳理，能

夠為我們今后的學習和提升打下良好的基礎。

親愛的同學，老師已經為你梳理出了本篇文章中的一些高頻詞和長難句，快來看看你掌握了嗎？

高頻詞（課前檢測學生的詞匯量儲備，以教師提問的形式進行。能夠準確翻譯的為優(yōu)，模糊翻譯的良，不會翻譯的

為差。）

單詞/短語詞性詞義拓展掌握情況

優(yōu)良差

basicallyadv.基本上

nowadaysadv.現(xiàn)在，當今

populationn.人口

driveV.開車，駕駛

leftadj.左邊的opp.right

exactadj.準確的，嚴密

的

generallyadv.一般地，通常

obviouslyadv.明顯地

happenV.發(fā)生

forceV.強迫

continueV.繼續(xù)

changeV.改變

becomeV.變成

avoidV.避免

troublen.麻煩

長難句（課前檢測學生的句型儲備，以教師提問的形式進行。能夠準確翻譯的為優(yōu)，模糊翻譯的良，不會翻譯的為

差。）

1.WhenNapoleonconquered（攻占）nations,heforcedthemtotravelontherightsideoftheroad,which

spread

left-handdrivingthroughoutEurope.（優(yōu)良差）

句意：當拿破侖攻占了這個國家，他強迫他們在路的右側行進，這件事使左手驅動在歐洲范圍內傳播開來。

本句中包含著一個由which引導的定語從句。

2.ThisiswhyIndia,AustraliaandtheformerBritishcolonies（前英國殖民地）inAfricacontinueto

driveontheleft.

（優(yōu)良差）

句意：這就是為什么印度，澳大利亞和在非洲的前英國殖民地繼續(xù)在左側駕駛。

本句中包含著一個由why引導的表語從句。

方法篇

“方法得當，事半功倍。”只有語料的積累，沒有好方法的輔助也是不夠的。對于閱讀理解解題方法的梳理，能夠

幫助我們更好地理解閱讀理解的命題邏輯，在有足夠語料積累的基礎上，能夠幫助我們爭取高分。

親愛的同學，老師己經為你精心整理了閱讀理解的解題技巧，快來看看你掌握了多少？

一、閱讀理解解題步驟

第

一快速瀏覽全文，了解文章瀏覽時要注意以下句子：卷段的開頭和結尾，重要的情節(jié)

步

大概。句子,如果遇到未學或不認識的單詞或不理解的句子，可

以根據上下文猜測,切不可停留而放慢速度。

笫

二瀏覽問題，明確要求。把文章后每個題目內容看明白，這樣又能輔助進一步理解

步

文章的主要內容，具體做題時就能對號入座,找到文章中

確切表達所要回答問題的關鍵句子。

第

三通篇尋讀，確定段落。也就是帶著問題去讀，找到要回答問題的關鍵詞、句或意

步

群，以及任何有關答題的信息,用鉛筆畫下來，以便為下

一步答題做好充分準備。

第

四逐條分析，對號入座。把需要回答的問題和尋讀中找到的信息逐條分析，對號入

步

座。一般來說，出題者問題設計都是按照文章內容自上到

下順序設計的,根據難度先解決容易的，最后解決深層次

的理解題。

黑

五復讀全文，驗證答案。全部題目做完后，必須再仔細閱讀一遍全文,進一步加深

步

對文章理解，核實所選答案是否正確。

二、閱讀理解解題技巧

初中英語選擇型閱讀理解題主要分為四種題型，分別是細節(jié)理解題，推理判斷題，猜測詞義題和主旨大意題。

接下來我們將從這四種題型的定義，設題方式和解題技巧三方面進行介紹。

題型題型一：細節(jié)理解題

解釋本類試題主要考察學生對閱讀材料中的某一特定細節(jié)或文章的主要事實的理解能力。問

題包括詢問人（who）、物（what）、時間（when）、地點（where）、原因（cause）、結果

（effect）.文中的數(shù)據（data）等。新聞、說明文、廣告信息等常?？疾爝@些細節(jié)。

設題1.Whichofthefollowingstatementsistrue/false?

方式

2.Whichofthefollowingis(not)mentioned?

3.Accordingtothepassage,when(where,why,how,who,etc),,??

解題1.細心審題，直接就題找答案

技巧

2.變通理解，間接轉述找答案

3.多點歸納，綜合事實找答案

典題Whichhanddoyouusewhenwrite?About8to15percentofpeoplearelefthanded.

精析Theyoftenhavetousetoolsthataredesignedforright-handedpeople.Soit

isdifficultforleft-handerstousemosttools.Ifyouarerighthanded,try

thisexperiment:Takeaknifewithyourlefthandandtrycuttingapotatointo

pieces.Don'Ibesurprisedifyoufeciawkward(別扭的).

Ifright-handerscutuppotatoeswiththeirlefthand,theywill_____.

A.gethurtB.giveupcuttingC.feelawkwardD.change

theirtools

本題可以運用到解題技巧1.細心審題，百接就題找答案

瀏覽題干，確定關鍵短語為cutuppotatoeswiththeirlefthand,瀏覽段落，確定

關鍵句Ifyouarerighthanded,trythisexperiment:Takeaknifewithyourleft

handandtrycuttingapotatointopieces.Don'tbesurprisedifyoufeelawkward

(別扭的).“如果你是一個習慣用右手的人，用左手拿刀把土豆切成塊。如果你感到

別扭并不讓人驚訝。”，根據句意即可推斷出正確答案，故選C。

題型題型二：推理判斷題

解釋推理判斷題著重考察學生的邏輯思維能力,即要求學生根據文章的邏輯關系進行推理判

斷。此類題目難度大，涉及面廣，如人物的性格、心理，故事的結局、寓意，文章的出

處、體裁，作者的傾向、態(tài)度等。

設題1.Itcanbeinferredfromthetextthat_____.

方式

2.Fromthetextweknowthat_____.

3.Withwhichofthefollowingdoestheauthoragree?

4.Thepassageisprobablytakenfroma_____.

解題1.通過文章陳述的事實進行推斷

技巧

2.根據文章所提供的的背景，人物的表情，動作和語言進行推斷

3.根據作者的意圖和態(tài)度進行推斷

典題Boredomisoftenlinkedwithloneliness,butawriternamedMneraSyalsaid

精析boocdomhadhelpedhocindev。lopingh。。mind.Shetoldresearchersabouther

chiIdhood.Havingfewthingstodo,Syaloftentalkedwithherneighbors.She

alsotriedtodothingslikelearningtobakecakes."Butimportantly,IThought

andwrotealot,becauseIwasbored,“Syalsaid.Shekeptadiary,filling

hertimewithshortstoriesandpoemsshemadeup.

GraysonPerry,anartist,grewupinafamilywithlittlemoney.Heenjoyed

himselfbymakingupstories,drawingpicturesforhisstoriesandreadingmany

booksinthelibrary.Boredbutfree,hespenthourslookingoutofthewindow,

watchingthechangingcloudsandseasons.Perryfilleduphisfreetimewith

whathe1iked.Hebecamecreative,becausehecouldthinkfreely.

ThewritertalksaboutSyalandPerryto_____.

A.stressthegreatdifferencesbetweenthem

B.introduceapopularwriterandafamousartist

C.suggestgoodwaysofgoingthroughboredom

D.showeffectsofboredomondevelopingcreativity

本題可以運用到解題技巧2.根據文章所提供的的背景，人物的表情，動作和語言進行

推斷

題干意為“作者談論Syal和Perry的例子的目的是什么？二兩個段落很長，我們首先

要精讀段落，抓住兩個人物的態(tài)度，第一段中關鍵句為awriternamedMeeraSyalsaid

boredomhadhelpedherindevelopinghermind.意為"MeeraSyal說無聊幫助她發(fā)

展了她的思想”，第二段關鍵句為liebecamecreative,becausehecouldthinkfreely.

意為“他變得積極，因為他能夠自由思考”，由這兩句關鍵句可知兩個人都認為“無聊

可以發(fā)展創(chuàng)造力，”，故選D。

題型題型三：詞義猜測題

解釋單詞的猜測能力是閱讀理解能力的主要組成部分，是考查對文中關鍵詞語的理解。而且，

所考察的詞或短語的意義往往不停留在字面上，要根據文中語境來判斷。

設題1.Theunderlinedsentenceinthelastparagraphmeans.

方式

2.Theword”…"mostlikelymeans_____.

3.Whichofthefollowingisclosestinmeaningtotheword_____.

解題1.通過因果關系猜測詞義

技巧

2.通過同義詞和近、反義詞的關系猜測詞義

3.通過構詞法猜測詞義

4.通過定義或釋義說明來猜測詞義

5.通過描述猜測詞義

6.用知識和生活經驗猜測詞義

7.根據上下文的指代關系猜測詞義

典題Childrenareexpectedbytheirparentstobereadingatextbookallthetime.

精析However,researchshowsthatitmayhamperthedevelopmentoftheirimagination,

whileboredomcangivethemopportunitiestodevelopcreativity.

Whatdoestheword“hamper”inParagraph2probablymean?

A.Slowdown.B.Keepupwith.C.Gobeyond.D.Give

riseto.

本題可以運用到解題技巧2.通過同義詞和近、反義詞的關系猜測詞義

瀏覽本段，會發(fā)現(xiàn)本段中存在轉折連詞while“然而"，while后的句意為“無聊能給他

們發(fā)展創(chuàng)造力的機會”，所以while之前的句意應該與之相反，進一步推測詞義。A意為

“（使）慢下來”，B意為“跟上”,C意為“超出”，D意為“引起，導致”，故選使

題型題型四：主旨大意題

解釋考老學生對文章主題或中心思想的領會和理解能力。

設題1.問標題：Whatisthemaintopicofthepassage?/Thebesttitleforthepassage

方式is.

2.問中心：Thefirstparagraphismainlyaboutthe./Thepassageismostly

about____.

3.問目的，態(tài)度：Theauthorwantstotell_____./Thepurposeofthisarticle

isto____.

解題1.瀏覽文章首尾段和各段開頭,抓住主旨段或主旨句

技巧

2.瀏覽全文,抓住關鍵字眼,把握主旨

3.以掌握主旨為前提，處理推斷作者語氣及寫作意圖

典題Inthepast,peoplethoughtitwasstrangetousethelefthand.Youngstudents

精析lookeddownupontheirleft-handedclassmates.Somechildrenwereevenpunished

forusingtheirlefthandtowrite.Butthesedaysparentsandteachershave

acceptedIhal.Inalmosteveryschoolintheworld,left-handedstudentscan

usetheirlefthandtowrite.

WhatisParagraph2mainlyabout?

A.Causesofbeinglefthanded.B.Encouragementtoleft-handers

C.Punishmentforusingthelefthand.D.Changesinopinionson

left-handers.

本題可以運用到解題技巧2.瀏覽全文，抓住關鍵字眼，把握主旨

本題考察的是第二段段落大意，要首先鎖定第二段的關鍵詞but,but之前的關鍵詞in

thepast和itwasstrangetousethelefthand表明了在過去人們認為使用左手是

奇怪的，but之后的關鍵詞thesedays和haveacceptedthat表明了現(xiàn)在人們接受了

慣用左手的人。所以這段主要是講述了人們關于慣用左手的人的態(tài)度上的轉變?？梢耘?/p>

定答案為Changesinopinionsonleft-handers.,故選D。

語篇精講

瀏覽問題

（抓住題干及選項中的關鍵詞，以便有目的性的通讀文章）

題號題干及選項

1Nowadays,______oftheworld*spopulationdrivesontherightoftheroad.

（細節(jié)理解題）

A.around74%B.around65%C.around19%D.

around17%

2OnRomancoinswecanseepictureshorsemen______.（細節(jié)理解題）

A.travellingthroughoutEurope

B.passingoneachother*sright

C.practicingridinginthecountry

D.gettingonthehorsesfromtheright

3Whichofthefollowingistrueaccordingtothepassage?（細節(jié)理解題）

A.Swedenchangedtodriveontherightin1974.

B.Peopledriveonlh。leflsideoftheroadinEgypl.

C.NapoleonhelpedwithIhcsproadofIcfl-handdriving.

D.Peop1ehaveknowntheexactreasonsfordrivingontheleft.

4Whatsthewriter*spurposeforwritingthispassage?（主旨大意題）

A.ToexplainIhoadvantagesofthetwowaysofdriving.

B.Tocomparethedifferencesofthetwowaysofdriving.

C.Tointroducethedevelopmentofthetwowaysofdriving.

D.Tocomplainaboutthechangeofthetwowaysofdriving.

通篇尋讀

（通讀文章，根據問題中的關鍵詞標記出文章中的重點詞，短語或句子，為逐題分析做準備）

話題體裁字數(shù)建議用時實際用時正確率星級

日常生活類說明文3407分鐘_/4★★★

Therearebasicallytwowaysofdrivingintheworld：ifthedriver's

seatisontheleftandcarstravelontherightsideoftheroad,it

iscalledwleft-handdriving”,asitisinChina;Instead,itiscalled

uright-handdriving”,asitisinBritain.Nowadays,around65%ofthe

world'spopulaliondrivesonlh。righloflh。road,whiletherestis

usedtodrivingontheleft.

Thoughnooneknowstheexactreasons,itseemslikelythatpeople

inancienttimestravelledontheleft.Romancoinsshowpicturesof

horsemenpassingoneachother'sright.Andright-handedpeoplegenerallygotonahorsefromtheanimal，s

left.Obviously,it'ssafertodothisattheleftsideoftheroad,soitmakessenseforthehorseto

beriddenontheleft.

Achangehappenedinthelate1700s.WhenNapoleonconquered（攻占）nations,heforcedthemtotravel

onrightsideoflh。road,whichspreadleft-handdrivingIhroughoulEurope.However,Britainstill

stuckwiththeright-handdrivingroleandcountrieswhichwerepartoftheBritishEmpireweremadeto

foilow.ThisiswhyIndia,AustraliaandiheformerBrilishcolonies（前英國殖民地）inAfricaconlinu。

todriveontheleft.OneexceptionisEgypt,asthatcountrywasdefeated（打?。゜yNapoleonbeforebecoming

partoftheBritishEmpire.

Somecountrieschangedsides'untilmoderntimes.Swodcnonlymovedlodrivingonlh。rightin1967

andIcelandchangedthefollowingyear.Ghanachangedsides'in1974.OnSeptember7,2009,Samoabecame

thethirdcountryevertochangefromleft-toright-handdrivingforthereasonthatitmadeiteasier

toimport（進口）cheapcarsfromright-handdrivingJapan,AustraliaandNewZealand.

Soifyouwanttotraveltomothercountryorgoonbusiness,makesureyouknowwhetheritisleft-

orright-handdrivingtoavoidunnecessarytroubles.

逐題分析

語篇解讀：本文是一篇日常生活類的說明文，主要介紹了左手驅動和右手驅動兩種路面駕駛方式，它們的歷史及發(fā)

展。

1.Nowadays,oftheworld*spopulationdrivesontherightoftheroad.

A.around74%B.around65%C.around19%D.around17%

解析：B.

細節(jié)理解題。根據題干關鍵詞theworld,spopulationdrivesontherightoftheroad可將答案鎖定在文中第

一段中，根據關鍵句Nowadays,around65%oftheworld'spopulationdrivesontherightoftheroad可知

在路的右側駕駛的人口數(shù)為65%,故選B。

2.OnRomancoinswecanseepicturesofhorsemen.

A.travellingthroughoutEurope

B.passingoneachother，sright

C.practicingridinginthecountry

D.gettingonthehorsesfromtheright

解析：B.

細節(jié)理解題。根據題干關鍵詞可將答案鎖定在文章第二段中，根據段中關鍵句Romancoinsshowpicturesof

horsemenpassingoneachother，sright.可知正確答案為B.

3.Whichofthefollowingistrueaccordingtothepassage?

A.Swedenchangedtodriveontherightin1974.

B.PeopledriveontheleftsideoftheroadinEgypt.

C.Napoleonhelpedwiththespreadofleft-handdriving.

D.Peoplehaveknowntheexactreasonsfordrivingontheleft.

解析：C.

細節(jié)理解題。本題需要逐項排除，A意為“瑞典人在1974年改變?yōu)橛覀锐{駛”，根據倒數(shù)第二段關鍵句Swedenonly

movedtodrivingontherightin1967可以判定此項錯誤,排除；B意為“在埃及人們在道路的左側駕駛”，根

據第三段關鍵句OneexceptionisEgypt“埃及例外”，本句話前面的句子說的是左側駕駛，埃及例外，可以推斷

出埃及應該不是左側駕駛，故此項錯誤，排除；C意為“拿破侖幫助了左手驅動的傳播”，根據第三段關鍵句which

spreadleft-handdrivingthroughoutEurope.可以判定此項正確；D意為“人們已經知道了左側駕駛的精確原因”，

根據第二段關鍵句Thoughnooneknowstheexactreasons可以判定此項錯誤，排除，故本題選C。

4.Whatisthewriter,spurposeforwritingthispassage?

A.Toexplaintheadvantagesofthetwowaysofdriving.

B.Tocomparethedifferencesofthetwowaysofdriving.

C.Tointroducethedevelopmentofthetwowaysofdriving.

D.Tocomplainaboutthechangeofthetwowaysofdriving.

解析：C

主旨大意題。本題需要我們選擇的是文章的寫作目的，A意為“解釋兩種駕駛方式的優(yōu)點”，文章中沒有提到，故排

除；B項意為“對比兩種駕駛方式的不同”，本項文章有涉及到，但不夠全面；C項意為“介紹兩種駕駛方式的發(fā)展”，

瀏覽全文會在各段中發(fā)現(xiàn)一些時間短語，可判斷出此項正確；D項意為“抱怨兩種駕駛方式的改變”，文章沒有提到

這一點，排除故選C。

精講筆記

（學生在教師的指導下，回顧本講中積累的閱讀理解的知識和方法）

語篇中積累的詞匯（至少積累10個）

單詞詞性及詞義單詞的運用（鼓勵學生用所學詞匯造句）

語篇中的學到的方法（至少掌握2種）

細節(jié)理解1、2、3

題

推理判斷

題

詞義猜測

題

主旨大意4

題

能力提升

基礎過關

一、詞匯/短語英漢互譯★

單詞/短語詞性詞義

basicallyadv.

nowadaysadv.

populationn.

V.開車，駕駛

adj.左邊的

adj.準確的，嚴密的

generallyadv.

obviouslyadv.

V.發(fā)生

V.強迫

continueV.

V.改變

V.變成

V.避免

troublen.

二、句子英漢互譯★★

1.因特網是如此有趣，它使任何事都有可能發(fā)生。

2.原因是你不信任她。

3.WhenNapoleonconquered（攻占）nations,heforcedthemtotravelontherightsideoftheroad,which

spread

left-handdrivingthroughoutEurope.

4.ThisiswhyIndia,AustraliaandtheformerBritishcolonies（前英國殖民地）inAfricacontinuetodrive

ontheleft.

5.Thisisthefami1ywhichisplanningtomovetothecity.

閱讀練習

話題體裁字數(shù)建議用時實際用時正確率星級

日常生活類說明文3237分鐘_/4★★★

ThemostinterestingthingtoseeinMalaysiaistheever-increasingnumberoffestivalsheldaround

thecountry.Madeupoftraditionalculturalcelebrations,religious（宗教的）holidaysandmodernsporting

orculturalevents,Malaysia'sfestivalsmeanthere*salwaysapartytobefound.

Moretraditionalevents,suchasWorldKiteFestival,theMagicoftheNightandtheLantern

Festival一tonamejustafew一allappearinmanycalendarsaroundthenation.Traditionalreligious

celebrations,suchasChineseNewYearandChristmas,arealsopopularinMalaysiaandarecelebrated

acrossdifferentculturesandbackgrounds.

Thegreatesteventoftheyear,scalendarforanyfoodloverwillbetheMalaysiaGourmetFestival,

heldthroughoutchosenhotelsinthecapitalcityofKualaLumpur.

OneofthemostpopularofthesenewadditionsistheMalaysiaYearEndSale,whichrunsfromNovember

throughtoearlyJanuary.Allaroundthenationthere'recheapersales.

Whenitcomestothecelebrations,Malaysiansaresomeofthemostgenerous（，慷慨的）peopleinthe

world.Duringmanyoftheyear*simportantevents,Malaysianswillopentheirhomestofriends,families

andstrangers（includingtourists）inatraditionknownasi（RumahTerbukavor“OpenHouse”.Attending

anOpenHouseisagreatopportunitytojointheMalaysian,makefriendsandenjoydeliciouslocalfood.

ThegovernmentorlocalgroupswillalsosometimesofferanOpenHouseinalargerplace,suchasabig

hal1.Everyoneiswelcometotakepartinsuchevents,whichhavehelpedcreateapositive（積極的）air.

2015hasbeendecidedtobetheYearofFestivalsinMalaysia—sothere*sneverbeenabettertime

tovisitMalaysiathannow.Justturnthepagetoseesomeoftheimportanteventstakingplaceoverthe

next12months.AndformoreinformationontravelingtoMalaysia,pleasevisitwww.tourism,gov,my.

1.WhatkindoffestivalisWorldKiteFestivalinMalaysia?（細節(jié)理解題）

A.Atraditionalevent.B.Areligiousholiday.

C.Asportingevent.D.Aculturalcelebration.

2.Whichofthefollowingisthegreatestevent,forfoodlovers?（細節(jié)理解題）

A.TheLanternFestival.B.TheMalaysiaYearEndSale.

C.TheMagicoftheNight.D.TheMalaysiaGourmetFestival.

3.Theunderlinedpart“OponHous。"inthepassagemeans“（詞義猜測題）

A.leavingone'sroomdooropenB.keepingashopopendayandnight

C.lettingvisitorsstayatone'shomeD.offeringvisitorsfreehotelrooms

4.Whatisthewriter'spurposeinthepassage?（主旨大意題）

A.ToencourageustovisitMalaysia.B.Toreportsomeinterestingfestivals.

C.Tosharehisownexperience.D.Tointroduceaforeigncountry.

參考答案

基礎過關

一、詞匯/短語英漢互譯

單詞/短語詞性詞義

basicallyadv.基本上

nowadaysadv.現(xiàn)在，當今

populationn.人口

driveV.開車，駕駛

leftadj.左邊的

exactadj.準確的，嚴密的

generallyadv.一般地，通常

obviouslyadv.明顯地

happenV.發(fā)生

forceV.強迫

continueV.繼續(xù)

changeV.改變

becomeV.變成

avoidV.避免

troublen.麻煩

二、句子英漢互譯。

1.Internetissointeresting,whichmakesallpossiblehappen.

2.Thereasonwasthatyoudon'ttrusther.

3.當拿破侖攻占了這個國家，他強迫他們在路的右側行進，這件事使左手驅動在歐洲范圍內傳播開來。

4.這就是為什么印度，澳大利亞和在非洲的前英國殖民地繼續(xù)在左側駕駛。

5.這是要搬進城里的一家。

閱讀練習

1.A2.D3.C4.A

D篇

名師點撥

知識篇

高頻詞

單詞/短語詞性詞義拓展掌握情況

優(yōu)良差

clearlyadv.清晰的

actuallyadv.事實上

causeV.引起，導致

considerV.考慮，認為

confusingadj.令人困惑的

oppositeadj.相反的

invitationn.邀請V.invite

politeadj.有禮貌的

probablyadv.大概，或許

expectV.期待，預料

touchV.觸動

interruptV.打擾

remindV.提醒，使想

起

suggestV.建議，暗示n.suggestion

長難句

1.AlthoughthissentenceisnotverycommoninEnglandanymore,itclearlyshowshowwedon'talways

saywhatwemean.（優(yōu)良差）

句意：雖然這句話在英國不再常見了，但它清晰地展示了我們是怎樣總是說的與所要表達的意思不一致的。

本句話包含了由although引導的讓步狀語從句，“雖然…”，但要注意although不與but連用。

2.IfIdidn'twantyoutocome,Iwouldn'thaveinvitedyouinthefirstplace!（優(yōu)良差）

句意：如果我不想讓你來，我就不會在一開始邀請你了。

本句為由if引導的非真實條件句，這部分知識是高中的語法重點，可以簡單了解。

3.Thisremindedmeagainthatpolitenessdependsonwhichculturewe'rein.（優(yōu)良差）

句意：這再一次提醒我禮貌取決于我們處于哪一種文化之中。

本句包含著一個由which引導的賓語從句做on的賓語。

/J法扁

“方法得當，事半功倍。”只有語料的積累，沒有好方法的輔助也是不夠的。對于閱讀理解解題方法的梳理，能夠

幫助我們更好地理解閱讀理解的命題邏輯，在有足夠語料積累的基礎上，能夠幫助我們爭取高分。

親愛的同學，老師已經為你精心整理了閱讀理解的解題技巧，快來看看你掌握了多少？

一、閱讀理解解題步驟

第一快速瀏覽全文，了解文章瀏覽時要注意以下句子：每段的開頭和結尾，重要的情節(jié)

步大概。句子,如果遇到未學或不認識的單詞或不理解的句子，可

以根據上下文猜測,切不可停留而放慢速度。

第二瀏覽問題，明確要求。把文章后每個題目內容看明白，這樣又能輔助進一步理解

步文章的主要內容，具體做題時就能對號入座,找到文章中

確切表達所要回答問題的關鍵句子。

第

三通篇尋讀，確定段落。也就是帶著問題去讀，找到要回答問題的關鍵詞、句或意

步

群，以及任何有關答題的信息,用鉛筆畫下來，以便為下

一步答題做好充分準備。

第

四逐條分析，對號入座。把需要回答的問題和尋讀中找到的信息逐條分析，對號入

步

座。一般來說，出題者問題設計都是按照文章內容自上到

下順序設計的,根據難度先解決容易的，最后解決深層次

1的理解題。

取復讀全文，驗證答案。全部題目做完后，必須再仔細閱讀?遍全文,進一步加深

步

一對文章理解，核實所選答案是否正確。

二、閱讀理解解題技巧

初中英語選擇型閱讀理解題主要分為四種題型，分別是細節(jié)理解題，推理判斷題，猜測詞義題和主旨大意題。

接下來我們將從這四種題型的定義，設題方式和解題技巧三方面進行介紹。

題型題型一：細節(jié)理解題

解釋本類試題主要考察學生對閱讀材料中的某一特定細節(jié)或文章的主要事實的理解能力。問

題包括詢問人（who）、物（what）、時間（when）、地點（where）、原因（cause）^結果

（effect）.文中的數(shù)據（data）等。新聞、說明文、廣告信息等常?？疾爝@些細節(jié)。

設題1.Whichofthefollowingstatementsistrue/false?

方式

2.Whichofthefollowingis(not)mentioned?

3.Accordingtothepassage,when(where,why,how,who,etc),,,?

解題1.細心審題，直接就題找答案

技巧

2.變通理解，間接轉述找答案

3.多點歸納，綜合事實找答案

典題Whichhanddoyouusewhenwrite?About8to15percentofpeoplearelefthanded.

精析Theyoftenhavetousetoolsthataredesignedforright-handedpeople.Soit

isdifficultforleft-handerstousemosttools.Ifyouarerighthanded,try

thisexperiment:Takeaknifewithyourlefthandandtrycuttingapotatointo

pieces.Don*tbesurprisedifvoufeelawkward(別扭的).

Ifright-handerscutuppotatoeswiththeirlefthand,theywill_____.

A.gethurtB.giveupcuttingC.feelawkwardD.change

theirtools

本題可以運用到解題技巧1.細心審題，宜接就題找答案

瀏覽題干，確定關鍵短語為cutuppotatoeswiththeirlefthand,瀏覽段落，確定

關鍵句Ifyouarerighthanded,trythisexperiment:Takeaknifewithyourleft

handandtrycuttingapotatointopieces.Don'tbesurprisedifyoufeelawkward

（別扭的）.“如果你是一個習慣用右手的人，用左手拿刀把土豆切成塊。如果你感到

別扭并不讓人驚訝。，根據句意即可推斷出正確答案，故選C。

題型題型二：推理判斷題

解釋推理判斷題著重考察學生的邏輯思維能力,即要求學生根據文章的邏輯關系進行推理判

斷。此類題目難度大，涉及面廣，如人物的性格、心理，故事的結局、寓意，文章的出

處、體裁，作者的傾向、態(tài)度等。

設題1.Itcanbeinferredfromthetextthat____.

方式

2.Fromthetextweknowthat____.

3.Withwhichofthefollowingdoestheauthoragree?

4.Thepassageisprobablytakenfroma____.

解題1.通過文章陳述的事實進行推斷

技巧

2.根據文章所提供的的背景，人物的表情，動作和語言進行推斷

3.根據作者的意圖和態(tài)度進行推斷

典題Boredomisoftenlinkedwithloneliness,butawriternamedMeeraSyalsaid

精析boredomhadhelpedherindevelopinghermind.Shetoldresearchersabouther

childhood.Havingfewthingstodo,Syaloftentalkedwithherneighbors.She

alsotriedtodothingslikelearningtobakecakes."Butimportantly,IThought

andwrotealot,becauseIwasbored,“Syalsaid.Shekeptadiary,filling

hertimewithshortstoriesandpoemsshemadeup.

GraysonPerry,anartist,grewupinafamilywithlittlemoney.Heenjoyed

himselfbymakingupstories,drawingpicturesforhisstoriesandreadingmany

booksinthelibrary.Boredbutfree,hespenthourslookingoutofthewindow,

watchingthechangingcloudsandseasons.Perryfilleduphisfreetimewith

whatheliked.Hebecamecrealiv。，becausehecouldIhinkfreely.

ThewritertalksaboutSyalandPerryto.

A.stressthegreatdifferencesbetweenthem

B.introduceapopularwriterandafamousartist

C.suggestgoodwaysofgoingthroughboredom

D.showeffectsofboredomondevelopingcreativity

本題可以運用到解題技巧2.根據文章所提供的的背景，人物的表情，動作和語言進行

推斷

題干意為“作者談論Syal和Perry的例子的目的是什么？:兩個段落很長，我們首先

要精讀段落，抓住兩個人物的態(tài)度，第一段中關鍵句為awriternamedMeeraSyalsaid

boredomhadhelpedherindevelopinghermind.意為"MeeraSyal說無聊幫助她發(fā)

展了她的思想”，第二段關鍵句為liebecamecreative,becausehecouldthinkfreely.

意為“他變得積極，因為他能夠自由思考”，由這兩句關鍵句可知兩個人都認為“無聊

可以發(fā)展創(chuàng)造力，”，故選D。

題型題型三：詞義猜測題

解釋單詞的猜測能力是閱讀理解能力的主要組成部分，是考查對文中關鍵詞語的理解。而且，