《設(shè)計(jì)與制作板報(bào)》信息技術(shù)教案

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1、知識(shí)傳授：學(xué)會(huì)在Word2000中的圖文混排；

2、技能目標(biāo)：運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)，制作小板報(bào)。

3、情感目標(biāo)：通過師生間的溝通，同學(xué)間的溝通，給同學(xué)方法，讓同學(xué)在實(shí)際操作中感受勝利，并培育對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛之情。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)，制作小板報(bào)。

三、教具預(yù)備

多媒體教學(xué)軟件〔老師用、同學(xué)用〕

四、教學(xué)過程：

一、引入：1、〔播放音樂：《大地飛歌》〕

上課前，老師請(qǐng)大家聽一首精美的歌曲。聽到這首歌，你會(huì)想到些什么？

〔出示畫面：國際民歌藝術(shù)節(jié)〕

2、每年的金秋季節(jié)，會(huì)迎來盛大的國際民歌藝術(shù)節(jié)。今日民歌節(jié)組委會(huì)向大家發(fā)出了邀請(qǐng)，請(qǐng)大家制作一期小板報(bào)，介紹我們可愛的`家鄉(xiāng)〔邊說邊出示圖片〕

二、新授：

〔廣播〕

1、什么是小板報(bào)呢？你們看〔出示板報(bào)范例〕

它主要由哪幾部分組成？指名回答

〔板書：標(biāo)題、文章、圖片〕

2、大家認(rèn)真看看，為什么板報(bào)中的文字和圖片能混合排列呢？

〔放開掌握〕

3、請(qǐng)大家打開E：資料里的“教學(xué)軟件”，看看我們今日要完成的第一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。

〔課件出示：任務(wù)一、實(shí)現(xiàn)圖文混排〕

請(qǐng)大家和身邊的同學(xué)爭(zhēng)論一下，怎樣才能解決圖文混排的問題呢？打開練習(xí)文件，自己試一試。

4、指名回答下列問題。〔課件展示〕

5、現(xiàn)在，我們就開始制作小板報(bào)吧，打開任務(wù)二。

6、民歌節(jié)組委會(huì)的叔叔阿姨，想請(qǐng)大家為這三個(gè)景點(diǎn)做介紹。民生廣場(chǎng)是堤路園的標(biāo)識(shí)建筑，會(huì)展中心是今年民歌節(jié)的主會(huì)場(chǎng)，人工湖是家鄉(xiāng)今年的新亮點(diǎn)。

7、〔分組，布置制作任務(wù)〕

8、明確要求：

下面，請(qǐng)大家找好資料，動(dòng)手操作吧！

9、〔廣播、轉(zhuǎn)播個(gè)別同學(xué)的作品〕提示留意：標(biāo)題應(yīng)當(dāng)醒目，圖片和文字要有聯(lián)系。

10、〔廣播〕我們一起來看任務(wù)三：使板報(bào)更精致

怎樣使板報(bào)看起來更美觀呢？發(fā)揮你的聰慧才智，或是和旁邊的同學(xué)一起最末完成你的板報(bào)吧！假如遇到困難，你可以在教學(xué)軟件中查找援助，遇到還不能解決的問題，我們一起來爭(zhēng)論。

11、〔掌握〕講解排版要留意的問題。

三、生生溝通

1、現(xiàn)