《顏色的秘密》中班教案

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《顏色的奧秘》中班教案1

主題總目標(biāo)：

1.獵取光與色的有關(guān)閱歷，了解光和色與人們生活的關(guān)系。

2.使幼兒對探究自然現(xiàn)象感愛好。

主題內(nèi)容：

學(xué)習(xí)活動：

一、多彩的顏色

1.七彩的.風(fēng)

2.兔香蕉兔青草兔蘿卜

3.耳朵上的綠星

4.鮮花送媽媽

5.顏色大風(fēng)吹

二、會變的顏色

1.綠色的世界

2.親親綠色

3.我想……

4.藍(lán)寶寶黃寶寶

5.顏色變變變

三、光寶寶和顏色做游戲

1.奇異的七色光

2.淘氣的七色光

3.多彩的泡泡

4.七彩光和果娃娃

5.光線寶寶該回家了

運動活動：自拋自接球小兔找家摘蘋果大型運動器械

游戲活動：

語言區(qū)：1.自制各色顏色小書2.有關(guān)顏色的圖畫書

美工區(qū)：1.提供各色紙供幼兒折紙2.提供油泥土，工具，供幼兒塑型。

益智區(qū)：1.提供色調(diào)豐富的拼圖2.各色建構(gòu)玩具供幼兒自由配色，造型。

探究區(qū)：1.彩色陀螺，萬花筒。

生活活動：學(xué)系鞋帶。

《顏色的奧秘》中班教案2

活動目標(biāo)：

1、在幼兒對固定搭配有了充分閱歷后，引導(dǎo)幼兒去發(fā)覺探究顏色深淺與量的多少有關(guān)。

2、在活動中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測發(fā)覺現(xiàn)象，并能以實證討論科學(xué)現(xiàn)象。

3、讓幼兒在活動中體驗探究的樂趣。

4、在創(chuàng)作時體驗色調(diào)和圖案對稱帶來的均衡美感。

重點難點：

重點：通過操作試驗探究顏色深淺與兩色間的多少有關(guān)：黃多藍(lán)少變出的顏色淺；藍(lán)多黃少變出的顏色深。

難點：調(diào)配出深綠與淺綠。

活動預(yù)備：

1、一棵大樹〔前一變色活動中，幼兒用黃色與藍(lán)色混色涂出的樹葉，張貼在樹枝上〕；兩棵供幼兒涂色用的大樹。

2、每組操作材料：玩具針筒、透亮杯每人兩份；黃、藍(lán)顏料水及標(biāo)簽假設(shè)干份；抹布。

活動過程

一、發(fā)覺現(xiàn)象，質(zhì)疑猜想。

1、老師出示張貼的大樹，引導(dǎo)幼兒觀測發(fā)覺綠葉有深有淺。

2、老師提出疑問：你們都是用黃色與藍(lán)色變出來的，怎么綠葉會有的深有的淺，你們猜猜可能會是什么緣由呢？

3、幼兒猜想。老師依據(jù)幼兒的猜想在表格上做記錄。

二、通過試驗，得出結(jié)論。

1、獲得試驗方法。

〔1〕了解試驗材料

〔2〕幼兒猜試驗的方法

〔3〕老師邊引邊演

〔4〕歸納試驗步驟

2、親身操作試驗。

3、呈現(xiàn)試驗結(jié)果。

4、比較歸納，得出結(jié)論。

三、給大樹媽媽裝扮春裝和夏裝。

鼓舞幼兒用調(diào)配出來的深綠去裝扮夏裝，淺綠色去裝扮春裝。

設(shè)計意圖

激活幼兒已有的知識閱歷。引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測、發(fā)覺顏色的固定搭配有深淺現(xiàn)象。

老師提出疑問，引發(fā)幼兒猜想其中的緣由。

以表格來援助幼兒梳理思路，即呈現(xiàn)試驗的目標(biāo)。

從材料出發(fā)，鼓舞幼兒猜想試驗可以怎么做？一方面可以發(fā)散的'思維技能，培育幼兒敢想；另一方面可以援助幼兒樹立科學(xué)的精神：敢想、敢嘗試。

運用觀測、比較法，老師援助幼兒歸納提升知識閱歷。

讓幼兒獲得勝利的體驗。

小百科：顏色是通過眼、腦和我們的生活閱歷所產(chǎn)生的對光的視覺感受，我們?nèi)庋鬯姷降墓饩€，是由波長范圍很窄的電磁波產(chǎn)生的，不同波長的電磁波表現(xiàn)為不同的顏色，對色調(diào)的辨別是肉眼受到電磁波輻射能刺激后所引起的視覺神經(jīng)感覺。

《顏色的奧秘》中班教案3

活動設(shè)計背景

本活動的主要目的不是為了讓幼兒認(rèn)識幾種顏色，而是為了激發(fā)幼兒對四周生活中色調(diào)的關(guān)注。所以，設(shè)計要著重為幼兒提供觀測、探究的機(jī)會，讓幼兒在主動活動中認(rèn)識顏色、運用顏色，同時充分感受顏色的豐富性。

中班幼兒可能會對調(diào)色活動本身感愛好，他們的愛好簡單停留在操作上。因此，設(shè)計不僅要為幼兒創(chuàng)設(shè)自由探究的機(jī)會，還應(yīng)當(dāng)組織幼兒爭論探究活動中遇到的各種現(xiàn)象，使幼兒的愛好轉(zhuǎn)移到對活動中涌現(xiàn)的科學(xué)現(xiàn)象的愛好上，從而引發(fā)進(jìn)一步探究的愿望。

活動目標(biāo)

1、能說出常見物體的顏色。

2、對顏色改變感愛好、喜愛試驗活動。

3、進(jìn)展表現(xiàn)美的技能。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、培育幼兒敏銳的觀測技能。

教學(xué)重點、難點

1、重點：激發(fā)幼兒對四周生活中色調(diào)的關(guān)注。

2、難點：引起幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的愛好。

活動預(yù)備

顏料和調(diào)色用具。活動室的布置要色調(diào)豐富、協(xié)調(diào)。

活動過程

1、通過認(rèn)識顏色的活動激發(fā)幼兒對四周生活中色調(diào)的關(guān)注。

(1)分散觀測。結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒觀測大自然、人的眼飾、四周物品中豐富多彩的顏色，并初步了解一些顏色的名稱。

(2)集體活動。首先讓幼兒回憶觀測的顏色，老師出示相應(yīng)的色塊，并讓幼兒進(jìn)行顏色的指認(rèn)和命名活動。然后讓幼兒談?wù)勛钕矏鄣念伾⑹裁礀|西和自己喜愛的顏色是相同的……

2、通過運用顏色的活動，讓幼兒進(jìn)一步熟識顏色，體驗色調(diào)的美，引起對顏色的愛好。

(1)涂色活動。為幼兒提供各種需要涂色的畫，如樹、水果、花……，讓幼兒涂上相應(yīng)的顏色，要求與實物原來的顏色相像。

(2)配色活動。讓幼兒在空白的玩具、服裝、樹葉圖上涂色，鼓舞幼兒自己配色?；顒雍蠼M織幼兒觀賞同伴的作品，談?wù)勛钕矏勰姆嫷念伾?/p>

3、通過試驗活動引起幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的`愛好

(1)調(diào)色活動。先讓幼兒自由探究，用顏料進(jìn)行調(diào)色試驗，體驗發(fā)覺的樂趣。然后組織幼兒爭論、溝通調(diào)色的閱歷，談?wù)勵伾母淖?。老師還可進(jìn)一步操作試驗讓幼兒發(fā)覺調(diào)色的結(jié)果是豐富多變的，激發(fā)幼兒進(jìn)一步探究的愛好。

(2)制作活動，讓幼兒通過制作和玩耍七彩風(fēng)輪，引起懸念，產(chǎn)生求知欲。

教學(xué)反思

此活動是一個小伙伴特別感愛好的活動，也充分表達(dá)了語言活動的特點。孩子們喜愛說，有機(jī)會說，還能勇猛地說。這是由于老師給小伙伴創(chuàng)設(shè)了一個自由寬松的語言環(huán)境，如談話的形式有自由交談、分組交談、個別交談、等形式，從而使小伙伴都有熬煉的機(jī)會。而老師活動設(shè)計的思路也特別地清楚，小伙伴通過引出話題—自由交談—分組交談—拓展談話范圍層層深入的環(huán)節(jié)，輕松地解決了整個活動中的重難點。只是由于孩子對個季節(jié)的認(rèn)識和愛好也分清了，我覺得通過這次活動小伙伴們的想象力，觀測技能還提高。

《顏色的奧秘》中班教案4

主題總目標(biāo)：

獵取光與色的有關(guān)閱歷，了解光和色與人們生活的關(guān)系。

培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

主題內(nèi)容：

學(xué)習(xí)活動：

一、多彩的顏色

1、七彩的風(fēng)

2、兔香蕉兔青草兔蘿卜

3、耳朵上的綠星

4、鮮花送媽媽

5、顏色大風(fēng)吹

二、會變的顏色

1、綠色的世界

2、親親綠色

3、我想……

4、藍(lán)寶寶黃寶寶

5、顏色變變變

三、光寶寶和顏色做游戲

1、奇異的'七色光

2、淘氣的七色光

3、多彩的泡泡

4、七彩光和果娃娃

5、光線寶寶該回家了

運動活動：

自拋自接球小兔找家摘蘋果大型運動器械

中班主題活動教案《顏色的奧秘》

游戲活動：

語言區(qū)：

1、自制各色顏色小書

2、有關(guān)顏色的圖畫書

美工區(qū)：

1、提供各色紙供幼兒折紙

2、提供油泥土，工具，供幼兒塑型