



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
認(rèn)知障礙老人的溝通陪伴注意事項(xiàng)生活中,很多老年人出現(xiàn)健忘、多疑等癥狀,但人們往往誤認(rèn)為這是上了年紀(jì),老糊涂了,并不把此當(dāng)回事。事實(shí)上,這極有可能是患上了認(rèn)知障礙。由于人們對(duì)該病的認(rèn)識(shí)不夠,且該病起病隱匿,常常到癥狀明顯時(shí)才被重視,但往往為時(shí)已晚,給社會(huì)和家庭造成了極大的精神負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。認(rèn)知障礙癥長者容易有「幻覺」和「妄想」產(chǎn)生,它們是什么呢?「幻覺」:是虛幻的知覺指沒有外界相應(yīng)的客觀刺激作用于感覺器官時(shí)所出現(xiàn)的知覺體驗(yàn),例如:「家里有煤氣味道」「家里有小孩跑來跑去」「我身體都?jí)牧?,胃沒有了」。「妄想」:是指堅(jiān)定不移的歪曲的病理性信念,病態(tài)的推理和判斷,例如:「我老伴在外面有人」「我家里東西丟了,被人偷了」「這不是我家,我要回家…。說到這里,應(yīng)該有些人點(diǎn)頭如搗蒜。假設(shè)這件事情發(fā)生在你身上:今天趕著要出門上班,但女兒卻大聲說:“你別鬧了,你早就退休了!”還一直擋在門口不讓我出去。我們換位思考一下,如果我們覺得自己就應(yīng)該要上班,卻總是被否定掉,這種難以接受的感覺,就是認(rèn)知障礙癥長者的日常?;糜X或妄想不僅讓家屬和照護(hù)者覺得很困擾,長者自己也很困惑,但這些癥狀總是容易侵犯認(rèn)知障礙的長者,所以對(duì)照護(hù)者而言,應(yīng)對(duì)方式很重要,可以注意以下幾點(diǎn):四不原則1、不要否定否定認(rèn)知障礙癥長者的妄想沒有意義,因?yàn)橥胧恰笀?jiān)定不移」的錯(cuò)誤信念,不會(huì)因?yàn)槟愕娜詢烧Z就改變,這樣只會(huì)讓長者非常生氣,甚至產(chǎn)生言語或行為攻擊。不要這樣做:長者我銀行里的錢全都不見了!XXX偷我的錢!拜托,不要幻想了,根本沒有人偷你的錢!2、不要據(jù)理力爭照顧者有時(shí)會(huì)直接拿出證據(jù)來證明長者說的是錯(cuò)誤的,覺得這樣長者就能停止妄想,但這樣的方式會(huì)讓長者感到很挫敗、自卑或者是惱羞成怒。不要這樣做:你看!存折在這里!你的錢一毛也沒有少啊?。ㄩL輩低頭無語)3、不要責(zé)備責(zé)備長者則會(huì)造成更大的沖突,少對(duì)長者說「你不要……「你不可以……」,這種方式會(huì)讓長者自尊心下降,或者是讓長者更生氣的爭執(zhí)他所相信的錯(cuò)誤信念。不要這樣做:長者我的錢到底去哪了?不要幻想了,你根本沒什么錢,不要再吵了好嗎?全家都被你搞得烏煙瘴氣!微配圖4、不要虛無處理照護(hù)者有時(shí)會(huì)以為淡漠處理老人出現(xiàn)的幻覺或妄想,老人便不再會(huì)提起,這種虛無的處理方式,反而會(huì)加重老人孤立無援的感覺,這對(duì)老人病情沒有任何幫助。四要原則微配圖1、要同理發(fā)自內(nèi)心的同理長者,設(shè)身處地的想像,像是:「如果我的錢不見了會(huì)有什么情緒」,理解長者情緒,在時(shí)間允許的范圍里,也可以順著他的話繼續(xù)說,并以溫和的態(tài)度協(xié)助長者。可以這樣做:長者我的錢到底去哪了?那我來幫你找找看收去哪里了。以溫和的態(tài)度協(xié)助長者,在趁勢(shì)轉(zhuǎn)移注意力。2、要轉(zhuǎn)移在長輩執(zhí)著在妄想的內(nèi)容時(shí),照護(hù)者可以嘗試轉(zhuǎn)移他的注意力,讓他分心到其他事物上,而不會(huì)一直反覆地陷在負(fù)面的情緒泥沼中。可以這樣做:長者小偷一定還會(huì)再過來!那我們?nèi)Q件衣服,出門找警察幫忙;那既然要出門,你幫我看看冰箱缺什么菜,順路去買菜。往往長輩就會(huì)忘記出門要做什么,甚至看完冰箱也忘記要出門了。3、要陪伴平時(shí)多點(diǎn)陪伴長輩,給他安心信任的感覺,減少妄想的情況??梢赃@樣做:平時(shí)長輩收拾物品時(shí)就可以協(xié)助整理,聊聊他以前的生活,或是常帶長輩去公園走走、去市場(chǎng)買菜,能力可及的狀況下,也可以陪伴參與合適的社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)域,讓長輩有規(guī)律的參與活動(dòng),讓長輩即使失智了仍能主動(dòng)參與自己的生活。4、要及時(shí)就醫(yī)認(rèn)知障礙老人癥狀不會(huì)止于幻覺或妄想,當(dāng)出現(xiàn)幻覺或妄想提示老人的病情已經(jīng)亮起了紅燈,需要積極就醫(yī),接受專業(yè)的診療及照護(hù)建議。因此,作為照護(hù)者在這個(gè)過程中扮演重要的角色。我們不僅要承受照護(hù)任務(wù)之
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 受拉構(gòu)件的配筋形式鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課件
- 四危險(xiǎn)源設(shè)備吊裝課件
- 鐵路工程安全技術(shù)石家莊鐵路84課件
- 《GB 17681-1999易燃易爆罐區(qū)安全監(jiān)控預(yù)警系統(tǒng)驗(yàn)收技術(shù)要求》(2025版)深度解析
- 中華文化課件背景
- 校園食堂承包合同書
- 《房地產(chǎn)基礎(chǔ)》課件 情境三 教你選對(duì)產(chǎn)品
- 山西工程職業(yè)學(xué)院《新聞紛爭處置方略》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院《國際漢語教學(xué)案例與分析》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 寧夏回族自治區(qū)銀川市第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高三2月七校聯(lián)考數(shù)學(xué)試題含解析
- 【MOOC】人力資源管理-四川大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 2025年冀教版七年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃
- 拍賣行業(yè)區(qū)塊鏈技術(shù)與藝術(shù)品鑒定方案
- 中學(xué)升學(xué)策略講座模板
- 公對(duì)公勞務(wù)合同范例
- 九年級(jí)化學(xué)專題復(fù)習(xí)-化學(xué)用語1-名師公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件百校聯(lián)賽一等獎(jiǎng)?wù)n件
- 中小學(xué)教師家校社協(xié)同育人能力的區(qū)域調(diào)研與思考
- 小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(蘇教版)和差倍問題專項(xiàng)訓(xùn)練
- 掛靠裝飾公司合同模板
- 第三單元 認(rèn)識(shí)立體圖形(單元測(cè)試)-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- 金屬非金屬地下礦山安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化定級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(2023版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論