三峽 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(人教版八年級上冊)共3篇

三峽導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(人教版八年級上冊)共3篇三峽導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(人教版八年級上冊)1隨著教育工作的不斷發(fā)展，導(dǎo)學(xué)案已經(jīng)成為了中小學(xué)教育教學(xué)中不可缺少的一部分。在教育教學(xué)中，導(dǎo)學(xué)案則可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加復(fù)雜的過程中更輕松，同時也能夠幫助學(xué)生更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力。對于中小學(xué)教育教學(xué)來說，導(dǎo)學(xué)案成為了一個必不可少的工具。

作為中小學(xué)教育教學(xué)中的一部分，自然科學(xué)也成為了一門必不可少的科目。其中，以地理學(xué)為主的三峽文化成為了地理學(xué)中的一大知識點。本篇文章將基于人教版八年級上冊的要求，設(shè)計一份三峽導(dǎo)學(xué)案。

一、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計思路

1.結(jié)合人教版八年級上冊地理學(xué)要求，關(guān)注三峽文化的歷史淵源，地理信息，以及社會文化影響。

2.通過綜合的學(xué)習(xí)方式，既注重知識的傳授，也注重學(xué)生的實際經(jīng)驗和觀察能力。

二、導(dǎo)學(xué)案具體設(shè)計

1.教學(xué)目標(biāo)

本次導(dǎo)學(xué)將通過對三峽文化和地理地貌學(xué)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握以下知識點：三峽歷史淵源，三峽地理信息，以及三峽文化的社會文化影響。同時，學(xué)生將在實驗中進(jìn)行三峽文化的實踐觀察，并總結(jié)體系，強(qiáng)化實踐道德理念和生命觀念。

2.教學(xué)重點

學(xué)生掌握基本的三峽地理信息和歷史淵源，方便后續(xù)學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)難點

學(xué)生如何在實踐中學(xué)習(xí)三峽文化，并將其運用到對接觸周圍環(huán)境的觀察中。

4.教學(xué)方法

簡述幻燈片演講，實踐觀察，總結(jié)體系，綜合總結(jié)，口頭交流等方式。

5.學(xué)習(xí)過程

1)導(dǎo)引：打開幻燈片介紹三峽的歷史，地理和文化淵源，刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；

2)學(xué)習(xí)：展示學(xué)生所需的文獻(xiàn)信息，由學(xué)生自行閱讀資料，并從中總結(jié)信息點；

3)實踐：學(xué)生進(jìn)行三峽文化的實踐觀察，并將觀察結(jié)果經(jīng)過整理后向教師匯報；

4)總結(jié)：學(xué)生根據(jù)觀察結(jié)果和學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)三峽文化對當(dāng)?shù)厣鐣幕挠绊?，對實踐觀察的實用性進(jìn)行總結(jié)體系；

5)點撥：教師在總結(jié)體系中進(jìn)行點撥，讓學(xué)生了解自己的錯誤，以便改進(jìn)學(xué)習(xí)；

6)交流：學(xué)生和教師進(jìn)行口頭交流，對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討和解答。

6.超前預(yù)習(xí)

學(xué)生可以通過各種途徑了解三峽文化及其歷史淵源、地理信息和社會文化影響等基本知識，以便在學(xué)習(xí)中更好的掌握知識點。

三、導(dǎo)學(xué)案的意義

本次導(dǎo)學(xué)案設(shè)計的意義在于，通過實踐觀察和歷史知識的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解三峽文化并將其運用到實際學(xué)習(xí)中，提高對自然科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和實踐能力。同時，也能夠幫助學(xué)生更好地掌握歷史淵源和地理信息，帶動文化自覺提升，并提高道德和生命觀念，更好的適應(yīng)未來的工作和學(xué)習(xí)通過本次導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計，學(xué)生能夠在實踐觀察和歷史知識的學(xué)習(xí)中加深對三峽文化的了解，并將其應(yīng)用于實際學(xué)習(xí)中，提高自身的實踐能力和學(xué)習(xí)興趣。同時，也能夠幫助學(xué)生更好的掌握歷史和地理信息，提高文化自覺和道德觀念，為未來的工作和學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。這種針對性的教育方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造性思維，是一種高效和實用的教育模式三峽導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(人教版八年級上冊)2近年來，隨著世界經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們對能源的需求也越來越大。而能源的產(chǎn)出離不開新能源技術(shù)和傳統(tǒng)能源技術(shù)的發(fā)展。作為中國的經(jīng)濟(jì)大省，湖北省擁有著擁有著得天獨厚的地理位置和水能資源，因此三峽導(dǎo)學(xué)案設(shè)計成為了人教版八年級上冊的重點之一。

一、三峽工程概述

三峽水利樞紐工程位于中國長江流域，跨越湖南、重慶、湖北三省市，為世界上最大、最多功能的水利樞紐工程。三峽工程從1981年開始動工，修建歷時22年。工程分水利樞紐、電力工程、船閘樞紐、泄洪工程、水文工程五大系統(tǒng)，其中以電力工程最具代表性。電力工程建設(shè)內(nèi)容包括三峽主壩、右岸水電站、左岸水電站，具體規(guī)模見下表：

系統(tǒng) 內(nèi)容 規(guī)模

水利樞紐 三峽大壩 創(chuàng)世界最大混凝土建筑之一 大壩最大庫容3.83億立方米，正常蓄水位175米以上，最低蓄水位145米左右，大壩高185米，大壩長度2.3千米

電力工程 右岸水電站 創(chuàng)世界最大水力發(fā)電廠，單機(jī)容量700兆瓦，裝機(jī)27臺 總裝機(jī)容量18300兆瓦

左岸水電站 創(chuàng)世界最大水力發(fā)電廠，單機(jī)容量770兆瓦，裝機(jī)21臺 總裝機(jī)容量16200兆瓦

船閘樞紐 船閘組數(shù) 六組，設(shè)計吞吐量為1.18億噸

泄洪工程 泄洪建筑物 67個，疏導(dǎo)流域面積10.2萬平方千米

水文工程 水文站 164個，涉及流域面積149萬平方千米

二、三峽工程建設(shè)的原因

每當(dāng)水期來臨，三峽工程的動態(tài)管理體系會將電站的發(fā)電量按照流量變化做出調(diào)控——水越來越多，發(fā)電越來越多；水越來越少，發(fā)電越來越少。這樣就保證了電站發(fā)電的安全性和穩(wěn)定性。三峽工程建設(shè)主要有以下原因：

1、灌溉用水：三峽灘區(qū)地處長江流域腹地，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)以灌溉農(nóng)業(yè)為主，新建完成后將提高蓄灌能力，加速全面發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。

2、航運：三峽段下游堵船歷來嚴(yán)重，特別是雨季，聯(lián)合運河建設(shè)后，三峽將成為漢江流域往來船舶的“轉(zhuǎn)運站”。

3、發(fā)電：豐富的水文資源使得三峽水利樞紐工程擁有巨大的發(fā)電潛力。三峽工程可發(fā)電840億千瓦·時，是中國清潔能源的支柱。

三、三峽地質(zhì)條件和創(chuàng)新技術(shù)

1、地質(zhì)條件

三峽工程建設(shè)的主體部分是建造世界最大的水利混凝土建筑物——三峽大壩。大壩建在三峽峽口，地處地震帶，其復(fù)雜的地質(zhì)條件最大程度上增加了工程的難度和風(fēng)險。為降低施工風(fēng)險，三峽工程采用了“總壩分段，分段施工”的創(chuàng)新技術(shù)，分3段施工。這種創(chuàng)新技術(shù)在水利樞紐大壩的建設(shè)歷史上是非常少見的。

2、創(chuàng)新技術(shù)

三峽工程立足于國際先進(jìn)技術(shù)，使用和開發(fā)了大批新材料、新工藝和新技術(shù)，涉及近30個領(lǐng)域和近20個重點方向，帶動了一大批創(chuàng)新型企業(yè)或研究機(jī)構(gòu)的發(fā)展和創(chuàng)新。在設(shè)計、建設(shè)和運營中中取得諸多創(chuàng)新突破：

(1)運用上千公里高壓電纜、擁有國內(nèi)最先進(jìn)的全數(shù)字控制系統(tǒng)、全彩LED顯示屏、高溫聚碳酸酯等先進(jìn)技術(shù)；

(2)運用世界最大的水電氣力電站，成本存儲效率高達(dá)88%，達(dá)到國際先進(jìn)水平；

(3)采用了世界最大懸臂式施工方案，最大懸挑60多米，完美地解決了工程施工難點。

四、三峽工程的生態(tài)和環(huán)境保護(hù)

三峽工程的建設(shè)不僅解決了長江流域的水旱災(zāi)害等問題，也給附近河流環(huán)境帶來了一定的影響。為了維護(hù)周邊環(huán)境和生態(tài)，三峽工程采取了多項措施：

1、通過調(diào)度流量優(yōu)化水庫蓄水，維持生態(tài)用水；

2、建立水庫草原、林帶綠化等生態(tài)工程，加強(qiáng)對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和修復(fù)；

3、啟動三峽下庫河床淤積治理工程，逐步恢復(fù)長江河床的原貌；

4、逐步建立三峽水庫生態(tài)保護(hù)區(qū)，限制附近蓄水區(qū)內(nèi)的開發(fā)建設(shè)。

總之，三峽工程是我國在水利工程領(lǐng)域的一項舉世矚目的工程，它不僅解決了長江流域的水旱災(zāi)害等問題，也為我國在水利樞紐大壩的建設(shè)上樹立了典范。在技術(shù)方面，三峽工程采用了世界最先進(jìn)的技術(shù)，多次創(chuàng)新突破，推動了創(chuàng)新型企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)的發(fā)展和創(chuàng)新。并且，三峽工程注重生態(tài)和環(huán)境保護(hù)，建立起多項生態(tài)工程，逐步恢復(fù)長江河床的原貌，限制了附近開發(fā)建設(shè)的范圍。三峽工程的建設(shè)與維護(hù)，是我國在水利工程領(lǐng)域的一個里程碑，也是國際上備受矚目的一項偉大工程三峽導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(人教版八年級上冊)3隨著社會的不斷發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步，人們對于自然資源的保護(hù)和利用也變得越來越重要。其中，水資源的利用和管理尤為重要。而三峽工程作為中國重要的水利工程，對于中國的經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因此，在八年級上冊的自然災(zāi)害教學(xué)中，我們可以通過設(shè)計一份“三峽導(dǎo)學(xué)案”，來讓學(xué)生們從多角度了解和認(rèn)識三峽工程。

首先，我們可以通過視頻資料和圖片展示等方式，來讓學(xué)生們了解三峽工程的建設(shè)過程和重要意義。引導(dǎo)學(xué)生們思考：三峽工程為什么被稱為世界上最大的水利工程？三峽工程對于中國的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展有哪些影響？通過這些引導(dǎo)，讓學(xué)生們從感性上認(rèn)識和認(rèn)同三峽工程的重要性。

其次，我們可以通過進(jìn)行案例分析和實地考察等方式，來讓學(xué)生們了解三峽工程對于環(huán)境和自然資源的影響。學(xué)生們可以通過調(diào)研和采集資料，了解三峽工程的建設(shè)和運營過程中，對于周邊生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)環(huán)境的影響。同時，學(xué)生們也可以就如何保護(hù)和管理好三峽區(qū)域的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行討論和思考，以期達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生形成環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任感的目的。

第三，我們可以通過進(jìn)行團(tuán)隊合作和設(shè)計實驗等方式，來讓學(xué)生們進(jìn)一步了解三峽工程的心理和物理原理。我們可以將學(xué)生們分成若干小組，讓他們利用各種實驗器材來模擬三峽工程的建設(shè)和運營過程，從而讓他們更好的理解水利工程的運作流程和水文力學(xué)原理。同時，通過團(tuán)隊合作的方式，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)互相溝通和協(xié)作，從而提高學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和科學(xué)探究精神。

第四，我們可以通過進(jìn)行小組討論和撰寫論文等方式，來讓學(xué)生們進(jìn)一步思考和探討三峽工程的未來發(fā)展方向。學(xué)生們可以通過閱讀相關(guān)資料并就三峽工程當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行研究，撰寫《三峽工程未來發(fā)展方向探討》的論文。同時，在討論和研究的過程中，讓學(xué)生們從多個角度思考如何優(yōu)化三峽工程，提升其管理和利用效率，促進(jìn)其更好的服務(wù)于中國的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。

綜上所述，通過設(shè)計一份“三峽導(dǎo)學(xué)案”，我們可以讓學(xué)生們從多角度了解和認(rèn)識三峽工程的重要性和建設(shè)過程，同時也可以引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境和資源的責(zé)任感和探索科學(xué)的精神。這種以實踐和體驗為導(dǎo)向的