動(dòng)物兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)七稿

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動(dòng)物兒歌

教案設(shè)計(jì)全粉粉情境導(dǎo)入，激趣說話激趣談話（師頭戴王冠，營(yíng)造氛圍）：小朋友們，你們知道我是誰嗎動(dòng)物國(guó)王派我來告訴大家一個(gè)重大消息。動(dòng)物王國(guó)要舉行一場(chǎng)盛大的才藝大比拼，你們想不想去看看那就讓我們用最熱烈的掌聲歡迎我們的選手們出場(chǎng)。多媒體課件出示“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛”六種動(dòng)物的圖片。大家一起和他們打聲招呼吧?。R讀）學(xué)生讀出名字，課件出示相應(yīng)漢字，看圖讀詞。過渡：同學(xué)們，這些選手怎么不見了呢哦，原來它們?cè)诤臀覀冏矫圆?，瞧，它們藏進(jìn)了我們今天要學(xué)的這首兒歌里。這首兒歌就是動(dòng)物兒歌，來，和老師一起寫課題。板書課題：動(dòng)物兒歌（寫字如做人，一定要堂堂正正、謙讓有禮。如這個(gè)“物”字，左窄又寬，牛字旁寫得窄窄的，是為了給右邊留地方。）齊讀課題。二、初讀兒歌，識(shí)記形聲字學(xué)習(xí)“蜻、蜓、螞、蟻、蜘、蛛”六個(gè)生字。同學(xué)們，打開書P54，聽老師讀兒歌，請(qǐng)你用鉛筆圈出藏在兒歌里的小動(dòng)物名字。有的同學(xué)圈的又快又好，能讀給你的同桌聽聽嗎（互讀）尤其是這三組寫詞語，哪組同桌愿意來當(dāng)小老師帶大家拼讀下（此處要強(qiáng)調(diào)蜻蜓是后鼻音，螞蟻第一個(gè)字要變音，蜘蛛都是翹舌。孩子讀時(shí)沒有錯(cuò)誤就用表揚(yáng)代替正音。）預(yù)設(shè)：他的后鼻音讀的可真好，我們都像他一樣讀一讀。這個(gè)蜘蛛都是翹舌，要讀好可不容易，來，我們?cè)僮x一遍。（4）請(qǐng)班聰明的小朋友再仔細(xì)觀察下這幾個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么小結(jié)：漢字中有許多這樣有意思的字，一邊表示它的含義是形旁，一邊表示它的讀音是身旁，這種字叫形聲字。板書：形聲字。如：蜻蟲字旁表示它是昆蟲，青字表示它的讀音，這是一個(gè)形聲字。誰也可以這樣來說一說懂得了這一規(guī)律，記住這些生字就更簡(jiǎn)單了。來，我們開火車來記一記吧（開火車讀詞卡）此處要大組獎(jiǎng)勵(lì)。延伸拓展：識(shí)字加油站。其實(shí)，我們可以利用這一規(guī)律認(rèn)識(shí)更多陌生的生字寶寶呢。PPT出示蜈蚣、蚜蟲、蚊子、猩猩其實(shí)我們過去也學(xué)過不少形聲字，你能說出幾個(gè)嗎三、初讀課文，隨文識(shí)字。1、同學(xué)們，動(dòng)物王國(guó)才藝大比拼馬上就要開始了，可是國(guó)王說想看節(jié)目，先得把節(jié)目單讀準(zhǔn)確了。節(jié)目單在哪呢它也藏在這首兒歌里，趕緊借助拼音讀一讀吧。（自由讀兒歌，ppt出示整首兒歌）交流反饋：A、誰來試試（指名讀2人，正音。）預(yù)設(shè)：1真棒，第一次讀就能這么準(zhǔn)確。你們也能讀得這么好嗎誰還想試試2剛才同學(xué)們聽得很仔細(xì)，你覺得他讀得怎么樣誰來評(píng)價(jià)下你當(dāng)小老師帶大家讀讀這個(gè)詞（字）。（預(yù)設(shè)：食糧，這位同學(xué)可仔細(xì)了，平常我們都說糧食，但在這里為了兒歌更好聽，給它們換了個(gè)位置，來，男生讀“食”女生讀“糧”一起讀這個(gè)詞。仔細(xì)觀察“食”“糧”二字，你怎么記住它們【用生字卡片出示在黑板上】記住了這兩個(gè)生字，再來幫小螞蟻“運(yùn)食糧”吧，讀詞：運(yùn)食糧）3、我發(fā)現(xiàn)要讀好兒歌，讀好像“運(yùn)食糧”這樣的短語很關(guān)鍵，誰來讀讀這么多同學(xué)，那好，來大聲讀（展翅飛）小聲讀（捉迷藏）男生女生賽讀（造宮殿）（ppt出示用紅圈圈起展翅飛、捉迷藏、造宮殿、運(yùn)食糧）4、接下來老師請(qǐng)六個(gè)小組比賽來報(bào)報(bào)節(jié)目單，看哪組讀得最好！來，第一個(gè)節(jié)目由哪組來報(bào)，好的，就第一組吧！你們坐得最端正?。ńM次可以按順序，也可以不按順序，作為激勵(lì)手段）①一大組“蜻蜓半空展翅飛”（哇，這只蜻蜓飛得真高??！展開翅膀，師邊說邊做展開的動(dòng)作，我們也展開翅膀來讀一讀吧！）②二大組“蝴蝶花間捉迷藏”（我仿佛看到了一群調(diào)皮的小蝴蝶呀。喜歡捉迷藏的小朋友也來讀一讀吧。）這么多小朋友喜歡捉迷藏啊那你認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎出示生字卡片迷。你怎么認(rèn)識(shí)它的呢（引導(dǎo)生用加一加）兒歌里還藏著幾個(gè)跟它長(zhǎng)得差不多生字寶寶，你們能找出來嗎出示運(yùn)、造，指名讀，那誰能用加一加方法來記住這兩個(gè)字會(huì)的一起來。集體拍手記：里面是個(gè)云，外面走之底，合起來運(yùn)運(yùn)運(yùn)，運(yùn)動(dòng)的運(yùn)。里面是個(gè)米，外面走之底，合起來迷迷迷，迷路的迷。還有什么迷好了，我們?cè)俸托『黄鹱矫圆匕桑、廴蠼M“蚯蚓土里造宮殿”④四大組“螞蟻地上運(yùn)食糧”（真是一只勤奮的小螞蟻）⑤喜歡游泳的男生來“蝌蚪池中游得歡”（多有趣?。廾β档男≈┲?，全班讀?！爸┲敕壳敖Y(jié)網(wǎng)忙”小蜘蛛結(jié)的網(wǎng)可有意思了，你瞧，出示網(wǎng)的圖片，對(duì)比網(wǎng)字（相機(jī)貼網(wǎng)字生字卡片），你發(fā)現(xiàn)了什么小結(jié)：漢字就是這樣有意思。你還知道什么網(wǎng)評(píng)：你們一定很愛閱讀課外書。看見你們讀得這么好，我也想和你們一起讀一讀啦，我來問，你來答，好嗎5、真不錯(cuò)，節(jié)目單讀準(zhǔn)確了，那我們趕緊先去動(dòng)物王國(guó)看一看吧！四、課中休息：《森林狂想曲》五、觀察寫字1、哇～動(dòng)物王國(guó)有這么多動(dòng)物們?cè)谄诖@場(chǎng)比賽呀，那我們得為選手們加加油呀，這樣，我們寫幾個(gè)最漂亮的字送給它們好嗎2、教寫“迷”“運(yùn)”“造”3、同學(xué)們觀察這三個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么怎樣才能寫得漂亮A、半包圍結(jié)構(gòu)的字，一定要先寫里后寫外。所以這三個(gè)字應(yīng)該先寫米、云、告，再寫走之底。B、走之底，走之底一共是三畫。點(diǎn)的位置②橫折折撇的寫法（分解練習(xí)，書空練習(xí)