小數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計

小數(shù)加減法教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)加減法第95頁至97頁教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設(shè)情境。讓學(xué)生自主探索小數(shù)加減法的計算方法，解決實際問題。2、過程與方法：合作交流，總結(jié)小數(shù)加減法筆算的一般方法，理解小數(shù)點對齊的道理。3、情感態(tài)度價值觀：感受新知識源于生活，又服務(wù)于生活的思想。教學(xué)重點：小數(shù)加減法的筆算方法教學(xué)難點：理解小數(shù)點對齊的道理教學(xué)過程：一、教授新課1、激情導(dǎo)入，提出問題。師：請看大屏幕：2022年雅典奧運會中國隊選手勞麗詩、李婷獲女子10米跳臺雙人決賽冠軍的場景。課件展示決賽成績表。師：你從中了解到哪些信息學(xué)生交流后提問：根據(jù)這些信息，你能提出一些用加減法計算的問題嗎根據(jù)學(xué)生的回答，板書相應(yīng)的問題算式：1在第一輪比賽中，中國隊領(lǐng)先多少分在第二輪比賽中，中國隊領(lǐng)先多少分中國隊兩輪總成績是多少分=4加拿大隊兩輪總成績是多少分=5中國隊兩輪總成績領(lǐng)先多少分2、揭示課題。師：請仔細(xì)觀察，這些加減法算式，你發(fā)現(xiàn)它們有什么特點嗎算式中都有小數(shù)怎樣計算小數(shù)的加減法呢這就是我們今天要研究的問題。板書課題：小數(shù)加法和減法3、探究一小數(shù)減法探究問題1（1）、算一算師：中國隊第一輪究竟領(lǐng)先多少分，你能算嗎請先試試。（2）、說一說師：你是怎么算的把你的算法與同桌交流一下，比一比，是相同的嗎師：把自己的想法在小組內(nèi)交流。（3）、議一議。師：你們組有幾種算法，哪種更合適全班交流一下，怎樣算既合理又簡便圍繞學(xué)生采用的算法進(jìn)行比較。要求學(xué)生具體解釋思考過程。板書：-______（4）、小結(jié)小數(shù)減法需要注意的地方：1不要丟了小數(shù)點；2、小數(shù)點對齊（數(shù)位對齊）；3、從低位算起;4、與整數(shù)計算類似嘗試練習(xí)：解決問題2二小數(shù)加法（1）、試做師：剛才一起探索了小數(shù)的減法，那么怎樣計算小數(shù)的加法呢請同學(xué)們獨立解決問題3和4。（2）、交流師：把你的算法輕輕地告訴同桌，說一說，你是怎么算的遇到了什么困難（3）、追問師：用豎式計算小數(shù)加法時，為什么要把小數(shù)點對齊呢（4）、小結(jié)師：通過剛才的學(xué)習(xí)，你知道了什么板書：________________三解決問題師：中國隊兩輪總成績領(lǐng)先多少分怎么算呢學(xué)生獨立思考并完成師：把你的算法介紹給全班，好嗎方法一：=分方法二：分=99分分=分9=分師：比較這兩種算法，有什么不同呢你喜歡哪種方法試著計算下面各題。＋＝－＝數(shù)位上沒有數(shù)可以添“0”后再進(jìn)行計算。（四）、小組嘗試總結(jié)：小數(shù)加減法需要注意什么匯報：小數(shù)加法:列豎式時要注意：數(shù)位對齊，從低位加起，滿十進(jìn)一……結(jié)果中點上小數(shù)點。補充：計算的結(jié)果要化簡。小數(shù)減法：數(shù)位對齊，從低位減起，不夠減就從前一位退一當(dāng)十再減……結(jié)果中點上小數(shù)點。得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0一般要把0去掉。數(shù)位上沒有數(shù)可以添“0”后再進(jìn)行計算。小結(jié)：1不要丟了小數(shù)點；2、小數(shù)點對齊（數(shù)位對齊）；3、從低位算起;4、與整數(shù)計算類似5、結(jié)尾的0要去掉。生活中還有的時候也不需要把0去掉，誰能舉例（價簽上）（五）驗算計算小數(shù)加減法計算很容易出錯，你有什么辦法檢驗計算的結(jié)果呢小數(shù)加減法和整數(shù)加減法的驗算方法一樣。加法可以交換加數(shù)的位置，或用和減去另一個加數(shù)來檢驗。減法可以用差加減數(shù)，或用被減數(shù)減差的方法。舉例。二、鞏固練習(xí)1、計算并驗算2、在日常生活中，其實我們一直在和小數(shù)打交道，我們生活還有哪些地方經(jīng)常能夠用到小數(shù)（購物）3、小明是一個愛運動的孩子，星期天爸爸帶小明到體育商場買東西。買了一雙運動鞋元，一根跳繩元，他們一共花了多少元爸爸付給售貨員50元，應(yīng)找回多少元你會解決嗎列豎式算一下。三、作業(yè)設(shè)計：教科書P98頁練習(xí)十六（1、2兩題）四、課堂總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么如果是你，你想提醒大家計算時要注意什么呀歸納：小數(shù)加減法和整數(shù)加減法都要把相同計數(shù)單位上的數(shù)分別相加、減，都要從低位算起。計算小數(shù)加減法時，都要把小數(shù)點對齊，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點，點上小數(shù)點。五、課后反思：《小數(shù)加減法》是四年級下冊第七單元的內(nèi)容。在此之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)的加減法，具有一定的生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)，因此教學(xué)時選取貼近學(xué)生的現(xiàn)實素材，利用具體情境，使學(xué)生真實地感受到數(shù)學(xué)就在身邊，對教材產(chǎn)生濃厚的興趣，并由此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。面對小數(shù)加減法要注意的方面，由學(xué)生自主提出，集體提煉，自主提煉