張村小學2023年工作總結(jié)

張村小學2023年工作總結(jié)一年來，我校在市教育局直接領(lǐng)導下，在上級政府、各有關(guān)部門的關(guān)懷與支持下，學校對比年初工作方案，依托全校師生，共謀進展大計，在教育事業(yè)進展、辦學思想落實、學校管理加強、隊伍建設(shè)全面、德育教育細化、教育教學改革有效、教育科研深化、招生工作詳細、后勤服務到位、安全教育穩(wěn)定、學校特色彰顯等各方面作了很多卓有成效的工作，取得了較好的成果?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、目標創(chuàng)先

2023年學校先后開展了文明校內(nèi)、平安校內(nèi)、才智教育學校、之江匯教育廣場深度應用等創(chuàng)建活動。在全體師生的努力下，取得可喜成果。學校被評為衢州市文明校內(nèi)；平安校內(nèi)創(chuàng)建工作獲考核組全都好評，全年安全無事故；才智教育、之江匯教育廣場深度應用收到上級部門多次表揚。本年度師生共獲得各項榮譽項，其中省級1項；衢州市級4項；江山市市級項。

二、工作創(chuàng)新

（一）、德育工作落實到實處

學校高度重視“立德樹人”工作，緊抓課程德育、社會實踐、校內(nèi)文化、老師隊伍和心理健康教育等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在加強同學思想道德建設(shè)方面，做了大量工作，取得良好效果。

1、品德教育融入課堂

一個人的品德修養(yǎng)對成才、塑造完善人格乃至建功立業(yè)都有非常重要的意義。學校的教學工作，則是對同學進行思想教育的主渠道。因此，學校要求各學科老師必需結(jié)合教學工作的特點與實際，仔細討論教材，充分挖掘教材中所隱藏的德育教育內(nèi)涵，細心設(shè)計教學，把握課堂中德育教育的最佳時機，切實利用課堂教學這個主陣地，培育同學良好的思想品德。

2、主題教育抓住重點

學校重點結(jié)合國家傳統(tǒng)文化節(jié)日、各宣揚日開展各主題教育活動。先后開展了三八節(jié)感恩主題教育、勞動節(jié)勞動最光榮主題教育、老師節(jié)尊師重教主題教育、國慶節(jié)愛國主題教育、中秋節(jié)親情主題教育、重陽節(jié)尊老敬老主題教育、“五水共治”主題教育、國家憲法日主題教育等等。

3、德育之花實踐活動中綻放。學校通過演講競賽、征文競賽、手抄報評、黑板報評比、組織班隊會、國旗下講話、專題講座、發(fā)放家長信、推送微信、開展假日活動等形式開展豐富多彩的活動，在活動實踐中培同學良好的品德，真正把德育工作落實到實處。

（二）、關(guān)愛留守兒童專心用情

學校地處山區(qū)，留守兒童數(shù)量占全校同學數(shù)的近六分之一，為此學校非常重視關(guān)愛留守兒童工作，結(jié)合關(guān)愛留守兒童之家開展關(guān)愛留守兒童的學習、生活活動。為做好此項工作，學校還成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導小組及管理小組，配備專職管理員1人，兼職管理員3人，制定相關(guān)的措施。樂觀開展豐富多彩的活動。學校建立黨員、老師與留守兒童結(jié)對幫扶制度，關(guān)注留守兒童的心理健康，建立留守兒童個人檔案，做好每次活動的檔案，收集同學學習、活動、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料，記錄同學進展過程中的有關(guān)評價，并準時將有關(guān)狀況反饋給家長。同時，學校還樂觀爭取社會愛心公益組織、個人到校開展結(jié)對工作。先后有馬寅初人口方案基金會、江山市滴水公益協(xié)會、海寧義工隊、獅子會蕭山明悅服務隊等到校開展慰問活動。

（三）、開門辦學思想努力踐行

一方面，我們加強與鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導的溝通溝通，定期向領(lǐng)導匯報學校工作狀況，樂觀爭取當?shù)攸h委、政府對教育的更大支持。2023年爭取鄉(xiāng)政府資金支持十多萬元。另一方面，我們還樂觀爭取社會力氣的教育支持。2023年共爭取企業(yè)、個人資金支持十多萬元，用于改善辦學條件、扶持貧困同學等。

三、質(zhì)量創(chuàng)高

學校始終堅持教學中心地位，強化教學質(zhì)量意識，努力提升教育教學質(zhì)量。

（一）、規(guī)范教學秩序，強化教學常規(guī)管理

學校嚴格執(zhí)行教學“六仔細”，老師做到仔細備課、仔細上課、仔細布置批改作業(yè)，仔細輔導同學，教育處做到仔細檢查、仔細考核評價，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。除定期進行教學常規(guī)檢查，我們還實行備課、批改隨機抽查制度和“推門聽課”制度，每次檢查都會準時進行反饋。

（二）、重視教科研工作，形成深厚教科研氛圍

一方面，學校大力開展課堂教學研討活動，以此提升老師課堂教學水平。本年度學校先后組織了新老師診斷課、青年骨干老師展現(xiàn)課、青年老師說課競賽、青年老師基本功競賽等活動。2023年1月郭裕婷老師參與市“紅色文化教育微課”評比獲二等獎；2023年4月嚴俊穎老師參與市數(shù)學老師素養(yǎng)大賽獲二等獎；2023年4月林巧老師參與市心理健康“一師一優(yōu)課”評比獲三等獎；2023年5月王赟老師參與市科學課堂教學評比獲三等獎。2023年6月廖燕老師參與市畢業(yè)班語文試卷命題競賽獲一等獎。2023年12月黃阿梅老師參與市青年老師大比武獲三等獎。

另一方面，學校鼓舞老師參加課題討論、論文撰寫活動，以此促進教學科研力量的提升。一年來，學校有2個課題被江山市立項；值得一提的是，在2023年6月教研室組織的教育教學論文評比活動中，我校21位老師，有18人提交了論文，其中4篇獲市一等獎（其中3篇被推舉參與衢州市評比，分獲衢州市一、二、三等獎），2篇獲市二等獎，4篇獲市三等獎。

（三）、深化課程改革，重視課程建設(shè)

在學校課程的建設(shè)上，我們重點結(jié)合同學愛好、當?shù)匚幕厣?，開設(shè)了黃家拳、手獅舞、剪紙、鼓號隊、非洲鼓等七個拓展課程。其中，手獅舞、鼓號隊、黃家拳外聘專業(yè)人士到校開展教學，拓展課程的開設(shè)，同學非常寵愛，既讓同學得到了歡樂又讓同學學到了更多的技能，提升了同學綜合素養(yǎng)。2023年，柴小雨、周晨曦同學參與市“食品安全”繪畫競賽分獲三等獎，柴小雨同學參與市《論語》學習系列大賽獲三等獎，周蹇梅同學參與市“玩轉(zhuǎn)科學”競賽獲三等獎。

四、隊伍創(chuàng)強

（一）、強化師德師風建設(shè)

老師的素養(yǎng)直接影響著學風和校風，老師的形象直接關(guān)系著同學素養(yǎng)的培育。

1、做好老師的思想轉(zhuǎn)變工作。先后提出“越努力越幸?！?、“大家好，才是真的好”、“讓家長對學校布滿信念”等口號，以此激發(fā)全體老師的努力向上的工作熱忱、團結(jié)協(xié)作的精神風貌和爭取進步的工作信念。

2、加強理論學習。先后多次專題開會學習有關(guān)老師作風建設(shè)文件，要求老師在平常的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做同學的表率。

3、開展承諾活動。先后開展“嚴禁體罰和變相體罰承諾”、“嚴禁有償家教、補課承諾”、“愛崗敬業(yè)、廉潔從教承諾”、“廉政承諾”等承諾活動，進一步轉(zhuǎn)變了工作作風。由此。家長對學校、老師工作的滿足度有了大幅度提高。

（二）、鼓舞老師參加各級各類教育教學競賽。在不斷鼓舞和支持下，老師們由原先不敢、不想轉(zhuǎn)變?yōu)檑x躍參與，不放棄每一次競賽機會。一年來，凡是市里組織的各類競賽，學校都有老師報名參與督學中心的聯(lián)評推舉競賽，并能每次都突破中心，推舉到市里參與市級競賽，先后有7人次被督學中心推舉到市里參與競賽，并在市級競賽中獲得優(yōu)異成果。

（三）、創(chuàng)強黨員隊伍

學校重視黨員老師隊伍的建設(shè)，仔細落實“三會一課”制度，仔細開展黨員思想、黨性教育學習活動，努力提高黨員思想覺悟。要求各黨員老師起模范帶頭作用，為其他老師作出表率。目前，各黨員老師以成為學校工作各領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊，成為學校的骨干力氣。

五、安全做實

學校安全直接關(guān)系到廣闊師生的生命安全，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。為此，學校高度重視安全管理、教育工作。

（一）、領(lǐng)導重視，措施有力

學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，安全員幫助抓，各班主任詳細分工負責組織實施。

（二）、制度保證，措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導職責制和職責追究制。由學校黨校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室、班級的工作考核，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行職責追究制度。

2、層層簽訂職責書。學校與各中層、班主任、科任老師、保安、食堂工作人員層層簽訂“一崗雙責”安全職責書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票拒絕制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，職責到人。

3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并依據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的進展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及同學管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

（三）、齊抓共管，群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的親密協(xié)作。我們專心與鄉(xiāng)政府、派出所、衛(wèi)生院、社區(qū)等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

1、學校先后邀請了法制副校長到校開展法制、安全等教育活動；邀請消防專業(yè)人員到校開展消防安全學問及安全逃命等學問講座；邀請衛(wèi)生院醫(yī)生到校開展衛(wèi)生學問宣揚。

2、定期聯(lián)系家長，齊抓共管，學校通過發(fā)放家長信、微信推送、召開家長會等形式，不斷提高家長對安全工作的熟悉。暑假、五一和國慶等節(jié)假日，學校都致家長一封信，提示家長留意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。

（四）、加強教育，提高自我愛護潛力

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救潛力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。

學校利用班會、隊會活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，透過講解、演示和訓練，對同學開展安全預防教育，使同學理解比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒等安全學問和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣揚工具及進行主題班會、講座、安全征文與學問競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。

五、項目謀劃

2023年，學校以創(chuàng)建漂亮校內(nèi)、才智校內(nèi)為契機，加快校內(nèi)文化建設(shè)和才智教育設(shè)備投入，全年共投資四十多萬元，爭取企業(yè)捐助價值4萬多元的墻漆，對餐廳、宿舍樓等進行墻壁翻新工程；自籌十三萬多元對教室進行了整體改造；投入七萬多元添置了兩臺閱讀終端和兩臺多媒體一體機；爭取價值七萬多元省配教學平板5臺；爭取價值十萬元的資源教室一個。

回顧一年來的工作，雖取得一些成果，但