大學(xué)生關(guān)于爭(zhēng)做新時(shí)代的筑夢(mèng)人主題征文5篇

2/2大學(xué)生關(guān)于爭(zhēng)做新時(shí)代的筑夢(mèng)人主題征文5篇爭(zhēng)做新時(shí)代的筑夢(mèng)人

近期，參加了學(xué)校組織的師德師風(fēng)培訓(xùn)會(huì)，也學(xué)習(xí)了合肥市教育局印發(fā)的《合肥市師德師風(fēng)建設(shè)材料匯編》,通過(guò)這一時(shí)段的學(xué)習(xí)，讓我更清楚的認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要性。師德是什么?即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)是什么?即教師的行為作風(fēng)。而教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿，所以教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要。依據(jù)習(xí)近平總書記對(duì)于新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的要求：作為新時(shí)代的人民教師，應(yīng)有深沉的愛國(guó)情懷、堅(jiān)定的理想信念、高尚的道德情操、寬厚的仁愛之心。以下就此談一些自己學(xué)習(xí)的感悟。

一、做一名有深沉愛國(guó)情懷的老師。習(xí)近平總書記指出，我國(guó)知識(shí)分子歷來(lái)有濃厚的家國(guó)情懷，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。那么，作為一名教師，我們也必須堅(jiān)持國(guó)家至上、民族至上、人民至上，始終胸懷大局、堅(jiān)守正道，與黨中央保持高度一致，與黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展同向同行，以家國(guó)情懷關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，以愛國(guó)精神教育青年學(xué)生。做一名有深沉愛國(guó)情懷的老師才能培育出更多有深沉愛國(guó)情懷的學(xué)生。

二、做一名有堅(jiān)定理想信念的老師。習(xí)近平總書記指出，教師工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作;正確的理想信念是教書育人、播種未來(lái)的指路明燈，不能想象一個(gè)沒(méi)有正確理想信念的人能夠成為好老師;我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，只有堅(jiān)定理想信念，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我;才能幫助青年學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，才能激發(fā)青年學(xué)生樹立為人民利益不懈奮斗的理想和志向。

三、做一名有高尚道德情操的老師。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的內(nèi)在要求和重要保證。教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群;只有教師不做有損教師形象聲譽(yù)的行為，比如違反教育法律法規(guī)，組織、參與校內(nèi)外有償補(bǔ)課，索要或收受學(xué)生、家長(zhǎng)禮金禮品等。我們才能做好學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子，才能培養(yǎng)出有高尚道德情操的學(xué)生。

四、做一名有寬厚仁愛之心的老師。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。我們的學(xué)生才能成為懂得感恩、有仁愛之心的人。

總之，師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。只有做好這些我們才能讓自己成為一名讓學(xué)生信服、讓家長(zhǎng)放心的新時(shí)代的筑夢(mèng)人。

做新時(shí)代的筑夢(mèng)人

時(shí)代的車輪碾軋著歲月的軌跡，以一個(gè)只爭(zhēng)朝夕、時(shí)不我待的姿態(tài)，滾滾向前，所向披靡。它總是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移，堅(jiān)定而有力的敲響著韶華路上的一個(gè)又一個(gè)鐘聲，昂首闊步，高歌猛進(jìn)。當(dāng)我們掀開九月的日歷，第三十四個(gè)教師節(jié)已豁然來(lái)到我們眼前。

“偉業(yè)從來(lái)期壯士，長(zhǎng)亭飲罷賦神州?！币宦纷邅?lái)，一代又一代“筑夢(mèng)人”前赴后繼，披荊斬棘，在教育戰(zhàn)線的漫漫長(zhǎng)路上樹立起一座又一座豐碑。徐特立、蔡元培、黃炎培、陶行知、魏書生……他們用心血與汗水，打造著一支支民族復(fù)興的力量，將個(gè)人理想、民族夢(mèng)想、國(guó)家前途緊密的聯(lián)系到一起;他們無(wú)愧于“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”，無(wú)愧于“人類靈魂的工程師”，無(wú)愧于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄爸?mèng)者”的精神何其偉大!

當(dāng)時(shí)光這位丹青圣手，在歷史這株大樹上圈畫出第2018個(gè)年輪時(shí)，“2023年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的目標(biāo)已近在眼前。教育的改革發(fā)展已進(jìn)入到一個(gè)深水區(qū)。這場(chǎng)戰(zhàn)役已到了攻堅(jiān)階段。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的“筑夢(mèng)者”正以高漲的熱情和不屈不撓的信念投入其中，用一支支粉筆濃彩重抹著一幅盛大的、教育戰(zhàn)線上的“清明上河圖”。

大愛無(wú)疆是“筑夢(mèng)者”的胸懷。愛是教育的靈魂，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育，用一顆溫暖的愛心關(guān)愛身邊的每個(gè)學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。匠心筑夢(mèng)是我們教學(xué)的根本任務(wù)，修身立德是教師這個(gè)職業(yè)的立身之本，“師者，人之模范也”，以赤誠(chéng)之心干事，以虔誠(chéng)之心治學(xué)，以真誠(chéng)之心待人、以精誠(chéng)之心育才，以自己的模范行為影響他人，以滿滿的正能量去滋潤(rùn)正在茁壯成長(zhǎng)的學(xué)生。飽滿的愛心會(huì)讓我們的教育產(chǎn)生源源不斷的力量。

學(xué)無(wú)止境是“筑夢(mèng)者”的底蘊(yùn)。“此生有涯，此學(xué)無(wú)涯”。國(guó)家教育綜合改革和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，給我們教師不斷學(xué)習(xí)提高提出了新的挑戰(zhàn)，教師職業(yè)化專業(yè)化進(jìn)程的不斷加快，更是對(duì)我們教師職業(yè)態(tài)度、教育能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。教師，從“尋夢(mèng)者”到“筑夢(mèng)者”，從進(jìn)校園到出校園，再到進(jìn)校園，角色的轉(zhuǎn)換使我們必須樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，三尺講臺(tái)前才能游刃有余，才能善于引導(dǎo)我們的學(xué)生去“尋夢(mèng)”“筑夢(mèng)”。

高尚的情操是“筑夢(mèng)者”的擔(dān)當(dāng)。高尚的品格才是為師之道，對(duì)師者之職充滿敬畏之心，對(duì)道者之理充滿尊崇之情，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，堅(jiān)守理想信念，在教書育人的偉大事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在筑夢(mèng)的道路上，不時(shí)還會(huì)有一些不和諧、不悅耳的發(fā)聲，會(huì)有這樣那樣的誤解，但教師始終會(huì)以奉獻(xiàn)和付出為主流，不計(jì)名利得失，恪守著一個(gè)教育者的誓言，以一個(gè)“筑夢(mèng)者”應(yīng)有的姿態(tài)，在“亂花漸欲迷人眼”的誘惑中，潔身自好，不枝不蔓。“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！痹谥?mèng)的道路上，努力做國(guó)家和民族復(fù)興的踐行者。

“桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”，我們的事業(yè)需要一代又一代的“尋夢(mèng)者”和“筑夢(mèng)者”前赴后繼，薪火相傳，我們的教育正在“四個(gè)全面”的宏偉布局下，在全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的藍(lán)圖下，肩負(fù)著前所未有的歷史重任。作為“十年面壁圖破壁”的尋夢(mèng)人，我們?cè)?jīng)懷抱著立志報(bào)國(guó)的理想，發(fā)奮努力;作為“咬定青山不放松”的筑夢(mèng)者，我們始終銘記著不忘初心的信念，砥礪前行?！叭烦俗谒抉R，七二賢能慰仲尼”，一只只雛鷹展開豐滿的羽翼，搏擊于民族復(fù)興的長(zhǎng)空中，這是筑夢(mèng)者莫大的欣慰!

做一個(gè)奮進(jìn)在新時(shí)代的筑夢(mèng)人

親愛的畢業(yè)生同學(xué)：

大家下午好!

六月的春城湖畔，綠柳茵茵;六月的工程學(xué)府，生機(jī)勃勃。記得去年的畢業(yè)典禮，突降暴雨，而在那一刻，卻沒(méi)有一個(gè)人離場(chǎng)，因?yàn)槲覀兌紝?duì)這片土地愛的深沉，真的很難跟她說(shuō)一聲再見。

今天，還是這塊場(chǎng)地，晴空萬(wàn)里我們隆重舉行畢業(yè)典禮，慶祝2018屆3799名同學(xué)圓滿完成學(xué)業(yè)，并以此紀(jì)念和禮敬屬于你們的青春!

幸福都是奮斗出來(lái)的。經(jīng)過(guò)68年的艱苦奮斗，今天的長(zhǎng)工程已在全國(guó)應(yīng)用型高等教育陣營(yíng)中占據(jù)了重要一席，培養(yǎng)的15萬(wàn)畢業(yè)生正辛勤奮斗在祖國(guó)的建筑、地質(zhì)、水利、電力等行業(yè)。從這里不僅走出了鄂竟平、王德學(xué)、徐建、段成桂、苗樹茂、甘霖、巨艾提·伊明等省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，還涌現(xiàn)出了“武警十大忠誠(chéng)衛(wèi)士”郭俊華，全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者_(dá)_成等一大批杰出校友。今天，你們也將筑夢(mèng)遠(yuǎn)航，成為優(yōu)秀校友中的一員。請(qǐng)大家永遠(yuǎn)記住2018年6月22日，這個(gè)日子是屬于你們的出彩時(shí)刻，也是屬于長(zhǎng)工程的出彩時(shí)刻!

畢業(yè)典禮是人生中最難忘的日子，為了今天，你們等了四年，有的等了五年。在這幾年里，老師們辛勤工作，傳道授業(yè)解惑，不容易;你們的父母一邊打拼家業(yè)，一邊還要為大家操勞，也不容易;很多同學(xué)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)這里求學(xué)，就更不容易了。作為校長(zhǎng)，在今天這個(gè)莊嚴(yán)的典禮上，我要真誠(chéng)地向大家道一聲：你們，辛苦了!!!

同時(shí)，我也要代表全校教師，祝賀你們圓滿完成學(xué)業(yè)，順利畢業(yè)了!

回首過(guò)往時(shí)光，奮斗拼搏的你們，給菁菁校園帶來(lái)了無(wú)限激情與活力，特別是最近這段時(shí)間，為了找到好工作、做好畢業(yè)設(shè)計(jì)，一定很辛苦，可能還遭了不少罪，但你們?nèi)阅芘W(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，展現(xiàn)了新時(shí)代長(zhǎng)工程學(xué)子的昂揚(yáng)風(fēng)貌，給師弟師妹們做出了榜樣，母校為你們感到驕傲和自豪!

每年的畢業(yè)典禮，我都感到特別感動(dòng)和幸福，因?yàn)榈涠Y結(jié)束之后，許多同學(xué)拉著我合影留念，雖然我叫不出他們的名字，但能成為你們一生中最重要時(shí)刻的陪伴者，這是一種莫大的幸福!

回顧過(guò)去幾年，學(xué)校一直在努力為大家創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活條件，爭(zhēng)取讓你們滿意。但我也知道，就你們對(duì)學(xué)校的期望而言，學(xué)校做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在教育質(zhì)量、生活保障等方面還有很多地方做的不好。這里，我真的要感謝同學(xué)們對(duì)學(xué)校一直以來(lái)的理解、包容和支持，謝謝你們!

你們?cè)谛５膸啄曛校瑢W(xué)校大刀闊斧地改革發(fā)展，推進(jìn)全面轉(zhuǎn)型，建設(shè)“新工科”，躋身省部共建高校行列，實(shí)施卓越工程師計(jì)劃，土木工程專業(yè)、水利水電工程專業(yè)通過(guò)專業(yè)認(rèn)證，進(jìn)入全球工程教育的“第一方陣”，開放“集思軒”眾創(chuàng)空間，拓展對(duì)外合作交流渠道，大力引進(jìn)高水平師資……等等。所做的這一切，就是想讓我工程學(xué)子能夠接受到更高水平的教育和培養(yǎng)，使大家盡快成長(zhǎng)為一名合格的工程師，在工程報(bào)國(guó)的大道上留下我長(zhǎng)工程學(xué)子的精彩身影!

過(guò)去的幾年，你們和學(xué)校一同發(fā)展進(jìn)步。除了剛才代表大家發(fā)言的劉博楠同學(xué)之外，還有許許多多同學(xué)，都非常優(yōu)秀。在你們中間，有這樣一位同學(xué)，他利用四年的時(shí)間，在圖書館里借閱了254本書，他用書本的厚度丈量出屬于自己的大學(xué)航跡，這位同學(xué)就是計(jì)算機(jī)學(xué)院軟件1441班譚烜同學(xué);在你們當(dāng)中，有這樣一位同學(xué)，他是中國(guó)—東北亞博覽會(huì)的優(yōu)秀志愿者，他是吉林省大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”先進(jìn)個(gè)人，這位同學(xué)就是機(jī)電學(xué)院機(jī)電1441班王陽(yáng)東旭同學(xué)。時(shí)間有限，我無(wú)法一一點(diǎn)到他們的名字。同學(xué)們，你們都是獨(dú)一無(wú)二的，你們就是母校的未來(lái)!

遠(yuǎn)去的是背影，留下來(lái)的是感情。再過(guò)幾天，我們將揮手道別，可能再也不會(huì)有輔導(dǎo)員一遍遍的檢查寢室了;再也不會(huì)因?yàn)闆](méi)掃地，或忘記疊被子而被通報(bào)批評(píng)了;再也不會(huì)有讓你擔(dān)心掛科的高等數(shù)學(xué)和各門專業(yè)課考試了……這一切都將隨著你們離開校園的那一剎那變成美好的記憶。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。同學(xué)們，離別的倒計(jì)時(shí)即將歸零。從今天起，學(xué)校變成了母校，同窗變成了校友。臨別之際，請(qǐng)?jiān)试S我作為師長(zhǎng)，再對(duì)大家提幾點(diǎn)希望。

第一，希望同學(xué)們把“明德”二字烙在自己的心上。

大學(xué)之道，在明明德，在親(xīn)民，在止于至善。意為弘揚(yáng)光明正大的品德。可以說(shuō)，“明德”是“修身齊家治國(guó)平天下”的根本，是做人做事的根本。同學(xué)們，再過(guò)幾天，你們將背起行囊，踏上新征程，步入職場(chǎng)。對(duì)于職場(chǎng)新手而言，“明德”二字是你們立足社會(huì)，實(shí)現(xiàn)事業(yè)騰達(dá)的前提。大家一定要把眼界放的再遠(yuǎn)一些，不可只圖眼前利，不要把精力只放在追求虛名上，更不能做金錢的奴隸。你們要繼續(xù)強(qiáng)化人文修養(yǎng)，提升職業(yè)道德，努力排除私心雜念和誘惑的干擾，排除個(gè)人私欲所帶來(lái)的煩惱?？此坪?jiǎn)單的幾點(diǎn)，想做到，卻不是那么容易。

你們這一代人，是幸福的一代，也是肩負(fù)歷史重任的一代。說(shuō)你們幸福，是因?yàn)槟銈兩钤谝粋€(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有動(dòng)蕩，有的是良好的教育和富足的生活，可以張揚(yáng)個(gè)性，做自己喜歡的事兒的時(shí)代，所以是幸福的時(shí)代;說(shuō)你們肩負(fù)歷史重任，是因?yàn)槟銈冋幵趪?guó)家建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要時(shí)期，大家算一下，距離在新中國(guó)成立100年時(shí)(2049年)建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的奮斗目標(biāo)，僅有三十幾年的時(shí)間，而這恰恰是你們職業(yè)生涯從初期到成熟期的黃金時(shí)段，是人生的“黃金30年”?？梢哉f(shuō)，你們好，中國(guó)就好;你們行，中國(guó)就行;你們強(qiáng)大，中國(guó)就強(qiáng)大!!!

明大德、守公德、嚴(yán)私德，是新時(shí)代有為青年胸中應(yīng)有之格局。大家要把“明德”這二字寫入人生奮斗的“代碼”之中，烙在自己的心上。無(wú)論你滿身疲憊身處逆境，還是豪情萬(wàn)丈身處順境，都要永遠(yuǎn)把“明德”二字立在工作和生活的前頭，時(shí)刻提醒自己，努力做一個(gè)“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的“明德”之人。

第二，希望同學(xué)們把“致遠(yuǎn)”二字熔鑄于人生奮斗的始終。

“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！边@里的“致遠(yuǎn)”，就有“實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，成就事業(yè)抱負(fù)”的意蘊(yùn)。中華民族古老的智慧告訴當(dāng)下的我們：要有登高遠(yuǎn)眺、超越自我、挑戰(zhàn)極限的勇氣，同時(shí)更要具備取舍有度、不竭澤而漁的胸懷。對(duì)初出茅廬的同學(xué)們而言，你們最大的優(yōu)勢(shì)是有激情，有敢為人先的闖勁兒。當(dāng)代詩(shī)人汪國(guó)真在他的詩(shī)歌《山高路遠(yuǎn)》中寫到：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山?！痹?shī)歌飽含的寓意是：人生之路再長(zhǎng)，追求者的腳步都能夠?qū)⑺闪?困難之山再高，奮進(jìn)者的雙腳都能將它攀登。這句話也曾多次被習(xí)近平總書記引用。

事業(yè)不可能總是一帆風(fēng)順，你們要隨時(shí)做好吃苦的準(zhǔn)備，吃苦并不是壞事，這個(gè)苦能磨礪心智，讓你更加堅(jiān)強(qiáng);這個(gè)苦能幫你洞明這個(gè)世界，使你更好地適應(yīng)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境;這個(gè)苦能夠讓你懂得感恩，珍惜身邊的人和事。你們的生命之路還很長(zhǎng)，生命之花正含苞待放，若要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，抵達(dá)彼岸，就必須努力翻越橫跨在人生路上的座座高山險(xiǎn)峰，要努力成為一個(gè)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)摹爸逻h(yuǎn)”之人。

第三，希望同學(xué)們把“篤行”二字寫進(jìn)自己的品格。

《禮記·中庸》有云：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。”簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，就是要廣泛的學(xué)習(xí)，仔細(xì)的探究，謹(jǐn)慎的思考，明確的辨別，最后落實(shí)于行動(dòng)?！昂V行”是做學(xué)問(wèn)、干事業(yè)的最后階段，也是最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如果沒(méi)有“篤行”，前面的博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之就變成了空中樓閣。畢業(yè)后，你們中的多數(shù)人將走上工程技術(shù)一線崗位，雖然工作環(huán)境可能艱苦一些，但卻能創(chuàng)造出巨大的價(jià)值。未來(lái)，也許你會(huì)在崇山峻嶺中修建橋梁隧道;也許你會(huì)在企業(yè)車間里與工人師傅一起揮汗如雨;也許你會(huì)在計(jì)算機(jī)前挑燈夜戰(zhàn)開發(fā)新產(chǎn)品新工藝。無(wú)論你身處何方，在腳踏實(shí)地的同時(shí)，請(qǐng)不要忘記仰望星空，因?yàn)樾强绽镉心苤敢闱靶械哪穷w最亮的星，這顆星就是你們心中的夢(mèng)想!

世界上唯一不變的就是“變化”。古希臘哲學(xué)家赫拉克利特說(shuō)：“人不可能兩次踏入同一條河流?！边@個(gè)哲理實(shí)際是用唯物辯證法闡述了世界上一切事物都在不斷發(fā)展變化的規(guī)律。當(dāng)前，世界科技浪潮風(fēng)起云涌，工程技術(shù)領(lǐng)域的拼殺也異常激烈，“AI人工智能”“智能制造”“互聯(lián)網(wǎng)+”已不再是新鮮詞匯，一大批新技術(shù)正在改變著人類的生活。這其中蘊(yùn)藏著機(jī)遇，但也極具挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，你們現(xiàn)有的知識(shí)體系、思維方式、認(rèn)知模式很可能瞬間落伍，甚至被顛覆，這就要求大家必須真正樹立憂患意識(shí)和終身學(xué)習(xí)意識(shí)，跟上時(shí)代步伐。離開大學(xué)并不意味學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束，而是新一輪學(xué)習(xí)的開始，只是學(xué)習(xí)形式和地點(diǎn)發(fā)生了變化。所以，大家要努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力思考新問(wèn)題，努力拓展新能力，緊貼企業(yè)行業(yè)需求，不斷夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，做到深學(xué)篤用，在基層崗位上摔打自己、磨礪自己，加快發(fā)展自己，要努力成為一個(gè)敢闖敢試、勇于實(shí)踐的“篤行”之人。

第四，希望同學(xué)們把“務(wù)實(shí)”二字嵌入到職業(yè)生涯的全過(guò)程。

“務(wù)實(shí)”是優(yōu)秀工程師的顯著標(biāo)志和基本配置。未來(lái)，你們中的多數(shù)人將成為工程師，而工程師就要具備鮮明的務(wù)實(shí)、精準(zhǔn)、創(chuàng)新、自驅(qū)、高效的工程師品格，就像汽車一樣，假如生產(chǎn)企業(yè)為了追求利潤(rùn)而不斷簡(jiǎn)配，降低質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，那么消費(fèi)者就不會(huì)買賬，勢(shì)必被市場(chǎng)淘汰。再比如咱們中國(guó)的老字號(hào)企業(yè)同仁堂始終恪守“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓(xùn)，不管技術(shù)如何迭代，始終不改的是工匠精神，不變的是誠(chéng)實(shí)守信的品格，處處體現(xiàn)出務(wù)實(shí)的精神。

創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是時(shí)代之主旋律，但任何新理念、新技術(shù)、新產(chǎn)品的背后都要靠“務(wù)實(shí)”來(lái)支撐。大家一定要牢記“務(wù)實(shí)”二字，將其嵌入職業(yè)生涯的全過(guò)程，只有這樣才能贏得職場(chǎng)的青睞，才能在未來(lái)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。你們要干一行愛一行、鉆一行精一行，努力做到知識(shí)、技能和價(jià)值觀相統(tǒng)一，爭(zhēng)做實(shí)干家，在勤奮苦干和創(chuàng)新創(chuàng)造中成為一個(gè)“務(wù)實(shí)”之人。

以上送給大家的四點(diǎn)希望，實(shí)際就是我個(gè)人對(duì)“明德致遠(yuǎn)，篤行務(wù)實(shí)”校訓(xùn)精神的理解，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。

壯闊東方潮，奮進(jìn)新時(shí)代。我們生活在一個(gè)奮進(jìn)的時(shí)代，一個(gè)能讓你們盡情施展抱負(fù)追求夢(mèng)想的時(shí)代，我們沒(méi)有理由選擇懈怠。無(wú)論你從事管理工作，還是從事技術(shù)工作，或是自主創(chuàng)業(yè)，都要同新時(shí)代共同前進(jìn)，一步一個(gè)腳印往前走，實(shí)實(shí)在在的做人，踏踏實(shí)實(shí)的做事，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦，為人民幸福發(fā)光發(fā)熱。你們要努力在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的大潮中建功立業(yè)，做一個(gè)奮進(jìn)在新時(shí)代的筑夢(mèng)人!

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

同學(xué)們，你們的年齡和我的孩子相仿，所以，請(qǐng)?jiān)试S我叫你們一聲“孩兒們”!

孩兒們，大學(xué)時(shí)代結(jié)束了!離開了校園，離開了這個(gè)朝夕相處的地方，今后的工作和生活會(huì)很辛苦，甚至?xí)屇銈儭氨轶w鱗傷”。作為師長(zhǎng)，我們也會(huì)時(shí)刻關(guān)注著大家的。無(wú)論你們此去天涯或是海角，母校將永遠(yuǎn)在你們身后，永遠(yuǎn)做你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

孩兒們，當(dāng)你累了，或者受委屈了，就回母校走一走、看一看?？纯茨莻€(gè)曾經(jīng)吐槽千百遍卻依舊如初戀般的食堂，再來(lái)吃一頓免費(fèi)的“校友懷就餐”;再回一趟那個(gè)四年愛恨交加卻依舊溫暖如初的宿舍樓，追憶一下曾經(jīng)的集體宿舍生活;再去一趟教室，看看曾經(jīng)上課的地方，是否已經(jīng)悄悄發(fā)生了變化;或者到逸夫圖書館坐坐，去你常坐的那個(gè)座位上，追溯自己曾經(jīng)奮斗過(guò)的足跡。如果沒(méi)有時(shí)間回來(lái)，就點(diǎn)開母校的網(wǎng)站，看看學(xué)校的新聞，看看母校的發(fā)展變化。我想那時(shí)的你們，看到關(guān)于母校的任何一則新聞，一張照片，都會(huì)倍感親切，倍感溫暖，因?yàn)檫@里是你們永遠(yuǎn)的家。母校也一定會(huì)為你們珍藏好曾經(jīng)最美好、最青春的記憶，珍藏好北國(guó)春城南湖岸邊那泥土的芬芳。最后，祝同學(xué)們前程似錦，事業(yè)有成，闔家幸福，快樂(lè)永遠(yuǎn)!

再見了，同學(xué)們!再見了，我的孩兒們!

謝謝大家!

做新時(shí)代筑夢(mèng)人

近日，我在《中國(guó)教育報(bào)》學(xué)習(xí)了一篇介紹《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》)的文章。里面談到，《意見》是新中國(guó)成立以來(lái)黨中央出臺(tái)的第一個(gè)專門面向教師隊(duì)伍建設(shè)的里程碑式政策文件。作為人民教師，相信大家深有體會(huì)。

《意見》明確指出教師隊(duì)伍建設(shè)的基本原則、目標(biāo)任務(wù)、改革措施及重大意義。這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚、居安思危、審時(shí)度勢(shì)，立足新時(shí)代，做出的重大戰(zhàn)略決策。將教育、教師工作提升到了前所未有的政治高度，對(duì)于建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、決勝全面建成小康社會(huì)、奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有十分重要的意義。

俗話說(shuō)：“十年樹木，百年樹人”。所謂百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。作為一名新時(shí)代人民教師，應(yīng)該深刻理解到我們是孩子們成長(zhǎng)旅途上的指路明燈，是孩子們成才過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)液。邁入新時(shí)代的我們，應(yīng)該完全有這個(gè)信心與實(shí)力，來(lái)?yè)纹鸷⒆觽兦髮W(xué)路上的一片天。

通過(guò)研讀，《意見》以“教師隊(duì)伍建設(shè)改革”為題，以“著力提升思想政治素質(zhì)，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”為基，以“不斷提高地位待遇，真正讓教師成為令人羨慕的職業(yè)”為堅(jiān)強(qiáng)保障。方方面面，實(shí)在是可喜可賀。

但看到這里，我忍不住開始思考社會(huì)中對(duì)于人民教師的輿論：什么師德敗壞，課堂上不講知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)迫孩子上補(bǔ)習(xí)班;什么責(zé)任感缺失，冷嘲熱諷學(xué)習(xí)成績(jī)落后的同學(xué)……我當(dāng)然知道這是我們千千萬(wàn)萬(wàn)教師隊(duì)伍中極個(gè)別的害群之馬，但我這個(gè)二線教育工作者，聽到別人抱怨這些時(shí)都感到寒心，何況那些勤苦奮戰(zhàn)在一線育人的教師們呢?為什么最近會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?

師德師風(fēng)建設(shè)、教師素質(zhì)提升，絕不是空空幾句口號(hào)、扯扯幾張條幅就能改善、解決的問(wèn)題。這需要我們二線教育工作者以身作則，樹立榜樣，立好規(guī)矩，一線的老師們看