幼兒園老師工作計(jì)劃熱門范文三篇

幼兒園老師工作計(jì)劃熱門范文三篇

幼兒園教師須要留意個(gè)別幼兒的差異，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，你還在為寫(xiě)相關(guān)的工作打算而發(fā)愁嗎？以下是我和大家共享幼兒園教師工作打算熱門范文三篇相關(guān)參考資料，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。

幼兒園教師工作打算篇1

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《指南》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心安康開(kāi)展。

二、保教工作方面

〔一〕接著深化學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)展全面造就。

〔二〕在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

〔三〕創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氣氛，鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，開(kāi)展幼兒的開(kāi)展幼兒的交往實(shí)力和語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。

〔四〕按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，及其他工作支配，嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在開(kāi)心嬉戲中學(xué)習(xí)，造就幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。

〔五〕抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，造就幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立實(shí)力，讓幼兒身心得到全面安康和諧開(kāi)展。三、保育工作方面

孩子安康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我會(huì)更加與兩位教師做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育熬煉：〔一〕做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。

〔二〕造就好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。

〔三〕開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。(四〕做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，活動(dòng)前留意提示幼兒喝水等。(五〕加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)老師要先講規(guī)那么，并教幼兒一些自我愛(ài)護(hù)的技能。

四、自身素養(yǎng)的提高

老師應(yīng)當(dāng)是一名教育者，而不是老師匠.他們的區(qū)分，就在于是否有所追求卓越，有目標(biāo)。老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教育為上的有心人。有心就能勝利。勤于學(xué)習(xí)，不斷充溢自我。

在本學(xué)期，我會(huì)有意的做到如下幾方面：

〔一〕結(jié)合幼兒普遍存在的狀況，造就幼兒的合作意識(shí)。

〔二〕多給幼兒講一些相互協(xié)助、相互合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。

〔三〕多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比方合作畫(huà)、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的開(kāi)心性。

〔四〕學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)那么，知道自己是大班小摯友，應(yīng)當(dāng)遵守自己制定的規(guī)那么。

〔五〕在活動(dòng)中，能根本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人，情愿學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。

五、家園共育方面

了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐性聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的安康成長(zhǎng)。

〔一〕充分利用入園和離園的短短暫間，踴躍主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況，在家長(zhǎng)的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面開(kāi)展。

〔二〕利用傳播欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，剛好向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

〔三〕組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)、家長(zhǎng)時(shí)課堂活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解，取得家長(zhǎng)對(duì)班上工作的支持。

〔四〕充分挖掘家長(zhǎng)資源，協(xié)作完成教學(xué)、活動(dòng)等工作。

幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏銳的視察力，留意視察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要恒久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。盼望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的協(xié)助下能夠圓滿地完成打算，會(huì)和孩子們一起開(kāi)心、順當(dāng)?shù)囟冗^(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。幼兒園教師工作打算篇2

在這萬(wàn)物復(fù)蘇的春季，我能有幸參與天津市幼兒園骨干老師培訓(xùn)工程第三期培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，倍感榮幸。開(kāi)學(xué)典禮上蔡主任生動(dòng)的發(fā)動(dòng)大會(huì)激起了我久違的學(xué)習(xí)沖動(dòng)。接下來(lái)各位專家教師的發(fā)言更是使我堅(jiān)決努力學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎參與培訓(xùn)的決心。班主任鄒教師等教師們用獨(dú)特的形式為我們上了第一次課，我們玩了久違的嬉戲，相識(shí)了更多的摯友，似乎又回到了學(xué)生時(shí)代。。。。。。從班主任的課程介紹中我相識(shí)到，此次培訓(xùn)意在造就一批在我市幼兒園中起到示范引領(lǐng)作用的優(yōu)秀幼兒園骨干老師，這次難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，我將倍加珍惜。盼望通過(guò)自身的努力，理論水平和專業(yè)實(shí)力都能得到必須提高?，F(xiàn)制定學(xué)習(xí)打算如下：

一、自我現(xiàn)狀分析

1、優(yōu)勢(shì)：在幼兒園一線工作9年，大本學(xué)歷，幼教高級(jí)職稱。工作期間，曾擔(dān)當(dāng)大、中、小班老師。工作謹(jǐn)慎、踏實(shí)。了解每個(gè)年齡階段幼兒特點(diǎn)，能敬重幼兒的原有水平和特性開(kāi)展，科學(xué)有效地實(shí)施五大領(lǐng)域的教育，促進(jìn)幼兒的全面開(kāi)展。在日常教學(xué)中踴躍開(kāi)展教科研工作，幫助園內(nèi)開(kāi)展各項(xiàng)科研課題，同時(shí)也積累了一些探究的有效策略，有多篇論文在國(guó)家、市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)，有多項(xiàng)教育活動(dòng)在市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。

2、缺乏：理論學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng)，理論根底還須要進(jìn)一步扎實(shí)。指導(dǎo)老師活動(dòng)的實(shí)力還有待提高。

二、個(gè)人開(kāi)展目標(biāo)

1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，樹(shù)立科學(xué)的幼教理念，增加事業(yè)心和責(zé)任心。

2、提高專業(yè)水平。學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法和教育經(jīng)歷。能駕輕就熟地掌控教學(xué)，敏捷應(yīng)變，形成屬于自己的教育風(fēng)格。

3、提高教科研實(shí)力。通過(guò)《幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的探究》的專題探究，積累做科研課題的實(shí)踐探究經(jīng)歷，駕馭一些管用性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的探究方法與手段，提高自身教科研實(shí)力。

4、提高指導(dǎo)老師實(shí)力，促進(jìn)老師專業(yè)化開(kāi)展。與姐妹園的骨干老師多加溝通，學(xué)習(xí)其他園所和老師的先進(jìn)經(jīng)歷。

三、實(shí)施措施

1、自主學(xué)習(xí)：閱讀幼教專業(yè)理論書(shū)籍。謹(jǐn)慎撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教育活動(dòng)隨筆，踴躍與他人溝通感想，開(kāi)闊視野，提高自己的理論水平，更新教育理念。

備選書(shū)目如下：

*教育理論：《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《學(xué)前嬉戲論》、《中國(guó)教育改造》、《兒童開(kāi)展》、《教育心理學(xué)《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》等。

*幼教文集：《爬上豆蔓看自己》、《窗邊的小豆豆》、《幼兒老師88個(gè)勝利的教育細(xì)微環(huán)節(jié)》、《給老師的建議》、《成長(zhǎng)在路上》、《老師的20項(xiàng)*》、《影響老師一生的101個(gè)好習(xí)慣》、《優(yōu)秀幼兒老師教育藝術(shù)101例》、《幼兒園教育的50個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)》等。

*幼教雜志：《學(xué)前教育探究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等。

*各領(lǐng)域優(yōu)秀教案、教育活動(dòng)錄像。

2、參加式學(xué)習(xí)：珍惜每一次參加式學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，謹(jǐn)慎思索教師提出的問(wèn)題，踴躍參加研討。多于姐妹園所溝通溝通，學(xué)習(xí)其他園所和老師的先進(jìn)經(jīng)歷。

3、小組研修：結(jié)合小組探究課題《繪本教學(xué)的指導(dǎo)策略探究》的專題探究，通過(guò)各種方式查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)多種科研方法，為科研供應(yīng)理論依據(jù)，開(kāi)展課題《關(guān)于繪本教學(xué)中有效性提問(wèn)的探究》評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐操作與探究。提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和與人合作實(shí)力。

4、向?qū)＜?、指?dǎo)老師學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)專家、指導(dǎo)老師的先進(jìn)教育理念，并不斷反思，結(jié)合自己的實(shí)際工作不斷改良、提升。

5、在教學(xué)實(shí)踐中不斷提升：謹(jǐn)慎記錄培訓(xùn)內(nèi)容，勤思索，多實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中不斷錘煉自己，努力成為理論、實(shí)踐都擅長(zhǎng)的專家型老師。

我深知教育教學(xué)這門藝術(shù)永無(wú)止境，我將在以后的培訓(xùn)過(guò)程中虛心學(xué)習(xí)、謹(jǐn)慎思索。通過(guò)學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，引入新的教學(xué)理念，提高自己的教學(xué)水平，充溢自己，成為幼兒園教育改革的主力軍。幼兒園教師工作打算篇3

很開(kāi)心成為一名幼兒老師，成為Xx幼兒園老師團(tuán)體的一位教師。雖然我剛進(jìn)幼兒園，毫無(wú)經(jīng)歷。但是很榮幸的可以跟一名特別優(yōu)秀的教師一起伙伴，成為一名配班教師。雖然只是一周多的工作但是卻讓我明白了；幼師不是和小摯友玩嬉戲這么簡(jiǎn)潔的。盼望各位教師在以后的工作中看到我有那些缺乏的地方可以指出來(lái)并且能協(xié)助我解決困難。

下面是我對(duì)這學(xué)期自己的一個(gè)工作打算：

在教學(xué)方面：

一。了解幼兒根本狀況和特點(diǎn)。

1。跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。

2。實(shí)習(xí)班級(jí)授課方式，教學(xué)打算備。好自己的教案跟主班教師多溝通經(jīng)歷。

二。協(xié)作主班教師工作。

1。謹(jǐn)慎協(xié)作主班教師把幼兒照看好，不懂的事情就要問(wèn)。

2。跟主班教師搞好關(guān)系，創(chuàng)立和諧同等的工作環(huán)境。

三。與家進(jìn)步行良好溝通。

1。留意視察孩子的一舉一動(dòng)，假如孩子有什么異樣行為，剛好和家長(zhǎng)溝通聯(lián)