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《漂浮的畫》小學(xué)美術(shù)六年級上冊第七課
感受畫面，進行聯(lián)想雨花石照片雨花石漂浮的畫面大自然的紋理梯田美景漂浮的畫面丹霞地貌大自然的紋理漂浮的畫面肌理
肌理指形象表面的紋理。即各種縱橫交錯、高低不平、粗糙平滑的紋理變化，是表達人對設(shè)計物表面紋理特征的感受。動手實操1、二人一組材料2、合作完成一張得意之作3、注意保持干凈整潔思考：從你作品中的肌理可以聯(lián)想到什么？關(guān)鍵詞、要點作業(yè)欣賞課后拓展嘗試多種造型動物裁剪圖動物裁剪圖課后拓展利用流色轉(zhuǎn)印法為生活帶來別樣的新鮮。下課第七課漂浮的畫人民教育出版社六年級上冊
靜心坐正“漂浮的畫”如何制作?油水分離制作過程大自然的肌理肌理肌理是指物體表面的紋理?！凹 奔∧w，“理”紋理、質(zhì)感、質(zhì)地。大自然中樹皮的肌理“漂浮的畫”中的肌理孔雀的肌理“漂浮的畫”中的肌理臨摹梵高《星空》造型的基本要素：點、線、面。
點有很強的向心性，是畫面的中心，但是點應(yīng)用的多了，就會使畫面變得渙散、雜亂。
線是點的運動軌跡，有粗細、長短、曲直的不同。
面就是線的封閉，整合起來的內(nèi)容，填充了顏色。使整個畫面互相結(jié)合，統(tǒng)一。色彩的應(yīng)用：冷、暖色的應(yīng)用：暖色調(diào)、冷色調(diào)、冷暖結(jié)合；溫暖、熱烈平靜、安逸活躍、興奮小小設(shè)計師
利用簡單的油水分離的方法，選用自己喜歡的顏色，為這兩套“服裝”設(shè)計一款布料。注意事項：利用點、線、面的合理構(gòu)圖；色彩之間的合理搭配。小小設(shè)計師在生活中隨處可見隨處可見老師寄語：希望同學(xué)們每天都懷著一顆善良并
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