書香校園活動(dòng)總結(jié)范文

書香校園活動(dòng)總結(jié)范文

書香校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)1

自從區(qū)訓(xùn)練局提出中學(xué)校書香校內(nèi)工程建設(shè)以來(lái)，我們抓住機(jī)遇，加大力度，制訂規(guī)劃，完善措施，全力推動(dòng)書香校內(nèi)工程建設(shè)，書香校內(nèi)工程建設(shè)在制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的道路上邁出了新的步伐，取得了明顯成效。

一、創(chuàng)建特色，拓展和諧的書香網(wǎng)絡(luò)

1．師生共讀，打造“書香”校內(nèi)。一方面開展老師讀書成長(zhǎng)工程，建立了老師讀書學(xué)習(xí)制度。提倡老師歡樂讀書，自覺讀書。教辦每次組織校長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校每次例會(huì)都先引領(lǐng)校長(zhǎng)、老師學(xué)習(xí)一篇理論或?qū)嵺`的論文，并把平常學(xué)的好文章相互推舉。要求每位老師每周至少閱讀一篇教學(xué)討論文章，每月至少閱讀一本訓(xùn)練教學(xué)刊物，每學(xué)期至少閱讀一本文學(xué)名著等讀書活動(dòng)。20xx年暑假，全鎮(zhèn)每位老師收到了一份特別的禮物——李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，教辦在暑假培訓(xùn)中統(tǒng)一組織了考試，開學(xué)后各校開展了“做最好的自己”的演講競(jìng)賽，活動(dòng)取得了很好的效果。另一方面，各中學(xué)校把同學(xué)讀書活動(dòng)、課外閱讀指導(dǎo)納入教學(xué)方案，結(jié)合語(yǔ)文課或綜合實(shí)踐課，每天保證至少20分鐘的閱讀時(shí)間，并開設(shè)讀書指導(dǎo)課、觀賞課、溝通課、推舉課等，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，拓寬同學(xué)閱讀面。

2．親子共讀，打造“書香”家庭。樂觀推動(dòng)學(xué)校與家庭的學(xué)習(xí)互動(dòng)。通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、組織家長(zhǎng)讀書論壇等方式，樂觀引導(dǎo)全體同學(xué)家庭開展親子共讀，鼓舞家長(zhǎng)在家中為孩子供應(yīng)寧?kù)o閱讀的時(shí)間、空間和足夠的好書，并每天用半小時(shí)陪子女“共讀”，相互溝通閱讀感受。同時(shí)，樂觀舉辦親子閱讀征文競(jìng)賽、校內(nèi)讀書論壇、校內(nèi)“讀書節(jié)”等活動(dòng)，提高同學(xué)家庭開展“親子共讀”的樂觀性。

二、搭建平臺(tái)，營(yíng)造濃郁書香氛圍

1．開拓溝通新陣地。樂觀為師生溝通閱讀體會(huì)搭建平臺(tái)。各校充分利用校報(bào)?？⑿?nèi)廣播、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、文學(xué)社團(tuán)等陣地，展現(xiàn)讀書成果，溝通讀書閱歷，宣揚(yáng)讀書典型。

2、閱讀活動(dòng)推動(dòng)。每年進(jìn)行暑期中學(xué)校生名著閱讀征文、老師讀書隨筆征文等活動(dòng)，定期舉辦讀書筆記展現(xiàn)、讀書擂臺(tái)賽、閱讀考級(jí)等競(jìng)賽活動(dòng)，推動(dòng)讀書活動(dòng)的深化開展。里辛一中每年進(jìn)行一屆“書香滿校內(nèi)，和諧沁人心”演講競(jìng)賽，里辛二中開展的“與經(jīng)典同行，為生命閱讀”系列活動(dòng)，潘家莊學(xué)校開展的以“晨頌、午講、暮用、周演”為基本形式的童心閱讀活動(dòng)等等，各中學(xué)校通過(guò)各種形式的讀書活動(dòng)營(yíng)造了深厚的讀書氛圍。

三、注意激勵(lì)，完善書香評(píng)價(jià)機(jī)制

1、建立考核標(biāo)準(zhǔn)。把“書香校內(nèi)”工程納入學(xué)校綜合評(píng)估體系，制訂了《里辛鎮(zhèn)“書香校內(nèi)”工程考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。

2、開展閱讀考級(jí)。各校建立了相應(yīng)的師生讀書評(píng)價(jià)考核制度，如很多學(xué)校建立了“個(gè)人讀書方案”、“讀書成長(zhǎng)記錄袋”等機(jī)制，制定了《讀書之星評(píng)比條件》、《書香班級(jí)評(píng)比條件》、《老師撰寫隨筆制度》等，實(shí)現(xiàn)“書香”建設(shè)的持續(xù)推動(dòng)。

四、享受閱讀，書香校內(nèi)工程取得明顯成效

1．提升了學(xué)校品位。書香校內(nèi)建設(shè)正在轉(zhuǎn)變著校長(zhǎng)的辦學(xué)理念。校長(zhǎng)原來(lái)都把主要精力放在學(xué)校的硬件建設(shè)上，追求美麗的建筑和良好的設(shè)施。通過(guò)書香校內(nèi)建設(shè)，使校長(zhǎng)們熟悉到，打算一所學(xué)校的質(zhì)量、生命力，不在于有美麗的校舍，而在于有深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校要保持健康、長(zhǎng)久進(jìn)展，必需走內(nèi)涵進(jìn)展之路。建設(shè)書香校內(nèi)是塑造學(xué)校文化的奠基工程、關(guān)鍵工程，學(xué)校以此為切入點(diǎn)，辦出學(xué)校特色，積淀學(xué)校文化，提升學(xué)校品牌。

2．促進(jìn)了老師素養(yǎng)的提高。在這以前，大部分老師感到訓(xùn)練生活枯燥、乏味，產(chǎn)生職業(yè)倦怠，體驗(yàn)不到訓(xùn)練的幸福。通過(guò)書香校內(nèi)建設(shè)，讓老師在閱讀中品嘗人生，獵取才智，享受歡樂，過(guò)上幸福完整的訓(xùn)練生活。

3．促進(jìn)了同學(xué)讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。過(guò)去，我們過(guò)多地強(qiáng)調(diào)的是學(xué)問的積累，比較重視學(xué)問的傳授。通過(guò)書香校內(nèi)建設(shè)，讓我們熟悉到精神的成長(zhǎng)比學(xué)問的獲得更為重要，要注意同學(xué)美妙心靈的塑造，促進(jìn)同學(xué)精神的健康成長(zhǎng)，用書籍為同學(xué)幸福人生奠定基礎(chǔ)。一些同學(xué)原先并不喜愛讀書，在讀書活動(dòng)的影響下，他們漸漸對(duì)讀書產(chǎn)生了愛好。同學(xué)之間常常相互探討，結(jié)伴買書，養(yǎng)成了良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4．促進(jìn)了書香社會(huì)的形成。隨著書香校內(nèi)建設(shè)的推動(dòng)，在老師和同學(xué)的影響下，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開頭重視閱讀，開頭拿起書本，親子共讀。營(yíng)造書香家庭，構(gòu)建閱讀文化，使每個(gè)家庭少了些庸俗，多了些書香，廣闊同學(xué)家長(zhǎng)整體素養(yǎng)得到了提高。

建設(shè)書香校內(nèi)是一項(xiàng)只有起點(diǎn)、沒有終點(diǎn)的持續(xù)推動(dòng)的系統(tǒng)工程，需要我們長(zhǎng)期的努力。下一步我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大投入，加大工作力度，力爭(zhēng)通過(guò)努力，使全部的學(xué)校都能真正成為書香校內(nèi)；全部的老師都能從讀書中不斷獲得訓(xùn)練的才智；全部的孩子都能從讀書中不斷吸取成長(zhǎng)的力氣。我們堅(jiān)信：書籍的芳香肯定會(huì)像花香一樣，溢滿每一所校內(nèi)，滋潤(rùn)每一位老師和同學(xué)的心靈。

書香校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)2

為使我校師生暢游于書的海洋，滋潤(rùn)于書的花香，本學(xué)期我校在廣闊師生中開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了同學(xué)的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班級(jí)的建設(shè)，營(yíng)造了書香校內(nèi)，達(dá)到了活動(dòng)目的。

一、加強(qiáng)宣揚(yáng)，營(yíng)造書香氛圍

學(xué)校以班級(jí)為單位，以班主任為起點(diǎn)召開了各班的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，隨后各班開展關(guān)于征集讀書名言和口號(hào)，多渠道、深層次宣揚(yáng)讀書的重要意義。通過(guò)宣揚(yáng)營(yíng)造文化氛圍，提高同學(xué)的熟悉，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

二、落實(shí)責(zé)任，確保順當(dāng)開展

為確?！白x書節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開展，依據(jù)活動(dòng)方案，各班結(jié)合本班特色制定了相關(guān)活動(dòng)方案并配備相關(guān)管理人員與管理制度，形成有方案、有部署的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順當(dāng)實(shí)施。

三、特色活動(dòng)，精彩紛呈

學(xué)校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼提高訓(xùn)練質(zhì)量和促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，以形成“讀好書、好讀書”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，效果頗豐。

（一）成語(yǔ)闖關(guān)學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)

讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，各班就樂觀籌備成語(yǔ)闖關(guān)學(xué)問活動(dòng)。這次競(jìng)賽活動(dòng)采納書面問卷的形式，分各班級(jí)組對(duì)同學(xué)進(jìn)行公正、公正、公開的學(xué)問涵養(yǎng)測(cè)評(píng)，從而讓同學(xué)明白一個(gè)小小的成語(yǔ)也能開創(chuàng)出如此豐富多彩的新篇章。

（二）征集名言，制作書簽

同學(xué)依據(jù)自己收集的名言，經(jīng)過(guò)細(xì)心創(chuàng)作，不僅拓展同學(xué)課外閱讀力量，也在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的才能，從而進(jìn)一步加深同學(xué)對(duì)讀書的好處，體會(huì)讀書的樂趣，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

（三）手抄報(bào)競(jìng)賽

為促進(jìn)同學(xué)對(duì)閱讀的愛好，激發(fā)同學(xué)對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)的參加性，我校依據(jù)同學(xué)各年齡段的特點(diǎn)，制定了不同主題的手抄報(bào)，從而進(jìn)一步呈現(xiàn)了各班的風(fēng)采魅力，為我校的進(jìn)展增加了一筆重彩。

（四）讀書心得溝通會(huì)

為進(jìn)一步推動(dòng)老師讀書活動(dòng)的深化開展，提高老師的思想政治素養(yǎng)和理論修養(yǎng)水平，我校進(jìn)行了以吳閃燕校長(zhǎng)和王一仙副校長(zhǎng)主持的讀書溝通會(huì)。會(huì)上，兩位校長(zhǎng)做了精彩的發(fā)言，多位老師各抒已見，并引起在座老師的共鳴，從而掀起了該校的一股股讀書熱潮，取得了較好的效果。

（五）古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng)

這幾年來(lái)我校還開展了古詩(shī)文的考級(jí)活動(dòng)，依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)分別設(shè)立了六個(gè)級(jí)別，潘茜茜老師以高段為點(diǎn)設(shè)立了各班級(jí)的考核小組同學(xué)的誦讀樂觀性空前高漲，紛紛表示將以更大的熱忱投入到背誦古詩(shī)文的活動(dòng)中去。

四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處

1、通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)同學(xué)“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”，培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣、提升修養(yǎng)。

2、通過(guò)開展讀書節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加深厚，同學(xué)的仆人翁意識(shí)加強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣更常規(guī)化。

“讀書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但讀書絕非只是讀書節(jié)活動(dòng)中的事，讀書應(yīng)成為每位同學(xué)的愛好，更是每位老師一生的事情。信任我校的全體師生會(huì)保持高漲的讀書熱忱，一如既往地愛讀書，讀好書，會(huì)讀書，讀全本書。

書香校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)3

為了進(jìn)一步深化開展打造“書香校內(nèi)”活動(dòng)，讓讀書成為每位同學(xué)的習(xí)慣，努力培育同學(xué)人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對(duì)我校本期開展書香校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、同學(xué)讀書活動(dòng)

1、營(yíng)造書香環(huán)境。

（1）拓展圖書來(lái)源，建立班級(jí)圖書角。學(xué)校連續(xù)開放圖書室、書吧，各班級(jí)支配同學(xué)隨時(shí)到圖書室和書吧借閱圖書。各班級(jí)訓(xùn)練同學(xué)充分利用好平常零花錢，讓家長(zhǎng)有目的地幫同學(xué)買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書溝通。

（2）保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”（晨誦、午讀、暮省），大力開展“讀一本好書”活動(dòng)?！俺空b”時(shí)間為早自修時(shí)間“午讀”時(shí)間為午飯后，“暮省”時(shí)間為晚自修時(shí)間。各班小助手，組織班級(jí)早自修、午間及晚自修的閱讀活動(dòng)。

2、加強(qiáng)讀書溝通。

（1）要求各班級(jí)組織同學(xué)多寫讀書筆記以寫心得體會(huì)為主，老師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)于好的讀書筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行溝通。各班支配課前演講，讓同學(xué)介紹自己讀過(guò)的書，一方面檢驗(yàn)了同學(xué)的讀書效果，另一方面熬煉了同學(xué)的口才。

（2）學(xué)校對(duì)同學(xué)的讀書作詳細(xì)的支配，讀書活動(dòng)以同學(xué)自主管理、自主熬煉、自主學(xué)習(xí)、自主進(jìn)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫結(jié)合，讓校內(nèi)真正成為同學(xué)的精神樂園。為了培育同學(xué)的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每周開一次讀書溝通會(huì)，每天記一句名言，每天背一首古詩(shī)詞，每周精讀兩篇文