幼師工作個人自我鑒定范文

幼師工作個人自我鑒定范文一名幼兒園教師最重要的就是責任心，要照看好孩子，今日我就給大家共享一下有關于工作的自我鑒定，喜愛借鑒

幼師的工作自我鑒定

在政治方面，我們持續(xù)著一貫謹慎學習的作風，踴躍學習部里下達的學習內(nèi)容。在部里號召集中學習樹組工干部形象的學習中，吸取文章精神，參照自己，改正缺乏。讓自己在政治覺悟上有了不少提高?？吹浇處焸冔x躍的向黨組織靠攏，深感自己在這一方面的學習是不夠的，在今后還要進一步的充溢自己，不斷提高自身的政治覺悟。在業(yè)務方面，不斷吸取學問，從而提升業(yè)務水平。今年外出學習的時機許多，我也接連參觀了好幾所幼兒園，吸取別的園好的地方，把它帶回來，結合自己加以改良和創(chuàng)新。通過參觀學習，學習到一些平常自己看不到的新觀念和主題活動。從而提高了業(yè)務學習實力。在每周的教研學習中，我們開展了每周一談活動。通過學習一些有價值的文章，我們大家一起探討分析，踴躍起到了學習的目的，到達了深化學習的效果。無意間提高了自己的自主自學和表達的實力。不斷充溢自己，學習新綱要，這些理論是每一位幼兒園老師必要具備的，但只有理論沒有實踐，一味的紙上談兵，是不行的。所以今年我也著重在聯(lián)系實踐方面大下力度。年初我們迎來了一級一類的復驗工作。這正是理論聯(lián)系實踐的熬煉大好時機。業(yè)務學習中大家一起探討解答每個班遇到的問題，請專家來指導協(xié)助，慢慢的我感到自己越來越清晰了，并大膽的嘗試。在這次的活動中，我們開展了各行各業(yè)的主題活動，活動的開展完全是結合孩子的意愿與須要。讓孩子走出去，把和有關主題活動的事物請進來。孩子親身去探究去感受，這次的活動真正做到了理論結合實踐。，更貼近社會更貼近生活。結果告知我們，是勝利的。孩子是歡樂的。緊接著我又迎來了一次充分的熬煉時機，六一兒童節(jié)。兒童節(jié)對孩子來說是一年中很重要的日子，今年的六一我園開放半日活動，一方面請家長到幼兒園里與孩子一起過歡樂的一天，另一方面也讓家長了解孩子在幼兒園里的學習和生活。這樣一個重要的日子，園長來讓我組織活動，是對我極大的信任，我懷著無比激烈的心情，踴躍著手打算活動，在打算中也有過困惑，但在大家的鼓舞和協(xié)助下，給了我莫大的信念。第一次面對那么多家長，心情是激烈而又驚慌的。一個人一生將有很多的第一次，但有些不會記憶深刻，而這次的這個第一次，我將恒久記住。這一年里，我聽從組織的支配，從小班到大班再到中班，不怨不悔，隨時聽從領導調(diào)派，通過這樣的工作讓我的業(yè)務實力也得到了充分熬煉。

幼師工作個人自我鑒定

時間飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門，踏上工作崗位，我在各位教師的協(xié)助和支持下,在園領導的信任和鼓舞下，讓我成長、進步、收獲了不少。五年里我與老師們團結協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批得意的孩子?？偨Y過去，展望將來，以下是我的工作總結：

一、師德修養(yǎng)方面：

德高為師，身正是范。師德是一個老師的靈魂，作為一名幼兒老師要以德治身，造就良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱忱投入幼兒教育，要從德中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比歡樂和驕傲。我從事幼教工作已有五年，回憶自己的經(jīng)驗，對師德相識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學習，可以說在師德相識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了詳細內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的相識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，謹慎查找自己的缺點和缺乏，從而不斷提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持101%出勤，準時參與園長組織的各項會議，謹慎領悟會議精神，虛心向有經(jīng)歷的老師請教和學習。造就跨時代所須要的高素養(yǎng)人才，其根底就是從良好的幼兒教育起先，幼兒老師的一言一行及教育質(zhì)量，將干脆影響到今后小學、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素養(yǎng)實力的提高。人們形容育人職業(yè)是園丁那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的老師就造就什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。

大班幼兒老師自我鑒定

時間飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門，踏上工作崗位，我在各位教師的協(xié)助和支持下,在園領導的信任和鼓舞下，讓我成長、進步、收獲了不少。

五年里我與老師們團結協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批得意的孩子。總結過去，展望將來，以下是我的自我鑒定

一、作為一名幼兒老師，首先應當在思想上嚴格遵守師德標準、酷愛教育事業(yè)，酷愛并敬重每一個孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和-諧的狀態(tài)中相處，很多事情也迎刃而解。我們要敬重和信任幼兒、關懷愛惜幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或怯懦、靜謐，我都會一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會賜予他們更多的關注，協(xié)助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區(qū)。我班的xx-x，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小摯友們在一起玩。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。引導他和孩子們漸漸熟識，漸漸融和，喜愛小摯友，喜愛教師，更喜愛幼兒園。不能冷落任何一個幼兒，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展示自己的風采，不受任何壓抑，同時還能帶動一些比擬靜謐的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的，教師的真誠，孩子是能感受到的。堅持酷愛、敬重每一位幼兒，與之同等相處，讓幼兒承受了你，就會以主動的看法承受你的教育。

二、本學期我和闞教師、陳教師共同擔當xx(二)班的教學、保育工作。我班共有15名幼兒，和這些得意的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和特性特點。每次看到孩子們天真絢麗的笑容，很多苦惱的事情也會隨之煙消云散了。

三、由于孩子們年齡小，初來新環(huán)境，許多孩子不能很好的適應，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園呢?我們每次都會和家長溝通溝通，了解孩子的特性特

點以及愛好、不良習慣，謹慎填寫一日視察表，與家長剛好溝通孩子在園的生活狀況。在與孩子們的接觸中，我們相互相識，相互造就和增進感情，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說：良好的起先是勝利的一半。在這一學期里，孩子們的改變很大了，從哭哭鬧鬧不情愿上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會關懷別人、協(xié)助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學會了書本上的學問，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會發(fā)覺問題、提出問題、解決問題，慢慢喜愛探究一些別致事物了。我們班的寶貝，在整合課程上動手實力特別強，孩子們情愿貼一些小貼畫，根本上都能正確的貼上。也情愿做一些小手工。

四、擅長與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與協(xié)作。我的班里還阿對面溝通的時機比擬少，于是我們采納電訪和寫寶寶本的方法，定時向家長反應幼兒

在園學習、生活狀況，同時也聽取家長們的想法和建議。假如有孩子發(fā)生突發(fā)狀況，我們也會剛好與家長電話溝通或上門家訪。一學期來，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長剛好了解孩子在園的一些狀況，做到家園共育。

五、在日常工作中，有時也會心情會急躁，但是經(jīng)過冷靜和反思過后，特殊是想到孩子們天真的笑臉和很多趣事，心態(tài)就會自然調(diào)整過來，接著把精力投入到工作中去。

六、在今后的工作中，我更會更加踏實和努力，關懷和愛惜每一位孩子，讓每一個孩子都能安康的成長。

七、師德修養(yǎng)方面：德高為師，身正是范。師德是一個老師的靈魂，作為一名幼兒老師要以德治身，造就良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱忱投入幼兒教育，要從德中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比歡樂和驕傲。我從事幼教工作已有五年，回憶自己的經(jīng)驗，對師德相識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。

經(jīng)過各種學習，可以說在師德相識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了詳細內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的相識。

勇于解剖自己，分析自己，正視自己，謹慎查找自己的缺點和缺乏，從而不斷提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持101%出勤，準時參與園長組織的各項會議，謹慎領悟會議精神，虛心向有經(jīng)歷的老師請教和學習。造就跨時代所須要的高素養(yǎng)人才，其根底就是從良好的幼兒教育起先，幼兒老師的一言一行及教育質(zhì)量，將干脆影響到今后小學、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素養(yǎng)實力的提高。人們形容育人職業(yè)是園丁那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的老師就造就什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。

八、教育教學方面：我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的根本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教教師，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經(jīng)歷，與同事們溝通、探究探究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好摯友。在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿足與缺乏，但無論怎樣，都須要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學經(jīng)歷尚淺的我，經(jīng)常向其他教師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。

為做好教學工作，我謹慎制定教案，做好每次老師匯報課的工作，并依據(jù)孩子們的特點設計教學活動。在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。我每一次的匯報課，園長和各位教師的點評和鼓舞，成為我對以后上課的渴望與勝利。只有在不斷的指責與好評中使我不斷進步。在幼教的工作中，我特別酷愛幼教事業(yè)，酷愛本職工作，酷愛每一位幼兒，用愛心、耐性讓幼兒喜愛我，情愿和我交摯友。五年的幼教工作，使我自身的素養(yǎng)和政治覺悟都提高了。

在教學上，我結合《綱要》，不斷探究、探究、領悟其中的精神，樹立了新的教育觀念，敬重每一個孩子，能依據(jù)幼兒開展的須要，努力為幼兒供應一個可開展、可探究的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。