不同民族、年齡、性別大學(xué)生的自尊特點(diǎn)調(diào)研,心理學(xué)論文

不同民族、年齡、性別大學(xué)生的自尊特點(diǎn)調(diào)研,心理學(xué)論文本篇論文目錄導(dǎo)航：【題目】不同民族、年齡、性別大學(xué)生的自尊特點(diǎn)調(diào)研【前言第一章】【第二章】【第三章】【第四章第五章】【結(jié)束語(yǔ)/以下為以下為參考文獻(xiàn)】中文內(nèi)容內(nèi)容摘要自尊作為自我心理的重要組成部分遭到研究的廣泛關(guān)注。近年來，在精神衛(wèi)生領(lǐng)域，自尊扮演很重要的角色，尤其在情緒健康方面，越來越成為研究的重點(diǎn)。自尊〔自我-自尊〕是某個(gè)人的本身價(jià)值和自我接納的總體感覺，表如今對(duì)自個(gè)的自我價(jià)值判定的態(tài)度。自尊是心理健康的重要指標(biāo)，高自尊者一般情況下都具有較強(qiáng)的獨(dú)立性，他們往往能很好的控制情緒、超越自我，表現(xiàn)出樂觀的行為形式，在一樣情境下，他們有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，寬容對(duì)待自個(gè)和別人。低自尊者經(jīng)常感到孤單，抑郁，焦慮，易傷，他們往往很自卑，產(chǎn)生太多的防御反響，不能合理接受自個(gè)，人際關(guān)系敏感。本研究使用SES自尊量表，內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)，缺陷感量表對(duì)內(nèi)蒙古師范大學(xué)、內(nèi)蒙古工業(yè)、內(nèi)蒙古大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)的520名大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，較深切進(jìn)入的分析了不同民族，不同年齡階段，不同性別大學(xué)生的自尊差異，運(yùn)用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行差異性檢驗(yàn)，回歸分析，相關(guān)分析，得出下面結(jié)論：1.蒙、漢兩族大學(xué)生在自尊方面存在一定的差異，不僅表如今自尊量表分?jǐn)?shù)上的不同，其內(nèi)隱自尊測(cè)驗(yàn)的結(jié)果也有所差異。造成上述差異的原因可能是兩族大學(xué)生的初始生活背景、文化方面有所不同，而且其在學(xué)習(xí)生活中習(xí)慣的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方式方法等不同。根據(jù)以往研究可知，過去長(zhǎng)期生活成長(zhǎng)所產(chǎn)生的經(jīng)歷體驗(yàn)促使內(nèi)隱自尊逐步構(gòu)成，因而內(nèi)隱自尊具有自動(dòng)化的特點(diǎn)，而且相對(duì)于外顯自尊，更不容易被改變。2.不同年級(jí)的大學(xué)生由于年齡的發(fā)展及學(xué)習(xí)生活的不斷改變其社會(huì)支持、社交方式、老師評(píng)價(jià)、同輩群體的影響等方面對(duì)其自尊的影響程度。3.大學(xué)生的心理自尊表現(xiàn)多樣性，并表現(xiàn)出明顯的顯示性別差異。社會(huì)對(duì)性別角色的等待、社會(huì)和文化因素和大學(xué)的生活環(huán)境的變化顯著的影響男性大學(xué)生和女性大學(xué)生的自尊，也就是講社會(huì)等待影響不同性別大學(xué)生自尊的構(gòu)成。本文本文關(guān)鍵詞語(yǔ)語(yǔ)：不同階段，大學(xué)生，自尊，民族差異ABSTRACTAsanimportantpartofself-esteemisduetopsychologicalresearchattention.Inrecentyears,self-esteeminthementalhealthfieldaveryimportantrole,especiallyemotionalhealthhasincreasinglybecomeafocusofresearch.Esteem〔self-esteem〕isapersonsselfworthandself-acceptanceofthegeneralfeeling,andinthejudgmentoftheirownself-worthattitude.Self-esteemisanimportantindicatorofmentalhealth,aswellashighandlowlevelshaveimportantimplicationsadaptuniquepersonality.Highself-esteemgenerallyhaveastrongindependence,theiremotions,oftenbeyondtheself,showingpositivebehaviorpatterns,atthesametime,theyhaveastrongabilitytoadapt,tolerancetowardsthemselvesandothers,thegeneralfeelgoodyourself.Lowself-esteemisoftenfeellonely,depressed,anxious,easilyhurt,theyareoftenalotofself-esteem,negativedamageandexcessivedefensereaction,andcannotreasonablyacceptitdifficulttogetalongwithmyself,andsensitiverelationships.Atpresent,thetheoryofthebasicconclusionofself-esteempsychologicaleducationintheworldisapersonsself-esteemisbyhasthenaturedifference,allkindsofspecificcomponents〔suchasphysicalself-esteem,specialization,socializationofself-esteem,etc.〕。Thesportabilityofbodyself-esteemincludesself-evaluationandtheself-evaluationofbodyinappearanceandphysicalfitnessandhealthqualityevaluation,thisfieldisessentialforcollegestudentsoverallself-esteem.Threeselfassessmentresultswillbepositiveandnegativeeffectsoncollegestudents.Inaddition,thestudyofphysicalself-esteem,domesticmajorgroupstoparticipateinthestudents,especiallyfemalecollegestudents.ChinesescholarsHectorfromwellstudyfoundthatadolescentmalebodyself-esteemscaleaveragescorethanwomen.Hectorinwellandthefallingoftheresearchindicatesthatsportscollegestudentsbodyself-esteemlevelwassignificantlyhigherthansmallexercisestudents,malestudentsbodyself-esteemthanfemalecollegestudentssignificantlyincreased.Big,middleschoolstudentsbodyself-esteemscaleforbothmenandwomensignificantlydifferenceevaluation,significantlyhigherthanthatofmenthanwomen.Thissuggeststhatbig,middleschoolstudentsoftraditionalcultureandgendersocialrolepositioning,peopletendtoacceptthelivelyboy,quietandobedientgirl,intheadolescentbrainmoreorlessaffectedbystrongmanwithaweakwoman,etc.Theinfluenceoftraditionalideas.Inaddition,inmodernsociety,thefemaleisgreaterthanthepressurefromtheappearanceofpeople,societyistoemphasizewomensphysicalbeauty,physicalbeauty,whichcanleadtodissatisfactionwiththeirappearance.Studyfoundthatteenagegirls,becausethebodydevelopmentisrapid,psychologicaldevelopmentisrelativelylagging,itisdifficulttoacceptyoursuddenchangeimmediately.Thiskindofphenomenonisverycommon.Asthegrowthoftheage,thestudentsbecomemoreandmoreawareoftheappearanceofsocialdemand,feelthesocialpressureofself-esteemtothebody.KeyWords:ethnicdifferencesatdifferentstages,UndergraduatesEste