兒童節(jié)的教案

兒童節(jié)的教案

兒童節(jié)的教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)按計(jì)劃組織慶?；顒?dòng)，能主動(dòng)大膽地進(jìn)行策劃、準(zhǔn)備。

2、積極參與，充分感受集體成功的喜悅。

3、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

4、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒在教師的指導(dǎo)下，已經(jīng)做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備。

活動(dòng)過(guò)程：

1、組織節(jié)日慶祝活動(dòng)的形式多種多樣，教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，選擇各

方面條件許可的一種形式。

2、活動(dòng)應(yīng)重在幼兒的人人參與，準(zhǔn)備階段教師應(yīng)給予充分的指導(dǎo)，使幼兒真

正為節(jié)日活動(dòng)的主人。

3、部分活動(dòng)形式的組織要點(diǎn)。

（1）聯(lián)歡表演會(huì)。

（2）家園可樂(lè)親子游藝會(huì)。

（3）時(shí)裝表演。

（4）假面舞會(huì)。

（5）親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

另外，還可根據(jù)幼兒的方案開(kāi)展動(dòng)運(yùn)會(huì)，主題展覽會(huì)、故事會(huì)等，以上活動(dòng)均

可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，家園同樂(lè)，以增添節(jié)日氣氛。

兒童節(jié)的教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、圍繞"六一"兒童節(jié)話題，談?wù)撛诠?jié)目里的活動(dòng)

2、在交談和結(jié)伴交談時(shí)，注意傾聽(tīng)并能?chē)@話題談話

3、感受"六一"兒童節(jié)的快樂(lè)和幸福

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動(dòng)

2、布置活動(dòng)教室，在班級(jí)中營(yíng)造濃烈的歡度"六一"的氣氛。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師將幼兒帶到組織活動(dòng)的場(chǎng)景中，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出

談話話題

2、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)?六一"兒童節(jié)收到的禮物

3、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說(shuō)說(shuō)幼兒幼兒園的"六一"慶?；顒?dòng)

4、幼兒自由結(jié)伴談話，說(shuō)說(shuō)家庭里的"六一"活動(dòng)

活動(dòng)延伸：

集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲。

活動(dòng)反思：

孩子們都非常開(kāi)心?；钴S。如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好。

兒童節(jié)的教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時(shí)的歡樂(lè)氛圍表現(xiàn)出來(lái)。

2、合理安排畫(huà)面，體現(xiàn)活動(dòng)情境。

3、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師范畫(huà)、蠟筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引入。

1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。

教師：你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎？你們還記得嗎？是幾月幾日？（六

一國(guó)際兒童節(jié)）

教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國(guó)家的未來(lái)，是民族的希

望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂(lè)、幸福地成

長(zhǎng)，每年的“六一國(guó)際兒童節(jié)”就是專(zhuān)門(mén)為孩子們?cè)O(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可

以做自己喜歡的事情。

2、回憶六一兒童節(jié)的情景。

教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎？為什么喜歡？六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛

呢？

引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。

二、激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安排畫(huà)面。

教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂(lè)園玩耍、爸爸媽媽有的買(mǎi)了

有趣的玩具、好看的圖書(shū)，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請(qǐng)你們把

你們有趣的事情和最喜歡的活動(dòng)畫(huà)出來(lái)。

教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想，準(zhǔn)備畫(huà)什么呢？（教師請(qǐng)三四個(gè)小朋友講述自己

要畫(huà)要畫(huà)的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒積極思考）

教師小結(jié)：我們?cè)诶L畫(huà)的時(shí)候，首先要注意畫(huà)面的安排，要先畫(huà)主要的物體，

再畫(huà)次要的物體，靠近的東西要畫(huà)大些、低些，遠(yuǎn)的`物體要畫(huà)小些、高些，涂色

的時(shí)候要大膽有力，六一是快樂(lè)的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子

們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說(shuō)了這么多關(guān)于六一的快樂(lè)事情，今天我們來(lái)把這些快

樂(lè)的事情畫(huà)下來(lái)。

三、發(fā)放繪畫(huà)材料，畫(huà)紙、油畫(huà)棒，交待繪畫(huà)常規(guī)

1、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏色搭配和畫(huà)面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫(huà)面。

教師：我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，先想一想你想把哪些事情用畫(huà)下來(lái)，怎樣來(lái)安排我們

的畫(huà)面看起來(lái)更好看，看看誰(shuí)最?lèi)?ài)動(dòng)手動(dòng)腦，把畫(huà)面裝扮的特別漂亮。畫(huà)好主要

后，再給畫(huà)添上場(chǎng)景。

2、教師對(duì)畫(huà)的好的一些畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，讓幼兒更有喜歡

畫(huà)畫(huà)！教師：今天我們從畫(huà)的整潔、豐富、顏色搭配來(lái)評(píng)比，看看誰(shuí)的畫(huà)最有創(chuàng)

意，很特別，看起來(lái)很漂亮、舒服！

3、請(qǐng)畫(huà)的好小朋友把畫(huà)貼在外面的墻上。

4、活動(dòng)結(jié)束，整理桌面。

兒童節(jié)的教案4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日

的快樂(lè)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2021年6月1日上午8：30――10：30

三、材料準(zhǔn)備：

筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚(yú)材料、可樂(lè)瓶、圈、獎(jiǎng)券、獎(jiǎng)品等游戲用品、

音樂(lè)帶

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日？為什么又請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)？

2、全體幼兒操場(chǎng)集中

1）園長(zhǎng)講話

2）家委會(huì)、幼兒代表發(fā)言

3）體操表演

4）共同演唱歌曲：歌聲與微笑

3、游戲（游戲親子活動(dòng)）

2人3足

目標(biāo)：培養(yǎng)合作能力，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個(gè)椅子。

玩法：家長(zhǎng)和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點(diǎn)線

開(kāi)始向前跑，饒過(guò)椅子跑到事先指定的地方。

規(guī)則：分4組進(jìn)行游戲，每組請(qǐng)1位家長(zhǎng)和幼兒參加，誰(shuí)先到達(dá)指定的地方就

算誰(shuí)勝。夾木株

目標(biāo)：培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力

準(zhǔn)備：筷子、木株若干

玩法：家長(zhǎng)與孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，把木株從一個(gè)盤(pán)子夾到另外一個(gè)盤(pán)子里。多

者為勝。

規(guī)則：分4組進(jìn)行游戲，每組請(qǐng)1位家長(zhǎng)和幼兒參加，多者為勝。貼鼻子

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的判斷能力。

準(zhǔn)備：頭像、磁鐵

玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據(jù)判斷在頭像的適當(dāng)位置貼上鼻子規(guī)則：

每次組請(qǐng)1幼兒參加，貼對(duì)者為勝。

保鈴球

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒目測(cè)力和判斷能力。

準(zhǔn)備：保鈴球若干

玩法：幼兒在三米處對(duì)準(zhǔn)投球，看倒下多的為勝

規(guī)則：每次組請(qǐng)1位幼兒參加。

螞蟻搬豆目標(biāo)：提高家長(zhǎng)和幼兒合作的能力。

準(zhǔn)備：螞蟻頭飾6個(gè)。背景音樂(lè)《螞蟻搬豆》

玩法：爸爸媽媽或一個(gè)家長(zhǎng)做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家，可以

抬著走，也可以抱、背，只要豆離地面。

規(guī)則：分6組進(jìn)行游戲，每組請(qǐng)