統(tǒng)編版語文三下分層作業(yè)設(shè)計2課《燕子》含答案_第1頁
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部編版語文三下雙減分層作業(yè)設(shè)計02《燕子》字()的羽毛()的翅膀()的尾巴()的天空()的春天()的小燕子B類提升性選做題：(2選1)(2)多么有趣的一幅圖畫呀!(用加點詞寫一個感嘆句)——(4)燕子掠過湖面。(擴句)二三月的春日里，輕風()吹拂著，()細雨由天上灑落著，()柔柳，()花，()草，()葉，子，那么()小燕子，也由南方飛來，加入這()的圖 C類拓展性挑戰(zhàn)題：(2選1) 的展移發(fā)設(shè)言給于肯定。要創(chuàng)造機會讓每層次的學生有表現(xiàn)自己的機會和可能通的有力手段。對不同層次的學生應(yīng)采用不同的評價標準。對學困生采用表采用激勵性評價，既指明不足又指出努力方向，促使等生采用競爭性評價，堅持高標準嚴要求，促使他們更加嚴謹謙虛，不斷超越自我。這樣，通過評價，激發(fā)學習熱情，提高學習積極性，從A類基礎(chǔ)性必做題，大多數(shù)學生能做到書寫較規(guī)范、認真。少數(shù)B類題難度稍有提高，偏重于提高學生的想象力、鍛煉語言C類題目難點最大，更具挑戰(zhàn)性。選擇第1題的學生能夠根據(jù)圖連貫。選擇第2題的是少部分學生，語言優(yōu)美，富有想象力。便資顧關(guān)系的同時還能提高學生的寫作能力。2.燕子聚集增加掠奪稻米筆尖偶爾沾水3.烏黑輕快有力剪刀似曠亮無比爛漫無比伶俐可愛B類提升性選做題：(3選2)1.(1)示例：樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。(2)示例：多么美麗的瀑布啊!(3)燕子休憩。(4)示例：燕子輕輕地掠過波光粼粼的湖面。2.(1)微微地如毛的千條萬條的紅的白的黃的青的綠的爛漫無比伶俐可愛的光彩奪目(3)春天萬物復蘇，生動而熱鬧

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