小班英語優(yōu)秀教案參考

2/2小班英語優(yōu)秀教案參考小班英語教案1

活動目標：

1、引導并鼓勵幼兒在感受不同類型音樂的基礎上大膽地表現(xiàn)出自己認為的善與惡的形象。

2、通過活動，引導幼兒學習新授單詞：wolf。

3、引導幼兒體驗英語活動帶來的樂趣。

活動準備：情景創(chuàng)設(森林)、小兔的頭飾若干、大灰狼的衣服、磁帶

活動過程：

(一)情景創(chuàng)設(復習部分動物單詞)

出示小兔的頭飾，Whoisit?今天我們就來做rabbit做游戲，(幼兒與教師一起帶頭飾)

Whoareyou?

Wearerabbits.(音樂……)：今天我們又要來做游戲了，Areyouhappy?

(It’scarrot……gogogo——carrotcarroteateateat.

It’sgrass……gogogo——grassgrasseateateat.

That’smushroom……——mushroommushroomeateateat

(二)新授單詞wolf

(沉重地音樂……)guessguess,Whowillcoming?

(tiger、lion、elephant、bear……)

Look,Whoiscoming?

It’saWOLF.

糾正幼兒對新單詞的發(fā)音。

Wolf長得什么樣?是怎么走路的?

幼兒跟著音樂學wolf。Wolfwolf大灰狼……

(三)Game

《Wolfandrabbit.》

(歡快地音樂……)rabbitrabbitjumpjumpjump.……

(沉重地音樂……)Whoiscoming?Wolf,wolfiscoming.……Rabbit,wearego

home!……Wolfgoback!

(重復一次)

(歡快地音樂……趕走大灰狼)

小班英語教案2

Instructionalobjectives:

1.Readthewordsinfamiliarballad：daddy\mommy;sentencepattern：Ilovemy

family;say…withme.

2.Recitingnurseryrhymesinrhythm.

Teachingimportantpoints:RecitingnurseryrhymesinrhythmTeaching

Preparations：Teachingchart、CD、Teachingcards、Trafficbaton

、prop-mustache、Mouthprop.

Teachingprocedures:

Warm-upT：Goodmorningboysandgirls.

Pleasestandup.Everybodyfollowme.

《ClapYourHands》

Clap,clap,clapyourhandsasslowlyasyoucan.Quickly!

Shake,shake,shakeyourhandsasslowlyasyoucan.Quickly!

Roll,roll,rollyourhandsasslowlyasyoucan.Quickly!

Presentation1.T:Lookthisone!Read!Daddy\Mommy.

Followthelightsgame.

2.Lookatthepicture.Everybodyfollowme.

3.Boysstand.Repeatafterme.Girlsstand.Repeatafterme.

Practice1.T:Iamdaddy,everybodyareEmma..Areyouready?

2.T:Iammommy,everybodyareCindy.Areyouready?

3.Workinpairsandactthedialogout.

Closurerhythm:Goodbyeeveryone,Goodbyeeveryone,Goodbyeeveryone,Goodbye

everyone!

小班英語教案3

活動目標：

1、在故事和游戲中讓幼兒理解“好”的意思，認識漢字“好”和英語單詞“good”，知道單詞“good”的字母組成。

2、引導幼兒向“好”學習，培養(yǎng)幼兒辨別施肥的能力。

3、復習句型：Thisisa……

活動準備：

1、教學配套掛圖，漢字卡。單詞卡，句型條。

2、掛飾：眼鏡(g)，左腳(d)各一個，雞蛋(oo)兩個。

3、錄音機，雙語磁帶。

活動過程：

一、開始部分：

請全體幼兒表演唱歌曲《我的好媽媽》

二、基本部分：

(一)認識漢字“好”和單詞“good”

出示圖片，引導幼兒觀察圖片，講述圖片內(nèi)容。

(二)鞏固復習漢字“好”，和漢字卡片“好”玩游戲。

1、找漢字卡片“好”

2、用漢字卡片“好”玩游戲。

3、送漢字卡“好”回家。

(三)講述單詞“good”的故事，知道單詞“good”的字母組成。

1、出示圖片，看圖講述。

(1)教師請幼兒結(jié)合圖片，自由講述單詞“good”的故事。

(2)請個別幼兒講述自編單詞“good”的故事

2、幼兒表演故事。

請幼兒戴上掛飾表演故事。

3、鞏固復習單“good”，用單詞卡“good”玩游戲。

(1)找單詞卡“good”

(2)用單詞卡“good”玩游戲：做好事

(四)復習鞏固認識漢字“好”和單詞“good”，玩綜合復習游戲：拔河比賽。

(五)復習陳述句ThisisabookThisisagoodbook

三結(jié)束部分：

1、欣賞字母兒歌：

眼鏡爺爺身體好，(g)

吃了兩個雞蛋在慢跑，(oo)

左腳先生向他學，(d)

身體一天比一天好。

2、幼兒聽錄音看書。

小班英語教案4

活動名稱：AutumnsFruit

活動目標：

1、通過活動復習五種水果單詞：appleorangepearbananapomelo

2、進一步學習句型:Ilike……

3、鞏固幼兒對秋天幾種水果的認識,培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣,鼓勵幼兒大膽開口表達。

活動準備：

五種水果及其水果卡片若干,籃子一個,小猴手偶一個。

環(huán)境創(chuàng)設：

☆結(jié)合室外墻面秋天的主題,在“樹”上貼上各種水果圖片

☆在活動室地面上畫五個大水果

☆將實物水果洗凈,在活動室一角布置成水果店

活動重難點：

☆注意糾正幼兒單詞的發(fā)音

☆引導幼兒用Ilike……表達自己喜歡的水果

活動過程：

一、出示手偶,引入活動。

“Goodmorning,boysandgirls.Look!Whoscoming?”(幼:小猴)

小猴：“我有一片很大的果園，現(xiàn)在果子都成熟了。我想請小朋友們幫忙摘水果。Canyouhelpme?”

二、摘水果(帶幼兒到“果園”)

1、小朋友摘水果。

“Look,Therearemanyfruits.Pleasepluckthem.”

2、收水果(onebyone)

“Now,pleasegivemeyourfruit.”

老師邊收水果邊問：“Whatsit?”(幼兒必須說出水果名字老師糾正幼兒發(fā)音)

3、小結(jié)：有這么多水果，我們來看看都有些什么?apple……

三、Games:Ilike……

“Look!Therearemanyfruitsonthefloor.whatdoyoulike?”引導幼兒用I

like……句型說出自己喜歡的水果單詞。

玩法：幼兒找自己喜歡的水果，說出水果的名稱，并說Ilike……

例：appleapple,Ilikeapples.說完幼兒跳進水果圖形。

四、取水果。

“Oh,Imweary.pleasehavearest.”與幼兒休息。

“水果店主”：“Whowantsit?Whowantsit?……”

老師走過去：(示范)“Ilikeapple.”買得