教師招聘《小學教育學》真題試題(2022年08月20日-4674)

教師招聘《小學教育學》真題試題每日練(2022年08月20日-4674)1：現(xiàn)代學校課程必需反映現(xiàn)代社會進展對人的要求以及內容和手段的更新變化。（）

推斷題

對

錯

2：苛勒認為，學習的實質是在主體內部構造完形。（）

推斷題

對

錯

3：教學是學校教育的（）。

單項選擇題

A、唯一工作

B、中心工作

C、必要工作

D、重要工作

4：教育教學要求的“一刀切”違反了人的身心進展的（）。

單項選擇題

A、階段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、互補性

5：構成思想品德的四個基本要素是知、情、意、行，其中關鍵性的要素是（）。

單項選擇題

A、行

B、情

C、意

D、知

6：蘇格拉底的教學法包括（）。

多項選擇題

A、定義

B、思考

C、蘇格拉底諷刺

D、助產(chǎn)術

E、啟發(fā)

7：教育家（）主見教育的目的在于培育“自然人”。

單項選擇題

A、馬克思

B、羅杰斯

C、杜威

D、盧梭

8：依據(jù)材料回答{TSE}題：師：上節(jié)課我們學習了“句型1”、“句型2”……今日我們練習一下這些句型。出示句型1師：請同學們將黑板上的這些關鍵詞以句型1造句，大家先在小組里進行練習。(同學按座位以四人為一組開頭練習句型，同學各自依據(jù)要求，將黑板上的名字說一遍。非常鐘后……)師：好，停?！痢镣瑢W，你來說第一句?！?隨機抽取同學逐一匯報練習結果)出示句型2……{TS}這位老師旨在運用哪一種學習方式?（）[單選題]

多項選擇題

A、實踐學習

B、合作學習

C、探究學習

D、網(wǎng)絡學習

9：我國在1862年設立的京師同文館采納的是道爾頓制教學形式。（）

推斷題

對

錯

10：導入提問與一般課堂提問的區(qū)分是（）。

單項選擇題

A、問題具有啟發(fā)性

B、問題表述清晰明白

C、同學經(jīng)過努力可以正確回答

D、僅僅依靠現(xiàn)有學問無法完全回名

11：師范學校的消失，與老師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說，（）。

單項選擇題

A、是同時的

B、師范學校消失得早

C、老師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早

D、說不清晰

12：匯合同學作品樣本，展現(xiàn)同學的學習和進步狀況的教學評價方法是（）。

單項選擇題

A、檔案袋評價法

B、專題作業(yè)法

C、測驗法

D、試驗法

13：不屬于我國中學校德育的主要途徑的是（）。

單項選擇題

A、政治課與其他學科教學

B、學校共青團、少先隊活動

C、班主任工作

D、體育競賽

14：教學評價的詳細方法主要包括（）。

多項選擇題

A、測驗法

B、檔案袋評定法

C、專題作業(yè)法

D、試驗法

E、觀看法

15：依據(jù)材料回答{TSE}題：去年，學校領導安排我做一個全校倒數(shù)的四班級的班主任。開心的接受任務后，我發(fā)覺該班三班級時班主任自己支配的班長陳明同學并不受同學歡迎。調查了解之后發(fā)覺，該同學對老師和同學要兩幅面孔。老師不在教室時用教棒敲桌子，用教棒打人，常常鬧的教室里哄堂大笑。而老師在時，則非常服從。了解到這些狀況之后，我打算采納同學自薦、民主選取的方法競選班長。經(jīng)過自薦、演講、全體同學民意測評等競選程序后，班上的“淘氣大王”唐靜被大家全都推選為班長。他上任后，一改淘氣大王的形象，帶領全班同學擰成一股繩，班級各項

多項選擇題

A、贊成

B、不贊成

16：我國學校教學的基本組織形式是（）。

單項選擇題

A、個別教學制

B、班級授課制

C、分組教學制

D、設計教學法

17：教學熟悉的主要方式是（）。

單項選擇題

A、直接閱歷

B、科學試驗

C、社會實踐

D、間接閱歷

18：標志著教學過程理論的形成的是杜威的五步教學法。（）

推斷題

對

錯

19：我國學校德育的基本原則有（）。

多項選擇題

A、導向性原則

B、疏導原則

C、敬重同學與嚴格要求相結合原則

D、教育的全都性與連貫性原則

E、因材施教原則

20：高水平同學在測驗中能得高分，而低水平同學只能得低分，說明該測驗（）高。

單項選擇題

A、效度

B、信度

C、區(qū)分度

D、難度

21：下列選項屬于心智技能的是（）

多項選擇題

A、彈琴技能

B、閱讀技能

C、記憶技能

D、運算技能

E、體操技能

22：同學主體性的形成，既是教育的目的，也是教育勝利的條件。

推斷題

對

錯

23：組織教學是在上課開頭時進行，目的在于使同學做好上課前的預備。（）

推斷題

對

錯

24：要開展老師進修提高工作，其內容一般包括（）。

多項選擇題

A、思想品德修養(yǎng)的提高

B、文化科學學問的學習

C、現(xiàn)代教育思想觀念的學習

D、先進教育技術的學習

E、評定同學的品德和學業(yè)成果

25：形式教育論的提倡者是（）。

單項選擇題

A、盧梭

B、洛克

C、赫爾巴特

D、斯賓塞

26：17世紀英國的洛克在《教育漫話》一書中認為，“我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，非常之九都是他們的教育所打算的?！边@是（）。

單項選擇題

A、環(huán)境打算論的觀點

B、遺傳打算論的觀點

C、多因素相互作用論的觀點

D、基因打算論的觀點

27：老師勞動手段的特別性，打算了老師勞動具有（）特點。

單項選擇題

A、示范性

B、長期性

C、簡單性

D、制造性

28：老師在教育工作中要做到循序漸進，這是由于（）。

單項選擇題

A、同學只有機械記憶的力量

B、老師的學問、力量是不一樣的

C、教育活動中要遵循人的身心進展的一般規(guī)律

D、教育活動完全受到人的遺傳素養(yǎng)的制約

29：老師對同學的學習起（）作用。

單項選擇題

A、主體

B、輔導

C、從屬

D、主導

30：老師的個人效能感隨老師教齡的增長呈現(xiàn)出（）。

單項選擇題

A、上升趨勢

B、下降趨勢

C、先升后降趨勢

D、先降后升趨勢

查看答案

1：答案正確

解析

2：答案正確

解析

3：答案B

解析教學是學校教育的中心工作，而非唯一工作。

4：答案A

解析

5：答案A

解析

6：答案A,C,D

解析蘇格拉底提倡爭論的教學法，教學過程分為三步：蘇格拉底諷刺、定義、助產(chǎn)術。

7：答案D

解析在教育上，盧梭主見教育目的在于培育自然人；反對封建教育戕害、輕視兒童，要求提高兒童在教育中的地位；主見改革教育內容和方法，順應兒童的本性，讓他們的身心自由進展，反映了資產(chǎn)階級和廣闊勞動人民從封建專制主義下解放出來的要求。

8：答案B

解析

9：答案錯誤

解析京師同文館采納的是班級授課制教學形式。

10：答案A

解析

11：答案C

解析

12：答案A

解析

13：答案D

解析體育競賽不是德育的主要途徑。

14：答案A,B,C,E

解析

15：答案A

解析

16：答案B

解析班級授課制具有其他教學形式無法取代的優(yōu)點，是目前我國學校教學普遍采納的教學組織形式。

17：答案D

解析教學熟悉的主要方式是間接學問和間接閱歷。

18：答案錯誤

解析赫爾巴特的五步教學法標志著教學過程理論的形成。

19：答案A,B,C,D,E

解析

20：答案C

解析測驗的區(qū)分度是指測驗對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度，即具有區(qū)分不同水平考生的力量。具有良好區(qū)分度的測驗，實際水平高的應當?shù)酶叻?，實際水平低的應當?shù)玫头帧Ｋ?，區(qū)分度又叫鑒別力。測驗的效度是指一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度。測驗的信度又稱測驗的牢靠度，是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得的結果的全都性程度，以及一次測量所得結果的精確?????性程度。測驗的難度是指測驗包含的試題的難易程度。

21：答案B,C,D

解析

22：答案正確

解析同學是具有主觀能動性的生命個體，老師的教育影響必需經(jīng)過同學選擇內化才能對同學的進展產(chǎn)生實際的作用。老師的教育教學互動并不是單向的傳輸過程，而是師生之間的互動過程。它需要同學樂觀地富有制造性地參加，需要發(fā)揮同學的主動作用，促進同學主體意識的形成。

23：答案錯誤

解析組織教學應貫穿于整個教學過程中，不光是在上課開頭時進行。

24：答案A,B,C,D

解析ABCD四項均屬于老師進修提高的內容。

25：答案B

解析形式教育論的提倡者是洛克和裴斯泰洛齊。

26：答案A

解析“環(huán)境打算論”認為，人的進展主要依靠外在的力氣，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等。故注意教育的價值。

27：答案A

解析