關(guān)于父親節(jié)主題教案9篇

關(guān)于父親節(jié)主題教案9篇

關(guān)于父親節(jié)主題的教案9篇1

【活動主題】

父親節(jié)

【活動目標】

1、用完整的語言說說在父親節(jié)我能為爸爸做些什么？

2、重點目標：能畫出爸爸做事的樣子，增加孩子對爸爸的愛。

3、難點目標：工整的完成作品。

【活動預(yù)備】

畫紙、畫筆、蠟筆等作畫工具。

【活動過程】

一、回憶心目中爸爸做事的樣子

1、說說自己的爸爸最喜愛做什么事？

2、爸爸在做事情的時候表情是怎樣的，動作是怎樣的？

3、爸爸做完事情后會做些什么事呢？

二、父親節(jié)我送爸爸什么禮物？

三、畫畫前的引導

1、父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時，我們小伴侶肯定要認真回憶爸爸在做事時的表情、動作，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的，有時是快樂的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。

2、要求：

1）合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小。

2）保持畫紙的潔凈。

3）顏色艷麗。

四、幼兒作畫，老師關(guān)心需要關(guān)心的幼兒。

五、作品展覽，請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜愛爸爸做事時的什么動作增加孩子對爸爸的愛。

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一、活動目標：

1、情愿用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

2、理解爸爸工作的辛苦，愿意大膽表達對爸爸的愛。

3、觀賞散文詩，增進父子間的親情。

二、活動預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：

1、每人帶一張自己爸爸的照片。

2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。

三、活動過程：

（一）通過提問引出談話話題。

師：小伴侶，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？

師：每年6月份的第三個星期天是父親節(jié)。我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今日我們請小伴侶來說說你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的？

（二）引導幼兒自由交談。

師：我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今日我們請小伴侶來說說你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的？

（三）比一比。

師：今日，小伴侶們都帶來了爸爸的手印，請你們將自己的小手和爸爸的大手比一比，說一說爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做些什么事情？

（四）引導幼兒觀賞散文詩《我的爸爸》。

師：老師給小伴侶們帶來了一篇散文，名字叫《我的爸爸》，我們一起來聽聽看吧。

師：當爸爸舉起寶寶，寶寶想什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺？

師：你喜愛你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜愛和爸爸做什么？

師：我發(fā)覺你們爸爸的本事都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，盼望我們的小伴侶成為好孩子。父親節(jié)到了，小伴侶也應(yīng)當關(guān)懷爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢？你可以為爸爸做些什么事讓爸爸興奮？

師：哇，你們都有這么多事要我為爸爸做呀，爸爸知道了肯定會很興奮的。

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設(shè)計意圖

每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。通過繪本《我爸爸》這是個幽默十足又感人至深的故事，讓幼兒結(jié)合自己的生活閱歷談?wù)撟约旱陌职郑赫f說爸爸職業(yè)、談?wù)劙职肿钕矏圩龅氖虑榈?，增加孩子關(guān)愛爸爸的意識。了解爸爸為自己做了許多事，從而萌發(fā)對自己爸爸深深的愛。

活動目標

喜愛邊看圖邊聽故事，理解作品所表達的內(nèi)容。情愿用簡短的語句介紹自己的爸爸。感受爸爸的愛，大膽表達對爸爸的愛。

活動預(yù)備

閱歷預(yù)備：采訪自己的爸爸，了解爸爸的職業(yè)與愛好愛好。用班級微信錄制爸爸對孩子的一句話。

物質(zhì)預(yù)備：PPT《我爸爸》、音樂《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人預(yù)備一張自己爸爸的照片、

活動過程

1.我的好爸爸

說一說，老師：今日，小伴侶們都帶來了爸爸的照片，同時，我們也對自己的爸爸進行了采訪，下面，請你與旁邊的小伴侶談一談自己的爸爸。(幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由溝通爸爸的職業(yè)和愛好。)

老師小結(jié)：爸爸們有的是老師、有的是司機、有的是警察、有的是廚師等等，他們從事著不同的職業(yè)，但是都在努力工作;有的爸爸愛運動、有的爸爸愛下棋、有的爸爸愛打嬉戲、有的爸爸愛旅游等等，每個爸爸都比一樣，他們做許多的事情真了不起。

2.猜一猜

老師：請你們猜一猜有沒有爸爸的節(jié)日?爸爸的節(jié)日是哪一天?幼兒大膽的溝通自己的想法與猜想。

老師小結(jié)：就像媽媽有三八婦女節(jié)、母親節(jié)一樣，爸爸們也有自己的節(jié)日，叫做父親節(jié)。每年6月的第三個星期天就是父親節(jié)。

3.布朗的好爸爸

看一看，老師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片并說一說自己看到布朗的爸爸是什么樣子的;

談一談，自己的感受;

猜一猜，他會是怎樣的爸爸?進一步猜想故事的內(nèi)容;

聽一聽，老師結(jié)合PPT完整的敘述故事，幼兒仔細的傾聽;

講一講，故事里的布朗爸爸都做了那些事情?

幼兒大膽共享自己的想法。老師依據(jù)幼兒的共享出示繪本圖片，加深幼兒對故事內(nèi)容的理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導幼兒有繪本的語言描述畫面的內(nèi)容。

4.猜一猜

老師出示圖片，引導幼兒觀看。

老師：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?幼兒大膽進行猜想。

老師：當你不快樂的時候，你的爸爸是怎么逗你快樂，讓你興奮的?

5.爸爸愛我

老師播放爸爸的一句話，幼兒專注的傾聽，感受爸爸對自己的愛。

幼兒與同伴溝通爸爸為自己做的一件事。

6.我愛爸爸，我最想對爸爸說的一句話

老師：爸爸為我們做了這么多，你們有沒有什么要對爸爸說的話?幼兒完整的用語言表達自己想對爸爸說得一句話，老師用微信語音進行錄制，并準時的上傳到班級的微信群中。

7.我最想為爸爸做的一件事，幼兒與同伴進行溝通自己的想法。

活動延長

回到家里，為爸爸做一件自己力所能及的事，回報爸爸對我們的愛。在圖書區(qū)投放《我爸爸》繪本故事，幼兒可以創(chuàng)編豐富的故事內(nèi)容。在美工區(qū)制作送給爸爸的賀卡，并請老師幫忙寫出自己對爸爸的愛語。

附故事：《我爸爸》

這是我爸爸，他真的很棒!我爸爸什么都不怕!連壞蛋大野狼都不怕。

他可以從月亮上頭跳過去，還會走高空繩索(不會掉下去)。

他敢跟大力士競賽摔跤，在運動會的競賽中，他輕輕松松就跑了第一名。

我爸爸真的很棒!

我爸爸吃得象馬一樣多，游得象魚一樣快，他像大猩猩一樣強壯，也像河馬一樣歡樂，我爸爸真的很棒!

我爸爸像房子一樣高大，有時又像泰迪熊一樣松軟。

他像貓頭鷹一樣聰慧，有時候也會做一些傻事。

我爸爸真的很棒!

我爸爸是個宏大的舞蹈家，也是個了不起的唱歌家，他踢足球的技術(shù)一流，也經(jīng)常逗得我哈哈大笑。

我愛他，而且你知道嗎?他也愛我!(永久愛我)

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設(shè)計意圖

通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。

活動預(yù)備

小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品

活動時間

6月16日下午4點30分

活動流程

一、幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了！

二、老師引語：

首先感謝各位家長的到來，每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎？其實，父親也有其溫順的一面，父親也有著與子女玩耍的渴望。針對這種狀況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參與“大力士爸爸”的親子活動。今日的活動主要以親子嬉戲為主，現(xiàn)在開頭第一個親子嬉戲。

三、親子嬉戲環(huán)節(jié)

親子嬉戲

①梳頭

玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑潔凈，扎牢就行。

②袋鼠

玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為成功。

③我給爸爸穿鞋子

玩法：每組請10名爸爸和幼兒參與，首先讓幼兒熟悉爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，嬉戲開頭，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為成功者。

④擊鼓傳花

玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝愿的話或表演一個節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

四、結(jié)束部分

音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。

老師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美妙的回憶。

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教學目標

學問目標：知道父親節(jié)是在6月的第三個星期天。

技能目標：親自為父親做一份禮物。

情感目標：懂得愛親人，懂得感恩父母。

情愿樂觀參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

重點難點

重點：學會向父親表達愛的各種方式例如制作禮物或者是回家倒一杯水等等。

難點：幼兒學會感恩父母，在家里做一個懂事的孩子。

教法學法

教法：提問法、敘述法

學法：觀賞法、敘述法、溝通法

教學過程

（1）導入問題：你們知道6月份有一個重要的節(jié)日，是有關(guān)爸爸的，有誰能告知我是什么節(jié)日么？

（2）老師講解父親節(jié)的時間，并且讓幼兒回想自己有沒有在那一天為爸爸送個小禮物或者對爸爸說聲“我愛您”。

（3）在部分幼兒回答后，像幼兒展現(xiàn)院所內(nèi)親子活動拍的親子照片，讓幼兒們充分感受父愛的暖和。

（4）讓幼兒與聽同伴共享與爸爸一起做過的最快樂的事。

（5）回家為爸爸做一件事，并且對他說一句“我愛您”。

教學反思

《幼兒園課程論》中指出幼兒園訓練中的社會領(lǐng)域的.教學目標之一是培育幼兒的社會性進展，學會愛家人，伴侶以及喜愛祖國的情感，因此利用父親節(jié)這個主題，可以引導幼兒學會對親人的愛和感恩，記住父親節(jié)這樣的特別的節(jié)日，向父親表達愛意。

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活動目標：

父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進行商討。

感受到節(jié)日的歡樂。

簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動預(yù)備：

1、為幼兒預(yù)備各種顏色的彩色紙

2、記號筆若干

活動過程：

1、老師提出活動主題：

老師：父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么準備呢?

2、幼兒分組商討采訪主題

效果分析：對于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。

他們的準備有：

1、采訪爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息。

2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息。

3、采訪整個大班的爸爸，統(tǒng)計出爸爸“打呼?！钡挠嘘P(guān)狀況。

4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。

5、采訪爸爸的工作，并進行統(tǒng)計。

6、采訪小伴侶，了解小伴侶眼中的爸爸。

7、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。

8、收集爸爸的照片，并進行“爸爸照片展”。

9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小伴侶比比，看誰帥。)

接著，孩子開頭自由組合，分組并選擇一個自己喜愛的話題，而后，小記者開頭行動了。

小百科：最廣泛的日期在每年6月的第三個星期日，世界上有52個國家和地區(qū)是在這一天過父親節(jié)。節(jié)日里有各種的慶祝方式，大部分都與贈送禮物、家族聚餐或活動有關(guān)。

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一、活動目標

1、了解父親節(jié)的由來，能用繪畫等方式表達對爸爸的情感。

2、進一步萌發(fā)愛爸爸的情感，樂于贊美自己的爸爸（重點）。

3、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

二、活動預(yù)備

PPT、繪畫紙、彩筆、爸爸的照片。

三、活動過稱

（一）師：6月有什么節(jié)日？（父親節(jié)），你們了解爸爸嗎？

展現(xiàn)爸爸的照片，說說爸爸的愛好、年齡、工作、樣子。

說說父親節(jié)你為爸爸做了什么？

小結(jié)：爸爸有你們這樣給他過節(jié)心里肯定很快樂，感覺很幸福是嗎？

（二）今日老師帶來了一本書，一本很好玩的書，和爸爸有關(guān)的書，想不想看？（出示PPT）

1、這就是這本書的封面，這個故事叫什么名字？（我爸爸）

說的洪亮一點，是的說的很驕傲，為爸爸驕傲。

2、這是你爸爸嗎？這是誰的爸爸？這是一位中國爸爸嗎？你從哪里看出來他不是的？（頭發(fā)是帶一點黃色）還從哪里看出來？（他的眼睛是藍色的）我們的眼睛是什么顏色？（黑眼珠，我們是中國人）

3、告知你，他的確是一位外國爸爸，是一位英國大畫家xx的爸爸，大畫家xx把爸爸畫在了故事書里，多好玩呀！他把爸爸畫在故事書里和小伴侶一起來共享關(guān)于爸爸的故事。我們一起看。

（三）1、這就是我爸爸（PPT）看看，你覺得這個爸爸看上去怎么樣？誰來說說！誰能告知我他的杯子里會是什么？是茶嗎？（咖啡）我們中國爸爸喜愛喝茶，外國爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的樣子，長的怎么樣？你們的意思是這個爸爸長的不帥，看上去懶洋洋的對嗎？

2、可是xx說，這是我爸爸，他真得很棒，你們信任嗎？我們一起來看看（PPT）。

提問：誰來了？（大灰狼）大灰狼來我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個怎樣的爸爸呀？（英勇）我們連續(xù)看看他爸爸還有哪些本事（PPT）。

3、他可以從月亮上跳過去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比凹凸，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧？（PPT）

4、再看看，哇！他還會走高空繩索，這個繩索可不是在地球的哦，在天空，而且不會掉下來（PPT）。

5、往下看，誰來說說我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）。

6、在看看xx的爸爸還會干什么？（跑步）跑的咋樣？對，在運動會的競賽中，他輕輕松松就跑了個第一名，瞧瞧爸爸頭上有什么？云彩都圍著他給他加油?，F(xiàn)在你來說說我爸爸，剛才我可聽到了有人說他丑，現(xiàn)在你來說說是，看到這里你來說說我爸爸怎么樣？回顧故事（爸爸敢走）所以xx說的那句話是：我爸爸，真的很厲害！你們的爸爸怎樣？你覺得你爸爸那里表現(xiàn)出很英勇？原來你們也可以驕傲的像xx一樣說一句：我爸爸怎么樣？我們一起完整說：我爸爸真的很棒。

（四）故事講到這，xx說他不講了，他想請你們講，你們也來做個大畫家?guī)退v講你們的爸爸。

分發(fā)畫紙，幼兒自由創(chuàng)作。

四、小結(jié)

其實我們的爸爸并不肯定特殊棒，他就像xx的爸爸一樣，看上去可能也長得不出眾、不肯定很帥、不肯定很能干但是在我們心里我們依舊覺得他帥，仍舊覺得他英勇，真的很棒。

我們爸爸所做的一切都是為了我們，他得很英勇是為了愛護我們，他的溫順是為了讓我們更舒適，他為我們唱歌，為我們跳舞，讓我們歡樂成長，所以假如現(xiàn)在讓你對爸爸說一句話你想對他說什么？回到家的時候別忘了也像xx一樣撲進爸爸的懷里，說出你想對爸爸說的那句話！把今日的畫也送給爸爸。

五、教學反思

這次活動，更增進了幼兒與父親之間了感情，很多家長不知道今年的xx月xx號是父親節(jié)，當孩子告知爸爸：“爸爸，xx月xx號是你的節(jié)日?！焙芏喟职侄俭@異的說：“是嗎？還有這個節(jié)日呢。你不說，我還真不知道”。這次活動不僅讓孩子親近了爸爸，也讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。

關(guān)于父親節(jié)主題的教案9篇8

設(shè)計思路

父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的機會甚少。為此，曹橋街道中心幼兒園中班教研組開展了“歡樂父親節(jié)”活動，供應(yīng)孩子和爸爸溝通溝通的機會，增進父子、父女間的感情。

活動目標

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子嬉戲給父子供應(yīng)溝通的機會，增進父子、父女間的感情。

3、樂觀參加活動，能用簡潔的語言表達自己的感受。

4、培育幼兒與父親之間的相互協(xié)作。

5、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了學問。

活動對象：

中班全體幼兒、家長及老師

活動時間：

20xx年6月17日。

活動地點：

1、各班活動、

2、幼兒園操場。

寫邀請書：

俞慧敏、陳永英。

活動預(yù)備

歌曲錄音帶、彩色花。

活動過程

1、各班活動：社會：《爸爸的手》

2、室外嬉戲：

親子嬉戲：

1、《穿越太空隧道》嬉戲規(guī)章：請家長拉住紅綢兩邊，托至胸前，老師帶領(lǐng)孩子飛速鉆過，體驗穿越太空隧道的樂趣。

2、《太空閑逛》嬉戲規(guī)章：請家長拉住紅綢兩邊，蹲下拉緊，讓孩子在彩綢上跑過，感受閑逛“太空”的刺激。

3、演唱歌曲《我的好爸爸》。

4、給爸爸獻花。

結(jié)束部分：

師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。

關(guān)于父親節(jié)主題的教案9篇9

設(shè)計思路

父親是孩子嬉戲的重要伙伴，父親關(guān)心孩子形成樂觀共性品質(zhì)，父親能提高孩子社交技能，父親能促進孩子認知進展。父親也是很勞碌的，我們把父親請到課堂，通過一系列的活動，讓孩子們在說說、看看、比比、抱抱、親親、玩玩的過程中增進爸爸和孩子的感情，孩子們了解爸爸的能干和辛苦，爸爸們也知道孩子的想法和共性，兩全其美!

活動預(yù)備

聯(lián)系班上孩子的爸爸，特殊是常常不在家的爸爸。

嬉戲材料每家一份

活動目標

了解自己的爸爸，知道爸爸工作的辛苦。

歡樂地和爸爸做嬉戲，默契協(xié)作，開動腦筋爭取贏得第一。

培育爸爸和孩子之間的情感，增進父親和孩子的親情。

教學過程

一、說一說爸爸爸爸全都藏在寢室，不讓孩子們知道今日爸爸來了。

舞蹈“好爸爸壞爸爸”，大家一起跳跳唱唱。

你家爸爸是好爸爸還是壞爸爸，為什么?

你知道爸爸長的樣子嗎?知道爸爸的工作嗎?你了解你的爸爸