5印印畫畫教案

學習-----好資料小學美術(shù)課時教課計劃總第6課時●課題：5、印印畫畫●共1課時●授課目的：1.引導學生學習在樹葉上較均勻地涂色并印畫的技術(shù)，培養(yǎng)學生對拓印的學習興趣。引導學生研究發(fā)現(xiàn)樹葉的形、色、紋之美，巧妙利用樹葉組合成各種圖形創(chuàng)立表現(xiàn)，進一步理解造型表現(xiàn)的多樣性。培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情?！袷谡n重點：體驗樹葉正反面拓印、組合及添畫的樂趣?！袷谡n難點：樹葉的組合變化、聯(lián)想，顏色的涂抹變化。●授課具準備及輔助活動：（學生）32開大小的白紙、彩紙、水彩或水粉顏料、收集的樹葉（教師）水粉顏料、各種樹葉、范畫●授課過程講堂改正一．情況導入：春天來了，萬物復蘇，大自然各處表現(xiàn)活力勃勃的情況，森林里的樹木上也長出了好多美麗的葉子，每片樹葉都洋溢著生命的活力，今天他們集中在一起比一比誰最吸引人。來，我們一起去看看吧！仔細看看，哪片樹葉最吸引你，為什么？這些樹葉的外形像什么？二．作用：它們的樣子這么多可愛，這么的豐富，作用也很大呢。你們能說說樹葉有什么作用嗎？1.給大自然增添了色彩與美麗。葉子可以進行光合作用，分解氧氣。（是呀，我們要珍愛花草樹木，多種植物，搞好綠化，讓我們的生活變得更加酣暢）襯托花兒更多優(yōu)選文檔學習-----好資料書簽。它對我們的學習很有幫助。標本?？梢杂米餍蕾p，擺設(shè)樹葉貼畫，它是一種繪畫的形式。同學們，你們都說的很棒，今天我們還要來學習樹葉的另一種繪畫形式。你們知道這幅畫是如何利用樹葉畫出來的嗎？這種繪畫方式叫拓印。今天我們就利用樹葉來印印畫畫。（出示課題）[設(shè)計妄圖：在課前部署學生進行引導，安全收集落葉；說說葉子的作用，培養(yǎng)愛惜樹木的感情；能鑒識樹葉的形，增強直觀感覺，介紹的同學津津樂道，聽得學生也會很仔細的聽，有利于學生對課外資料收集的興趣，這所有都是為了讓學生參加美術(shù)活動，表現(xiàn)學生是學習的主體，創(chuàng)立友善的美術(shù)講堂氛圍。]三.我們先來印一片樹葉，同桌合作，參照P11的印法，自己先印印看。顯現(xiàn)。（正反印的）（用力不均勻的）（水分過多的）老師來示范一下，（印2片）先選好葉子，用手握住葉柄，毛筆少蘸些水，蘸上顏料，在葉片的正面均勻的涂色。按上去的時候用力也要均勻。再示范一片反面涂的，反面的紋理清楚。四．我們學會了印一片樹葉的方法，若是有幾片不同樣種類，不同樣形狀的樹葉組合在一起，你們的作品必然更加幽默。我們拓印從前必然要先想好你要拓印的內(nèi)更多優(yōu)選文檔學習-----好資料容，先用葉子擺一擺。老師這有幾幅樹葉拼貼的畫，我們一起來欣賞一下。請學生說說。五．大家依照自己收集的樹葉也來擺一幅樹葉拼貼畫。顯現(xiàn)老師也擺了一幅小金魚，下面我把它拓印下來，重申顏色[設(shè)計妄圖：請學生經(jīng)過看一看，合作研究拓印的方法，師進行示范也是對學生拓印時碰到的問題進行說明。在會拓印一片樹葉此后，又對于樹葉的組合進行研究，只有好的組合，才能有更好的拓印作品。調(diào)動學生的感官，全身心參加美術(shù)活動。讓學生養(yǎng)成從不同樣角度觀察、欣賞事物的方法和能力。欣賞樹葉作品組合之美，又體會美術(shù)表現(xiàn)方法之巧妙。有利于審美能力培養(yǎng)。]六．老師的畫完成了，我們來欣賞一下小朋友的拓印畫。七．老師知道大家必然急不行待想自己拓印了，下面在你自己剛剛擺一擺的基礎(chǔ)上，可以再改正，將畫拓印下來。八．每個小組集中一下，每組選出2幅作品，請作者自己將畫貼在黑板上的這4個地域里。幽默精良有創(chuàng)意組合巧妙師總結(jié)，拓展：小朋友你們都印的特別不錯，你們很有想像力，善于動腦筋，顏色也很嬌艷。畫了一些我們平常不注意的事物。你們可以仔細觀更多優(yōu)選文檔學習-----好資料察生活中的物品，將一些沒有價值的東西，經(jīng)過我們的雙手變成一件藝術(shù)作品。比方，布貼畫，變廢為寶。我們回家