七至九年級(jí)語文上冊(cè)期中測(cè)試卷及參考答案

\o"點(diǎn)擊文章標(biāo)題可訪問原文章鏈接"七至九年級(jí)語文上冊(cè)期中測(cè)試卷及參考答案七年級(jí)（上）期中考試語文試卷(考試時(shí)間:120分鐘試卷分值:150分)親愛的同學(xué)：

親愛的同學(xué)：走進(jìn)2019年的九月，你走進(jìn)了人生的又一處驛站，也攀上了語文的又一級(jí)臺(tái)階。在這個(gè)庭院里，花香滿徑，足夠你采英擷華。當(dāng)初中的第一份語文試卷在你的眼前徐徐展開時(shí)，廣闊的生活畫卷也在你的人生中緩緩打開！

一、積累·運(yùn)用（35分）1.根據(jù)拼音寫出漢字，要求正確、美觀。（6分）yùn

niàng(

)

鑲

qiàn

(

)

粗guǎng

(

)

靜

mì(

)

qiáo

cuì(

)

細(xì)

nì

(

)2.找出下面詞語中有錯(cuò)的并加以改正。（4分）呼朋引伴

訣別

各得其所

翻來覆去

瞭亮

花枝招展

爛曼

綠草如陰

喜出往外

化裝錯(cuò)誤字正確字3.在下列個(gè)小題的橫線上，寫出相應(yīng)的詩(shī)文名句或作家、作品。（10分）(1)

▲

,吹面不寒楊柳風(fēng)。（志南和尚《絕句》）(2)

▲

，風(fēng)正一帆懸。

《次北固山下》(3)

▲

。小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。馬致遠(yuǎn)《

》(4)露從今夜白，

▲

！杜甫《月夜憶舍弟》(5)明月不諳離苦恨，

▲

。晏殊《蝶戀花》(6)但愿人長(zhǎng)久，

▲

。蘇軾《水調(diào)歌頭》(7))曹操《觀滄?！分凶钅鼙憩F(xiàn)詩(shī)人雄偉抱負(fù)、寬闊胸襟的詩(shī)句是：

。4.下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

▲

）（3分）

A、曹操，字孟德，東漢末政治家、軍事家、詩(shī)人?！队^滄?！愤x自《曹操集》，這是曹操詩(shī)《步出夏門行》的第一章。

B、《濟(jì)南的冬天》選自老舍的《一些印象》。老舍，滿族，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。

C、馬致遠(yuǎn)，元大都人，著名詩(shī)人，他的《天凈沙秋思》寫出了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀。

D、朱自清，字佩弦，現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、民主戰(zhàn)士。散文代表作有《春》《背影》等。5．根據(jù)例句再寫兩句（4分）財(cái)富是什么？不同的人，不同的經(jīng)歷，會(huì)有不同的答案：商人擺弄著手機(jī)說，財(cái)富就是賺來的金錢；學(xué)者推了推眼鏡說，財(cái)富就是創(chuàng)造的知識(shí)；農(nóng)民

，

；學(xué)生

，

；6.名著閱讀題。（8分）（1））（4分）唐僧分別在哪些地方收了徒弟和馬？

（2）（4分）閱讀《西游記》哪一個(gè)情節(jié)給你留下深刻的印象，請(qǐng)簡(jiǎn)要復(fù)述，并簡(jiǎn)單分析人物形象。二、閱讀·賞析（60分）

（一）閱讀下面一首詩(shī)，完成7～8題。（8分）

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李

白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。7.詩(shī)中寫“楊花”“子規(guī)”的作有什么用意？（4分）

8.請(qǐng)對(duì)“我寄愁心與明月”這句詩(shī)從修辭和作者情感表達(dá)兩個(gè)角度作簡(jiǎn)要賞析。

（4分）

（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（13分）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。(選自《世說新語》)9.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（4分）（1）與友期行（

）（2）去后乃至（

）（3）相委而去（

）（4）下車引文（

）10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。

11.通過讀文可知元方是個(gè)怎樣的孩子？（3分）12．學(xué)習(xí)本文，你明白了怎樣的道理？（3分）

（三）閱讀下面的文章，完成13-16題。（15分）①我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣?！酆髞戆l(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說：“走大路。”④但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去；那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對(duì)我說。⑤這樣，我們?cè)陉柟庀?，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。13．對(duì)選文第③段中“強(qiáng)壯”“高大”該怎樣理解？請(qǐng)結(jié)合文意說一說。（4分）

14．為什么說“一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大？”把你的理解說一說。（4分））

15.把文中的景物描寫的句子寫下來，并說說它在文中的作用。（3分）

16．下面兩句話，表現(xiàn)了人物什么樣的道德品質(zhì)？（4分）我說：“走大路?！?/p>

（母親）變了主意：“還是走小路吧?！?/p>

四）閱讀下面的文章，完成17—20題（19分）尋

春①迎著早春的輕寒，或野游，或山行，多么好啊。也許，早春的景色過于素淡了;可也正因?yàn)檫€沒有萬紫千紅的撩撥，才更宜于漫步、沉思……②趁個(gè)假日，我出了城，徑自尋春去了。③“山帶去年雪，春來何處峰?”眼前，薊塞披沙，燕山負(fù)雪，該上哪里去尋春呢?又尋春的什么呢?……嗯，春的影子么，該是綠的。如果找見了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。④不上田間小路，我只朝著曠野走去。⑤微風(fēng)挾著寒意，卷地而來。這大概是朔氣的余威了。“燕北地寒生草遲”，低眉所見，盡是些隔冬的衰草，誰知有沒有一兩株敢于破土而出的小草?即使有，怕也不易找見……⑥穿疏林，過小橋，橋下流水無聲，慢吞吞的，仿佛剛才融沒了最后一片殘冰，那滿懷凝凍的遲疑，還沒散盡……我不禁責(zé)怪起自己來：雖說是早春之游，也未免太早了。但是，既來之，則安之——走吧。⑦漸漸地，云霧中的山峰越來越清晰了。到了山腳下，有大石如臥。近前轉(zhuǎn)身坐定了，無意間，向著來路抬眼一望……怎么?遠(yuǎn)處，小橋頭，疏林邊，那曠地上，竟泛出一片新綠!仔細(xì)看去，還含著幾分鵝黃——好嫩，好新鮮?？赡菚绲兀置魇俏也沤?jīng)過的，來時(shí)沒見一芽新草。莫非不早不遲，正當(dāng)我才上了小橋那陣兒，就在我背后，(A)春天，悄悄兒地飛落在林邊了?……我猛地站起來，朝著那片草色奔去。⑧小橋下，流水依然遲遲的;林邊曠地，又在腳下了。仍舊是幾許衰草，一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅，剛落腳，竟又?jǐn)y著她那青青的影子，一同飛去了?⑨哦，這不正是“草色遙看近卻無”!⑩重又跑回山腳下，大石跟前;轉(zhuǎn)身再放眼望去，可不，那疏林邊，草色依稀，似乎比剛才又濃了些，也擴(kuò)展了些?！安萆b看近卻無”。這早春草色，為什么只可遙看呢?回想一路所見——是了，說是來尋春，卻只低眉順目，眼界自然僅限于咫尺間了?！把嗖萑绫探z”，走三五步難見一兩芽，何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一個(gè)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)吧，那么，這十里平川，盡收眼底，那質(zhì)點(diǎn)，也該不可勝數(shù)了。無數(shù)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)，橫行縱漫，就密了，草色也濃了——瞧那邊，好一抹新綠。衰草的憔悴，被欣欣然的生機(jī)淹沒了。⑾(B)一霎間，這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身，染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。我似乎尋到了春天的步履。⑿真的，就連野游，都需要揚(yáng)眉放眼，才能從無數(shù)點(diǎn)剛剛破土的萌芽上面，看到無邊的春色。那么，對(duì)于生活呢……在人生的道路上，在斗爭(zhēng)的歷程中，總會(huì)有陰霾、霜雪，但是，盡管朔氣如磐，時(shí)間卻沒有一瞬的凝固。“今朝臘月春意動(dòng)”。這是詩(shī)意，也是萬古不滅的規(guī)律。而正當(dāng)風(fēng)雪彌天的時(shí)刻，誰能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠，用自己的心去暖它，催促它，誰就會(huì)擁有一個(gè)芳草連天、艷陽滿地的內(nèi)心世界。心里有一個(gè)春天，那就往前走吧。詩(shī)云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上，也將立刻消融。如果誰的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色連成一片了，那就把步子邁得再大些。這樣的步子，每一落地，都會(huì)鏗鏘作響;路旁的花蕾呢，也將應(yīng)聲怒放。17.根據(jù)提示，將作者的思想感情變化過程寫在下面橫線上。(4分)徑自尋春去了：心情急迫→看到衰草：____________→遙見草色：_____________18.品讀下面句子，體會(huì)他們的表達(dá)效果。(6分)①春天，悄悄兒地飛落在林邊了?……②一霎間，這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身，染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。

19.第⑤段“誰知有沒有一兩株敢于破土而出的小草?”這句話表現(xiàn)了“我”的什么愿望?(4分)20.聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文題“尋春”的理解。(5分)

三、表達(dá)·交流（60分）

一道慈祥的目光，一個(gè)輕柔的撫摸，一次嗔怒的斥罵、一次兄弟的打鬧、一張小小的飯桌，幾道簡(jiǎn)單的飯菜，每一個(gè)角落，每一次相聚，家就是充滿愛的地方。請(qǐng)你以“愛在我家”為題，寫一篇文章。把你的幸福拿出來和我們一起分享吧！要求：1.除詩(shī)歌外，文體自選；2.

字?jǐn)?shù)控制在600字到800字之間；3.書寫工整。

參考答案1.（6分）醞釀

鑲嵌

粗獷

靜謐

憔悴

細(xì)膩

2.（4分）漫望嘹茵

（化妝、化裝都有，意思不同）3.略（10分）（7）日月之行，若出其中；（1分）星漢燦爛，若出其里。（1分）5.（4分）句式要一致，說前面要有修飾語；是什么，要符合人物的身份4.C（3分）6.（1）（4分）五行山救悟空

高老莊收悟能

鷹愁澗收白龍馬

流沙河收沙悟凈

（2）（4分）略7.（4分）2分，“楊花”落盡，點(diǎn)名季節(jié)。常夜鳴，聲音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情。2分渲染一種哀傷、惆悵氣氛，表達(dá)了作者悲苦、哀怨的心情。8.（4分）本詩(shī)最后兩句采用擬人的修辭手法，將月亮人格化。明月有了人性，能將“愁心”帶給遠(yuǎn)方的朋友，詩(shī)句生動(dòng)形象地表達(dá)了詩(shī)人的憂愁和無奈，抒發(fā)了作者對(duì)友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮關(guān)心之情。9.(4分)（1）約定（2）才（3）丟下、舍棄（4）拉10.(3分)略11.(3分)機(jī)智、聰明，頭腦靈活、能言善辯、個(gè)性直率、懂禮識(shí)義12.(3分)為人處理，待人接物要講究誠(chéng)信、禮貌，只有這樣才會(huì)得到別人的尊重。（言之有理即可，答案不求統(tǒng)一）13.(4分)“強(qiáng)壯”是從母親看兒子的角度說的，在年邁的母親眼里，兒子正值中年，是“強(qiáng)壯”的；“高大”是從兒子看父親的角度說的。14．(4分)祖孫發(fā)生了分歧，等“我”定奪，“我”的處理，決定著一家人散步的氣氛，而家里所有的人又都聽“我”的，所以，責(zé)任重大。15.(3分)句子略。這句話描繪了充滿詩(shī)情畫意的田園風(fēng)光，揭示了“小路有意思”的內(nèi)涵，點(diǎn)明了走小路的原因：母親愛孫子，也愛春天。16．(4分)晚輩尊重孝敬老人。長(zhǎng)輩疼愛小孫子。17.(4分)后悔尋春(責(zé)怪自己)感悟春天(或“熱愛春天”、“心中有春天”)18.(6分)①“飛”是“輕盈的飛翔”的意思，生動(dòng)形象;寫出了春天來得迅速、來得輕快的特點(diǎn);表現(xiàn)了春天突然來臨給“我”帶來的驚喜和歡愉。②這句話運(yùn)用心理描寫手法，形象生動(dòng)的描繪出這一抹新綠讓我精神振奮的樣子，表達(dá)了我此刻的驚喜和對(duì)春天的喜愛心情。19.(4分)希望在隔冬的衰草中看到一兩株小草沖破早春嚴(yán)寒阻隔，傲視朔風(fēng)余威，破土而出，為大地帶來早春的氣息。20.(5分)本文表達(dá)了作者對(duì)小草在初春寒冷的季節(jié)里勇敢地展現(xiàn)出一抹新綠的喜愛和贊美之情，并聯(lián)想到生活中面對(duì)困難與挫折也要有放眼未來，心懷希望的樂觀態(tài)度。第一學(xué)期期中八年級(jí)語文模擬試題（考試時(shí)間120分，總分120分）一、積累和運(yùn)用

（19分）1.下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（

）（2分）A.洗劫（jié）

荒僻（pì）

勞碌（lù）

大庭廣眾（tínɡ）B.耗費(fèi)（hǎo）

不輟（cuò）胯骨（kuà）

從容不迫（bèi）C.頹唐（tuí）

畸形（qí）

平庸（yōnɡ）

繚繞不絕（liǎo）D.桅桿（wéi）

要塞（sè）

湊合（cù）

摧古拉朽（chuī）2.下列詞語中書寫全都正確的一項(xiàng)是(

)(2分)A.躁熱

糟糕

唏虛

藏污納垢B.孤霜

瀝青

擊潰

長(zhǎng)途拔涉C.憧憬

絮說

粗糙

為富不仁D.屏障

滯奔

熒光

響徹云宵3.請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語中，選出一個(gè)最符合語境的填寫在橫線上。（2分）對(duì)我們影響最大的書，往往是我們年輕時(shí)讀的某一本書。后來重讀這本書，我們很可能會(huì)對(duì)它失望，并且

（詫異

奇怪

震驚）它當(dāng)初何以使我們?nèi)绱?/p>

（神魂顛倒

左思右想

心醉神迷）。但我們不必慚愧，事實(shí)上那是我們的精神初戀。4.古詩(shī)文默寫。（8分）⑴庭中有奇樹，

。攀條折其榮，

。⑵

，來從楚國(guó)游。

，江入大荒流。⑶亂花漸欲迷人眼，

。

，綠楊陰里白沙堤。⑷

，相與步于中庭。

，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

5.按照要求，完成下面的題目。（3分）①柔和是一種品質(zhì)與風(fēng)格，柔和不是喪失原則的軟弱，就是虛懷若谷的謙遜。②隨著生活、學(xué)習(xí)和工作節(jié)奏的加快，人們希望

，

，

。③在現(xiàn)實(shí)生活中，柔和的目光，能卷起心靈的紗窗；柔和的聲音，能消除彼此的隔閡；柔和的表情，能準(zhǔn)確地表明與人平等的信念……④因此，我們要學(xué)會(huì)柔和，用柔和來建立和諧家園，和諧社會(huì)。

（1）第①句有語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分）

（2）將下面的短語依次填入第②句的橫線處，使語句銜接順暢。（只填序號(hào)）（1分）

a.語調(diào)是柔和的

b.

目光是柔和的

c.

面龐的線條是柔和的

（3）第④句有一處標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分）

6.名著閱讀。（2分）美國(guó)記者斯諾在《紅星照耀中國(guó)》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣傳。”其中的“武裝宣傳”指

。二、綜合性學(xué)習(xí)（5分）7.請(qǐng)你參加以“創(chuàng)建國(guó)家食品安全城市”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（5分）【活動(dòng)一：擬寫標(biāo)題】

下面是一則新聞，請(qǐng)給這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題（不超過18個(gè)字）。（1分）三秦都市報(bào)訊（記者張艷芳）食品安全關(guān)系公眾的身體健康和生命安全，10月25日上午，西安市市長(zhǎng)主持召開市政府常務(wù)會(huì)，研究了《西安市創(chuàng)建國(guó)家食品安全城市工作方案》，創(chuàng)建讓群眾認(rèn)可滿意度達(dá)70%以上的食品安全城市。

【活動(dòng)二：評(píng)說漫畫】下面漫畫反映了什么社會(huì)現(xiàn)象？（2分）【活動(dòng)三：勸說同伴】有同學(xué)說，我整天回家吃飯，食物很安全。我們西安市創(chuàng)建國(guó)家食品安全城市和自己沒關(guān)系。你該如何勸說該同學(xué)關(guān)心此事？（2分）三、閱讀（36分）（一）閱讀下面的文字，完成8～12題。（10分）

“飛天”凌空

——跳水姑娘呂偉奪魁記夏浩然

樊云芳

她站在10米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅。白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而望、屏聲斂息的一剎那。

輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。

一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。

緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展開身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)又展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女,四面水花則悄然不驚?！懊?！妙極了！”站在我們旁邊的一名外國(guó)記者跳了起來。這時(shí)，整個(gè)游泳場(chǎng)都沸騰了，如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞。呂偉精彩的表演，將游泳場(chǎng)的氣氛推向了高潮。她的這個(gè)動(dòng)作“5136”，讓幾位裁判亮出了9.5分的高分。這位年方十六的中國(guó)姑娘，贏得了金牌。當(dāng)一個(gè)印度觀眾了解到這個(gè)姑娘是中國(guó)跳水集訓(xùn)隊(duì)中最年輕的新秀時(shí)，驚訝不已。他說：“了不起，你們中國(guó)的人才太多了！”8.這則新聞特寫報(bào)道了一件什么事？

請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）9.結(jié)合上下文，體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（2分）

一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。10.作者將呂偉的“5136”這個(gè)高難度動(dòng)作，分解成一連串特寫鏡頭、慢鏡頭，有什么作用？（2分）11.本文采用了動(dòng)靜結(jié)合，對(duì)比烘托的寫法。試結(jié)合相關(guān)句段簡(jiǎn)單分析。（2分）12.請(qǐng)給最后一段做點(diǎn)旁批。（2分）（二）閱讀下面文字，完成13～17題。（13分）空位藍(lán)月因?yàn)樘雰鹤恿?，他決定上城里去。

他挑了最好的土豆裝進(jìn)蛇皮袋，兒子小時(shí)候最愛吃紅燒土豆了。那小子，吃飯就像一頭小牛。

去之前他給兒子打了個(gè)電話，爸來看你好不好。兒子頓了一下說這陣子很忙。他說沒事，你忙你的，我自己過來就好。兒子說那好吧，你下了火車上58路公交車或者打出租車到幸福小區(qū)下，問一下門衛(wèi)C幢B單元803室。對(duì)了，城里有紅綠燈，看見紅燈就在路邊等，看見綠燈才能過馬路。他說中，記住了。

沒想到城里的公交車這樣漂亮。他肩上斜挎著一個(gè)人造革黑包，右手提了蛇皮袋惴惴不安地踏上公交車，說，同志買票。司機(jī)乜了他一眼說，自己投幣，一塊錢。他以為自己聽錯(cuò)了，多少？一塊錢！哎。他開始翻口袋，摸出一個(gè)硬幣，問，投這箱子里？對(duì)。當(dāng)，硬幣掉下去了。他笑了。張望了一下，找了一個(gè)空位坐下來，他把蛇皮袋塞進(jìn)椅子下面，然后將后背愜意地靠在椅背上。透過明亮的車窗玻璃，他看見高高的看不見頂?shù)臉欠?。他感覺有點(diǎn)眼暈，這城里真好??！想起自己的兒子也是城里人了，他從心里冒出自豪。

小時(shí)候，兒子望著大山問，爸，大山外面是啥？他說是大城市。兒子又問，爸，城市里有啥？他說有高樓，有看不見泥的大馬路。兒子說長(zhǎng)大了我要去城里。他摸著兒子光光的后腦勺說，有志氣！

那一年，兒子拿著大學(xué)通知書興奮地叫：爸，我考上了！我考上了！他說好小子，爸就是砸鍋賣鐵也要供你！他起早摸黑拼命干活，為了兒子，累著幸福著。四年后，兒子打來電話說，爸，我找到工作了，以后你別太勞累，我會(huì)寄錢回來的。他笑著說，你爸有手有腳不用你寄錢，你好好攢著，將來娶媳婦。去年，兒子再次打來電話說有對(duì)象了，但是女孩不愿上大山里來。他說那是，誰愿意上大山啊，你們好好地就好。說這話他的心里卻有隱隱的失落。再一想，你個(gè)老家伙，兒子過得好你還有啥不滿意的？于是又笑了。

車子在一個(gè)站點(diǎn)停下來，這一站上來很多人。

汽車?yán)壤镯懫鹨粋€(gè)親切的女聲：乘客朋友們，現(xiàn)在是上車高峰，請(qǐng)主動(dòng)往里邊走。請(qǐng)給需要幫助的人讓個(gè)座，謝謝！

他把身子往里邊的位子移了下，空出外面的位子方便別人就座。奇怪的是人們似乎都看不到那個(gè)空位的存在，寧愿費(fèi)勁地站著。

他納悶地往人群望，有一個(gè)小女孩剛好轉(zhuǎn)過頭瞟了他一眼。這個(gè)小女孩七八歲模樣，緊緊靠著她的媽媽，小小的身體因?yàn)榘殉植蛔∑胶?，時(shí)不時(shí)東倒西歪。媽媽努力地拉住她。

他的心里涌起一股憐惜，趕緊站起來，沖小女孩招手，快和你媽媽來這邊坐。

小女孩看看他皺起了眉頭。他估計(jì)小女孩聽不懂他說話，就對(duì)小女孩的媽媽叫，喂，快帶你的孩子來這邊坐。小女孩再次看了看他，目光帶著猶豫。女孩媽媽低下頭輕聲說，寶寶堅(jiān)持會(huì)兒，瞧那人多臟??！

他的臉騰地紅了，自己真的有那么臟？他低下頭開始檢視自己，腳上一雙破舊的解放鞋滿是塵土；衣服，袖口上污漆漆亮光光的，隱隱散發(fā)出一股酸臭味。衣服確實(shí)好久沒洗了，他一個(gè)人，除了晚上上炕睡覺，整天在地里出力流汗，洗了也白搭。在鄉(xiāng)下沒有人會(huì)介意，但是現(xiàn)在很顯然自己的邋遢形象和干凈的城市太不協(xié)調(diào)了，說難聽點(diǎn)他簡(jiǎn)直就像米飯上突然飛來的一只蒼蠅。

他不由自主地蜷縮身體，他想自己要真是一只蒼蠅倒好了，在哪個(gè)角落里一趴，誰也看不見?？伤皇?，他那樣突兀的占著公交車的位子。

五分鐘后，他站了起來，從包里翻出一條毛巾，干凈的毛巾。這是兒子買給他的，一次都沒有舍得用過。他把毛巾展開仔細(xì)地將椅子擦了一遍，然后拉出椅子下的蛇皮袋往車后走去，他走過，人群自動(dòng)散開，有的還捂住了鼻子。

他始終低著頭，他感覺后背麻麻的，他知道擊中他的是目光——城里人的目光。

終于，車停了，他抬起腳……

謝謝你，爺爺。

是和他說話嗎？他愣住了。轉(zhuǎn)過身看見那個(gè)小女孩一雙晶瑩的眸子。小女孩說，你是個(gè)好心的爺爺。

那一刻他想哭，他想擁抱小女孩，他想抽自己幾個(gè)大嘴巴子。

當(dāng)然他什么也沒做，他笑著沖小女孩揮揮手下車了。

他沒有去兒子那兒，而是去火車站買了返程票。坐在返程的列車上，他蔫頭蔫腦地看著腳下同樣蔫頭蔫腦的蛇皮袋，他想，要是真去了兒子那，會(huì)不會(huì)也給兒子帶去難堪？也許他這次貿(mào)然進(jìn)城本身就是一個(gè)錯(cuò)誤……想著想著他的眼里噙滿了淚。（選自《小說選刊》）

13.請(qǐng)找出描寫小女孩神情變化的詞語，并說說作者這樣寫的用意。（3分）14.文中的“他”回憶有關(guān)兒子的往事，有什么作用？（2分）15.請(qǐng)結(jié)合語境，說說下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（2分）他把毛巾展開仔細(xì)地將椅子擦了一遍，然后拉出椅子下的蛇皮袋往車后走去，他走過，人群自動(dòng)散開，有的還捂住了鼻子。

16.結(jié)合文意，概括“他”的性格特點(diǎn)。（4分）17.假如兒子知道了父親在車上的境遇，他會(huì)怎么做？（2分）（三）閱讀下面甲、乙兩段文字，完成18～21題。（11分）【甲】仆去月謝病，還覓薜蘿。梅溪之西，有石門山者，森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)。山谷所資，于斯已辦。仁智之樂，豈徒語哉！

（吳均《與顧章書》）

【乙】夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。（吳均《與朱元思書》）

18.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（4分）（1）深溪蓄翠

（

）（2）既素重幽居

（

）（3）負(fù)勢(shì)競(jìng)上

（

）

（4）蟬則千轉(zhuǎn)不窮

（

）19.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是（

）（2分）

A.遂葺宇其上

其真無馬耶

B.于斯已辦

求石獸于水中

C.仁智之樂

人皆賀之

D.猿則百叫無絕

欲速則不達(dá)20.請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。21.甲文主要表達(dá)了作者怎樣的感情？與乙文中哪句話表達(dá)的情感是一致的？（2分）（四）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成第22題。（2分）野望[唐]王績(jī)東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。22.詩(shī)歌的尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）四、作文（40分）23.按要求作文。（40分）題目：這就是我

要求：①文體不限；②不少于600字；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。江西省贛州市2017-2018學(xué)年上學(xué)期期中考試八年級(jí)語文試卷一、語言知識(shí)及其運(yùn)用(10分)1．下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是

（

）A.

翹首（qiào）

咆嘯

長(zhǎng)途跋涉（bá）

熱淚漣漣B．澎湃（bài）

默掣

浩瀚無垠（hàn）

意趣盎然C.桅桿（wéi）

蹣跚

相形見絀（chù）

刀劍入鞘D.凜冽（lǐn）

游逛

風(fēng)光綺麗(yǐ)

微不足到2．下列句子加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是

(

)（2分）A．等得不耐煩的父親對(duì)兒子說：“看你出個(gè)門還得打扮半天，真是麻煩，讓她深居簡(jiǎn)出還挺不容易！”。B．竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水中的甲蟲，船工小心翼翼地?fù)沃ぷ?，唯恐它被巨浪打翻。C．五歲的小侄子戴著大檐貓，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁。D.為了籌建南極長(zhǎng)城站，他嘔心瀝血；長(zhǎng)城站落成時(shí)，這位鋼鐵漢子也流淚了。3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是

(

)

（2分）A．部分網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)支付機(jī)構(gòu)內(nèi)控薄弱，出現(xiàn)了客戶資金被非法挪用。B．因?yàn)橹贿\(yùn)貨、不送人的原因，天舟一號(hào)被形象地稱為“快遞小哥”。C.甘南、臨夏、靖遠(yuǎn)等地羊兒成群，為制作羊皮筏子提供了充足原料。D.食品謠言的存在，不僅是民眾相關(guān)知識(shí)的貧乏，而是食品安全安全焦慮的體現(xiàn)。4．填入下列橫線處的句子，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）

一直以來，我們都認(rèn)為植物是沒有“情”的，更別說“智”了

①

還有，我們常常把失去記憶、沒有什么行為能力者稱為“植物人”。②

“人非草木，孰能無情？”這句話說的就是草木的無情。③

在神奇的植物世界，許多植物為了生存，不僅能“看”，能“睡”，還能吃。④

然而，隨著科學(xué)家植物研究的逐步深入，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)植物不但有“情”，而且還有智“智”呢？A．①②③④

B．④②③①

C．①④③②

D．②①④③5．下列對(duì)修辭手法及其作用分析不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。一本好書，就是一個(gè)嶄新的世界。（運(yùn)用設(shè)問，自問自答，強(qiáng)調(diào)了書對(duì)人的思想的啟迪和引領(lǐng)作用有助于啟發(fā)讀者思考。）B．讀艾青的詩(shī)歌，我堅(jiān)定了不斷前行的信念；讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的勇氣；讀托爾斯泰的小說，我充滿了對(duì)精神家園的憧憬……（運(yùn)用排比，語勢(shì)強(qiáng)烈，意在突出讀書帶給“我”的力量，讓“我”有更高的追求。）C．讀書，就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。（運(yùn)用比喻，生動(dòng)地寫出了閱讀給人帶來的愜意感受。）D.還有什么比讀書更能產(chǎn)生令人陶醉的內(nèi)心體驗(yàn)?zāi)?？（運(yùn)用反問，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)調(diào)了閱讀能使人內(nèi)心世界更豐富、精神境界更高尚的原因。）二、古詩(shī)文積累和閱讀（24分）（一）閱讀下面古詩(shī)，完成第6—7題。（4分）酬張少府

（唐）王維

晚年惟好靜，萬事不關(guān)心。自顧無長(zhǎng)策，空知返舊林。松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴。君問窮通理，漁歌入浦區(qū)。6．下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．這是一首贈(zèng)友詩(shī)。由題目中的“酬”字推斷，應(yīng)當(dāng)是張少府先有詩(shī)相贈(zèng)，王維再寫此詩(shī)為酬。

B．首聯(lián)是說自己一直喜歡清凈，對(duì)什么事都漠不關(guān)心，這是詩(shī)人此時(shí)內(nèi)心的真實(shí)寫照。C.當(dāng)時(shí)政治局面日趨黑暗，王維的理想隨之破滅。在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，他既不愿同流合污，又感到自己無能為力?！白灶櫉o長(zhǎng)策”,就是他思想上矛盾、苦悶的反映。D.頸聯(lián)展現(xiàn)了一幅鮮明生動(dòng)的形象畫面；詩(shī)人迎著松林吹來的清風(fēng)解襟敞懷，在山間明月的伴照下獨(dú)坐彈琴。

7．下列對(duì)詩(shī)歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．首聯(lián)“萬事不關(guān)心”表現(xiàn)了自己消極之至的生活態(tài)度。B．頷聯(lián)“空”是“徒然”的意思。晚年的王維面對(duì)日趨黑暗的政治局面，他不愿同流合污而又無能為力，理想破滅只好歸隱，“空”深刻反映了詩(shī)人思想上的矛盾與苦悶及內(nèi)心的隱痛與感慨。

C．頸聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自由自在、舒心愜意的隱居生活的追求和閑適的生活情趣。

D．尾聯(lián)是即景悟情，以問答形式做結(jié)，故作玄解，以不管做答，含蓄而富有韻味，灑脫超然、發(fā)人深省。

（二）閱讀下面文言文，完成8—11題。（12分）蘇城有南園、北園二處，菜花黃時(shí)，若無酒家小飲。攜盒而往，對(duì)花冷飲，殊無意味。或議就近覓飲者，或議看花歸飲者，終不如對(duì)花熱飲為快……街頭有鮑姓者，買混沌為業(yè)，以百錢雇其擔(dān)，約以明日午后。鮑欣然允議。明日看花者至，余告以故，眾咸嘆服。飯后同往，并帶席墊，至南園，擇柳陰下團(tuán)坐。先烹茗，飲畢，然后暖酒烹肴。是時(shí)風(fēng)和日麗，遍地黃金，青衫紅袖，越陌度阡，蝶蜂亂飛，令人不飲自醉。既而酒肴俱熟，坐地大嚼。擔(dān)著頗不俗，拉與同飲。游人見之，莫不羨為奇想。杯盤狼藉，各已陶然，或坐或臥，或歌或嘯。紅日將頹，余思粥，擔(dān)者即為買米煮之，果腹而歸。8．對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏的劃分不正確的一項(xiàng)是（2分）（

）

A．?dāng)y盒/而往

B.街頭/有鮑姓者

C．是時(shí)/風(fēng)和日麗

D.令人不飲/自醉

9．解釋文中加點(diǎn)的詞。（3分）殊（

）

覓（

）

團(tuán)坐（

）10．翻譯文中劃線句子。（4分）（1）明日看花者至，余告以故，眾咸嘆服。

（2）游人見之，莫不羨為奇想。

11．你從文中感受到了哪些生活趣事？（3分）

（三）12.填補(bǔ)下列句子的空缺處（每空一分，共8分）（1）

牧人驅(qū)犢返，

。

（2）最愛湖東行不足，

。（3）單車欲問邊，

。

（4）

，瑟瑟谷中風(fēng)。

（5）

，狐兔翔我羽。

（6）懷民亦未寢，

。（7）

夕陽欲頹，

。

（8）

，天下獨(dú)絕。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下文，完成第13～17題。（17分）爸爸教我讀中國(guó)詩(shī)程怡

①十個(gè)月的時(shí)候，我得了一場(chǎng)可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會(huì)說話，父母非常擔(dān)心。一天，爸爸看報(bào)，我坐在他的膝上，指著某一個(gè)標(biāo)題中的“上”字，爸爸說：“上？”我對(duì)他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來，拽著他走到書箱前，得意洋洋地指著書箱外“函上”的“上”字，表明我認(rèn)識(shí)這個(gè)字，這件事對(duì)父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔(dān)心我有智力障礙了。之后，爸爸開始教我讀詩(shī)。②爸爸常教我念兩個(gè)人的詩(shī)：一個(gè)是杜甫，一個(gè)是陸游。③依稀記得，孩提時(shí)的一個(gè)夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天的星斗朦朦朧朧的?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)……”突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩(shī)。④上學(xué)前我已經(jīng)會(huì)背那首《示兒》：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！卑职謫栁叶欢詈竽蔷洌液艿靡獾厝氯抡f：“那意思就是燒香磕頭的時(shí)候別忘了告訴你爸爸！”當(dāng)時(shí)，爸爸高興得眼淚都流出來了。⑤1959年秋，我上小學(xué)。那年冬天，爸媽因故很長(zhǎng)時(shí)間不能住在家。姐姐是長(zhǎng)女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩(shī)：“遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。”爸爸問我懂不懂這詩(shī)句，我說：“我懂的，不過，爸爸想念我們的時(shí)候，我們也想念爸爸的?！卑职植辉僬f話，只是聽我繼續(xù)背他教我的詩(shī)。⑥爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。每當(dāng)?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲鳴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時(shí)候，爸爸就會(huì)喃喃吟誦杜甫的詩(shī)。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。⑦那時(shí)我已在大學(xué)教中國(guó)古代文學(xué)，我理解父親：人生無非家國(guó)之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識(shí)分子，對(duì)家國(guó)，都有一種深情。父親吟詩(shī)的聲音，永遠(yuǎn)留在了我心底。⑧很多年后，我看見報(bào)上某篇文章引了一首絕句，感覺就像遇到了一個(gè)老熟人。我沒有念過那首詩(shī)，但我熟悉那種風(fēng)格?；貋硪徊椋皇顷懹蔚脑?shī)，“征車已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁。”我當(dāng)時(shí)的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時(shí)便種在我生命里的東西，突然宣告了它的無可移易的存在！13.對(duì)第③段畫線部分分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．寫出了夏天夜晚滿天繁星的景色。B．突出了我童年學(xué)詩(shī)歌的模糊記憶。C．表現(xiàn)出了夏夜我朦朧欲睡的狀態(tài)。D．引出我被父親吟詩(shī)聲喚醒的情節(jié)。14.第④段爸爸高興得流淚，其原因是

（3分）15.文中圍繞爸爸教我讀中國(guó)詩(shī)，記敘了三件事，請(qǐng)概括。（4分）(1)(2)上學(xué)前，爸爸教我理解《示兒》詩(shī)中的句意；(3)16.根據(jù)全文，概況爸爸的形象。（4分）(1)

(2)17.談?wù)勀銓?duì)第⑧段畫線句的理解。（4）

（二）閱讀下文，完成第18—21題。（13分）

《朗讀者》的成功是人文精神的回歸

江德斌

①文化類節(jié)目在近期制造了個(gè)小高潮。《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》之后，董卿以制作人、主持人雙重身份推出的文化類節(jié)目《朗讀者》在央視一套黃金檔開播。嘉賓們念詩(shī)，讀散文和家書，分享曾經(jīng)打動(dòng)過、甚至改變過自己生命軌跡的文字。首期節(jié)目以“遇見”為主題，有知名演員濮存昕、企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳、96歲高齡的翻譯家許淵沖，也有從四川成都鮮花山谷里走來的普通夫婦等。

②一段文、一首詩(shī)歌、一封信、一個(gè)故事??，《朗讀者》并沒有復(fù)雜的情節(jié)，也沒有故意設(shè)置的煽情，只是由朗讀者簡(jiǎn)單的回顧人生片段，以及打動(dòng)或改變自己命運(yùn)的文字，并給觀眾當(dāng)眾朗讀一遍。《朗讀者》的首播收視率和口碑雙豐收，可謂獲得了巨大成功，乃是繼《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》之后，又一個(gè)具有社會(huì)影響力的現(xiàn)象級(jí)文化類節(jié)目。③《朗讀者》給觀眾帶來的并非視覺沖擊、戲劇化情節(jié)，而是在平靜的閱讀氛圍里，將這些感人的文字，傳遞給熒屏內(nèi)外的廣大觀眾，為大家在浮躁的繁華世俗里，搭建起一座沉淀心靈的人文殿堂。朗讀是很多人在學(xué)生時(shí)代都經(jīng)歷過的，但大多會(huì)忘卻，有些人則會(huì)愛上朗讀，并保持這種習(xí)慣，在生活里、工作之余，朗讀自己喜愛的文字。④總體而言，朗讀是一個(gè)小眾化的領(lǐng)域，與歌舞、真人秀、小品等娛樂節(jié)目相比，《朗讀者》乃是一股清流，顯得平淡恬靜，似乎很難吸引到觀眾。然而，《朗讀者》節(jié)目喚起了大眾對(duì)朗讀的回憶，帶領(lǐng)大家沉浸在文字的意境里，享受人文藝術(shù)之美。在熒屏到處都是喧鬧的娛樂節(jié)目之際，觀眾逐漸產(chǎn)生觀賞疲勞，希望看到不同的節(jié)目類型，這就給《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《朗讀者》等文化節(jié)目，創(chuàng)造了空間。⑤經(jīng)過多年的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們?cè)谖镔|(zhì)財(cái)富方面，已經(jīng)越來越充裕，但在精神方面，卻仍然寥落荒蕪。社會(huì)文化整體呈現(xiàn)出低俗化、碎片化、快餐化等狀態(tài)，很多人感覺精神過于緊張，心理壓力太大，社會(huì)太浮躁，希望節(jié)奏能夠慢一點(diǎn)，大家都能心平氣和一些。而這恰恰需要文化方面的熏陶，也是《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《朗讀者》的意義所在。⑥事實(shí)上，很多電視臺(tái)也都有讀書節(jié)目，只是偏重于介紹圖書和作者、時(shí)代背景等，傳遞內(nèi)容局限于知識(shí)，并沒有延伸到情懷方面，也就容易走高冷化，受眾面相對(duì)狹小。而《朗讀者》比較貼地氣，將朗讀者的個(gè)人經(jīng)歷，與文字連接在一起，更容易觸動(dòng)觀眾的同理心，抵達(dá)每個(gè)人內(nèi)心深處的情感。⑦諸如《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《朗讀者》等文化節(jié)目的興起，并受到廣大好評(píng)，不僅是人文的復(fù)蘇，也反映出時(shí)代潮流的嬗變。在經(jīng)歷多年的娛樂節(jié)目轟炸后，觀眾也開始分化，部分人希望在忙碌繁瑣的生活里，得到更多的人文關(guān)懷，回歸人文精神。《朗讀者》做到了這一點(diǎn)，讓觀眾感受到心靈的寧?kù)o，優(yōu)美文字對(duì)精神的陶冶，從而喜歡上朗讀，重新拾起書本，輕聲朗讀起來。（選自2017年2月21日《中國(guó)青年網(wǎng)》，有改動(dòng)）18．本文的中心論點(diǎn)是

（3分）19．第⑥段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（4分）答：

20．第⑦段中加點(diǎn)字“這”指什么？（3分）答：

21．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不符合作者觀念的一項(xiàng)是（

）（3分）A．《朗讀者》的成功，說明不依靠視覺沖擊力一樣可以辦好文化類節(jié)目。B．《朗讀者》喚起大眾對(duì)朗讀的記憶，給浮躁的世界帶來一股清流。C．隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們物質(zhì)財(cái)富的充裕必將導(dǎo)致精神世界的空虛。D．文中的“人文精神”包含人們對(duì)文化藝術(shù)之美的追求和心靈寧?kù)o的渴望。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作(56分)（一）綜合性學(xué)習(xí)(6分)參與還是拒絕？沉默還是制止？請(qǐng)你結(jié)合下面材料，完成24—26題。材料一：2014年11月13日晚，一則數(shù)名學(xué)生毆打一名同學(xué)的視頻被發(fā)到網(wǎng)上。視頻中，至少有4名女生對(duì)一名女生扇巴掌、腳踢達(dá)2分鐘以上，周圍不時(shí)傳來一陣陣哄笑聲。整個(gè)視頻中，旁邊站了不少女生，大家都無動(dòng)于衷。該視頻是一男生笑著拍完全程。據(jù)其中一位女生說，主謀是因?yàn)榭床粦T那位女生的衣

著，邀請(qǐng)她們教訓(xùn)該女生。

材料二：1962年6月1日，猶太人大屠殺負(fù)責(zé)人阿道夫?艾希曼被執(zhí)行絞刑。在此前的庭審中，艾希曼為自己辯護(hù)說:“我只是在執(zhí)行命令……我不做，也會(huì)有別人去做?！睗h娜?阿倫特在觀摩了庭審后提出了

“平庸之惡”這個(gè)詞。它指的是正常普通人自以為無力左右大局，于是麻木、順從，淪為極端之惡的幫兇。

材料三:有些事情你知道是錯(cuò)的，但是你接到權(quán)威的指令，或是朋友邀請(qǐng)你參與，你會(huì)怎么辦？下圖是這一問題的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖。22.（1）請(qǐng)為材料一擬一則新聞標(biāo)題。(1分)(2)請(qǐng)閱讀材料三，對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行解說。(2分)(3)班上準(zhǔn)備以“拒絕平庸之惡”為主題召開班會(huì)，請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際寫一段發(fā)言稿，100字左右。(3分)

（二）寫作（50分）23.

儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說家。當(dāng)初他的第一部小說《氣球上的星期五》接連被15家出版社退回。在他痛苦和報(bào)憤時(shí),他的妻子給了他鼓勵(lì),他便嘗試著走進(jìn)了第16家出版社。經(jīng)理赫哲爾閱讀后,當(dāng)即表示同決出版,并與他簽訂了20年的寫作出版合同。這以后，他連續(xù)出版了眾多小說，受到全世界讀著的歡迎。

儒勒·凡爾納成功了，他成功的原因是多方面的：他、他的家人、赫哲爾經(jīng)理……

讀了上面的材料，請(qǐng)你選一個(gè)角度，自擬題目。要求：（1）除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；（2）不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名初二語文試卷答案1

C

2

A

3

C

4

D

5

D

6

B

7

A

8

D（2分一個(gè)）9

（1）很，非常

（2）尋找

（3）圍坐在一起

（3分）

10

（1）第二天看花的人都來了，我告訴他們這樣做的原因，他們都很贊嘆佩服。（2分）（2）游人見了我們，都羨慕我們的奇思異想。（2分）

11

熱愛自然，喜歡和朋友相處，自由自在，閑適快樂。(3分)

12.

⑴獵馬帶禽歸

⑵綠楊陰里白沙堤

⑶屬國(guó)過居延

⑷亭亭山上松

⑸柴米何蕭條

⑹相與步于中庭

⑺沉鱗競(jìng)躍

⑻奇山異水（8分）

13.B（2分）

14.還未上學(xué)的我小小年紀(jì)居然懂得了詩(shī)的意思。（）3分）15.（1）孩提時(shí)，爸爸以自己奇特的吟嘯教我記住了陸游的詩(shī)。（2分）（3）上學(xué)后，爸爸教我理解杜甫詩(shī)中思念親人的感情。（2分）16.（1）爸爸是一個(gè)有家國(guó)情懷的知識(shí)分子。（2分）（2）爸爸是一個(gè)深愛孩子、懂得教育的慈父。（2分）17.

爸爸教我的詩(shī)永生難忘，這些詩(shī)蘊(yùn)含的精神情懷（爸爸的人格魅力）影響了我的一生，表達(dá)了我對(duì)爸爸的感謝與懷念。（4分）

18.

《朗讀者》的成功是人文精神的回歸（3分）19.對(duì)比論證。（1分）

將《朗讀者》與其它電視臺(tái)讀書節(jié)目相比較，強(qiáng)調(diào)“《朗讀者》比較接地氣”，“觸動(dòng)觀眾的同理心”是其成功的主要原因。（意近即可）（3分）20.部分人希望在忙碌繁瑣的生活里，得到更多的人文關(guān)懷，回歸人文精神。（意近即可）（3分）

21.C

（3分）

22.（1）示例一：學(xué)生毆打同學(xué)視頻被發(fā)到網(wǎng)上示例二：多名學(xué)生毆打同學(xué)，旁觀人員無動(dòng)于衷（1分）（2）示例：有些事情知道是錯(cuò)的，但是接到權(quán)威的指令，或是朋友邀請(qǐng)參與時(shí)，多數(shù)人（或55%的人）選擇沉默，近1/3的人（或31%的人）表示參與，只有極少數(shù)人表示拒絕或制止（或l1%的人表示拒絕，3%的人表示會(huì)制止）（2分）（3）示例：對(duì)于“平庸之惡”我們應(yīng)該旗幟鮮明地予以反對(duì)，不能置身事外。學(xué)校里，有大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)，自習(xí)課時(shí)，有人逗鬧干擾課堂紀(jì)律；寢室里，有人講話影響大家休息……如果我們不能及時(shí)阻止，或者不及時(shí)表達(dá)自己的不滿，就會(huì)助長(zhǎng)違紀(jì)者的歪風(fēng)邪氣自己就會(huì)淪為違紀(jì)者的幫兇。（3分）九年級(jí)期中考試語文試卷說明：本試卷分試卷和答題卡兩部分；滿分150分，考試時(shí)間為120分鐘。一、積累與運(yùn)用（20分）1．下列加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是(2分)

(

)

A．分外(fèn)

解剖(pāo)

深邃(suì)

余暉(huī)

B．忐忑(tè)

佇立(zhù)

浩瀚(hàn)

禁錮(jìn)

C．頹廢(tuí

彌留(ní)

靈柩(jiù)

襁褓(qiǎng)

D．繁衍(yǎn)

強(qiáng)聒(guō)

顫動(dòng)(zhàn)

褻瀆(xiè)2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分）

（

）A.緘默

張皇失措

隱姓埋名

B.隱誨

春華秋實(shí)

銷聲匿跡C.博擊

小心翼翼

風(fēng)雪載途

D.通宵

窮困繚倒

天衣無縫3.下列句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（2分）

（

）

A．這次藝術(shù)節(jié)辦得栩栩如生，全校師生交口稱贊。

B．執(zhí)法部門要善于虛張聲勢(shì)，使假冒偽劣產(chǎn)品無藏身之地。

C．我們每年都在家鄉(xiāng)植樹，現(xiàn)在，那里的樹已是鱗次櫛比，鳥兒也回來了。D．老師幾句點(diǎn)評(píng)，使我茅塞頓開："啊，這篇文章原來還有這么深刻的內(nèi)涵。4.下列句子中沒有語病的一句是(2分)

（

）A．難道能否認(rèn)我們的意見是不正確的嗎?B．關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。C．我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖砸训募覉@一一地球。D.

為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見。5.綜合性語文學(xué)習(xí)考查（共6分）斑馬線是馬路上人行橫道的標(biāo)識(shí)。近年來，斑馬線上交通事故頻發(fā)，教訓(xùn)慘痛。雷州市文明辦和有關(guān)部門于近日共同發(fā)起“我愛斑馬線”活動(dòng)。請(qǐng)你參加相關(guān)活動(dòng)，完成以下任（1）下面有兩條減少斑馬線事故的建議，你最認(rèn)同的是哪一條？請(qǐng)結(jié)合上述材料簡(jiǎn)述理由。建議一：對(duì)違規(guī)者執(zhí)行嚴(yán)厲處罰。

建議二：努力提高公民道德修養(yǎng)。觀點(diǎn)理由：

（4分）（2）請(qǐng)你仿照某風(fēng)景點(diǎn)垃圾桶上的宣傳語，以斑馬線的口吻寫一句溫馨提示，提醒司機(jī)和行人在穿越斑馬線時(shí)注意安全。（2分）【示例】垃圾桶上的宣傳語：◆你給我的不是施舍，而是一份愛心！◆環(huán)境衛(wèi)生100分==99個(gè)垃圾桶+您準(zhǔn)確無誤的1投！溫馨提示：

（2分）6.根據(jù)提示，寫出古詩(shī)文名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）在溫庭筠的《望江南》中的

，與馬致遠(yuǎn)的《天凈沙

秋思》中的

有異曲同工之妙。（2）

，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）（3）

，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）（4）生活中有收獲的喜悅，也有失去的痛苦，只要我們擁有“

，

”的良好心態(tài)就能正確對(duì)待人生。（用范仲淹《岳陽樓記》中的原句回答）二、現(xiàn)代文閱讀（38分）閱讀短文，回答7—16題。（一）指紋——未來的萬能鑰匙（17分）①世界上每個(gè)人的指紋都不相同。雖然唇紋、眼睛里的虹膜視網(wǎng)膜也人人不同，但指紋識(shí)別是生物識(shí)別技術(shù)中最常用最方便的一種。②指紋識(shí)別技術(shù)其實(shí)分警用和民用兩大類，思路是很不同的。派出所里給犯罪嫌疑人錄指紋，不但要十個(gè)指頭都錄，而且都要旋轉(zhuǎn)180度，因?yàn)榉缸铿F(xiàn)場(chǎng)找的指紋往往只是殘缺不全的小片，所以指紋算法上用殘缺指紋在指紋庫(kù)里找嫌疑人，往往會(huì)找到很多個(gè)“可能是”的結(jié)果，需要專家一一比對(duì)排除。民用指紋則不然，錄指紋只錄一個(gè)或兩個(gè)平面指紋用于身份識(shí)別，用的時(shí)候也要求完整無缺的平面指紋，算法比對(duì)只有“是”或“不是”兩種結(jié)果。但民用指紋庫(kù)也可以為刑偵破案服務(wù)，比如廣州市外來人口指紋庫(kù)就為抓通緝犯作了不少貢獻(xiàn)，有的還是在廣州隱藏了幾年的重案犯呢，改了名字改了相貌卻改不了指紋。③指紋識(shí)別技術(shù)最核心的是算法，通過分析指紋的全局特征或局部特征，如脊、谷和終點(diǎn)、分點(diǎn)或分歧點(diǎn)，就可以從特征值中非?？煽康卮_認(rèn)一個(gè)人的身份。指紋雖然從出生到老不變，但小時(shí)候的成長(zhǎng)發(fā)育會(huì)使指紋變長(zhǎng)，中年發(fā)福會(huì)使指紋變寬，所以指紋算法是一種高難度的技術(shù)。目前我國(guó)已經(jīng)有了自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的指紋算法，在處理指紋變形等方面處于世界領(lǐng)先水平，美國(guó)一公司前不久還花了十萬美元購(gòu)買了該算法的使用權(quán)呢。④指紋識(shí)別的另一關(guān)鍵技術(shù)是指紋圖像采集技術(shù)。以前基本上用光學(xué)技術(shù)，即用一個(gè)光源從棱鏡反射按在一個(gè)取像頭的手指，光線照亮指紋從而采集到指紋。現(xiàn)在越來越多采用的是電容方式的半導(dǎo)體技術(shù)，按壓到采集頭上的手指的脊和谷，在手指表皮和芯皮之間產(chǎn)生不同的電容，芯片通過測(cè)量空間中的不同電容場(chǎng)得到完整的指紋。⑤第二種方式也叫“活體指紋”，采集時(shí)你把手指頭涂黑了也一樣可以取到清晰的指紋，但只能手和身體連著才有生物電流，否則就無法采集到。前不久西安天氣很冷，某單位裝了這樣的指紋系統(tǒng)做考勤，有個(gè)女員工騎單車上班，結(jié)果指紋儀不認(rèn)她那“冰冷的小手”，后來用溫水洗了洗手再來，指紋儀就認(rèn)得她了，別人都笑她被凍得不是“活體”了。這種采集技術(shù)的設(shè)備比光學(xué)方式小了幾十倍，甚至可以裝進(jìn)你的手機(jī)里，使用很方便。⑥現(xiàn)代人身上現(xiàn)金少了，因?yàn)樾庞每ǖ玫搅藦V泛應(yīng)用。信用卡是采用密碼和簽名方式確認(rèn)身份的，每年犯罪分子竊取信用卡號(hào)和密碼造成卡主的損失非常驚人。現(xiàn)在指紋技術(shù)成了電子商務(wù)的“金鑰匙”，美國(guó)最大的銀行美洲銀行最近開始為一些用戶提供指紋識(shí)別服務(wù)，美國(guó)的一些國(guó)際貿(mào)易公司也正在積極試用指紋識(shí)別軟件進(jìn)行交易身份確認(rèn)，國(guó)內(nèi)也有銀行等部門在積極試用。⑦好好保護(hù)你的手指吧，你的指紋在未來社會(huì)用途將越來越廣泛。7．本文的說明對(duì)象是什么？（2分）

。8．第②自然段劃線句運(yùn)用了哪種說明方法，并分析它所起的表達(dá)作用。（4分）

。9．為什么說指紋算法是一種高難度的技術(shù)？（3分）

。10．指出第⑤節(jié)中別人調(diào)侃她“被凍得不是‘活體’”的言外之意（2分）

11．請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，展開合理想像，從“日常起居”、“經(jīng)濟(jì)生活”、“社會(huì)活動(dòng)”等方面，設(shè)想指紋在未來社會(huì)中有哪些用途。（試舉三例，表述要清楚完整，6分）

（二）殺羊（21分）⑴端坐門診室。來了一病人，訴說鼻塞、流涕，稍有頭痛、咳嗽，可能是感冒了。我問姓名、年齡、職業(yè)。病人稍稍一遲疑，說：“我是殺羊的?！?/p>

⑵我說：“殺羊？那錢不少掙吧？”病人說：“還行，基本上殺一只能賺一只。”⑶我說：“那錢確實(shí)不少掙。”我又說：“殺羊也有訣竅吧？”⑷病人說：“那當(dāng)然，給羊放不放血就有門道呢！放了血，分量就輕了，不放血，把血憋進(jìn)肉里，分量就輕不了?！雹晌艺f：“噢。”心想：可憐的羊們哪。忽然想起一個(gè)問題，問：“聽說殺羊，有的羊會(huì)哭？”⑹病人說：“是呀，有的確實(shí)會(huì)哭，還下跪呢！”病人的表情顯得興奮。“那是一只母羊，很肥，我綰著繩扣靠近它時(shí)，它就朝我流淚了。我挺驚疑，但還是把繩扣套上它脖子，這時(shí)候它跪下了。我心一軟，放了它。然后我到飯店去催賬，錢沒到手，反而挨了一頓揍，我那個(gè)氣呀！回來就把母羊給殺了，一剖開它肚子，俺的娘呀，它的肚子里有３只小羊！我那個(gè)后悔呀……”我說：“是呀，太可憐了，可憐天下父母心。”⑺病人說：“是呀，我當(dāng)時(shí)恨自己呀，干嘛非殺母羊呢？等它生下３只小羊，我又能另外賺多少錢呀！”⑻我口里說“噢”。心理想，狠心的你真是鉆進(jìn)錢眼里了。⑼我給病人試脈，觀舌苔，量體溫，測(cè)血壓，慢慢地我的臉就變得凝重，我說先查個(gè)血，然后拍幾張片吧。⑽病人遵從我的醫(yī)囑查了血，驗(yàn)了尿，拍了Ｘ光片，做了心電圖，還有Ｂ超和CT，然后捧著一摞單子又坐到我面前。我一一驗(yàn)看，眉頭一會(huì)兒緊，一會(huì)兒松。然后我就開始搖頭，把病人的臉色搖得青一塊紫一塊，①緩和著口氣說：“慢慢調(diào)養(yǎng)吧，先給你開點(diǎn)藥?！雹喜∪藨?zhàn)戰(zhàn)兢兢地捧著一疊處方去劃價(jià)，交款，取藥。我想他回去后可以開藥鋪了。我洗了手，慢慢坐回椅中長(zhǎng)長(zhǎng)地吁氣：這個(gè)月的任務(wù)又超了，等著發(fā)獎(jiǎng)金吧?、邢掳鄷r(shí)，有同事來問：“殺了幾只羊？”②我說：“就殺了一只，羊毛卻不少掙?！雹淹抡f：“那人大款吧？”我說：“不，那人是殺羊的?！雹彝掠謫枺骸吧恫?？”⒂我說：“感冒?！?2.小說以“殺羊”為題有什么好處？（4分）

13.分析文中畫線①②處文字的作用？（4分）

14.就這篇小說在藝術(shù)構(gòu)思上的特點(diǎn)作簡(jiǎn)要分析。（6分）

15.小說刻畫的主人公是誰？可見其什么性格？（４分）

16.小說的主題是什么？（３分）

三、古詩(shī)文閱讀（22分）17.閱讀下面古詩(shī)文，回答17-24題（一）登飛來峰

王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（1）詩(shī)中從側(cè)面突出飛來峰的高聳的一句是

。（1分）（2）“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”這兩句表達(dá)了作者怎樣的情感抱負(fù)？蘊(yùn)含著怎樣的生活哲理？（3分）

（二）出師表臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以