幼兒園春游活動總結(jié)

幼兒園春游活動總結(jié)活動方案是活動的書面打算，具有內(nèi)容條理清晰、步驟清楚的特點(diǎn)。我們該怎么去寫活動方案呢?下面是我為大家整理的關(guān)于幼兒園春游活動總結(jié)，盼望對您有所協(xié)助。

幼兒園春游活動總結(jié)1

四月十日上午，我們北京嶺南幼兒園的大、中、小班的孩子穿著整齊的園服，背著幼兒園統(tǒng)一的書包，朝著目的地——大興留民營農(nóng)業(yè)生態(tài)觀光園歡樂地啟程了!車廂里滿載著還特地的歡聲笑語。我旁邊坐著兩個(gè)有暈車毛病的小姑娘夏藝榕和李穎。我們一邊閑聊一邊觀賞車窗外的風(fēng)光。榕榕掀開衣服，讓我看她的肚臍眼，上面有一小塊薄薄的姜片，用醫(yī)用透亮膠帶貼著。榕榕告知我這是治療暈車的偏方。她還說：“汪教師，你不是也暈車嗎?下次，我讓姥姥也給你貼肚臍吧!”我當(dāng)時(shí)心里暖暖的，感動!

當(dāng)汽車行駛到豐臺鎮(zhèn)時(shí)，坐在其次排的孫維之興奮地拍著座位，大聲地叫：“汪教師，快看!花卉大觀園，咱們上次來過這兒!”我扭頭往車窗外一看，對!就是我們?nèi)路輥韰⒂^的“世界花卉大觀園”!真的很佩服孩子超凡的視察力記憶力!

春游：經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的路程，我們最終到達(dá)了目的地。放眼望去，綠油油的麥苗一望無際，象軟軟的綠地毯。我們領(lǐng)了兩個(gè)風(fēng)箏，在麥田里踩麥苗，放風(fēng)箏。孩子們象一群小馬駒，在盡情地撒歡，跑呀跳呀，自由奔放。我也受到了感染，跟著他們一起跑，遺忘了年齡，忘我的投入到大自然的懷抱。和孩子們在一起，心恒久是年輕的，年輕真好!

撿雞蛋：這是孩子們最渴望最開心的事!當(dāng)走進(jìn)雞圈的時(shí)候，孩子們都放慢了腳步，當(dāng)心翼翼地向前走，怕踩到雞蛋，也怕嚇到雞媽媽?？吹降厣先齼蓛傻碾u蛋，孩子們就蹲下身去，伸出手，當(dāng)心地握住雞蛋，托在手里;哈哈，又發(fā)覺一個(gè)。那個(gè)興奮勁兒就甭提了!最能干的小摯友一次拿了四個(gè)雞蛋，看得我擔(dān)憂不已，生怕雞蛋掉在地上，摔個(gè)粉碎。一會兒功夫，我和劉教師手里的蛋托就滿滿的了!我們把雞蛋交給雞場的阿姨，過會我們就可以吃到香噴噴的雞蛋了!每個(gè)人的心里都美滋滋的

幼兒園春游活動總結(jié)2

春天是一個(gè)春暖花開的!

拔蘿卜：也是孩子渴望已久的事!走進(jìn)有機(jī)蘿卜大棚，孩子們的眼睛被滿地的綠色吸引了。他們選定目標(biāo)后，就紛紛行動起來。雙手攥住蘿卜葉子，用勁地拔，小臉憋的通紅通紅的，再用力“唉呦-——”蘿卜拔出來了!自己也坐在地上了，引來一陣笑聲。顧不得拍拍身上的土，趕忙拿起蘿卜和旁邊的小摯友比一比，究竟誰的蘿卜最大?孩子抱著自己拔的大蘿卜，跌跌撞撞的走在凹凸不平的地里，臉上洋溢著勝利的喜悅和驕傲!當(dāng)汪靖暄看到胡柏盈的口袋里只有兩個(gè)蘿卜，她不假思索地從自己的袋子里掏出一個(gè)遞給胡柏盈說：“來!我送給你一個(gè)!”結(jié)果我一看，她的口袋也只剩下兩個(gè)了!從孩子的身上我看到了真正的友情，這才叫摯友!

午餐：活動了一個(gè)上午的孩子們已經(jīng)又累又餓了，我們找到了一個(gè)長廊坐下來。孩子們掏出紙巾，謹(jǐn)慎地擦手，一遍又一遍，經(jīng)過教師檢查合格后就起先吃東西了。普平凡通的面包、火腿腸對于此時(shí)的孩子來說好比美味佳肴了。一口面包一口腸再來上一口水，啊——，華蜜啊!這是于汀右手捏著一小塊豆沙餡走過來硬塞進(jìn)我的嘴里，對我說：“汪教師，你嘗嘗，我的面包可甜了!我都舍不得吃，給你吃吧!”我的心象被一只溫順的小手摩挲著，或許這是孩子表達(dá)愛的最干脆的方式吧!我也從我的面包上四下一塊放進(jìn)她的嘴里，于汀得意的走回去了。這時(shí)，阿姨把煮好的雞蛋送來了，孩子們捧著雞蛋，看了又看，聞了又聞，呵護(hù)象小寶寶一樣!一點(diǎn)一點(diǎn)地剝開蛋殼，小口小口的品嘗，感覺比以前任何一次吃的雞蛋都要香!

回去的路上：已經(jīng)下午一點(diǎn)多了，應(yīng)當(dāng)是孩子午睡的時(shí)間了。上車以后，車廂里比來的時(shí)候靜謐了很多，因?yàn)橛械暮⒆右呀?jīng)找個(gè)安適的姿態(tài)睡覺了。嘴角還掛著甜甜的笑，我想他們必須在夢里回憶著好玩的事。我得意的寶貝們!

外出春游，給孩子們供應(yīng)了相識、親近大自然的時(shí)機(jī)，接觸到了平日里很難見到的人和事物;開闊了眼界，增長了學(xué)問，也熬煉了膽識，提高了解決問題的實(shí)力，更加深了摯友間的友情。

期盼下一次的外出!

幼兒園春游活動總結(jié)2

春天是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的暖和，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好時(shí)機(jī)。4月17日我們大班組織了春游活動，考慮到環(huán)境的美麗和孩子的平安，我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園對面的小區(qū)。讓幼兒獨(dú)立步行、親身體驗(yàn)、細(xì)心視察，熬煉了幼兒的體能，也增加了幼兒意志力，同時(shí)激發(fā)幼兒新奇心和探究欲望。

春游前一天，我們將信息告知了家長，以協(xié)助孩子們?yōu)榇河巫龊么蛩愎ぷ?。并組織孩子們分了小組，投票選出了各組的組長，探討了春游去應(yīng)當(dāng)帶些什么，要留意哪些問題，還要去視察春天，發(fā)覺春天的隱私。

4月17日下午，孩子們背上小書包，興趣盎然的徒步前進(jìn)，一路上感受著春天的氣息，并在教師的提示下，遵守教師的出行要求。來到小區(qū)內(nèi)，孩子們不禁贊美著春風(fēng)給這個(gè)小區(qū)帶來的無盡魅力。青青的草地，多彩的鮮花，透著清爽氣息的綠葉，清清小池，加上生動的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來贊美的聲音，春天真美，花兒真美麗……。平日里孩子熟識的春天里的花，在這里都能找到，金黃色的油菜花，粉嫩的茶花，金燦燦的迎春花，嬌艷的梅花，隨風(fēng)飄舞的櫻花，還有我們包餃子常用到的艾草……孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也隨之和同伴溝通著自己的經(jīng)歷，大聲喊著同伴，我們找到春天的隱私了。隨后，孩子們來到公園休息，和好摯友們一同共享帶來的食物，盡情的吃著，笑著、享受著美味，享受著春光的沐浴，身心得到極大的放松。當(dāng)然，孩子們沒有遺忘找尋春天的任務(wù)，看看植物摯友在春天里有哪些改變。最終，孩子們一起爭做環(huán)保小衛(wèi)士，把活動場地四周的垃圾清理干凈。

通過春游活動不僅能開闊孩子的視野，增長學(xué)問，更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增加環(huán)保意識，同時(shí)增加孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的美妙情感。

幼兒園春游活動總結(jié)3

一、活動主題：

《軍營里的春色》。

二、活動時(shí)間：

因天氣改變無常，故延緩春游時(shí)間，另通知。

三、活動地點(diǎn)：

八四團(tuán)野戰(zhàn)大隊(duì)

【活動目標(biāo)】

1、感知大自然因受季節(jié)更替的影響產(chǎn)生的改變。

2、增加幼兒在活動中的環(huán)保清潔意識。

3、通過在遠(yuǎn)足以及體驗(yàn)中不僅能找尋到軍營里春天的特點(diǎn)，同時(shí)熬煉增加體質(zhì)，磨練吃苦耐勞的意志

【活動打算】

1、向家長說明本次活動的意圖，協(xié)作我們做好以下打算工作(引導(dǎo)幼兒做好心理打算工作，指導(dǎo)幼兒做好物品打算工作：毛巾。

2、幼兒打算：了解春游的平安留意事項(xiàng)、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌用語。

3、老師打算：設(shè)計(jì)相應(yīng)的嬉戲，嚴(yán)格組織活動，擁有劇烈的平安意識，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，關(guān)注幼兒為活動

【活動過程】

(一)活動前

7：30進(jìn)餐

8：00引導(dǎo)幼兒說說有關(guān)活動的問題，加強(qiáng)幼兒的平安意識和活動目的

(1)我們的旅行包里應(yīng)當(dāng)帶點(diǎn)什么東西?那些東西是我們必需要帶的?那些東西不適合帶?

(2)應(yīng)當(dāng)遵守什么規(guī)那么呢?春游時(shí)留意什么?(平安方面、文明行為方面)，我們這次春游的目的是什么?到了地點(diǎn)后可以組織什么樣的活動?

8：20啟程乘車路上，帶著幼兒唱歌，念兒歌，做小嬉戲，以免幼兒過于喧嘩。

(二)活動中

1、參觀營房：有秩序，不喧嘩，有禮貌地參觀軍營。

2、遠(yuǎn)足：不追逐，不擅自離開隊(duì)伍，有平安的隊(duì)列意識，沿途欣賞軍營里的春色

3、和解放軍叔叔一起嬉戲：

嬉戲一《春天的靜靜話》

玩法：將幼兒分成四組，領(lǐng)頭的第一人請解放軍叔叔，老師將要說的有關(guān)于春天的靜靜話分別告知四隊(duì)的第一人，然后四隊(duì)同時(shí)將這句話從第一個(gè)起先，一個(gè)接一個(gè)地向后傳。由最終一個(gè)小摯友將聽到的話說給大家聽。嬉戲進(jìn)展一次后可請一名幼兒來主持傳話內(nèi)容的權(quán)利。

嬉戲二《春天在快樂的草坪上》

玩法：請一個(gè)當(dāng)捕獲者，在老師發(fā)出嬉戲起先的信號后。幼兒在青草坪上四周四散奔跑，捕獲者去追，在快要被追到時(shí)，幼兒需快速說出帶春字的一句簡短的話，如：“春天的草坪”“我們春游咯”等，捉趕的幼兒就不能捉他了，而接著追別人，如半日追到或沒有說出帶春的一句話就要短暫停玩一次嬉戲，已說過的站住不許動，等其他幼兒跑來“救他”(拍他一下)后就可接著跑了。

留意事項(xiàng)：關(guān)注幼兒活動中的狀況，隨時(shí)為幼兒增減衣物，隔好毛巾。

(三)活動后

1.清點(diǎn)幼兒人數(shù)

2.返園

3.午餐

4.家長接幼兒離園

幼兒園春游活動總結(jié)4

近日，我校幼兒園的孩子們走出園門，走進(jìn)大學(xué)校內(nèi)，與大自然進(jìn)展了一次親近的接觸，一起探訪春天的奧妙，共同踏尋春天的蹤跡。

大班——帶著畫筆去旅行

春天，期盼著來一場說走就走的旅行。-月--日，陽光明媚，微風(fēng)拂面。大班的孩子們背上畫夾，帶上彩筆，排著整齊的隊(duì)伍向校內(nèi)啟程，向春天啟程。一路上孩子們興奮不已，有說有笑。紫荊路、圖書館、銀杏路……都留下了他們憧憬春天的身影。

“哇!好美呀!”“哦，下花瓣雨了……”閑逛在校內(nèi)里，駐足在小坡上、草地上，偎依在長椅邊、小道旁，美景盡收眼底。桃花紅似火、梨花白如雪、櫻花粉如霞，在微風(fēng)中時(shí)而相擁，時(shí)而低聲吟唱，時(shí)而竊竊私語，時(shí)而仰天大笑……一道道美景觸動著每一個(gè)孩子的神經(jīng)。在教師的引導(dǎo)下，他們用畫筆記錄春天的故事，描繪出心中最美的春景。

中班——我和春天有個(gè)約會

結(jié)合“蟲蟲，蟲蟲飛”主題，-月--日下午，中班的孩子拿著捕蟲網(wǎng)、瓶子等捕蟲工具也歡樂地向大學(xué)校內(nèi)啟程了。

“教師，我發(fā)覺了西瓜蟲。教師，你看那蟲子渾身藍(lán)色發(fā)光，這是什么蟲子?我知道它叫藍(lán)金花蟲!”“快看，螞蟻有大大的頭、胸，腹和六條腿!”教師和孩子一起視察，一起了解小昆蟲的習(xí)性和活動方式，孩子們你一言我一語，在活動中收獲著歡樂，收獲著成長，更收獲著華蜜。

小班——大手拉小手一起去春游

-月--日，小班的家長們也熱忱地參加到春游活動中。在農(nóng)科大樓前，他們大手拉小手一起做律動、玩嬉戲，感受和爸爸媽媽春游的歡樂。

“櫻花有幾個(gè)花瓣?”“視察一下，櫻花的葉子是什么形態(tài)?”在櫻花路上、牡丹園里，小五班陳詩豫的爸爸和小一班王詩涵的媽媽發(fā)揮專長，主動為孩子們做起了導(dǎo)游，一邊帶著孩子們和家長們沿途賞花，一邊介紹大學(xué)校內(nèi)的一草一木，為孩子們揭秘校內(nèi)里花兒、草兒的隱私。

此次春游活動讓孩子們感受到了春日校內(nèi)的自然之美，豐富了情感體驗(yàn)，在觀春、繪春的過程中提高了感受美、表現(xiàn)美的情趣和實(shí)力，活動中孩子們學(xué)會了共享和合作，更加深了友情。走進(jìn)春天，就走進(jìn)了蓬勃盼望，愿每一個(gè)孩子都煥發(fā)出繽紛的色調(diào)。

幼兒園春游活動總結(jié)5

4月22日早上那場小雨淅淅瀝瀝地只下了1個(gè)多小時(shí)，到9點(diǎn)鐘我們集中時(shí)，太陽已經(jīng)露出了她的笑臉，盈盈地望著校內(nèi)中歡歡雀躍的小寶貝們。于是，我懷著開心、激烈的心情，和眾多家長一道去到了白云區(qū)都溪林場，參與了女兒所在的“白云現(xiàn)代幼兒園”組織的春游活動。雖然活動只有短短4個(gè)小時(shí)，而且活動的主角都是些學(xué)齡前的小摯友，但我認(rèn)為活動開展得很有意義，活動完畢后我還是頗有感受。

人類是具備群體性、社會性的一種高級動物，人的生活、學(xué)習(xí)、成才離不開集體，離不開社會，成人如此，幼兒亦然。選擇將如同心頭肉的女兒送到“白云現(xiàn)代幼兒園”就讀，讓她離開爸爸媽媽、爺爺奶奶的懷抱，單獨(dú)在幼兒園生活，我的啟程點(diǎn)和全部的家長一樣：一方面是對“現(xiàn)代”的充分信任，堅(jiān)信“現(xiàn)代”能照看好我的女兒，能帶給我的女兒良好的學(xué)前教育;另一方面是聽從人的成長規(guī)律，讓我們的孩子從小就接觸集體生活，從小就接觸社交活動，更大程度地開發(fā)大腦智商。像這次的春游活動就是幼兒集體生活、社交活動的一種升華?；顒哟_實(shí)是小型、短暫的，但我覺得對于每一個(gè)參加的小摯友和家來說都頗具意義，簡潔地說有以下幾點(diǎn)感受：

幼兒天性就喜愛戶外活動，喜愛大自然，喜愛花花草草。這次活動選擇的是風(fēng)景如畫、空氣清爽的都溪林場場部大草坪，從選址上就可以看出“現(xiàn)代”的教師們的良苦專心。寬闊、平整如標(biāo)準(zhǔn)足球場般的草坪，可以任由孩子們跑、跳、滾、爬，可以開展任何活動或是嬉戲，可以讓你在隨意一片空地進(jìn)展野餐……，小雨過后的草坪在陽光的照耀下散發(fā)著淡淡的芳香，旁邊的叢林中傳來陣陣鳥鳴，剛一來到活動現(xiàn)場，我就已心曠神怡了。

多數(shù)家長和我一樣，不太了解幼兒園對剛剛駕馭、行走實(shí)力的幼兒究竟是怎樣進(jìn)展教育的?在這次春游活動中，我們得到了答案。張華園長在活動起先前的一段話非常精辟，讓我懂得孩子的缺點(diǎn)不應(yīng)當(dāng)常掛在嘴邊，不應(yīng)當(dāng)放大。再小的孩子也有自尊，也須要夸獎和鼓舞。陳璇教師在現(xiàn)場與小摯友的幾次互動，讓我望見了女兒在家里所不會表現(xiàn)出來的活潑與興奮。陳教師流利的口語，豐富的肢體語言，富有激情和調(diào)動性的話語，小摯友們熱情的響應(yīng)，讓我望見了一幅平常只有在幼兒園里才能看到的教學(xué)場面。我在一旁驚異地發(fā)覺，女兒也會咿呀地說出幾個(gè)單詞，并且在小摯友的隊(duì)伍中表現(xiàn)是如此的踴躍。聽著女兒稚嫩的聲音，看著女兒笨笨的動作，我這個(gè)大男人真死感到了喉頭發(fā)硬，女兒真的長大了，她的學(xué)習(xí)生涯由“現(xiàn)代”為她開啟，看著生動的學(xué)習(xí)場面，我堅(jiān)信，女兒必須能在現(xiàn)代幼兒園得到很好的啟蒙教育。

這次活動也給家長，教師們供應(yīng)了一次近距離接觸，相識的時(shí)機(jī)。緣分讓各位家長、教師聚在了一起，而紐帶就是我們得意的小寶貝。孩子將在現(xiàn)代幼兒園度過兩、三年的時(shí)間，不光孩子要在這里學(xué)習(xí)，生活，家長與家長，家長與教師也要建立良好的溝通，這次活動也給家長們供應(yīng)了這一平臺，我在活動中相識了女兒同學(xué)的家長，相互交換育兒經(jīng)歷，女兒要留意什么，兒子要留意什么，每一個(gè)家