一年級(jí)語文課文《蘑菇該獎(jiǎng)給誰》的哲學(xué)思考

第第頁一年級(jí)語文課文《蘑菇該獎(jiǎng)給誰》的哲學(xué)思考

小黑兔小白兔分別和烏龜駿馬賽跑，結(jié)果小黑兔比烏龜快，小白兔比駿馬慢，但是兔媽媽把采來的蘑菇獎(jiǎng)給了雖然落后但敢于和駿馬賽跑的小白兔。

哲學(xué)原理：

對事物認(rèn)識(shí)的相對性

價(jià)值判斷問題

思索題：

1．兔媽媽為什么要把蘑菇嘉獎(jiǎng)給跑得最超卓的孩子？

2．兔媽媽為什么沒有說把蘑菇嘉獎(jiǎng)給跑得快的孩子？

3．小黑兔跑了第一是不是〔事實(shí)〕真的？

4．小白兔落后了是不是〔事實(shí)〕真的？

5．是否跑了第一和是否超卓是不是一回事？

6．兔媽媽把蘑菇嘉獎(jiǎng)給了小白兔的意義在哪里？

7、假如你是兔媽媽，你盼望自己的孩子和誰比一比？

問題分析

1．兔媽媽在一開始就說明了自己的立場，也就是嘉獎(jiǎng)跑得最超卓的孩子。最超卓和最快是兩個(gè)不同的概念和標(biāo)準(zhǔn)。超卓未必最快，最快未必超卓。快慢標(biāo)準(zhǔn)是純粹的速度問題，是可以計(jì)量的。而超卓那么是綜合標(biāo)準(zhǔn)，其中包含速度問題，但又包含更重要的價(jià)值判斷問題。常說的不能以成敗論英雄就是這個(gè)意思。兔媽媽所說的以超卓作為嘉獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)，就已經(jīng)暗含著跑第一未必能得到嘉獎(jiǎng)這樣一個(gè)伏筆。

2．小黑兔跑了第一是真的，當(dāng)然也是事實(shí)。小白兔沒跑第一落后了，也是真的事實(shí)。但是小黑兔賽跑的對象是烏龜，烏龜跑得很慢，甚至根本不會(huì)跑步。和烏龜競賽，小黑兔可以輕而易舉的獲得第一名。而小白兔賽跑的對手是駿馬，因此無論如何也不會(huì)贏得競賽。這里面就包含著認(rèn)識(shí)事物的相對性問題。也就是我們常說的，看和誰比了。在認(rèn)識(shí)事物的時(shí)候，假如我們選擇的參考系不同，得出的結(jié)論也就不同。這方面可以舉出許多例子，比如，假如和舊社會(huì)比，我們今日的孩子們很美滿，但是假如和教育發(fā)達(dá)的國家比，我們還有許多孩子沒有機(jī)會(huì)得到很好的教育。因此，對事物的認(rèn)識(shí)僅僅有事實(shí)判斷是不夠的，由于事實(shí)判斷之中包含有認(rèn)識(shí)的`相對性因素，精確未必正確。

3．兔媽媽的嘉獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)中含有重要的價(jià)值判斷問題。價(jià)值判斷不是事實(shí)判斷，事實(shí)判斷有客觀的標(biāo)準(zhǔn)，而價(jià)值判斷那么含有主觀的成分。這種主觀成分因階級(jí)、階層、立場、利益以及目的不同而不同。因此也是相對的，不是絕對的。兔媽媽從鼓舞孩子的拼搏意識(shí)和奮斗精神的角度，采納了“超卓”這一標(biāo)準(zhǔn)，而沒有單純的采納速度標(biāo)準(zhǔn)，說明了兔媽媽正確的價(jià)值取向。這種價(jià)值取向?qū)⒆拥挠绊懯翘貏e重要的，也是非常積極的。雖然沒有批判小黑兔，但是正面表揚(yáng)了小白兔，因此同時(shí)在正反兩個(gè)方面教育了孩子，方法是科學(xué)的，立場是正確的，意義是深遠(yuǎn)的。

中心思想：

積極鼓舞孩子的拼