2023年-教師節(jié)表彰大會教師代表發(fā)言稿-1

第頁2023教師節(jié)表彰大會教師代表發(fā)言稿老師節(jié)表彰大會老師代表發(fā)言稿

在當下社會，我們可以運用發(fā)言稿的時機越來越多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾局部組成。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？下面是我整理的老師節(jié)表彰大會老師代表發(fā)言稿，歡送閱讀與保藏。

老師節(jié)表彰大會老師代表發(fā)言稿1

敬重的各位領導、老師、同志們：

大家好！

在這天氣轉涼、秋風送爽、碩果飄香的日子里，我們團聚一堂，共同慶祝第31個老師節(jié)。這是黨委、政府和社會各界對教化事業(yè)的關注、對教化者的關心！請允許我借此時機代表全體老師，向始終以來賜予我們無私幫助和關心的各位領導和社會各界表示誠心的感謝！并用我最純真、最真摯、最熱情的心，祝教化工作者，節(jié)日歡樂！

在這個特別的日子里，我有幸代表優(yōu)秀老師在這里發(fā)言，心情既劇烈，又驚慌。劇烈的是，領導賜予的認可和鼓勵，我被評為留壩縣怕是要成為一條咸魚。我?guī)О嗟钠浯螌W期開學，34人的班級剩下了29人，4人轉班或轉學，1人未到校。通過發(fā)動未到校學生返校，我才了解到學生上學的艱辛。我班那位未到學生，家住青橋驛麻家溝村，該村距離青橋驛鎮(zhèn)10公里，我們10點從學校動身，一路問，一路走，到她家已經(jīng)下午1點了，她看到我，特別驚異，因為從來沒有老師去過她家，她母親將家里最好的椅子擦了又擦讓我們坐，又熱忱的將一框雞蛋炕成荷包蛋款待我們兩位老師，這時我才真正理解他家的不易，她家里沒有什么收入，沒有交通工具，甚至連她的根本生活費都不能保證。后來我聯(lián)系了幾位老師，始終資助她，但最終她沒有堅持下來，我只能寫下了一篇?期盼花開?來紀念。從今我立志不讓一位學生離開自己的班級，我一路學習，一路反思，思學生之思，想學生之想，不僅走進學生學習，更走進學生生活，并利用周末到“雙困〞學生家中家訪，真正走進學生的內心世界。2023年夏初，我?guī)С醵嗉壱幻胀醯呐胍雇蝗粓?zhí)意請假要走路回家，可她家在青橋驛的新開嶺村，追問中知道了她家突然發(fā)生變故，我和學校姜濤主任一邊護送她回家，一邊聯(lián)系派出所和青橋驛政府人員，趕到后，將她喝藥的母親送入青橋驛醫(yī)院，但她的母親還是停止了呼吸。遭遇如此大的變故后，她改變很大，心想總想著挑起家庭的擔子供他妹妹上學，后來各科任老師的談心、溝通信，學校聯(lián)系多方資助，全校老師老師的捐款，她最終完成了初中學業(yè)。

在后來，平淡與同質化又在一點一滴的讓自己成為大海里的那條小魚。一節(jié)?平行四邊形的判定?，領導和同事反復幫我磨課，不斷幫助我修改，指導我精益求精的對待教具和課件，最終我執(zhí)教的這節(jié)課在留中的三校聯(lián)合教研活動中引起了劇烈反響，勝利與喜悅也讓自己對課堂有了更多的激情。此時學校領導幫助感染，給我創(chuàng)立更多的條件，提出更高的目標要求，鼓勵我努力鉆研，爭取拿到市級教學能手，從今我立志立足課堂，立足班級，不斷探究，不斷學習，不斷實踐。到市上賽教前半個月，教化局領導，教研室領導又組織省級“教學能手〞在我校對全縣參與市級賽教的選手，進行了多輪磨課與培訓，并組織我們到陜飛二中學習，最終留壩五人參與市級賽教，四人榮獲市級教學能手稱號。

三十而立，我拿什么來紀念你？和我同齡的老師節(jié)在今日也迎來它的三十歲生日之時，我找到了答案，“名師〞的稱號讓我牢記：新的征程已經(jīng)起先。傳授學問、開啟才智、潤澤生命是老師追求職業(yè)志向的三個境界，從今日起先，潤澤生命已成為我今后教化實踐的最高目標。我信任：終有一天我能無愧于名師這個稱號。

靜默地斟酌，心在哪里安放？三尺講臺上，答難解惑，我為生狂！

靜默地斟酌，心在哪里安放？紫柏仙山下，樊溪河旁，播種希望！

感謝大家！

老師節(jié)表彰大會老師代表發(fā)言稿2

敬重的各位領導、各位老師：

大家下午好！

伴隨著時間匆忙的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的老師節(jié)又與我們相約。今日，我很榮幸，能夠作為老師代表站在這里，與各位領導和同事、同仁們共同共享這來自第32個老師節(jié)的暖和和華蜜，也共同詮釋老師這個職業(yè)所帶給我們的榮耀與夢想。

感情真摯，老師的境界才會高尚。回憶自己二十多年的從教生涯，從一名一般的青年老師到骨干老師，我傾情地付出著、奉獻著、感悟著、收獲著。我很充溢，也很驕傲！因為，我和自己的學生一起成長與進步。而我身邊的那些兢兢業(yè)業(yè)、日夜操勞的老師們，也無時無刻不在感染著我、影響著我、變更著我，——他們?yōu)槿藥煴碚d人不倦，為國樹才教而有方；他們靜默無聞地把全部的青春與才智奉獻給了龍河鎮(zhèn)這片熱土，他們挺起了愛與責任的座座豐碑，這也是全鎮(zhèn)教化工作者精神面貌的真實寫照！我想，法國文學家雨果的一句話最能表達此時此刻我的心情：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜蜜的。讓我們都來做葉的事業(yè)吧，因為葉，是平凡而謙遜地垂著綠蔭。〞我們深切地感受著老師職業(yè)的辛苦與榮光，因為她代表著一份責任、一種使命；我們深深地知道，我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁！我們不是將來，但我們的學生是將來！當人們把更多的熱忱與敬重、理解與關心賜予了我們，我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義。我們在伴隨學生從無趣走向成熟的生命歷程中，也同樣體驗著成長的艱辛與歡樂，體會到了講臺的神圣、育人的肅穆和老師職業(yè)的崇高。

近年來，“修師德，強師能，爭創(chuàng)教化先鋒〞為我們詮釋了職業(yè)的內涵，“骨干老師隊伍建設工程〞為老師的專業(yè)成長搭建了最廣袤的舞臺，而“為了一切孩子，為了孩子的一切〞更是深化我們每一位老師的心靈……全校教化工作者團結協(xié)作，銳意進取，老師素養(yǎng)不斷增加，素養(yǎng)教化扎實推動，龍河的教化事業(yè)呈現(xiàn)出勃勃朝氣。感謝龍河教化的這塊沃土，讓我們每一位老師的青春在這里無悔地激蕩；感謝龍河教化的這方平臺，讓我們每一位老師的生命在這里輕舞飛揚；感謝龍河教化的這片藍天，讓我們每一位老師的夢想在這里插上了翅膀！身處龍河，情牽龍河，讓我們倍加珍惜當下良好的教化環(huán)境，主動融入龍河的教化事業(yè)！就讓我們心懷教化的志向，追尋最志向的教化！也請領導們放心，我們肯定會把老師節(jié)作為一個嶄新的起點，愛灑桃李，我們無怨無悔；神圣的職責，我們責無旁貸！堅信龍河教化的騰飛將由我們托起，千家萬戶孩子的夢想將從我們這里起航！記得聞名特級老師于漪曾深情地在自己的博客中寫道：“假設人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇老師——這個太陽底下最光芒的職業(yè)！〞這句話道出了我的心聲，我會把老師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑講壇！

最終，請允許我代表全體老師，向始終關切、支持、愛惜我們的各級領導表示最誠心的感謝和最崇高的敬意；向全部在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達我最心底的景仰與敬重！也真誠地祝福各位領導、各位同仁身體健康、工作順當，節(jié)日歡樂！

我的講話完畢，感謝大家。

老師節(jié)表彰大會老師代表發(fā)言稿3

敬重的.各位領導，同仁們，同學們:

今日是第xx個老師節(jié)，請允許我代表我的全體同事向諸位表達敬意，致以節(jié)日的問候!

就在九月三日，我國實行了盛大閱兵儀式，那是一個國威震撼、民心震宕、世界震驚的晴天朗日，作為中國人，從內心為祖國的強盛而興奮。但是，在中國已躋身現(xiàn)代強國的語境下，教化這個國家實力的內在層面和長遠方向，原委處于怎樣的位置和狀態(tài)?這是我們每個老師時刻關切的問題——

今日是個喜慶的日子，不談沉重話題。但是，對于當前職責的體認，我以為還是不能不說的。

第一，作為老師，必需面對“道〞這個命題。“傳道，授業(yè)，解惑〞之論人盡能詳，但是道這個字極為沉重。中國有幾千年的天道，西方有數(shù)百年的人道，現(xiàn)在我們又有了中國夢這樣的天道大業(yè)，可是，當我們面對著姣好如花朵一樣的學生時，我們的心情充溢感恩：任何個人理念的設計，都不能與我們的下一代脫離干系。所以我堅信：老師不是職業(yè)個體，而是國家命運和人民福祉的擔當者，是五千年傳統(tǒng)文化的傳承者，我們理應有這樣的擔當。

其次，教書這件事也不是制造零件，而是傳授課業(yè)學問、培育先進國民、內化民族氣質、外塑民眾顏值的生命勞作，是自由精神、獨立人格、科學學問與一般人的生存事業(yè)之間跳舞吟唱的人，我們必需有定識，有操持，并有足夠久遠的耐性和慈祥。今年，我校一本專業(yè)增至6個，一本招生文科的投檔線高出省線3分;理科投檔線高出6分。這是我們師生共同努力的結果，也是我們學校改革開展中的勝利一步。但是，比起一個老師的人格擔當來，這還是淺顯的。傳統(tǒng)中國有四民：士農(nóng)工商。士，就是我們這些教書讀書的人。我們的素養(yǎng)、操守和情懷標記著這個社會的人格典范，我們當以人品和心血澆灌這些數(shù)字，以此見證我們的師德。

敬重的各級領導，敬愛的同事們：進入“十三五〞開展規(guī)劃的視野，建設有特色、高水平的“湖州高校〞，我們深感任重道遠。在我們的學校，老師、領導和學生都是一些相互暖和、共同進步的人，我們有密切合作、駢力馳騁的至愛親情，我們有積淀已久、明體達用的學術傳統(tǒng)。體用之辯，人文精神乃至學問生產(chǎn)將重鑄我們的學術根底。我們必將奮勉有為。

最終，我代表全體同仁，向各位市領導表示感謝：你們的光臨是對我們的敬重，既因為諸位的身份，更因為湖師院的成果里包含著你們的才智和愛心。

我還要特殊感謝我們的校領導：你們的風格和方式是我們師德師范的干脆表達，你們每次演講或呼喚，都是我們開釋一切、堅決不移的源泉，而且我們的緣份綿綿長存;當您在關心老老師的時候，坐在下面的年輕老師都會提示自己：這一切都是暖和人心的!

謹此再祝各位領導健康!

祝同仁們歡樂!同學們前景輝煌!

祝我們的師院興盛興旺!

感謝!

老師節(jié)表彰大會老師代表發(fā)言稿4

敬重的各位領導、各位老師：

大家好！

我是來自xx中心小學的xx，很榮幸能夠作為優(yōu)秀老師的代表在這里發(fā)言。借此時機向各位領導匯報一下自己的成長經(jīng)驗，同時也與各位老師同仁做一次真誠地溝通。

時間荏苒，歲月如梭。不經(jīng)意間，我已在老師崗位上工作了xx個春秋。回首自己走過的路，有勝利，有失敗；有快樂，有苦痛；有自信，有彷徨……或許正因為有了這些酸甜苦辣，我們的生活才豐富多彩，才值得我們去回味。

19xx年師范畢業(yè)后，我被安排到xx鎮(zhèn)xx小學工作，工作一年，大家對我的印象是綜合素養(yǎng)一般。20xx年我調至xx中心小學工作，當時的xx中心小學是全鎮(zhèn)青年老師云集的地方，對于剛出道的我來說是一個全新的成長環(huán)境，為了提升自己的教學水平，我拜師學藝，把握每一個學習時機?？梢耘e一個例子，我深深地記得十年之前，揚州的特級老師翟裕康到我們學校來聽課指導，安排一天聽6節(jié)課，當時我們學校30歲以下的數(shù)學老師共10人，因為我上的課一般般，所以不在支配的名單之中。為了把握這次難得的與大師溝通的時機，我私下找xx說情，xx被我的誠意打動，情愿多聽一節(jié)課。雖然這只是一次簡短的溝通，但xx的訓誨讓我牢記在心，成了我前行的動力和志氣。

20xx年—20xx年，對我來說是不尋常的5年，我連續(xù)任教畢業(yè)班，并擔當班主任工作，其間，我所教的班級屢次在教研室調研測試中成果優(yōu)良，所帶班級在鎮(zhèn)校級各項競賽中屢次獲得一等獎，并有幸見證了我們xx小學由b類學校進軍為a類學校的輝煌?；仡^看看這5年走過的路，有一種體驗想和大家溝通一下。首先說說20xx年的那次江都說課競賽，它是我第一次參與江都市級的競賽，所以我特別珍視，不但將說課稿反復修改，而且背得滾瓜爛熟，功夫不負有心人，我獲得了一等獎，這次競賽讓我明白了，機遇只垂青于有打算的頭腦，一切皆有可能。20xx年我有幸獲得了參與揚州市百堂優(yōu)質課競賽的時機，面對強手，我沒有退卻，毅然接受了挑戰(zhàn)。結果“鄉(xiāng)村版〞的獨特教學設計得到了評委老師們的認可，獲得了一等獎。這次競賽讓我明白了機遇與挑戰(zhàn)并存的道理。

20xx年起，我走進了學校中層領導班子，擔當教科室主任，負責學校教科研工作。在工作中，我仔細有序地組織各項賽事、開展讀書沙龍活動、推動課題探討，指導多人參賽獲獎，多人文章獲獎或發(fā)表。在校長室的指引下、全體吳小人的努力下，學校教科研工作相繼被評為揚州市“xx〞首批教科研示范校、揚州市教科研優(yōu)秀團隊、揚州市優(yōu)秀教科室。在成就學校的同時我也成就了自己，近幾年，我在專業(yè)開展上取得了長足的進步，先后獲得揚州市數(shù)學優(yōu)質課一等獎，揚州市教化博客一等獎；主持省“xx〞規(guī)劃課題3項；屢次獲得“黃浦杯〞征文、“教海探航〞征文、“師陶杯〞征文一、二等獎，近幾年在省級以上雜志發(fā)表過二十多篇文章。在榮譽上相繼被評為江都區(qū)先進工作者、揚州市教科研標兵、揚州市學科帶頭人，最近又有幸被評為揚州市先進工作者。

一顆種子的成長離不開陽光雨露，離不開那片肥沃的土地，更離不開辛勤園丁的培植?；赝约喝〉玫某晒?，第一個要說的是感謝：感謝xx鎮(zhèn)領導，是你們重視xx教化，在硬件上為我們打造了美麗的校內、購置了現(xiàn)代化的教學設備，在軟件上表揚市區(qū)級骨干老師，為我們加油鼓勁；其次個要說的還是感謝，感謝以楊助理為首的xx鎮(zhèn)教辦室領導，是你們呵護xx青年老師們的成長，是你們不斷鞭策我們前行；第三個要說的仍舊是感謝，感謝xx中心小學這個主動向上的群體，可以說任何一個吳小人的成長都離不開學校領導的真實關心，離不開同事們的大力支持。在此，向全部的人道一聲感謝。