2023年-教師節(jié)的演講稿-40

第頁2023教師節(jié)的演講稿老師節(jié)的演講稿

演講稿具有邏輯嚴(yán)密，看法明確，觀點顯明的特點。在社會開展不斷提速的今日，演講稿與我們的生活休戚相關(guān)，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是我為大家整理的老師節(jié)的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師節(jié)的演講稿1

敬愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好！今日我演講的題目是?師恩難忘?。

金色九月，秋高氣爽，再過幾天，我們就將迎來第26個老師節(jié)。在這里，請允許我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的慶賀和深深的敬意。老師，您辛苦了！

我們每一個人在成長的過程中，都離不開老師的訓(xùn)誨和指引，老師，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字；是您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺上，您神采奕奕；夜燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)學(xué)問的殿堂，小子一樣與同學(xué)“打成一片〞，玩的不亦樂乎，每天都要等到九十點鐘才回家，由于晚上睡眠缺乏，其次天我就像綿羊一樣軟綿綿的，無精打采。可是，一到晚上，我就像撲火的飛蛾，無所忌憚的又跟著去玩了。因此，我的成果大大下滑，媽媽為此也打過我，但我還是死性不改。

細(xì)心的徐老師覺察了我的改變，于是他便起先細(xì)致的留意我。當(dāng)老師覺察我成果下滑時，老師在我的作業(yè)本上寫下了這樣兩個字：成果。當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來時，我很懊悔，回想自己成果的下滑真的很大。可是，誘惑最終還是戰(zhàn)勝了理智，我又去玩了。

最終，在一次期末考試后，我被老師叫去了辦公室“喝茶〞。其中有一句話，我現(xiàn)在還記憶猶新：“假設(shè)你再這樣下去的話，你連中學(xué)都考不上。〞這句話深深刺痛了我，并在我心中扎下了深根，一向自認(rèn)為是好學(xué)生的我，內(nèi)心非常脆弱，經(jīng)不起任何指責(zé)?；氐郊液?，我抱頭痛哭。我內(nèi)心的天使最終戰(zhàn)勝了惡魔，我下定決心不再像以前那樣瘋玩，重新做回一個好學(xué)生

經(jīng)過這件事后，我的內(nèi)心承受力加大了許多。

這就是徐老師，一個幽默幽默的人，一個說話直爽的人，一個負(fù)責(zé)任的人。感謝您，徐老師，是您讓我在迷途中選對了方向，是您讓我不再那么脆弱因為你，才有今日堅毅，自信的我！

老師節(jié)的演講稿3

敬重的老師、敬愛的同學(xué)：

大家好！我是七年級一班的顏潔同學(xué)，明天就是老師節(jié)了，首先我代表七年級的全體同學(xué)向全體老師表示節(jié)日的慶賀，祝老師們，節(jié)日歡樂，身體健康，萬事如意！

經(jīng)過一個暑假的休整，我們滿懷喜悅的心情，迎來了新學(xué)期，又回到了熟識而漂亮的校內(nèi)。新學(xué)期里養(yǎng)成好的習(xí)慣是取的好成果的保證，在此我向同學(xué)們發(fā)出以下建議：

一、自我調(diào)整，按時到校，把精力集中到學(xué)習(xí)上來。

驚慌的學(xué)習(xí)已經(jīng)來臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校內(nèi)生活中來，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來；要調(diào)整作息時間，晚上要按時睡覺，保證其次天有充足精力投入學(xué)習(xí)。做到按時到校，聽從老師的支配。

二、發(fā)奮努力，勤學(xué)多問，努力追逐先進(jìn)同學(xué)。

新的學(xué)期里，每個同學(xué)都要有新安排、新目標(biāo)，在班里、在年級里，要確定趕超對象，樹立信念，知難而上，形成一個后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，相互競爭，相互幫助，共同提高。

三、要樹立平安意識，珍愛生命，要求上下樓道不要擁擠，要靠右行，放學(xué)必需推著自行車出校門，課間不許在走廊上奔跑，不許在梯樓間扶手上滑行，不許將頭伸出走廊外墻，課下不到高樓、建筑工地、水庫、河邊玩，放學(xué)按時回家，節(jié)、假日不隨意外出。

四、要樹立衛(wèi)生意識，既要搞好個人衛(wèi)生，防止秋季傳染疾病，更要關(guān)注公共衛(wèi)生，特殊是校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂丟，不將一次性紙袋、塑料碗、筷帶進(jìn)校內(nèi)。不把紙屑、食品袋等垃圾從樓上往下拋灑，同學(xué)之間請相互監(jiān)督。

五、要樹立環(huán)境保護意識，要愛惜學(xué)校一磚一瓦，一草一木，不損壞公物，不亂刻亂涂，亂寫亂畫，不在花壇邊，草坪上玩耍，要珍惜花草樹木的生命！

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起先，養(yǎng)成好的習(xí)慣，信任只要我們努力，在新的學(xué)期里我們肯定能取得優(yōu)異成果，感謝大家！！

老師節(jié)的演講稿4

老師們，同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是：感恩父母感恩老師。

古人說得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報。〞感恩是一種生活看法，是一種品德，是一種思想境界?？墒牵覀冇行┤说母卸髦暮盟圃跐u漸趨于隱匿，取而代之的是無休止的埋怨。擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻埋怨他們太過嘮叨；交到了真心以待的知己，我們卻埋怨他們還不夠摯友；過上了平淡平穩(wěn)的日子，我們卻埋怨它不夠富有……由于埋怨太多，我們失去了做人的準(zhǔn)那么，由于埋怨太多，我們遺忘了感恩，遺忘了我們是從何處來，要到何處去。

要說我們從何處來，我們是從母親的懷里來，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦，期盼我們駕臨 人間，隨著我們在人世間的第一聲洪亮的啼哭，母親就起先日復(fù)一日，年復(fù)一年，無休無止的為我們操勞，操勞，無怨無悔。

母親給了我們生命，哺育我們健康成長，我們應(yīng)感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出。

同學(xué)們，當(dāng)我們什么事都不懂時，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?。在這里，老師教我們做人，給我們學(xué)問。在老師的培育下，我們學(xué)會了我們原來不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，駕馭了學(xué)習(xí)的方法，樹立了遠(yuǎn)大的志向。

同學(xué)們，面對父母，老師的哺育和教育之恩，“我們是不是應(yīng)當(dāng)勤奮讀書呢〞答案是確定的。那原委怎樣才能做到勤奮呢？是“三更燈火，五更雞〞是“敏而好學(xué)，不恥下問〞是“讀破萬卷書，行萬里路〞還是“應(yīng)知學(xué)問難，在于點滴勤〞事實上這四句話就是勤奮的四層含義。假設(shè)我們能這樣去做，或許能給父母，老師一點的勸慰。

英國的作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。〞你感恩生活，生活將賜于你絢麗的陽光。你不懷感恩之心，最終可能一無全部，假設(shè)你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對生活的看法該是開心主動的。

同學(xué)們讓我們一起努力，讓夢翱翔！

老師節(jié)的演講稿5

敬重的各位評委、領(lǐng)導(dǎo)和敬愛的老師們：

大家晚上好！

三錢粉筆，千鈞重?fù)?dān)。老師之責(zé)，任重道遠(yuǎn)。今日，我演講的題目是：身于幽谷處，孕育蘭花香。

曾記得，在讀書的時候，師德高尚、學(xué)識淵博的老師，是我少女時代七彩夢幻中最靚麗的風(fēng)景。

然而，當(dāng)我真正走上老師工作崗位以后，我切實地感受到，老師身份一般，生活瑣屑，地位平凡；我也真實地品嘗到，老師責(zé)任神圣，職業(yè)艱辛，壓力巨大。我曾經(jīng)苦惱過、迷茫過，甚至動搖過。但是，領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)誨鼓勵著我，老師的精神感化著我，老師的道德震撼著我——他們象蠟燭，燃燒著自己的青春；他們像春蠶，播撒著文明的薪火；他們像鋪路石，譜寫著生命的贊歌。

或許，青春消逝；或許，紅顏易老。然而，老師毅然而決然地耕耘著“半畝方塘〞，堅守三尺講臺，他們專心去工作，用愛去育人。瞧，春暖花開，老師傾聽自己的足音，喜聽學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫“老師〞。聽，秋風(fēng)苦寒，老師走進(jìn)教室，陪伴那幾十雙充溢期盼的眼神；看，夜幕燈下，老師欣然拿起才智的紅筆，放飛莘莘學(xué)子那志向的風(fēng)帆……

耿耿園丁意，拳拳育人心。老師捧著一顆心來，不帶半根草去。他們把關(guān)切留給社會，把忠心留給教化，把熱心留給學(xué)校，把愛心留給學(xué)生，把真心留給同事，把耐性留給自己。孜孜執(zhí)著，甘愿孤獨。老師就是這樣播撒著愛的陽光，播撒著無限愛心的。我想用這樣一句話來描述老師這個群體：他們共樹萬世之師表，同鑄不朽之師魂。

假設(shè)人的生命有一百次，我將一百次的選擇——老師，這個太陽底下最光芒，最崇高的職業(yè)！很榮幸，我作了一名“教書育人〞的人民老師。而在從教這條路上，已經(jīng)走過了六年：假設(shè)學(xué)生生活有困難，我就送去一片關(guān)愛；假設(shè)學(xué)生思想有包袱，我就送去一片撫慰；假設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)有負(fù)擔(dān)，我就送去一份鼓舞；假設(shè)學(xué)生有點滴進(jìn)步，我就送去一份祝愿……六年的教書生涯點綴了我的人生，美化了我的生活。正如冰心老人所說“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。〞

山登絕頂我為峰，莫管風(fēng)逐秀林木。任憑歲月之悠悠，任憑世事之滄桑，學(xué)生的進(jìn)步是我們的追求，家長的期盼是我們的動力，社會是滿足是我們的目標(biāo)，民族的振興是我們的責(zé)任。

在今后的工作中我力爭學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教化理念，不斷探究新的教學(xué)方法，不斷更新自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，苦練“內(nèi)功〞，自我“充電〞，以愛博愛，傾我全部，去守候心靈的安靜，去換醒明天的桃李，去搏取絢麗的星天。

感謝大家！

老師節(jié)的演講稿6

老師們，同志們：

今日，我們在這里隆重集會，熱情慶祝老師節(jié)。首先我代表縣委、縣政府、縣人大、縣政協(xié)向在座的各位，并通過你們向辛勤工作在教化戰(zhàn)線上的全體教化工作者、離退休老老師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！對長期關(guān)切教化的社會各界人士表示最誠心的感謝！對剛剛受到表彰的各類教化先進(jìn)個人表示熱情地慶賀！

老師節(jié)已走過了三十多年的歷程。三十多年來，伴隨著宏大祖國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的前進(jìn)步伐，老師的社會地位和待遇日益提高。老師節(jié)本身就是黨和國家對教化和教化工作者的重視，表達(dá)了廣闊人民群眾對老師的敬重，表達(dá)了社會對老師的關(guān)心，表達(dá)了老師職業(yè)的崇高價值。而今，老師不僅是太陽底下最光芒的職業(yè)，而且也實實在在地成為現(xiàn)實生活中最令人艷羨和憧憬的職業(yè)。

三十多年來，我縣教化優(yōu)先開展的戰(zhàn)略地位逐步確立，“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂〞的氣氛已初步形成，教化開展的外部環(huán)境得到根本改善。根底教化穩(wěn)步開展，義務(wù)教化普及程度明顯提高；中學(xué)教化快速開展，職成教化開展強勁；幼兒教化、特別教化、社會力氣辦學(xué)等各類教化協(xié)調(diào)開展。教化教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，始終處于渝東南地區(qū)領(lǐng)先地位，尤其是今年高考成果令人歡欣鼓舞，上線總?cè)藬?shù)達(dá)1749人，上線率、上線人數(shù)居渝東南地區(qū)第一，大大提高了酉陽教化的知名度。

這些成果的取得，離不開上級黨委、政府的幫助支持，離不開縣委縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開各級各部門和社會各界的鼎力支持，更離不開廣闊教化工作者的堅韌拚搏。特殊是工作在教化教學(xué)一線的廣闊老師，他們忠誠黨的教化事業(yè)，執(zhí)行黨的教化方針，切實履行教書育人的崇高職責(zé)，吃苦耐勞，勇于探究，甘于奉獻(xiàn)，在社會上樹立了新時期人民老師的良好形象，受到了廣闊學(xué)生的誠心愛戴和全社會的廣泛敬重。今日，我縣又有360名優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)個人、優(yōu)秀教化工作者、教化科研工作者和教化奉獻(xiàn)獎獲得者受到縣委、縣政府的表彰。他們中間，有忠于職守、勇于開拓、治校有方的各級各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；有傾盡愛心、細(xì)心育人、教化教學(xué)成果顯著的一般老師；有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、嘔心瀝血、幾十年如一日無私奉獻(xiàn)的老同志；也有初涉杏壇、腳踏實地、虛心好學(xué)、實績優(yōu)異的教化新兵。正是由于有了這樣一支愛崗敬業(yè)、細(xì)心育人的優(yōu)秀老師隊伍和這樣一種無私奉獻(xiàn)精神，我縣的教化事業(yè)才會有今日的興盛和輝煌！

當(dāng)前乃至今后一個時期，我縣教化工作將面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，20xx年11月13日，我縣要接受市政府“兩基〞達(dá)標(biāo)驗收，時間緊迫，任務(wù)繁重；今年秋季我縣學(xué)生人數(shù)猛增，但師資無法補充；校點分散、條件艱苦，短期內(nèi)難以變更。要提高教化教學(xué)質(zhì)量，全面改善辦學(xué)條件，實現(xiàn)教化均衡開展，任務(wù)特別艱難。面對挑戰(zhàn)全體教化工作者要深刻相識到自己肩負(fù)的榮耀使命和艱難任務(wù)，懷著劇烈的緊迫感和責(zé)任感，同心同德、艱苦奮斗、扎實工作。進(jìn)一步創(chuàng)新思路，以“兩基〞攻堅為重點，以全面推動素養(yǎng)教化為核心，以加快教化創(chuàng)新為主題，以優(yōu)化教化改革為動力，整合教化資源，實施名校戰(zhàn)略，搞好示范校建設(shè)，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，最大限度的滿意人民群眾對優(yōu)質(zhì)教化的需求，奮力實現(xiàn)全縣教化的跨越式開展。在此，我向全縣的教化工作者提出幾點希望和要求：

一是要牢記使命，勇?lián)厝?。百年大計，教化為本；教化大計，老師為本。黨和政府對你們有很高的要求，人民群眾對你們有很高的期望，你們只有發(fā)奮努力，才能不辱使命，不負(fù)眾望，才能無愧于人民老師的榮耀稱號。

二是要加強學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。教化的改革和開展，對老師的素養(yǎng)提出了新的、更高的要求，只有不斷用科學(xué)的教化理論武裝頭腦，不斷駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)和教化手段，才能在教化改革的大潮中，抓住新機遇，迎接新挑戰(zhàn)，做出新奉獻(xiàn)。

三是要堅持創(chuàng)新，注意實效。創(chuàng)新教化關(guān)鍵在于教化的創(chuàng)新，要在新時期的德育工作中創(chuàng)新，真正形成一個社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合，生動活潑、貫穿教化始終、針對性強、實效性好的德育工作新局面；要在變革教化思想、內(nèi)容、方法的實踐中創(chuàng)新，改革課程，創(chuàng)新教法，提高綜合素養(yǎng)，培育優(yōu)秀人才；要在辦好學(xué)校中來創(chuàng)新，繼承傳統(tǒng)，形成特色，創(chuàng)新機制，打造隊伍，形成學(xué)校的品牌。廣闊教化工作者肯定要創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作方法，不斷開創(chuàng)教化教學(xué)工作新局面。

四是要教書育人，為人師表。老師的人格力氣來源于老師高尚的師德，來源于老師對教化事業(yè)、對學(xué)生的深厚之愛。我們的老師要加強師德修養(yǎng)，錘煉高尚品行，做一個脫離低級趣味的人，做一個高尚的人，做一個深受學(xué)生酷愛和敬重的人，今后工作中，縣委縣政府將更加重視教化工作，加大對教化的投入，在全縣進(jìn)一步營造尊師重教的深厚氣氛，改善教化教學(xué)設(shè)施，為教化的快速開展創(chuàng)立條件。各級各部門要進(jìn)一步關(guān)切、重視和支持教化，努力改善老師待遇，為老師做更多的實事，在全社會提倡尊師重教的良好風(fēng)氣。教化行政部門要把努力加強老師隊伍建設(shè)作為今后一段時期教化工作中最重要的任務(wù)來抓，要從政治上關(guān)切老師，業(yè)務(wù)上指導(dǎo)老師，生活上關(guān)心老師，著力培育一批堪擔(dān)新世紀(jì)教化重任的優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任和學(xué)科帶頭人。要深化內(nèi)部管理體制改革，激活機制，把鮮花和掌聲送給那些師德高尚、努力工作、銳意創(chuàng)新、深受人民群眾和學(xué)生愛戴的好老師和優(yōu)秀的教化工作者，努力形成主動向上、競爭有序，有利于優(yōu)秀教化人才脫穎而出、充溢朝氣活力的良好環(huán)境。

同志們，我們正處在全面建設(shè)小康社會，全面推動社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏大歷史時期，教化肩負(fù)著改革與開展的歷史重任，我們?nèi)h教化工作者肯定要仔細(xì)學(xué)習(xí)，以更加激昂的精神狀態(tài)，更加扎實的工作作風(fēng)，更加劇烈的創(chuàng)新意識，酷愛教化、變革教化、創(chuàng)新教化，通過我們的不懈努力，把人民群眾誠心擁護而又快速開展的酉陽教化不斷推向前進(jìn)！

最終，祝廣闊老師節(jié)日開心、身體健康、工作順當(dāng)！

老師節(jié)的演講稿7

敬愛的老師們：

您們好！

正值九月十日老師節(jié)，又臨九月十二日中秋佳節(jié)，月亮代表我的心送去最真誠的祝福。

九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中充滿著感念師恩的心情，尊師重教是永久的美德。曩昔的，現(xiàn)在的，將來的全部的老師都應(yīng)當(dāng)享用敬重與祝福。您們靜默耕耘，揮灑汗水，為祖國培育了一代又一代優(yōu)異的人才，一個個日子升起又落下，一屆屆學(xué)生走來又走過，僅有不變的是您們那深重的愛和絢爛的笑臉。誰不期望望子成龍，望女成鳳？

老師們肩頭的壓力又何嘗由于咱們而減退過？很多學(xué)生，很多家庭，很多期望的源頭緣于您們。很多哀怨，很多愁悶，很多痛念始于咱們。年月斑斕的身影無聲氣地腐蝕著您們，正如夜，但拂曉總需求黑夜的滿意，才終能光耀大地。

有很多贊許老師的比方：春蠶、園丁、紅燭、明燈、清泉、心靈的工程師……全部源于愛，始于愛，這種愛支撐的信仰恒古不變，萬世頌揚。咱們看到了鋪路石的影子，看到了什么是奉獻(xiàn)，看到了什么是以身作那么，看到了什么是永久的真善美。

冬去暑來，春夏秋冬，白色的粉筆沫漂白了黑發(fā)，美女日漸變老，您們不悔此生，咱們以父之名向您們問候，為桃李滿天下的老師們祈求，望全部安好。

老師節(jié)的演講稿8

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：

你們好!我今日演講的題目是?無私奉獻(xiàn)寫春秋?。

這是一個平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵，這是一個平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色調(diào)!因為你呀，人類靈魂的工程師，9月10日，這個一般的日子變得如此的絢麗。

伴著其次十二個佳節(jié)的來臨讓我們真誠的說一聲：“老師，您辛苦了!〞讓我們深情的道一句：“老師，感謝您!〞

提起老師，大家確定會很自然地聯(lián)想到很多贊美她的比方：園丁、春雨、蠟燭、綠葉、渡船、人梯、鋪路石……是啊!古往今來，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個不是出自老師的熏陶;理論、學(xué)說、獨創(chuàng)、創(chuàng)立，哪一件不包含著老師的辛苦?他們身在三尺講臺，心懷莘莘學(xué)子，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開才智的泉流;“人民老師身居斗室卻毫無怨言，生活儉樸卻誨人不倦。多少個潮起潮落?多少個不眠之夜?多少次早出晚歸?多少次嘔心瀝血?多少次酸甜苦辣?不知不覺中，粉筆染白了鬢發(fā)，鐘聲送走了青春…我們的老師就是那么仔細(xì)，那么執(zhí)著，在這塊清貧而富有的園地上靜默地耕耘無私的奉獻(xiàn)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。人們常用這句詩來形容老師，因為它正是老師那種靜默的奉獻(xiàn)，不求回報精神的真實寫照。

我曾經(jīng)在?東方之子?中看到這樣一位老師，她是一所小學(xué)的一般老師，在她的班上有3個殘疾的學(xué)生，其中人一個還是救援村的孤兒，但她并沒有嫌棄她們，而是把她們接到了家里，像自己孩子一樣對待。她每天背她們上學(xué)、放學(xué)，幫她們洗臉、洗澡，每晚又批改作業(yè)直到深夜。最終，她累倒了，然而，她臨終前的最終一句話卻是：“這輩子，我最傲慢的就是當(dāng)了老師，假設(shè)讓我再做選擇，我仍舊會當(dāng)老師?！?/p>

平實的一句話，卻道出了很多老師的心聲，老師正是用這種無怨無靜默奉獻(xiàn)的精神，譜寫著一曲動人的詩章。

老師節(jié)的演講稿9

酷愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于消滅一個學(xué)生。成長中的學(xué)生須要更多的關(guān)切、鼓勵和激發(fā)。給學(xué)生一點陽光，他們就會絢麗，而對學(xué)生動輒斥之以“笨豬、蠢才，孺子不行教〞等責(zé)罵之語，會嚴(yán)峻刺傷學(xué)生稚嫩的心，使其在惶恐和擔(dān)憂中漸漸喪失信念，迷失自我，淪為后進(jìn)生。教化家陶行知曾說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生。〞

對處在逆境中的學(xué)生進(jìn)行關(guān)切、鼓勵、幫助、引導(dǎo)，時常對他們報以“你真行，你真棒〞的示意，這如同涓涓細(xì)流，流淌在學(xué)生心靈之間，讓他們享受到教化的暖和，激發(fā)起求起的欲望。

學(xué)生的強壯成長，是我們老師的不行推御的責(zé)任。學(xué)生的將來系國家的希望。這是我們每一個負(fù)責(zé)的老師都要思索的問題。

那么如何才能成為學(xué)生們心中的好老師呢？我想有以下幾點：

第一，要了解學(xué)生。俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆〞。要把學(xué)生當(dāng)作自己的摯友，有的學(xué)生問：“老師，咱們上課你是老師我是學(xué)生，下可我們是摯友可以嗎？〞在我看來上課下課都可以和學(xué)生成為摯友。因為只有成為摯友，他才會把自己的真實想法告知你，你才能了解他對學(xué)問的駕馭狀況，你才可以“對癥下藥〞。

其次，要敬重學(xué)生?，F(xiàn)在提倡“以人為本〞，學(xué)生也是一個獨立個體的人，他的人格應(yīng)當(dāng)受到充分的敬重。古有“不吃嗟來之食〞的教訓(xùn)，我們現(xiàn)在的人民老師擔(dān)負(fù)的是“培育合格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人〞的重任，假設(shè)不充分的敬重學(xué)生的看法和人格尊嚴(yán)，就會出現(xiàn)“出力不討好，好心辦壞事〞的現(xiàn)象。

第三，要用正確的方法教化學(xué)生。記的有一次，某高校請我國聞名教化家陶行知講課，陶老師并沒有像其他老師那樣手拿教案去上課。他左手抓了一把米，右手抓了一只餓了三天的大公雞，走上講臺，他先把米放在講臺上

，然后雙手抓住大公雞，讓它嘴對著大米，10分鐘過去了，大公雞就是不吃。陶行知變更了方法，他把大公雞放在地上自己走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，結(jié)果奇跡出現(xiàn)了，大公雞飛速地飛上講臺，三下五去二就把大米給吃完了。陶行知再次走上講臺向大家鞠了個躬說我的課講完了。既然我們不能變更他人，就先變更自己的方式和方法，同樣可以到達(dá)預(yù)期的效果。我們要變更以往的“灌輸〞為“潛移默化〞。現(xiàn)在的學(xué)生逆反的心理特殊的嚴(yán)峻，惡劣的看法根本解決不了問題，有時候還是須要“溫聲細(xì)氣〞、須要“和風(fēng)細(xì)雨〞，學(xué)會寬容和理解學(xué)生，多一些耐性“擺事實，講道理〞，用情感人、用實際行動感化人。

第四，要充分代表學(xué)生的利益。學(xué)生的利益不容侵?jǐn)_，因為他們是一個社會的人、一個有獨立人格尊嚴(yán)的人，假設(shè)他們的利益受到侵?jǐn)_，他們會產(chǎn)生一系列不良反映，將會嚴(yán)峻影響到你的教學(xué)和他們的學(xué)習(xí)。

第五，留意你自己?！暗赂邽閹?，學(xué)高為范〞，作為人民老師應(yīng)當(dāng)留意你的一言一行，“上要所好，下必盛焉〞，一個人可以影響一批人?！安蛔寣W(xué)生做的，老師堅決不做；要求學(xué)生做到的，老師自己首先做到。〞我們有些老師要加強自身修養(yǎng)，“在學(xué)習(xí)中不斷變更自己，在教學(xué)中不斷影響祖國下一代〞。老師有三個任務(wù)：一，教會學(xué)生做人；二，教會學(xué)生學(xué)習(xí)；三，教會學(xué)生如何適應(yīng)這個社會。做人是關(guān)鍵，學(xué)習(xí)是重點，適應(yīng)社會是核心。我們培育人才的最終目標(biāo)就是讓這個個體的獨立的人能夠在這個社會更好的生存開展。

其實，做名好老師的方法還有許多，只要我們有一顆擅長覺察的眼睛。假設(shè)我們大家都行動起來，我們的素養(yǎng)教化才真正不會落空

總之，作為一名好老師，優(yōu)秀老師，我們必需具備道德高尚，品行優(yōu)秀，虛心、好學(xué)、熱忱、開朗，更要有民主、公正、耐性、寬容、幽默、敬重他人和良好的與人合作的精神品質(zhì)，做到對教、育“捧得一顆心來，不帶半根草去。〞

老師節(jié)的演講稿10

各位老師、同學(xué)們：

上午好！

能在這樣一個特殊的日子里，作為一名老師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。

其實，在踏上老師這個崗位之前，我并不準(zhǔn)確知道，做老師該是什么樣子，一個老師的人生又會是怎樣。然而，一路走來，我的老師生涯已經(jīng)跨入第十七個年頭。

假設(shè)要問我從這老師生涯中收獲了什么，我想說：一份恬淡的心境以及一種生活的溫情。在這里，我找到了自己的方向。而且，越來越堅決。它寧靜、獨立，它讓我的生活離書香不遠(yuǎn)，但又不偏離現(xiàn)實。我在這一份安靜中收獲自己的`人生，品嘗自己的華蜜。當(dāng)然，老師職業(yè)并非沒有苦惱、艱辛，相反，充滿著我們平常日子的，或許更是一種單調(diào)和乏味。然而，假設(shè)你的內(nèi)心有信念，有憧憬，苦也就成為了樂，埋怨不代表厭棄。我信任，在我們?nèi)坷蠋煹男闹校忌盥裰活w叫“酷愛〞的種子。

老師是一個平凡的崗位，作為一名一般的老師，我沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉。我所能做的，只是認(rèn)仔細(xì)真、勤勤懇懇站在我的講臺，做我該做的事情。我知道，要成為一名好老師，是須要一份情懷的。這情懷或許并不顯山露水，但在持續(xù)很長時間甚至一生的教化生涯中它又是不行或缺的，否那么日常的辛苦乏累和功利得失的算計很簡單消磨這份職業(yè)酷愛。只有仔細(xì)地付出，才能坦然地收獲，不管這果實與否飽滿。

所幸，我們并不孤獨。敬愛的同學(xué)們，今日雖然是老師節(jié)，但并不只是我們慶賀。沒有你們，也就沒有我們！是你們，帶給了我們動力，帶給我們生活的真誠和溫情！至今記得，就是在這樣一個漂亮的季節(jié)，我的一位學(xué)生用她第一個月的工資給我買來了兩斤水紅菱，輕輕地放在我桌上；至今記得，我嗓子不好上課艱難課代表用她的杯子為我接來一杯溫水不嫌棄我感冒；至今記得，里那些充滿著溫馨、舍不得刪掉的短信。一位同學(xué)說：很慚愧，總是到了特別的日子才會想到要問候老師。但是，請老師信任，學(xué)生始終記掛著您，始終記得您在課堂上給我們講課的樣子，始終保存著您寫滿字跡的日記本，始終將您充溢鼓勵的目光印在心間……一位同學(xué)說：老師，感謝你陪伴我度過了中學(xué)的三年時間，感謝你在高三那段驚慌的日子里帶給我的鼓勵，更感謝你教會了我很多東西……

這樣的短信，我信任每個老師都曾收到過。我知道，我的身邊還有許很多多更加精彩的老師在靜默耕耘著，以自己的人格魅力感染著學(xué)生、熏陶著學(xué)生。

敬愛的同學(xué)們，請你們記得：老師和學(xué)生，是恒久緊緊地聯(lián)系在一起的！作為一名老師，人生最大的華蜜就是能得天下英才而育之，最大的歡樂就是看到更多學(xué)生不斷成長和開展！

但愿有一天，不再須要老師節(jié)，人們也自然會記得老師這個職業(yè)！

最終，向各位同行致以最美妙的節(jié)日祝愿：祝大家身體健康、家庭華蜜、教學(xué)之路日上，生活之樹常青！

老師節(jié)的演講稿11

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！今日我們演講的題目是?節(jié)日歡樂，敬愛的老師?。

再過四天，就是20xx年9月10日，第32個老師節(jié)。

老師請您接受我們獨一無二的告白。

我們還小，很難用語言說清晰“老師〞兩個字對我們意味著什么，但是這兩個簡潔又暖和的字卻給予我們太多太多。

您像九月的陽光，從我們?nèi)離x的第一天起，就以一種低調(diào)的絢麗，慈祥的明媚照射著我們，點亮了我們求學(xué)路。在您的諄諄教育中，我們學(xué)做人，會做人；在您的靜默耕耘中，我們學(xué)學(xué)問，長才智；在您的悉心呵護中，我們享受愛，學(xué)會愛；在您的溫情陪伴中，我們漸漸成長，健康陽光。

我們每天可以望見您細(xì)心備課的身影，每天可以享受您精彩的課堂，每天可以傾聽您的贊許和鼓勵，每天可以與您一起游戲在操場，每天可以感受您溫順的摩挲，在xx的每一刻都是暖暖的，美美的。于是，我們在xx每天無憂無慮地笑著，歡樂地被浸潤著，華蜜得像陽光下七彩的泡泡！

你們是天使的守護者，守護著一個個小嫩芽，還有小嫩芽稚嫩的懵懂的夢想；你們又是大海，包涵著我們的淘氣和不諳世事；你們更像是爸爸和媽媽……

隨著年齡的增長，我們越來越懂您，越來越愛您，越來越離不開您。我們慢慢起先懂得您的付出，源自對生命的敬重，對教化使命的踐行。那句“學(xué)高為師，身正為范〞“厚德載物，潤物無聲〞是您的信條，也是信仰；您付出的背后，是多數(shù)的心血和汗水，甚至還有淚水，您把應(yīng)當(dāng)賜予自己孩子的愛，也賜予了我們；在?陽光·足記?和?成長三封信?以及那一打打作業(yè)里，您讓我們看到了自己成長的點點滴滴，那樣具體那樣清楚，那樣充溢愛和祝福。我們都無法想象，在我們離開xx的那一刻，我會多么依戀您。

正是您xx的老師，讓我知道了“老師〞兩字對于我一生的重要，您是我生命的中的貴人，我們會帶著無限的敬意，去酷愛您、酷愛我人生中遇到的每一位老師！但在這個屬于您的節(jié)日里，我又該如何表達(dá)對您的祝愿和感謝呢？

敬愛的老師，請您接受我用稚嫩的筆給您畫的畫，請您接受我用笨拙的手給您捏的小玩具，請您接受我用稚嫩的聲音說出的:節(jié)日歡樂！敬愛的老師！他日，我會帶您賜予我的優(yōu)秀品質(zhì)，帶著您賜予我的烙印，去抒寫我自己的精彩人生來回報您！回報這份老師的“恩德〞！

老師節(jié)的演講稿12

敬愛的老師們、同學(xué)們：

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師，在您勞碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個老師節(jié)將悄然而至。同學(xué)，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個期盼的九月祝愿滿堂。在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠的祝愿——敬愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日歡樂！

同學(xué)們，我想我們每個人都明白，是敬愛的老師們，專心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力氣，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀；是敬愛的老師們，用熱忱如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的志氣，給意志百煉成鋼的堅毅。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織漂亮的花環(huán)，用勤勞奏向奇妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教化，感恩于他們諄諄的訓(xùn)誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了！老師感謝您！

感恩老師，并不須要我們?nèi)プ稣鹛靹拥氐拇笫拢憩F(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩；

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好〞，這也是感恩；

我們知錯就改，接受老師的指責(zé)教化，這同樣是感恩；

我們主動進(jìn)取，敬重老師的勞動成果，這依舊是感恩。

當(dāng)然，仔細(xì)地完成每次作業(yè)，主動地舉手發(fā)言，仔細(xì)的思索，主動的參加，靠自己的努力換來志向的成果，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的開展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在學(xué)問上、感情上理解老師、保護老師，這更是對老師諄諄訓(xùn)誨的最大確定，也是老師最歡樂的滿意。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和確定，更是對自己健康成長的敬重和確定。

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好〞，這也是感恩；

我們知錯就改，接受老師的指責(zé)教化，這同樣是感恩；

我們主動進(jìn)取，敬重老師的勞動成果，這依舊是感恩。

當(dāng)然，仔細(xì)地完成每次作業(yè)，主動地舉手發(fā)言，仔細(xì)的思索，主動的參加，靠自己的努力換來志向的成果，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的開展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在學(xué)問上、感情上理解老師、保護老師，這更是對老師諄諄訓(xùn)誨的最大確定，也是老師最歡樂的滿意。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和確定，更是對自己健康成長的敬重和確定。

老師節(jié)的演講稿13

各位老師，各位同學(xué)：

上午好！

很興奮在這樣一個美妙的日子，有這樣一個時機，讓我來說說自己的心里話，和我的同事們，學(xué)生們一起共享老師節(jié)的歡樂。

今年是我工作的第18個年頭了。回頭看看，這18年來，一路走來，我工作著，我辛苦著，雖時有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜，所以我還是很歡樂的。當(dāng)一份份的榮譽落到了我的頭上，當(dāng)大家的贊譽聲聲入耳時，我又是惶恐的。因為環(huán)顧四周，我看到了那么多優(yōu)秀的同事，或沉穩(wěn)踏實，或嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，或靈動才智，面對著每天紛繁的工作，同樣付出了許多的心血取得了許多的成果。和大家相比，我真是太幸運了。

我經(jīng)常在想，老師這個稱號對我來說意味著什么？給我?guī)砹嗽鯓拥娜松?0xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮時，班長和我深情相擁，在我耳邊說：“老師，你肯定要華蜜??！〞是啊，這么多年，我做到了，我收獲了滿滿的華蜜。

我華蜜，因為，我愛我的學(xué)生。愛學(xué)生，是老師的天職。記不清有多少次早出晚歸，也記不清有多少次與學(xué)生開誠布公的交談……我只記得學(xué)生在我身體不便的那個階段，攙著我漸漸走下樓梯；我只記得某個早晨辦公室門口的那袋棒棒糖……是的，我愛你們，我堅信每個學(xué)生都是一顆金色的種子，就算只是一株小草，這株小草在生長的過程中也能夠擁有健康、歡樂的人生。我要用自己的歡樂引領(lǐng)學(xué)生，用自己的笑容感染學(xué)生。

我華蜜，因為，我愛我的學(xué)校。和這所學(xué)校結(jié)緣已經(jīng)有25年，在這所校內(nèi)里，我度過自己的學(xué)生時代。從學(xué)生到老師，身份在變，視察的視角在變，思索的角度在變，但不變的是我對這所學(xué)校的愛。從內(nèi)心深處，我已經(jīng)把這里當(dāng)成我的又一個家了，我熟識這里的一草一木：這里，是我當(dāng)年上體育課的操場，有我中學(xué)時的教室，有我當(dāng)年敬重的班主任老師，有我的同學(xué)，還有那么多可愛的學(xué)生。這么多年，我們一起努力，使這所百年老校有了新的朝氣。我們是一家人，相親相愛，攜手并肩，這個家肯定會越來越蒸蒸而上。

我華蜜，因為，我愛我的事業(yè)。我堅信自己從事了最擅長的工作。對我而言，老師不僅僅是一份職業(yè)，更是我的一份事業(yè)。教化是一次次生命的互動，在這個過程中，我感受到春天的力氣，一個個蓬勃向上的年輕人從這里動身接著前行，而我是他們的陪伴者，這是一種多好的感覺??！老師職業(yè)并非沒有苦惱、艱辛，有時難免有些單調(diào)和乏味。但能讀懂每一個孩子的臉龐，走進(jìn)每一個孩子的心房，真的會覺察：華蜜從今熙熙攘攘！

很興奮，我將接著在這條華蜜之路上走下去！最終，向各位同行致以我最美妙的節(jié)日祝愿：祝大家身體健康、家庭華蜜。

老師節(jié)的演講稿14

尊敬的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

再過幾天，我們將迎來第２６個老師節(jié)。在今日的升旗儀式上，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最崇高的少先隊的敬禮，并獻(xiàn)上一首頌歌寄上我們最真誠的祝愿。

九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)；九月，鮮花盛開的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng)，我們來到大自然，采一束鮮花送給老師采一縷歡樂送給老師今日是您的節(jié)日，全體少先隊員們共同祝福，愿您華蜜歡樂到恒久。

忘不了，講臺上您那怡人的風(fēng)采；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那親善可親的笑容；忘不了，您那仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神。是您把我們引上學(xué)問的航船；是您，教我們