初三勵(lì)志演講稿600字2023年

2/2初三勵(lì)志演講稿600字初三勵(lì)志演講稿600字，演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清晰，重點(diǎn)突出。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是我收集整理的初三勵(lì)志演講稿600字，歡迎大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

初三勵(lì)志演講稿600字一

友愛(ài)的同學(xué)們：

在20xx年6月，這具有紀(jì)念意義的夏天里，你們經(jīng)受了人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)中考，即將結(jié)束三年的學(xué)校生活，即將邁進(jìn)更高學(xué)府再學(xué)習(xí)或走上社會(huì)參與工作，在這樣一個(gè)收獲的季節(jié)里，我們分別了。

三年的學(xué)校生活使每個(gè)同學(xué)都成熟了，重新熟悉了自我，在學(xué)習(xí)上有了自己的一套方法，在生活有了肯定力量，我們師生間也得到了相互了解。在這分別的時(shí)刻，作為以前的老師，以后的伴侶，我仍有很多囑咐，僅當(dāng)畢業(yè)留言和對(duì)今后學(xué)習(xí)生活的一點(diǎn)點(diǎn)參考。

三年的艱苦學(xué)習(xí)生活使同學(xué)們產(chǎn)生了不同的成果，得到了不同層次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。有的走進(jìn)了重點(diǎn)高中，有的將到一些職高、技校學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，不管是哪一種狀況，都沒(méi)有凹凸貴賤之分，老師眼中的你是獨(dú)一無(wú)二的，只要堅(jiān)持連續(xù)努力學(xué)習(xí)都有成材的機(jī)會(huì)。所以，畢業(yè)后的你要英勇面對(duì)腳下的未走完的路，你們又處在同一零起跑線了，不要停下來(lái)。在以后日子你仍要面臨以下諸多問(wèn)題：

一、關(guān)于學(xué)習(xí)。

記得上學(xué)校的第一天，老師給同學(xué)們講關(guān)于學(xué)習(xí)方法的闡述已經(jīng)比較全面了，在高中的學(xué)習(xí)中，一周復(fù)習(xí)法，歸納總結(jié)法，卡片記憶法等是同樣適用的。有所不同的是，高中學(xué)問(wèn)更深些，涉及面更廣些，你要自己思索的東西更多些。但是，我們完全不用懼怕，只要每天仔細(xì)完成學(xué)習(xí)方案，做好每周一次歸納，最終肯定會(huì)取得勝利。另外對(duì)各科學(xué)習(xí)本身要有求知若渴的態(tài)度，不應(yīng)有應(yīng)付、排斥、甚至厭惡的心理，即使對(duì)某一科有不寵愛(ài)的感覺(jué)也要在最短時(shí)間里調(diào)整過(guò)來(lái)，慢慢減弱這種排斥和厭惡心情，多了解一下該學(xué)科的好處和好玩之處，更不要依據(jù)對(duì)老師的喜惡來(lái)產(chǎn)生偏科學(xué)習(xí)的狀況。這一點(diǎn)在學(xué)校的學(xué)習(xí)中有些同學(xué)已經(jīng)得到了慘痛而深刻的教訓(xùn)。

關(guān)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，幾乎全部在學(xué)習(xí)中過(guò)來(lái)的人都知道學(xué)好英語(yǔ)的重要性，無(wú)論是目前的考學(xué)還是以后的應(yīng)用，求職，英語(yǔ)水平始終是一個(gè)人勝利的重要砝碼。在學(xué)校，我們學(xué)到的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)并不多，對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)現(xiàn)在開(kāi)頭補(bǔ)起完全來(lái)得及，高中三年是可以把外語(yǔ)趕上來(lái)的，對(duì)于以前基礎(chǔ)比較好的同學(xué)，精益求精，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語(yǔ)是很有必要的，每天應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成有固定時(shí)間聽(tīng)和說(shuō)的習(xí)慣。只要堅(jiān)持下來(lái)，那么這將是一種長(zhǎng)期投資，將來(lái)肯定會(huì)有收獲的。

二、關(guān)于時(shí)間。

在初三后半年，有些同學(xué)懊悔當(dāng)時(shí)鋪張了二年多的學(xué)習(xí)時(shí)間，那么高一的時(shí)候是否應(yīng)當(dāng)連續(xù)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)呢？當(dāng)然，否則沒(méi)到高三的后半年，你同樣會(huì)悔之晚矣。所以，要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，在學(xué)問(wèn)的海洋中同樣可以放松和消遣。而有些同學(xué)除了正常文體消遣之外，用學(xué)習(xí)時(shí)間做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事是得不償失的。在高中時(shí)期，電視還是不要看了，網(wǎng)吧不能去的，中考過(guò)后的你們?cè)跁r(shí)間上照舊是沒(méi)有多少自由的，而這種沒(méi)自由正是為了將來(lái)更自由。

三、關(guān)于上網(wǎng)。

在網(wǎng)上有時(shí)碰上高中生，甚至學(xué)校生。有的同學(xué)是借助網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)或查找學(xué)習(xí)資料。而實(shí)際上，大部分同學(xué)卻不是這樣的，他（她）們進(jìn)談天室火熱談天，去BBS論壇大桶大桶灌水，更甚者是癡迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲或者掃瞄不健康內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)是廣袤無(wú)垠的，網(wǎng)頁(yè)信息的限制水平很有限，有很多同學(xué)上網(wǎng)的動(dòng)身點(diǎn)是好的，奔著學(xué)習(xí)和放松消遣去的，但是不經(jīng)意的一個(gè)連接，一個(gè)網(wǎng)友，一個(gè)圖片，一段文字就會(huì)轉(zhuǎn)變你的思想，你會(huì)發(fā)覺(jué)，你的上網(wǎng)方案和內(nèi)容靜靜地變化了，你的上網(wǎng)時(shí)間掌握不住了，你上癮了。影響不到學(xué)習(xí)嗎？不行能！有的同學(xué)能說(shuō)他（她）學(xué)習(xí)很好，上網(wǎng)也不影響學(xué)習(xí)，實(shí)際上，這只是他（她）的借口。這些負(fù)面影響是更大的，所以，是不是干脆我們就不要上網(wǎng)了？可以，不上網(wǎng)，集中精力學(xué)習(xí)三年是不錯(cuò)的選擇。但是，現(xiàn)在的教育進(jìn)展趨勢(shì)卻把同學(xué)推向了網(wǎng)絡(luò)教育。那么，我們肯定要有良好的自控力量，上網(wǎng)無(wú)罪，但不要談天，熟悉不相識(shí)的網(wǎng)友就多一份牽掛和思索，干擾學(xué)習(xí)和記憶；不要去BBS論壇灌水，即使在那里樹(shù)立了一個(gè)有威信的網(wǎng)名又能怎么樣？實(shí)際的收獲很少，學(xué)習(xí)耽擱了；不要玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲，這個(gè)象吸毒一樣，簡(jiǎn)單上癮，想戒就難了；不要看不健康內(nèi)容，這個(gè)是犯罪的導(dǎo)火索。學(xué)習(xí)方面的在學(xué)校老師指導(dǎo)下，家長(zhǎng)監(jiān)督下還是可以開(kāi)闊眼界的。

四、關(guān)于健康。

留意飲食和衛(wèi)生，樂(lè)觀參與校隊(duì)和各項(xiàng)活動(dòng)是保持身體強(qiáng)健的方法。這里要多說(shuō)幾句的是心理健康，高中的壓力更大了，面臨考高校，就業(yè)，老師和父母的期望也對(duì)你是一種壓力，還有青春期一些少男少女面臨同性、異性友情的處理等，都會(huì)在某些時(shí)候產(chǎn)生壓力和沖突，心里有些事想不明白，怎么辦？建議你多和學(xué)校心理輔導(dǎo)室老師或父母，好伴侶溝通，不愛(ài)講話的同學(xué)，多給自己制造機(jī)會(huì)，該夸夸其談的時(shí)候就談。有一個(gè)好的溝通和溝通是建立良好心理素養(yǎng)的關(guān)鍵。另外，學(xué)會(huì)寬容和站在別人的角度看問(wèn)題也是化解沖突，安靜壓力的方法之一。

五、關(guān)于交往。

要講一下早戀的事，在學(xué)校發(fā)生的個(gè)案很少，有一些人或事，正如他（她）本人所說(shuō)的其實(shí)根本沒(méi)有的事兒，都是同學(xué)們瞎起哄，沒(méi)有的事兒也變有了?？梢?jiàn)，還是要留意男女交往得當(dāng)，留意不要追求所謂的時(shí)髦，不要過(guò)分關(guān)注別人，處理好自己的學(xué)習(xí)和生活就夠了，關(guān)懷伴侶過(guò)火就不好了，尤其是和異性的交往更要留意尺度。不過(guò)，另一種狀況是，有的同學(xué)真正早戀了，不好，這個(gè)時(shí)期的你們?nèi)松^、愛(ài)情觀、價(jià)值觀都沒(méi)有完全確立，所以根本沒(méi)有精力和力量處理這種異性交往關(guān)系，即不酷也不時(shí)髦，將來(lái)考學(xué)的地點(diǎn)、生活經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)都是不確定的，人的觀念也在變化中，所以幾乎全部這樣早戀的結(jié)果都是以既耽擱學(xué)習(xí)又損害了雙方而告終。青蘋(píng)果是不能過(guò)早采摘的。所以，他（她）追你，你應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拒絕，拖拖拉拉，必定引來(lái)更多麻煩；你喜愛(ài)上了他（她）也要準(zhǔn)時(shí)忍了吧，學(xué)習(xí)上弄好，三年后可能有機(jī)會(huì)，當(dāng)然，三年后你竟然發(fā)覺(jué)你的想法早已轉(zhuǎn)變了呢。

六、關(guān)于父母。

珍惜和父母相處的時(shí)間吧！否則你會(huì)懊悔的。我們?cè)倩貞浺幌吕蠋煶＝o你們算的一筆帳：你一生活80（年），80*365=29200（天），不到3萬(wàn)天。小時(shí)候父母照看你，你不懂得愛(ài)自己父母。上學(xué)在7歲23歲，高校畢業(yè)，即使不上高校也近20了，大約10幾年（僅３千多天）始終在學(xué)習(xí)中，還是父母照看你，供你讀書(shū)。但是這段時(shí)期是你和父母相處和溝通的唯一最佳時(shí)期。之后就是和父母分開(kāi)了，有自己的家庭和孩子，有許多人是不能在父母身邊照看父母的晚年的。我們的父母是孤獨(dú)的，宏大的，同學(xué)們，年輕伴侶們，有時(shí)父母嘮叨和管的嚴(yán)格都是為了你好，千萬(wàn)不要對(duì)他們不禮貌，更不應(yīng)當(dāng)不珍惜父母的血汗錢(qián)不好好學(xué)習(xí)，不應(yīng)當(dāng)不珍惜和父母在一起的時(shí)間，不應(yīng)當(dāng)不留意父母的身體。不應(yīng)當(dāng)以后和父母在一起的日子你應(yīng)當(dāng)怎么做呢？！

勝利的路上沒(méi)有掌聲，有始有終，還是以這句話結(jié)束這篇羅嗦的留言吧！盼望你們能不甘學(xué)習(xí)的清苦和奮斗的艱辛與孤助，努力拼搏，不向一次次的挫折和困難低頭。信任勝利就在不遠(yuǎn)處等著你。

最終，祝你們學(xué)業(yè)有成，金榜題名。

初三勵(lì)志演講稿600字二

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今日我在國(guó)旗下演講的題目是《感恩母校，離別誓言》

當(dāng)時(shí)間拖著夕陽(yáng)冗長(zhǎng)迷人的笑靨流轉(zhuǎn)，

當(dāng)歲月融著早春泛黃的浮塵漫天飄舞，

三年的絢麗時(shí)間，很多個(gè)星月輪回，已如流水落花般，在母校悄然消逝。

今日對(duì)我們而言，是一個(gè)值得牢記的日子。由于今日是我們九一班在九中的校內(nèi)里參與的最終一次擔(dān)當(dāng)升旗任務(wù)。三年的學(xué)校生涯即將結(jié)束，此時(shí)此刻，我的心情無(wú)比的感動(dòng)，也有著掩藏不住的不舍和留戀。

在今日這個(gè)特殊的時(shí)刻，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體九（1）班同學(xué)，向關(guān)懷教育、辛苦培育我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，表示最誠(chéng)心的感謝和最崇高的敬意。

感謝您母校，給了我們一片成長(zhǎng)的最純潔的天空，由于您，我們懂得了感恩和幸福。

感謝您老師給了我們一雙追夢(mèng)的翅膀，由于您，我們收獲了人生的才智和幸福

感謝你伴侶給了我們同行旅途中最漂亮的微笑，由于你我們暢飲友情美酒的香醇。三年歷練，刻骨銘心，老師，或許我們?cè)?jīng)任性，讓您難受，或許我們?cè)?/p>

經(jīng)淘氣，讓您難過(guò)，但請(qǐng)?jiān)徫覀?，那是我們?jīng)受青春、走過(guò)成長(zhǎng)的真實(shí)故事，也正由于如此，我們更加難忘老師的細(xì)心培育。在這里，我代表九一班的全體同學(xué)向你們道一聲：“老師，你們辛苦了！”

我們自信少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，搏擊長(zhǎng)空，意氣風(fēng)發(fā)！

我們堅(jiān)決乘風(fēng)破浪躍龍門(mén)，破釜沉舟勇跋涉。

會(huì)當(dāng)擊水三千里，笑傲人生二百年！。

同學(xué)們，再有十多天我們就要走進(jìn)中考的考場(chǎng)，迎接人生的第一場(chǎng)重要的挑戰(zhàn)。我們無(wú)需太多華麗的樂(lè)章，無(wú)需太多熱鬧的掌聲，讓我們帶上隱忍的精神，堅(jiān)韌的毅力，以及不畏困難的信念和士氣在意氣昂揚(yáng)的斗志中動(dòng)身。

我們信任三年礪劍百日策馬我們定能勇闖雄關(guān)，

一朝試鋒六月?lián)P眉我們定能超越自我。

到那時(shí)，在六月如錦的繁花中，很多的絢爛笑靨將見(jiàn)證那比永久還遠(yuǎn)的錚錚誓言。

初三勵(lì)志演講稿600字三

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)：

曾記得剛走進(jìn)學(xué)校的那段時(shí)間，記憶中帶有幾分青澀，青澀中透露幾分似有似無(wú)的英勇?，F(xiàn)記起走進(jìn)初三的感覺(jué)，與剛剛起步截然不一樣，更多的是緊急，更多的是壓力。全部的這些就像大山，阻擋著我前進(jìn)的道路，但我想好了，用拼搏燃燒我的期望;用汗水澆灌我的困擾;用努力暢談勝利的大門(mén)!

暑假，繪寫(xiě)了一幅幅如滋如潤(rùn)的畫(huà)。為我們的青春勾畫(huà)了很多筆，為我們的學(xué)習(xí)畫(huà)得滿滿的。踏過(guò)公園，和伴侶閑談學(xué)習(xí)趣事。伴侶唉聲嘆氣：“即將走入初三的心境好緊急，怎樣辦?”我不以為然的回答：“可怕什么?就當(dāng)在書(shū)海中環(huán)游啊!”“能嗎?我有點(diǎn)沒(méi)自信?”記住，自信是勝利的第一秘訣。伴侶笑了。

初三，就像一張張?jiān)嚲恚戎覀內(nèi)ニ妓?，等著我們?nèi)スタ?。?dāng)我親自去感受的時(shí)候，困難重重，壓得我喘可是氣來(lái)。問(wèn)世間，挫折為何物?我感嘆貝多芬戰(zhàn)勝了雙目失明的苦痛，贏得了光明，燃起了對(duì)音樂(lè)的熱忱，對(duì)生活的熱忱。我感嘆愛(ài)迪生戰(zhàn)勝了很多次的失敗，以最新的自我作出了勝利的一次試驗(yàn)，也獲得了站起來(lái)的士氣，不怕困難，不怕摔倒。

我感嘆陳一冰的勤學(xué)苦練，戰(zhàn)勝了突襲的困難，最終獲得了奧運(yùn)冠軍，贏得了億萬(wàn)人的掌聲，他們，只是一些一般而不再一般的人，在挫折面前仰頭挺胸，不畏懼，不低頭。摔倒了，不是一味盲目地東張西望，而是憑借自我的士氣和信念爬起來(lái)。這樣的精神，這樣的人，我怎能不感嘆呢?每一件事都有它失敗的時(shí)候，都有它阻擋的時(shí)候，學(xué)習(xí)何不是一樣的呢?初三是沖刺點(diǎn)，是終點(diǎn)站。走進(jìn)初三，難免會(huì)有大大小小的困難，但必需要拋開(kāi)，直通“四通八達(dá)”的路。現(xiàn)時(shí)不拼，還等哪時(shí)拼搏?

我尋找，帶著感動(dòng)，帶著自信，帶著歡快，與你們一同拼搏究竟!

初三勵(lì)志演講稿600字四

同學(xué)們，20xx年感動(dòng)中國(guó)人物劉偉說(shuō)過(guò)這樣的話：要么快點(diǎn)死，要么精彩的活著。一個(gè)失去雙臂的孩子，內(nèi)心可以說(shuō)走到了無(wú)望，然而他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是用自己的雙腳書(shū)寫(xiě)了人生的奇跡，他不僅獲得了殘奧會(huì)的冠軍，而且在維也納金色大廳演奏了令人震撼的中國(guó)名曲《梁?！?，在每個(gè)同學(xué)成長(zhǎng)的道路上，或許會(huì)有這樣或那樣的困難和挫折，孩子們，和劉偉相比，我們的困難是多么的渺小和微不足道，今日已是3月1號(hào)（周四），我們6月20日即將離校，不足四個(gè)月的時(shí)間之后，在座的同學(xué)將各奔東西，或許離開(kāi)母校之后你們的出路將會(huì)打算各自的人生軌跡。假如說(shuō)，三年的學(xué)校生活比較漫長(zhǎng)，但對(duì)于初三下學(xué)期的你們，復(fù)習(xí)的緊急、體育和試驗(yàn)的加試，算起來(lái)時(shí)間又是那么的短暫，如何牢牢的把握這關(guān)鍵的100多天，或許會(huì)對(duì)你的出路起著舉足輕重的作用，你將怎么做，才能制造出屬于自己的神話？我曾經(jīng)對(duì)同學(xué)們講：進(jìn)入三班級(jí)下期之后，老師扮演的不是監(jiān)工和警察的角色，而是時(shí)時(shí)到處對(duì)想得到老師關(guān)心的同學(xué)而盡心盡力關(guān)心的角色。今日，老師站在這里，就是想來(lái)通過(guò)自己的指引來(lái)關(guān)心那些渴望得到關(guān)心的孩子。今日我想問(wèn)同學(xué)們五句話：第一句話：你有責(zé)任嗎？其次句話：你有目標(biāo)嗎？第三句話：你有信念嗎？第四句話：你關(guān)注細(xì)節(jié)了嗎？第五句話：你反饋了嗎？這五句話就是今日我送給大家的五把鑰匙，關(guān)心你打開(kāi)抱負(fù)高中的大門(mén)，從而登上人生的殿堂。

首先，我們來(lái)談“責(zé)任”，什么是責(zé)任？責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。我問(wèn)，你對(duì)自己負(fù)責(zé)了嗎？作為一個(gè)初三的同學(xué)，面臨的任務(wù)大家心知肚明，那就是升學(xué)，面對(duì)升學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，你的狀態(tài)是激流永進(jìn)還是平平凡庸？你的課堂聽(tīng)講是全神貫注還是信馬由韁？你的作業(yè)是認(rèn)仔細(xì)真還是敷衍了事？你的訂錯(cuò)是把它當(dāng)作二次收獲的捷徑還是迫于老師的要求？每一次的測(cè)驗(yàn)?zāi)闶钦\(chéng)信對(duì)待還是投機(jī)取巧？我許多次的對(duì)孩子們說(shuō)：假如你自己對(duì)自己都不負(fù)責(zé)任，就更不要期望老師對(duì)你負(fù)責(zé)任，由于考學(xué)的是你而不是老師，由于老師的作用是關(guān)心而不是監(jiān)工。我再問(wèn)，你對(duì)父母負(fù)責(zé)了嗎？在座的孩子們，你們想一想，我們的父母在我們的身上付出了多少的心血，我不能說(shuō)全部的家長(zhǎng)都做得讓你們滿足，但有多少家長(zhǎng)不是為你們而操勞費(fèi)神，為你們披星戴月早送晚接，忙勞碌碌；為你們成果的退步或不抱負(fù)而徹夜難眠、唉聲嘆氣；不管他們多么的忙和累，只要他們能做到的，他們會(huì)竭盡全力賜予你們厚愛(ài)和呵護(hù)。很難忘，每年的中考成果出來(lái)后，有多少家長(zhǎng)頂著炎炎烈日東奔西走，求爺爺告奶奶來(lái)為你尋求上學(xué)之路。孩子們！你的責(zé)任為什么要讓你的父母來(lái)?yè)?dān)當(dāng)？他們也不是神通的圣人，并不是什么事情都能擔(dān)得起，他們也有自己扛不動(dòng)的東西。我再問(wèn)，你對(duì)老師尤其是班主任負(fù)責(zé)了嗎？同學(xué)們，回想你和班主任相處的日子，你們特別的清晰老師在你們身上付出了多少，有多少次你們看到班主任不是早早到校，而很晚離開(kāi)？有多少次班主任犧牲休息時(shí)間和你們進(jìn)行溝通溝通？有多少次班主任不是拖著疲乏的身體回到家中？他們也有家啊，他們也有自己的父母和孩子?。〉珵榱怂膫€(gè)月之后，你們能考進(jìn)自己抱負(fù)的高中，他們把能舍棄的都舍棄了，能往后推了都往后推了，而我們其中有不少的孩子，你給老師又做了些什么？你是初三的同學(xué)啊，感恩之心，你是應(yīng)當(dāng)具備的?。〖?xì)細(xì)想來(lái)，你給老師增加過(guò)麻煩嗎？你給老師增加過(guò)苦惱嗎？假如說(shuō)你過(guò)去稚嫩、不懂事，還可以理解，可你們立刻就要成高中生了，還能用不懂事來(lái)遮掩你的過(guò)錯(cuò)嗎？每一個(gè)有恥辱心和感恩心的孩子都會(huì)非常珍惜和老師相處的最終幾個(gè)月的時(shí)間，讓老師每天開(kāi)快樂(lè)心，讓老師欣慰的感到你們真的懂事了。孩子們，用行動(dòng)來(lái)向呵護(hù)、關(guān)心你的班主任老師證明自己的懂事吧！孩子們，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)是你作為一個(gè)即將畢業(yè)的初三同學(xué)應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)?，你沒(méi)有任何理由推辭和拒絕，除非你是一個(gè)不思進(jìn)取，讓別人瞧不起的人。

其次，我們來(lái)談“目標(biāo)”，什么是目標(biāo)？目標(biāo)就是每一個(gè)人所期望得到的成果。或許有許多同學(xué)說(shuō)，我的目標(biāo)是考取什么什么高中，這個(gè)目標(biāo)只是終極目標(biāo)，而我所要談的卻是每一個(gè)階段的目標(biāo)，只有達(dá)到了自己每一個(gè)階段的.目標(biāo)，終極目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)便是水到渠成之事。日本的一個(gè)身體條件并不非常好的聞名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員山田本一，他多次奪取了世界級(jí)別大賽的冠軍。別人問(wèn)他勝利的秘訣，他說(shuō)：“我是用才智戰(zhàn)勝了對(duì)手的?！彼牟胖蔷褪遣皇嵌⒅K點(diǎn)而跑完全程，把全程分成若干個(gè)小段，而每個(gè)小段都給自己確定了一個(gè)看的見(jiàn)的目標(biāo)，等這一個(gè)目標(biāo)完成后，再朝下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，也正是這種美麗的黃金分割法，讓他制造一個(gè)個(gè)馬拉松奇跡。孩子們，你每一個(gè)階段都有目標(biāo)嗎？你又為你自己的目標(biāo)而付出行動(dòng)了嗎？假如只想而不做，那再簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)也只不過(guò)是空中樓閣，勝利的機(jī)遇也會(huì)和你擦肩而過(guò)。

第三，我們來(lái)談“信念”，什么是信念？信念就是對(duì)行為必定勝利的信念。你是否信任再困難的事肯定會(huì)有解決的方法？你是否信任只要我要、我肯、我情愿，沒(méi)有人可以阻擋我勝利？你是否信任昨天不行以，昨天做不到，不代表今日做不到？你是否信任很難、很難、很難，并不代表不行以？同學(xué)們，在我們各班都有這樣的例子，他們?nèi)胄r(shí)成果特別一般，甚至有的還位居班級(jí)的后列，但隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，他們漸漸走出了低谷闖進(jìn)班級(jí)的前列而成為一匹匹黑馬，當(dāng)然，他們的突飛猛進(jìn)離不開(kāi)他們的辛勤付出，但我要說(shuō)，辛勤付出的背后是有一種信念在支撐著他們，這種信念就是“我并不比別人差，我為什么就不行？”正是這份自信和執(zhí)著成就了他們的現(xiàn)在。再20xx年廣西女孩林麗淵，在高考前100天的時(shí)間，她在日記的第一頁(yè)上只寫(xiě)了幾個(gè)字：復(fù)旦，等著我！其次頁(yè)，也只有一行字：我的高考目標(biāo)——650分以上。第三頁(yè)，是一段話：“我知道，一切都會(huì)有的。我會(huì)擁有大考小考的失敗，但永久不會(huì)放棄努力與幻想。環(huán)境只能影響我，不能打算我的將來(lái)。打算我的將來(lái)只有我自己?！边@三頁(yè)，始終悄悄地支撐她，高考時(shí)她以總成果672分的成果考入了北京高校，100天的時(shí)間，是自信讓她實(shí)現(xiàn)了幻想。再看看有一部分同學(xué)，入校時(shí)，他們?cè)?jīng)還在班級(jí)的前列，甚至有的還闖入到班級(jí)的前100、前200，現(xiàn)在卻成了一現(xiàn)的曇花，淡出了江湖。鄭老師在一次段會(huì)時(shí)讓曾經(jīng)進(jìn)入過(guò)班級(jí)前100的同學(xué)站了起來(lái)，從當(dāng)時(shí)的人數(shù)來(lái)看，每個(gè)班都有近三分之一的孩子獵取過(guò)班級(jí)前100的光環(huán)，再看看現(xiàn)在，當(dāng)年很刺眼的他們有多少已經(jīng)被競(jìng)爭(zhēng)的大浪所淹沒(méi)，他們的基礎(chǔ)很堅(jiān)固，他們的底子很硬實(shí)，但他們遇到挫折或困難時(shí)所顯示的“我不行！我不如別人！”的心理把他們擊垮了，戰(zhàn)勝了！擁有自信，就會(huì)把困難看作提升自己的臺(tái)階；失去自信，就會(huì)把困難看作埋沒(méi)自己的墳?zāi)?。擁有信念，使自己變得越?lái)越強(qiáng)大，戰(zhàn)無(wú)不勝；失去信念，使自己變得越來(lái)越渺小，戰(zhàn)無(wú)不敗。

第四，你關(guān)注細(xì)節(jié)了嗎？在我們剛進(jìn)入求實(shí)的時(shí)候，學(xué)校就給我們灌輸了一種思想：細(xì)節(jié)打算習(xí)慣，習(xí)慣打算命運(yùn)。誰(shuí)都不會(huì)遺忘“北洋水師軍艦扶手上因有塵土和晾曬的衣服這一細(xì)節(jié)而最終慘敗的結(jié)局”；誰(shuí)都不會(huì)遺忘“日本６萬(wàn)人的集會(huì)散場(chǎng)后，地面上沒(méi)留下任何垃圾的震撼?！备粫?huì)遺忘在大地震來(lái)臨后，日本的老百姓井然有序的排隊(duì)疏散，9級(jí)大地震的肆虐，日本死亡人數(shù)，還不及汶川地震的非常之一。曾被西方媒體預(yù)言的“日本，可怕的民族！”用他們自己的行動(dòng)向全世界進(jìn)行了印證。細(xì)節(jié)，看起來(lái)微不足道，但正是這些被人忽視的細(xì)節(jié)卻是那樣的重要。很難想象，一個(gè)連自己的凳子和文具都不能規(guī)范擺放的人，怎能會(huì)是一個(gè)做事細(xì)心仔細(xì)的人？一個(gè)連自己的責(zé)任區(qū)都不能仔細(xì)打掃的人，怎能會(huì)是一個(gè)老師把任務(wù)交個(gè)他而放心的人？一個(gè)經(jīng)常丟三落四，不是忘這就是忘那的人，怎能是一個(gè)做事有條理的人？劉老師在上次段會(huì)上說(shuō)過(guò)這樣一句話，把自己的考試卷子發(fā)給你，在不經(jīng)老師的講解和提示下，你會(huì)發(fā)覺(jué)有多少分可以重新得到，是學(xué)問(wèn)把握的缺漏嗎？明顯不是！同學(xué)們總是用“馬虎”來(lái)給自己開(kāi)脫責(zé)任，其實(shí)，正是你沒(méi)有關(guān)注細(xì)節(jié)而至。從自己的生活細(xì)節(jié)入手，從自己的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)抓起，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，勝利原來(lái)如此簡(jiǎn)潔。不是有一句話這樣說(shuō)嗎？把簡(jiǎn)潔的事情做好就是不簡(jiǎn)潔。

第五，你反饋了嗎？孟子云“吾日三省吾身”，說(shuō)的就是每天要擅長(zhǎng)總結(jié)自己，自己取得了哪些收獲，還存在哪些不足，請(qǐng)同學(xué)們每天都問(wèn)自己十個(gè)問(wèn)題：1、你按時(shí)到校了嗎？2、你的晨讀效果好嗎？3、你的責(zé)任區(qū)打掃徹底嗎？4、你的課堂聽(tīng)講專注了嗎？5、你的課堂發(fā)言了嗎？6、你今日向老師或同學(xué)請(qǐng)教不會(huì)的問(wèn)題了嗎？7、你的作業(yè)和訂錯(cuò)仔細(xì)做了嗎？8、你的默寫(xiě)過(guò)關(guān)了嗎？9、你的自習(xí)高效了嗎？10、你和同學(xué)的關(guān)系融洽了嗎？其實(shí)，每天的生活很簡(jiǎn)潔，只要你能靜下心來(lái)仔細(xì)的反思自己并改正自己的不足，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，你每一天都在進(jìn)步。

孩子們！面對(duì)中考升學(xué)的壓力，每個(gè)同學(xué)都會(huì)感覺(jué)到充實(shí)而緊急，但我要說(shuō)：大海的漂亮就在于它有著洶涌的波浪；卵石的漂亮就在于它經(jīng)受了河水的洗禮；雪花的漂亮就在于在狂風(fēng)中飄舞；而人生的漂亮就在于在拼搏中前行！

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