學校學生懲罰教育制度

學校學生懲罰教育制度為加強學生教育管理，優(yōu)化人才成長環(huán)境，保障學校依法管理學生，維護學校公共利益，維護正常教育教學秩序，維護學生各項合法權益，促進平等的師生關系的建立，形成良好的校風、學風，促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展，根據(jù)《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》等法律法規(guī)及學籍管理政策，依據(jù)《學生教育管理暫行規(guī)定》，結合我校實際，制定本制度。一、總則（一）學校管理權的若干限定1.學校有權對學生實行有效的管理，懲戒是學校一項重要的管理權。2.學校應充分衡量學生個體權利與公共利益之間的關系，在有力證據(jù)證明須以犧牲學生個體權利來維護公共利益的情況下，學校有權對學生作出懲戒以及其他犧牲學生權利的決定。.學校行使包括懲戒在內的管理權時，應是善意，并且這種善意應能被其管理行為的必要性和可行性所證明。.學校應謹慎而理性地行使懲戒性管理權，防止管理行為過度而對學生造成無法彌補實際的損害。.學校應視具體對象而區(qū)別對待。如年齡，性別，家庭背景以及學生違規(guī)行為危害性等，均應仔細考量。因而，對個案的積聚和對前例的參照是必須的。（二）教師懲戒權的若干限定.所謂"懲戒''是指通過對不合規(guī)范行為施予否定性的制裁,從而避免其再次發(fā)生，以促進規(guī)范行為的產(chǎn)生與鞏固。懲戒是教師對學生進行管理和教育的方式之一，往往通過給學生身心施加某種影響，促其產(chǎn)生自我悔改心理，從而達到矯正的目的。.“懲戒權”是教師教育權力的重要組成部分，是教師依法對學生進行教育的權力。作為教師，有權控制教育活動的全部過程和施加某種影響，有權做出職責范圍內的專業(yè)性行為。.教師懲戒權在很大程度上是一種強制性的權力。因而，其行使必須受到法律約束，在法律框架內運行，懲戒后果必須有一定的救濟手段加以補救。教師受學校委托行使對學生的管理權，其一部分管理權限由學校所授，處置權限將受到學校限制。（三）懲戒行為主體的限定應對懲戒權力的享有者和懲戒行為的具體執(zhí)行者做出限定。一般而言，學生違反規(guī)范情節(jié)細微，其懲戒主體是主管教師；較嚴重的違反規(guī)范，懲戒權在學校；超越校園規(guī)范的行為，應由司法機關處理。其他未經(jīng)法律授權的個人和組織不應成為懲戒主體，不擁有懲戒權。二.學生懲戒管理（一）懲戒對象.懲戒行為所指向的對象為學生的特定違規(guī)行為。懲戒的對象只能是學生的特定違規(guī)行為，而不能是學生個人或其身體、心靈。懲戒的目的在于促進規(guī)范行為的產(chǎn)生，是為教育學生。.學生違規(guī)行為是指學生偏離學校各項管理規(guī)范、條例、制度以及社會規(guī)范的行為。這些規(guī)范傳達著一定的社會價值觀念和規(guī)范性的要求。（二）懲戒的形式對有違法、違規(guī)、違紀行為的學生，學校視其情節(jié)輕重給予批評教育或者紀律處分等懲戒。懲戒形式如下：.言語責備。指直接用語言對學生進行批評教育，是懲戒行為中最輕微的一種。.沒收。沒收與違規(guī)行為有特定關系的物品。沒收應視該物品是否有危害性，不具有危害性應在短期內歸還學生或家長。.扣常規(guī)量化分。指因學生違規(guī)行為而扣減該班或該年級團隊月常規(guī)量化分，是懲戒行為中常用的一種。.書面檢查。指責令違規(guī)學生對違規(guī)過程，自己對違規(guī)行為的認識以及今后的改正進行書面保證。.全校通報。將違規(guī)學生的違規(guī)行為及造成的后果，學校的懲戒決定以通報的形式告知全校師生。屬于全校范圍內的懲戒批評方式，是較嚴重的懲戒方式。.記入學生檔案的處分。違規(guī)行為非常嚴重時的懲戒方式。處分包孕：告誡、嚴重告誡、記過。教師有權實施1、2、4項懲戒形式，學校有權實施所有懲戒形式。（三）受到第5、6項懲戒的學生取消本學年度參加各級、各類評獎、評優(yōu)資格。（四）學生在校內的違規(guī)行為的類別及處理辦法1.影響、擾亂正常的校園教育活動秩序、視情節(jié)輕重,分別給予以下懲戒處分：（1）攜帶危險品入校（危險品主要包括管制刀具、鞭炮、彈弓、毒品、煙酒、足以傷人的玩具槍支和各種液體、使人驚駭?shù)拿婢吆屠ハx等，未經(jīng)教師允許攜帶各種動物和有對人體導致傷害的植物，未經(jīng)教師允許攜帶和穿著溜冰鞋或滑板，穿著或者攜帶有暴力或者色情服裝、攜帶含有暴力和色情內容的器具或圖書、音像資料），除沒收危險物品外，給予扣班級量化分并責令書面檢查?；蛘邤y帶有暴力或者色情服裝、攜帶含有暴力和色情內容的器(2)擾亂正常課堂秩序，如喧嘩、打鬧、發(fā)出怪異聲響、起哄等。先予以勸阻。對不聽勸阻者，給予其批評教育并寫出書面檢查處分。(3)打架斗毆，尋釁滋事的。視情節(jié)給予相應的處分①本人未動手打人，但其錯誤言行引起事端或激化矛盾，造成打架后果的，給予告誡處分。②對策劃、慫恿、教唆、指使他人打架者，給予嚴重警告處分；造成嚴重后果的，給予記過處分。③動手打人未造成傷害的，視情節(jié)輕重給予攻訐教育；致他人輕微傷害的，除完全負責受害人醫(yī)療費用外，給予嚴重告誡處分；致他人重傷害者，除完全負責受害人醫(yī)療費用外，給予記過處分，并報公安司法機關依法處置懲罰。④故意為他人打架提供兇器未造成傷害后果的，給予嚴重警告處分；造成傷害后果的，除完全負責受害人醫(yī)療費用外，給予記過處分。⑤聚眾打架、動用器械打架者，給予記過處分并全校通報批評。⑥以勸架為借口，故意偏袒一方使打架事態(tài)發(fā)展造成不良后果者，視其情節(jié)給予嚴重警告或以上處分。⑦指使、糾集或雇傭校外人員打人或打架斗毆者，給予記大過處分；造成輕傷害以上后果的，除完全負責受害人醫(yī)療費用外，給予記過處分，并報公安司法機關依法處理。⑧在查詢拜訪處置懲罰