幼兒教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃

幼兒教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃

幼兒老師個人職業(yè)生涯規(guī)劃

每一天的時間都特別寶貴，信任大家對即將到來的工作生活滿心期盼吧！請一起努力，寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。我們該怎么去寫職業(yè)規(guī)劃呢？以下是我為大家整理的幼兒老師個人職業(yè)生涯規(guī)劃，歡迎閱讀與保藏。

幼兒老師個人職業(yè)生涯規(guī)劃1

作為一名新老師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為動身點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定老師自我成長方案，并在方案實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應具有的素養(yǎng)。

個人一年進展總目標：

第一學期進展目標：

1）盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學力量。

2）努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細學習、鉆研業(yè)務，盡快了解、把握中班幼兒的年齡特征和進展特點。

3）連續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

措施：

1）多向富有教學閱歷的搭班老師學習，注意榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學力量。

2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將連續(xù)努力。除了準時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的`更換頻率,為家長供應更優(yōu)質(zhì)服務。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

3）主動關懷國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新學問、新技能。

其次學期進展目標：

1）在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研型老師。

2）提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。

措施：

1）提高教學和科研力量。進行如何提問和對幼兒賜予的信息適時有效反饋的思索實踐。樂觀參與專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探究適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

2）幼兒園老師既有良好的思想品德和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素養(yǎng)提高。如：教育教學觀摩、老師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。

3）利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。

以上是我的職業(yè)規(guī)劃以及詳細實施方案，信任在園領導的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

幼兒老師個人職業(yè)生涯規(guī)劃2

聞名的教育學家蘇格拉底曾經(jīng)說過說：當我們?yōu)槔速M的生活而疲于奔波的時候，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠了。做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。作為一名新老師，聽到同學一聲聲的老師好，讓我覺得特別地滿意。然而作為新老師做起學問來的確感覺永久也不能知足似的。我感覺要學的東西實在是太多了。面對一次次突如其來的考驗，常常讓我措手不及，有時甚至覺得力不從心。剛邁上老師道路的我，心里清晰自己想成為一位合格優(yōu)秀的學校語文老師,肯定要讓自己在專業(yè)上，在思想上不斷地進展,不斷地進步。為使我的抱負早日實現(xiàn)，我必需讓自己從茫然走向規(guī)劃，讓自己從幻想走向行動。為此，我為自己設計一個三年的老師進展規(guī)劃，詳細如下：

一、個人現(xiàn)狀分析：

優(yōu)勢：

1、人們常說腹有詩書氣自華，作為一名剛畢業(yè)的新老師，我尚保存著讀書時的那種喜愛讀書的習慣，有空時我會多閱讀經(jīng)典名著，教育名聞名著。我喜愛學習，我會不斷地向四周的人學習，也要常常反思自己，向自己學習。我喜愛老師工作，對老師工作布滿熱忱，語文基礎學問較為豐富，對于自己所學專業(yè)和工作始終抱著樂觀樂觀的心態(tài)。教學樂觀性高，和同學的溝通比較有急躁。

2、自覺性較好，能獨立完成自己的本職工作，并能虛心向有教學閱歷的老師學習，相互溝通，取長補短。擅長采集教學資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學，并能嫻熟的運用現(xiàn)代化的教學手段來幫助教學。

3、學習力量強，接受新事物快速，并有較強的適應力量，簡單接受現(xiàn)代培訓理念。考慮問題能從多角度去思索，周到細致且能集中留意力深化討論教學方法和所授課程內(nèi)容，創(chuàng)新意識強。

4、喜愛和孩子打交道，切實關懷同學，能運用不同方法急躁地對不同的同學進行管教。

劣勢：

1、作為一名年輕的新老師，簡單感情用事，面對挫折不夠頑強。

2、作為新老師，缺乏與同學和家長溝通的閱歷和方法。

3、缺少班級管理閱歷，處理事情缺少方法。

4、剛剛踏上老師路途，尚不能精確?????地與文本對話，挖掘適合兒童的東西，不能完全精確?????地結合同學的詳細狀況進行備課。

5、教學實踐閱歷不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應便力量等還需要好好加強訓練，并多向老老師請教。

6、專業(yè)書籍及教育教學書籍讀的較少，實踐與理論還不能很好地對應起來學習，以后要多多加強閱讀的數(shù)量和提高閱讀質(zhì)量。

二、個人今后進展目標

第一年:明確自我進展目標，完全實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

加強理論學習，提高自己的政治思想素養(yǎng)，樂觀參與各級各類的師德教育實踐活動。加強積累實踐閱歷，每天要反思，積累好的閱歷，改正缺點，每天進步一點點。主動向老老師學習，與家長溝通，及與學困生溝通的藝術。在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風。

仔細學習學校語文新課程標準，閱讀一些關于教育的書籍，努力提高自己的理論學問水平，全面深化得熟悉新課程，新理念。把自己的.學習心得準時記錄下來，可以發(fā)到學校網(wǎng)站或博客上，也可作為以后討論與寫作的材料。仔細備好每堂課，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭取把理論學問運用到實踐中，在嘗試應用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步。寫好師徒結對的總結，做好匯報工作。

其次年:加強教育技能培育，提高班級管理力量，強化自我修煉

學科課堂技能是立足講臺的關鍵，這就需要我們向成為討論型老師方向努力，要擅長在教育教學實踐中發(fā)覺問題、分析問題，總結閱歷以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造效率課堂。

充分應用新的理念指導教學，在教學中大膽實踐，開拓創(chuàng)新，深化討論，探討溝通。平常多多請教指導老師和其它有閱歷的老師，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。平常多撰寫論文，常常作總結匯報。

第三年:教學相長，教研并進

1.能基本嫻熟地教育教學技能，有肯定的教學閱歷和反思力量，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。

連續(xù)完善自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合力量，力爭使自己成為業(yè)務上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得，課堂上小有成就的老師，努力讓自己成為學校的新生力氣。

是我自己選擇了教育行業(yè)，而非教育行業(yè)選擇了我，所以我會擺正心態(tài)，安心從教，努力地做到一心一意搞教育，聚精會神抓班級，不斷地發(fā)覺問題，解決問題。

在這三年中，我會邊學邊教，邊教邊學，調(diào)整好自己的心態(tài)，安心，靜心，急躁地對待我的職業(yè)。我會仔細地備好每一節(jié)課，多參與聽課，評課，不斷地積累閱歷提升自己。我會將我的急躁和愛心融入到我所喜愛的教育事業(yè)中，仔細工作，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德。虛心學習，不斷反思，努力讓自己快速地成長起來，努力使自己成為一個讓同學愛戴，人民滿足的老師。

幼兒老師個人職業(yè)生涯規(guī)劃3

轉(zhuǎn)瞬間，我與孩子們度過了一年半的時間，在這一年半里，我用我的愛心去面對每一個孩子，因此也得到了孩子們對我的寵愛，每天早上微笑著踏進幼兒園便是我心情最好的寫照。

歲月消逝，新的一年即將來臨，我懷著感恩的心情給自己制定個人成長方案：即完善自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己業(yè)務上不斷創(chuàng)新，科研中獨立鉆研，在教學方面形成具有特色的青年老師，具有幼兒園班級的管理力量，詳細方案如下：

一、提高政治思想素養(yǎng)

政治思想素養(yǎng)是靈魂，是提高老師素養(yǎng)的關鍵。我將連續(xù)以《老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守《老師法》的有關法規(guī)，喜愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好幼兒的表率，盡心盡責，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到，不早退，為樹立良好的園風園貌做出自己的努力。

二、個人專業(yè)成長目標

1、樂觀學習各種教育理論，以充實自己。除了每月仔細閱讀幼兒園訂的《幼兒教育》《學前教育討論》等書刊外，還預備多逛書店，購買一些有關幼教理論的書籍，一學期看一本有關幼教的理論專著（特殊是有關新時期教育的新理念），并做好摘抄工作，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

2、給自己充電，樂觀進行學歷進修學習。

3、平常多上網(wǎng)，關注教育形勢的變化，豐富自己的博客，與同行多溝通。

4、在工作中遇到問題能和班級人員共同商議?，在教學中遇到問題時，能虛心向有閱歷的老師學習。

5、仔細參與教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。

三、個人力量素養(yǎng)目標

1.提高觀看和了解幼兒的力量

幼兒教育是一門科學，只有了解幼兒，才能教好幼兒。在日常工作中，有意識地觀看幼兒往往是被我忽視的一點，我將不斷提示自己盡可能準時、客觀的察看幼兒，不斷提高自己觀看的敏銳度，盡快地捕獲到幼兒最微小的動作，探知到幼兒最微小的需要，了解幼兒某個行為的意義，并做出準時反饋。

2.提高自我教育監(jiān)控力量

監(jiān)控力量是指老師對自己組織的教育教學活動進行樂觀主動的自我熟悉，自我調(diào)整和自我反思的力量。在活動組織前，我要構想出各種解決問題的可能方法，猜測可能達到的效果。在組織過程中，要隨時監(jiān)控班級狀況，依據(jù)反饋信息，發(fā)覺和分析存在的問題及緣由，準時調(diào)整活動的各環(huán)節(jié)，對下一步活動進行調(diào)整和監(jiān)控。在活動完成后，要進行深化總結和反思，如回顧教學活動，反省活動是否適合幼兒的實際水平，是否能有效促進幼兒進展，分析哪些方面是勝利的，哪些方面有待改進，反思自身教育行為的特點與不足，找出其主要癥結，假設一種或多種解決方法或途徑，進行相應的`調(diào)整并實行補救措施。

四、XX年度目標表：

1、個人爭取獲得成果：在年度論文競賽中獲得區(qū)級以上獎項；樂觀參與教學賽課；在教具制作競賽中獵