2023年-教師教學(xué)總結(jié)-340

第頁2023教師教學(xué)總結(jié)有關(guān)老師教學(xué)總結(jié)模板匯總5篇

總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能使我們剛好找出錯誤并改正，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是我細(xì)心整理的老師教學(xué)總結(jié)5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

老師教學(xué)總結(jié)篇1

音樂課是實(shí)施美育的學(xué)科，是讓學(xué)生在沒有任何壓力的狀況下，真實(shí)地感受美、鑒賞美、創(chuàng)立美的長期過程，本學(xué)期我的音樂教學(xué)工作遵循了以下三個原那么：

一、從日常生活著手，充分挖掘音樂與生活的關(guān)系。

要探討音樂與生活的關(guān)系，只有從人們?nèi)粘Ｉ钪凶钍熳R卻又最不經(jīng)意的事情著手，才最有勸服力。例如我在上?音樂與生活?一課中新課的導(dǎo)入語后支配了兩位同學(xué)做一段走路的示范，同時請其他同學(xué)留意視察走路同學(xué)從無音樂到樂伴奏后發(fā)生了哪些改變？是什么使他們起了改變？很明顯。從隨意走到昂首闊步、精神飽滿，從行為上的堂氣氛只會令學(xué)生感到驚慌，不利于培育學(xué)生的想象力、創(chuàng)立力。尤其是音樂課，它是實(shí)施素養(yǎng)教化的重要環(huán)節(jié)，音樂課是在奇妙的音樂聲中不知不覺地表達(dá)其教化功能，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化、道德觀教化、人生觀教化、勞動紀(jì)律教化等等，學(xué)生通過這樣的潛移默化，逐步樹立正確的審美觀。

反思和改良：

本學(xué)期在音樂教學(xué)方面感到缺乏的是在學(xué)生唱歌呼吸的訓(xùn)練上沒有做到細(xì)心、耐性的指導(dǎo)，只是用自己的體會來強(qiáng)加于學(xué)生，而沒有怎樣去啟發(fā)他們正確的吸氣，然后再結(jié)合做詳細(xì)的練習(xí)，如兒童每天的早操他們都知道怎樣的深呼吸。

今后在教學(xué)上我要投入了更多的精力，仔細(xì)設(shè)計每節(jié)課的課堂反思，剛好回憶和整理，所謂“他山之石，可以攻玉〞。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的根底上，而很多事情還是旁觀者清?？傊?，百尺竿頭尚需更進(jìn)一步。

老師教學(xué)總結(jié)篇2

我到今年工作已經(jīng)XX年了，期間擔(dān)當(dāng)班主任工作也有十一年，我酷愛我的工作，酷愛我的崗位，我關(guān)切國家大事，酷愛黨的教化事業(yè)，關(guān)切、酷愛每一位學(xué)生，熱心為學(xué)生排憂解難；我在各個方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的教化教學(xué)水平。16年來我但凡都腳踏實(shí)地工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，堅持求真務(wù)實(shí)的看法為農(nóng)場的教化事業(yè)而工作。在此，我將本學(xué)期的工作特做如下總結(jié)：

一、思想品德方面：我愛崗敬業(yè)，教書育人，模范地遵守了老師職業(yè)道德和崗位標(biāo)準(zhǔn)，自覺遵守了社會公德、嚴(yán)于律己，本學(xué)期被評為管局級師德教化先進(jìn)個人。

二、教學(xué)實(shí)力方面：我嚴(yán)格要求自己，主動備課上課，堅持用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練〞的模式上好每一節(jié)課，每一節(jié)課都做了“導(dǎo)學(xué)案〞，每一節(jié)課都有課件協(xié)作上課，真正做到講練結(jié)合，學(xué)以致用，而且我堅持每周檢查練習(xí)冊的完成狀況，信任只要是專心的學(xué)生都能把所學(xué)的學(xué)問很好的駕馭。而且，在學(xué)校期末檢查課件、導(dǎo)學(xué)案、單元測試題時，我都做好了打算，毫不忙亂。同時，在教研方面，我參與了每日一課的聽課，仔細(xì)學(xué)習(xí)別人上課的特長，為己所用；我參與了“我眼中的導(dǎo)學(xué)案“的論壇活動，提升自己的教化理論素養(yǎng)；我還完成了教研部布置的上傳試卷工作、還有開拓自己的新浪博客，我把本冊歷史課的多數(shù)課，都編寫了“順口溜〞，利于學(xué)生記憶歷史根底學(xué)問。

三、在出勤方面：我盡力做到本學(xué)期沒有請一天、或半天假，只有四次臨時請假，而且嚴(yán)格遵守了我校的請假制度，請假回來后又銷假。

四、在班主任工作方面：我投入了極強(qiáng)的責(zé)任心，關(guān)注每一名學(xué)生，剛好覺察他們的各種心理或行為動態(tài)，還有學(xué)習(xí)的心態(tài)與學(xué)習(xí)狀況，剛好與家長、科任老師進(jìn)行溝通，本學(xué)期我班的孩子并不好管理，初期每天我都實(shí)行訓(xùn)斥、指責(zé)、大發(fā)雷霆式的教化，累的自己夠嗆、氣得夠嗆、效果還很不好；后來，我變更了自己的教化方法，利用班會課與他們進(jìn)行一次坦誠的溝通，之后我就常關(guān)注、常提示、既讓自己監(jiān)督他們，又讓他們監(jiān)督我，我的變更也促進(jìn)了他們的變更，我把他們當(dāng)成自己的孩子，不該說的話不說、不該做的事不做，真心的為孩子的健康成長而努力，現(xiàn)在許多女孩都成為我的摯友，我的工作也更簡單了。

五、在對待學(xué)困生、貧困生和單親生方面：我班學(xué)困生有10名之多，我讓他們做自己喜愛的事，不影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)；對于貧困生，我常常關(guān)切問候，賜予適時的救濟(jì)；我班還有單親或遠(yuǎn)離父母的.孩子也10人，我更多的關(guān)注他們的心理動態(tài)，怕他們成為偏激的人，或思維走上歧路。我時刻關(guān)愛每一名學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作摯友，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學(xué)生，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我從不嫌棄對待后進(jìn)生，留意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)切、多輔導(dǎo)，賜予“偏愛〞。

在以后的教化教學(xué)工作中，我將接著以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采納不同的教化教學(xué)方法，因材施教；接著遵循"以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)"的教化教學(xué)原那么，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，鼓勵學(xué)生主動、主動參加課堂教學(xué)的全過程，以全面提高自己教化教學(xué)的質(zhì)量和效率。我也將努力提高自己班主任工作水平，為我校的順當(dāng)開展接著做出自己的奉獻(xiàn)。

老師教學(xué)總結(jié)篇3

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期就結(jié)束了。由于我是中途接班，所以一些教學(xué)工作沒有能從頭至尾，但在尾聲的教學(xué)工作，我很仔細(xì)的去完成。后期的教學(xué)工作我主要是負(fù)責(zé)拼音，數(shù)學(xué)，寫字的教學(xué)。教學(xué)工程中我仔細(xì)的備好每一節(jié)課，探究各種教學(xué)方法，大膽的創(chuàng)新。

拼音：我后期主要負(fù)責(zé)前鼻韻母與后鼻韻母的教學(xué)，讓幼兒學(xué)會前后鼻韻母的發(fā)音，認(rèn)清形，學(xué)習(xí)它們四聲的發(fā)音。懂得與聲母的拼讀。相識整體認(rèn)讀音節(jié)，復(fù)習(xí)全部的聲母與韻母。教學(xué)過程中我運(yùn)用了直觀教學(xué)法，利用圖片的展示，讓幼兒記住它們的形。讓幼兒聽辨讀音，區(qū)分、學(xué)會它們的發(fā)音。讓幼兒運(yùn)用嘗試法，多練習(xí)聲母與韻母的拼讀。重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的實(shí)力關(guān)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教化教學(xué)方面，仔細(xì)寫好教學(xué)安排，提早備好課，備課時仔細(xì)鉆研教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。每天剛好寫教學(xué)反思、總結(jié)閱歷教訓(xùn)。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)在課堂上結(jié)合嬉戲，讓幼兒能在玩中學(xué)，學(xué)中也能開心的玩。保持課堂愉悅的氣氛。

數(shù)學(xué)：相識鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。能理解數(shù)字的意義并能精確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算?？磮D口編應(yīng)用題。相識錢幣及錢幣的簡潔計算。數(shù)學(xué)的教學(xué)我主要結(jié)合日常生活，讓幼兒能很好的相識鐘表、時間。相識錢幣，還有錢幣的兌換等等。利用一些教學(xué)教具讓幼兒懂得20以內(nèi)的加減計算。結(jié)合情境圖，日常生活情景讓幼兒嘗試學(xué)習(xí)口編應(yīng)用題。

寫字：主要練寫一些簡潔的字體，讓幼兒懂得給生字注音，組詞，讓幼兒能根據(jù)筆順筆畫來書寫生字。書寫過程中肯定要強(qiáng)調(diào)孩子的坐姿、寫姿、握筆姿態(tài)，如有不端正的肯定要剛好更正孩子。老師的板書范寫肯定要正確標(biāo)準(zhǔn)。

在這一個多月的教學(xué)中，我與孩子相互協(xié)作的很好，感到很滿意，在今后的教學(xué)中我會不斷進(jìn)取，刻苦專研，仔細(xì)地上好每一堂課，讓孩子們能學(xué)到更多的學(xué)問。

老師教學(xué)總結(jié)篇4

一、師德表現(xiàn)

主動參與全校教職工大會，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)切國家大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。組織好組內(nèi)教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及其次職業(yè)。

二、教化教學(xué)狀況

在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)探討教材，力求精確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注意參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、堅持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每月聽課八節(jié)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

3、注意教化理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。

4、酷愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)看法仔細(xì)，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

5、仔細(xì)備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。

6、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

7、在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向課唐要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視學(xué)問與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感看法與價值觀，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。

8、仔細(xì)批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種協(xié)助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，并針對有關(guān)狀況剛好改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

9、做好課后輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

三、教研活動方面：

主動參與學(xué)校組織的各項教研活動、組織本組老師教研。仔細(xì)打算、參與德育處、教務(wù)處的作品研討會、幫助教科處組織龍應(yīng)臺思想研討會、集體聽課評課活動、言語矯治培訓(xùn)、手語學(xué)習(xí)等活動，并仔細(xì)做好記錄。每周按時完成鋼筆字、毛筆字、展示粉筆字，上傳教案、教學(xué)反思、主動撰寫培優(yōu)補(bǔ)差過程性材料、聽課記錄等。

四、存在的缺乏：

1、在康復(fù)部的管理工作中還欠缺閱歷，應(yīng)急實(shí)力和臨場發(fā)揮實(shí)力，管理實(shí)力還有待提高。

2、在醫(yī)教結(jié)合的今日，康復(fù)中的醫(yī)學(xué)學(xué)問比擬多也比擬困難，康復(fù)類書籍有比擬深邃難懂，康復(fù)技能還要進(jìn)一步提高。

五、努力方向

1、多吸取閱歷教訓(xùn)，主動向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)管理技巧，研讀管理、提高處事類內(nèi)容的書籍，主動與實(shí)踐結(jié)合，平常工作中到處留心，爭取把工作做得更加到位。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)聾兒康復(fù)方面的理論學(xué)問，主動向康復(fù)技能嫻熟的老師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中敏捷運(yùn)用，提高康復(fù)技能。

老師教學(xué)總結(jié)篇5

本人在xxxx年的五年時間里，參與了各級各類中小學(xué)老師接著教化培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間我仔細(xì)聽講，剛好完成作業(yè)，主動參與考試。通過培訓(xùn)，使我在老師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教化教學(xué)水平和教化科研實(shí)力都得到了進(jìn)一步的提高。

一、思想相識的提高。在培訓(xùn)中，我始終把師德建設(shè)擺在首要位置，變被動為主動。通過培訓(xùn)，使我更加堅決了教書育人德信念和決心。

二、詳細(xì)收獲：

⒈通過“小學(xué)英語老師新課標(biāo)〞和“小學(xué)英語國培安排〞，等使我對教化科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的科研水平和駕馭新課程的實(shí)力。

⒉通過一系列的師德培訓(xùn)，從理論和實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟了老師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)相識，職業(yè)認(rèn)同水平，增加了自己從事教化事業(yè)的使命感和責(zé)任感。

⒊通過農(nóng)村中小學(xué)老師素養(yǎng)提升工程的培訓(xùn)，使我對教化教學(xué)理念、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國外先進(jìn)教化思想都有了進(jìn)一步了解，也提高了我們的管理實(shí)力。

三、通過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使老師更新教化觀驗(yàn)、樹立現(xiàn)代教化思想、駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)、優(yōu)化老師學(xué)問結(jié)構(gòu)、提高老師專業(yè)

水平。更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理驗(yàn)和辦學(xué)特色，進(jìn)入學(xué)校的可持續(xù)開展和老師的專業(yè)化成長。我信