人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作八教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作八授課方案這是本學(xué)期的最后一次習(xí)作，也是一次不限制習(xí)作內(nèi)容的自主、自由習(xí)作。今天的習(xí)作不限制內(nèi)容、范圍，只若是自己想寫的內(nèi)容都可以寫。二、讀書中提示，明確要求：．自讀習(xí)作要求的介紹，弄清寫作的內(nèi)容和要求。．梳理內(nèi)容：本次習(xí)作不限制內(nèi)容、范圍，無(wú)論是新聞、感覺還是想象，只若是自己想寫的內(nèi)容都能夠?qū)憽＃螅喊驯緦W(xué)期的一些寫作表達(dá)方法運(yùn)用到此次習(xí)作中去。序次清楚，內(nèi)容詳細(xì)，語(yǔ)句暢達(dá)。三、指導(dǎo)選材：重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系各自近期的所見所聞所思所感，選擇最想寫的內(nèi)容寫下來(lái)。教師必然要把學(xué)生的思路打開，激勵(lì)學(xué)生在內(nèi)容的選擇、序次的安排、語(yǔ)言的使用上，能與他人有不同樣，有新意。四、指導(dǎo)寫法：．習(xí)作內(nèi)容要詳細(xì)，感情要真實(shí)，語(yǔ)句要暢達(dá)，采用多種表現(xiàn)手法；語(yǔ)言優(yōu)美。．個(gè)別指導(dǎo)難以把習(xí)作寫詳細(xì)的學(xué)生。五、學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)剛剛聽了這位同學(xué)朗讀了他的習(xí)作，大家看看，他寫的習(xí)作可否做到序次清楚，內(nèi)容詳細(xì)，他可否寫得有重點(diǎn)有特點(diǎn)？師生議論，欣賞優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)引導(dǎo)其他學(xué)生借鑒學(xué)習(xí)。．這篇習(xí)作在語(yǔ)言運(yùn)用方面，你最欣賞的地方是什么？為什么欣賞？還有什么建議？．顯現(xiàn)中等的習(xí)作，組織學(xué)生議論。必然優(yōu)點(diǎn)，指出不足，商議更正建議。．顯現(xiàn)教師學(xué)生習(xí)作中寬泛存在問(wèn)題的“病文”（盡量防備采用學(xué)生習(xí)作，另找范文），組織議論，指導(dǎo)詳細(xì)更正。三、同學(xué)互評(píng)互改。．四人小組互相交流。讓學(xué)生在小組內(nèi)讀自己的習(xí)作，先指出自己習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)和不足，爾后讓其他同學(xué)評(píng)一評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)，提出更正建議。共同更正。．顯現(xiàn)更正后進(jìn)步大的習(xí)作，激勵(lì)學(xué)生連續(xù)更正。．佳作欣賞（1）小組介紹優(yōu)秀習(xí)作，讓大家賞析。（2）作者談自己在更正習(xí)作過(guò)程中的收獲。（3）朗讀作品，佳作上墻。習(xí)作的賞析、交流、評(píng)析，是進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練的一次優(yōu)秀的語(yǔ)言訓(xùn)練。在交流、評(píng)析過(guò)程中，教師要合時(shí)做好點(diǎn)撥、引導(dǎo)，以進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。四、總結(jié)發(fā)言。有人說(shuō)：習(xí)作是三分底稿七分更正，認(rèn)真有效的更正能夠讓自己的習(xí)作有很大提高，帶來(lái)質(zhì)的飛馳。在我的腦海里，有好多令人難忘而鏤心刻骨的事，其中最令我難忘的是，我和幾個(gè)小伙伴玩火，將鄰居家的草垛燒了的事。那一次，我真的驚呆了，一團(tuán)團(tuán)烈火將草垛燒得干潔凈凈，落花流水。記得那天，我剛滿七歲。我和幾個(gè)小伙伴到河邊去垂釣，不知為什么，憂如是老天為了慶祝我的壽辰似的，讓我們釣了好幾條手掌那么大的魚。我們其中一個(gè)人說(shuō)：“走，我們?nèi)タ局??！贝蠹叶家恢沦澇闪恕Ｎ覀兊诌_(dá)鄰居的草垛后邊，開始準(zhǔn)備烤魚了。二黑把從家里帶來(lái)的調(diào)料分給大家，我們先將魚殺死，拿出內(nèi)臟。爾后就用一根鐵絲從魚的嘴里插進(jìn)去，固定好后便開始生火了。劉欣將帶來(lái)的打火機(jī)拿了出來(lái)，爾后從草垛里拔出一把草，接著點(diǎn)火了?；鸲焉昧?，我們便開始烤魚了。不一會(huì)兒，魚烤好了，大家津津樂(lè)道地吃了起來(lái)，可是卻忘了熄火。火順著風(fēng)勢(shì)一鼓作氣地亂竄，結(jié)果把旁邊的草垛燒了起來(lái)。開始，我們并沒有察覺，可是慢慢地，火越來(lái)越大了，我們才察覺。大家被嚇到慌張失措、拼命大喊。大家都力所不及，只好等大人來(lái)救火。可是，遠(yuǎn)水畢竟救不了近火，到大人來(lái)的時(shí)候，火已把草垛燒得所剩無(wú)已。草垛的主人來(lái)了，她見自己家的勞動(dòng)成就燒得個(gè)精光，便放聲大哭起來(lái)。我外婆見她這樣，便過(guò)來(lái)欣慰她，并給她道歉道歉，還主動(dòng)拿出錢來(lái)賠給她。我哭了，那是我第一次認(rèn)為自己錯(cuò)了，那是我第一次發(fā)自內(nèi)心的哭了。從那今后，我不再敢在草垛旁邊放火了。例文之二人蚊之戰(zhàn)重慶市萬(wàn)州區(qū)沙河小學(xué)五（2）班曾余靜指導(dǎo)教師萬(wàn)崇英記得那是一個(gè)天氣酷熱的夏天，我單唯一個(gè)躺在“廣闊”的床上，做著各樣各樣的聯(lián)想，等著慢慢地入睡。這時(shí)，我的耳邊突然傳來(lái)蚊子“嗡，嗡，嗡”地唱歌聲。我恍恍然惚的，只感覺身上癢癢的，必然是蚊子來(lái)侵襲了。我睡意正濃，所以也懶得理這些不請(qǐng)自來(lái)，把被子往頭上一蓋，便呼呼睡去?？伤坏綆追昼?，這些侵襲者又來(lái)了，我不得不胡亂擺動(dòng)著手腳，亂拍一氣?？刹坏揭粫?huì)兒，那幫“吸血鬼”不僅沒有趕走，反而把我自己累得個(gè)半死?！拔覍?shí)在累壞了，不能夠，我必定得睡覺了?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。一說(shuō)完，我便倒頭就睡。第二天，我像死豬似地睡，直到太陽(yáng)照上我的屁股。睡醒后，我的身上傷痕累累。經(jīng)過(guò)我一上午的思慮后，我決定去商場(chǎng)購(gòu)買蚊香和花露水，要給蚊子一點(diǎn)顏色看看。當(dāng)晝夜晚，我處于“一級(jí)警戒”狀態(tài)，嚴(yán)陣以待。當(dāng)聽到聲音時(shí)，我馬上站起來(lái)，往房子里使勁地噴花露水，爾后迅速地點(diǎn)燃蚊香。蚊子在裊裊青煙中憂如有點(diǎn)醉了，可到子夜，蚊香和花露水無(wú)效了。起床后，我的身上還是有蚊子留下的“禮物”。我只好用最老的方法，也是我的“終極必殺武器”——蚊帳。說(shuō)干就干，我和爸爸驚慌失措地搭好蚊帳。第三天夜晚，我躺在里面，睡得十分甜美，因?yàn)槲抑品顺褍吹奈米?！那天夜晚?/p>