2022-2023學(xué)年山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)八年級(jí)（下）第一次月考語文試卷及答案解析

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)八年級(jí)（下）第一次月考語文試卷一、單選題（本大題共5小題，共15.0分）1.下列加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是（）A.斡旋（wò）劫難（jié）

盤旋（xuán）豁然開朗（huò）

B.鳧水（fú）怠慢（dài）幽悄（qiǎo）戛然而止（gá）

C.羈絆（jī）驀然（mò）冗雜（róng）屋舍儼然（yǎn）

D.攛掇（duó）

腦畔（pàn）亢奮（kàng）黃發(fā)垂髫（tiáo）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.農(nóng)諺致密張燈結(jié)彩嘆為觀止 B.鏘然遷徙人情事故垂珠聯(lián)瓏

C.帷幕渺遠(yuǎn)顧明思義?？菔癄€ D.爭訟晦暗金烏不禁無人問津3.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.面對(duì)成功與失敗，我們要保持一顆平常心，切忌不要驕傲自滿、不要妄自菲薄。

B.中央電視臺(tái)開展的“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”“最美鄉(xiāng)村教師”“感動(dòng)中國人物”系列評(píng)選活動(dòng)，弘揚(yáng)了社會(huì)正氣，倡導(dǎo)了社會(huì)新風(fēng)。

C.有無對(duì)人民的情感認(rèn)同，是作家進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作取得成功的重要原因之一。

D.通過勞動(dòng)教育，使學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，端正勞動(dòng)態(tài)度，熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民，養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣。4.有關(guān)下面文段的說法，不正確的一項(xiàng)是（）

立春日，鳥巢夜，第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。漫天雪花，飄飄灑灑。每一朵雪花都在講述一個(gè)冰雪故事?！?/p>

，”古人的浪漫與想象，穿越時(shí)空，映照古今。各國代表團(tuán)的引導(dǎo)牌造型都是一朵融合了中國結(jié)元素的雪花。在巨大的地球背景中，一朵朵

漸漸聚合成一朵

的大雪花，傳達(dá)出世界大團(tuán)結(jié)、一起向未來的美好祝愿。A.“燕山雪花大如席，”中的逗號(hào)應(yīng)移至引號(hào)外面。

B.“巨”字是半包圍結(jié)構(gòu)，第二筆的筆畫是豎折。

C.文中畫線的“小雪花”采用了比喻的修辭手法，喻指各國代表團(tuán)的引導(dǎo)牌。

D.“巧妙絕倫”原意是靈巧高明，獨(dú)一無二；文中形容由各國引導(dǎo)牌聚合成的、像“大雪花”的主火炬臺(tái)造型非常精巧。5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)、文化知識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《社戲》中的“老生”是戲曲行當(dāng)之一，扮演中年以上男子：“小旦”“小生”“小丑”“老旦”分別扮演年輕女子、年輕男子、滑稽人物、老年女子。

B.“大蘇”即蘇軾，后人習(xí)慣于用“大蘇”“小蘇”來稱呼蘇軾和他的弟弟蘇轍，蘇軾曾寫過《赤壁賦》和《后赤壁賦》。

C.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌305篇，分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。其中“風(fēng)”又叫“國風(fēng)”，是正統(tǒng)的宮廷樂歌。

D.《回延安》用陜北民歌“信天游”的形式寫成，使用了富有地方色彩的詞語，如“白羊肚手巾”“米酒”“油饃”等，展示出濃郁的陜北風(fēng)情。二、默寫（本大題共1小題，共10.0分）6.根據(jù)提示默寫。

①《小石潭記》中側(cè)面寫潭水清澈的句子是：

，

，

。

②《桃花源記》中以聲襯靜，寫桃花源內(nèi)環(huán)境寧靜的句子：

，

。

③成語“秋水伊人”源之《兼葭》中的詩句：

，

。

④

，肩膀上的紅旗手中的書。（賀敬之《回延安》）

⑤“村人”住在桃花源的原因是

，

。（陶淵明《桃花源記》）三、現(xiàn)代文閱讀（本大題共1小題，共16.0分）7.閱讀《社戲》選段，完成問題。

??①兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手。漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。

??②那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。

??③……

??④我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷?！彼谑峭鶃淼拿艘换兀逼鹕韥碚f道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！币宦暣饝?yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

??⑤……

??⑥不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來的讀過書的人才識(shí)貨！我的豆種是粒粒挑選過的，鄉(xiāng)下人不識(shí)好歹，還說我的重比不上別人的呢，我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”他于是打著楫子過去了。

??⑦待到母親叫我回去吃晚飯的時(shí)候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的。聽說他還對(duì)母親極口夸獎(jiǎng)我，說“小小年紀(jì)便有見識(shí)，將來一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了。”但我吃了直，卻并沒有昨夜的豆那么好。

??⑧真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好重，也不再看到那夜似的好戲了。(1)概括選文中的情節(jié)或梳理“我”情感的變化過程，請(qǐng)仿照示例完成。

：急切→停船偷豆：高興→歸來吃豆：

(2)請(qǐng)賞析下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。(3)選文第一段的描寫很有特色，請(qǐng)結(jié)合具體語句說說作者調(diào)動(dòng)了哪些感官進(jìn)行描寫？有什么作用？（感官至少寫出兩點(diǎn)）(4)如何理解“但我吃了豆，卻并沒有昨夜的豆那么好”這句話？四、文言文閱讀（本大題共1小題，共19.0分）8.閱讀下面三篇文章，完成相關(guān)題目?！炯住?/p>

夜入瞿唐峽

【白居易】

瞿唐天下險(xiǎn)，夜上信難哉!岸似雙屏合，天如匹練開。

逆風(fēng)驚浪起，拔稔暗船來。欲識(shí)愁多少，高于滟滪堆。[注釋]①元和十四年三月，貶謫四年后的白居易由江州赴忠州刺史任，經(jīng)過三峽，因夜入瞿塘峽而作此詩。②稔（rěn）：纖夫拉船用的竹纖。③滟滪（yàn

yù）堆：在四川奉節(jié)縣東，瞿塘峽口中，此地狹窄水急，航路最為險(xiǎn)惡?！疽摇??晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

??林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）【丙】??六月初八日，出莆郡西門，西北行五里，登嶺，四十里，至莒溪，過莒溪公館，二里，由石步過溪。又二里一側(cè)徑西向坳北復(fù)有一磴。可轉(zhuǎn)上山。時(shí)山深日酷，路絕人行，迷不知所往。余意上躋必奇境，遂趨石磴道。芳叔與奴輩憚高陟，皆以為誤，頃之，境漸塞，彼益以為誤，而余行益勵(lì)。既而愈上愈高，杳無所極，烈日鑠鑠爍爍，余亦自苦倦矣。數(shù)里，躋嶺頭，以為絕頂也；轉(zhuǎn)而西，山之上高峰復(fù)有倍此者。循山屈曲行，三里，平疇蕩蕩，正似武陵人誤入桃花源，不復(fù)知在萬峰頂上也。（節(jié)選自《徐霞客游記?游九鯉湖日記》，有刪改）【注釋】①坳：山間的平地。②磴：石階。③躋：攀登。④勵(lì)：振奮。⑤疇：田地。(1)甲詩的頷聯(lián)如何寫出瞿塘峽的“險(xiǎn)”的？請(qǐng)從修辭角度簡要分析。(2)白居易的詩“語淺而情深，言短而味長”，“欲識(shí)愁多少”一句中的“愁”包含了哪兩層情感？請(qǐng)結(jié)合全詩，簡要分析。(3)解釋下面加點(diǎn)的詞語。

①緣溪行

②落英繽紛

③遂趨石磴道

④既而愈上愈高

(4)用斜線（/）給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。

又

二

里

一

側(cè)

徑

西

向

坳

北

復(fù)

有

一

磴。(5)用現(xiàn)代漢語翻譯句子。

①土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。

②時(shí)山深日酷，路絕人行，迷不知所往。(6)聯(lián)系下面兩句話，簡要分析《游九鯉湖日記》與《桃花源記》中作者抒發(fā)的情感有何不同？

①忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。

②芳叔與奴輩憚高陟，皆以為誤，頃之，境漸塞，彼益以為誤，而余行益勵(lì)。五、作文（本大題共1小題，共40.0分）9.對(duì)于宗璞來說，那盛開的紫藤蘿，是一縷芬芳；對(duì)于史鐵生來說，那北海的菊花、是一終芬芳；對(duì)于朱自清來說，父親買橘的背影，是一縷芬芳……

??在你的記憶深處，也一定有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時(shí)光。

答案和解析1.【答案】A【解析】A.正確。

B.有誤，“戛然而止”的“戛”應(yīng)讀作“jiá”。

C.有誤，“冗雜”的“冗”應(yīng)讀作“rǒng”。

D.有誤，“攛掇”的“掇”應(yīng)讀作“duo”。

故選：A。

本題考查基礎(chǔ)字詞的字音。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要仔細(xì)辨析。

字音是基礎(chǔ)部分?？嫉闹R(shí)點(diǎn)之一，平時(shí)要做好字詞積累，答題時(shí)認(rèn)真辨析。

2.【答案】A【解析】A.正確。

B.有誤，“人情事故”的“事”應(yīng)為“世”。

C.有誤，“顧明思義”的“明”應(yīng)為“名”。

D.有誤，“金烏不禁”的“烏”應(yīng)為“吾”。

故選：A。

本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要仔細(xì)辨析。

字形是基礎(chǔ)部分常考的知識(shí)點(diǎn)之一，平時(shí)要做好字詞積累，答題時(shí)認(rèn)真辨析。

3.【答案】B【解析】A.有誤，否定不當(dāng)，應(yīng)將兩個(gè)“不要”刪去；

B.正確；

C.有誤，兩面對(duì)一面，可去掉“有無”；

D.有誤，成分殘缺，句子缺主語，去掉“通過”，或去掉“使”。

故選：B。

本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

辨析病句常用的方法有：

1．語感法。辨析句子正誤，首先認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。

2．緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。

3．分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。

4．聚焦法。對(duì)于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對(duì)出現(xiàn)的詞語，先檢查是否有多用、錯(cuò)用或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句次序是否合理?/p>

4.【答案】B【解析】ACD.正確；

B.有誤，“巨”字第二筆的筆畫是橫折。

故選：B。

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、字典使用、成語和修辭。

解答這道題，要有比較扎實(shí)的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。

5.【答案】C【解析】ABD．正確；

C．有誤，“風(fēng)”是各地的民歌民謠；

故選：C。

本題考查文學(xué)常識(shí)。文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識(shí)，文學(xué)作品中的地理、歷史知識(shí)，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學(xué)習(xí)慣等知識(shí)。

解答這道題，要有比較扎實(shí)的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。

6.【答案】皆若空游無所依,日光下澈,影布石上,阡陌交通,雞犬相聞,所謂伊人,在水一方,東山的糜子西山的谷,自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境【解析】①皆若空游無所依

日光下澈

影布石上

②阡陌交通

雞犬相聞（注意“阡”的書寫）

③所謂伊人

在水一方

④東山的糜子西山的谷

⑤自云先世避秦時(shí)亂

率妻子邑人來此絕境

本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

7.【答案】【小題1】看戲途中【小題2】懷念【小題3】【小題4】【解析】（1）本題考查情節(jié)和人物情感理解分析。“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢”寫的是看戲途中看到的月夜鄉(xiāng)村的美景以及“我”看戲的迫切心情?！按侥赣H叫我回去吃晚飯的時(shí)候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的”，是“我”再次吃豆；“一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了”表達(dá)了作者對(duì)童年美好生活的懷念。

（2）本題考查詞語表達(dá)效果分析。這句話運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，將山比作獸脊，形象生動(dòng)地描繪了連山綿延不斷的景象，把靜態(tài)的山寫活了；同時(shí)將山擬人化，用一個(gè)“跑”字表現(xiàn)出船速很快，突出了“我”看社戲的急切心情。

（3）本題考查環(huán)境描寫方法的賞析。題目要求從感官方面作答，我們可以分析嗅覺，“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，央雜在水氣中撲面的吹來”這里用嗅覺描寫，寫出了空氣中彌漫著清香，也側(cè)面反映了“我”愉悅的心情；從視覺角度“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的”，突出了夜晚的特點(diǎn)。

（4）本題考查語句的含義。因?yàn)椤拔摇闭嬲魬俚牟皇嵌?，而是平橋村熱情、善良、聰明的小伙伴，是和小伙伴一起劃船看戲、吃豆的快樂?jīng)歷。既有偷豆吃的緊張刺激、有趣興奮；也有小伙伴們的天真淳樸與自由率真。正是有這些感受，才使“我”感覺“并沒有昨夜的豆那么好”。

答案：

（1）看戲途中；懷戀

（2）“踴躍”在這里是跳躍的意思，使得靜態(tài)的山呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)，也寫出了航船速度之快及“我”去看戲的迫切心情。

（3）從視覺方面寫了豆麥、水草、月色、連山、漁火，從聽覺方面寫了笛聲（歌吹），從嗅覺方面寫了豆麥和水草所發(fā)散出來的清香。作用：多角度地描寫景物，有立體感，讓人身臨其境。

（4）“我”覺得那夜的豆好吃，一方面是因?yàn)橥刀钩缘木o張刺激與有趣興奮令人回味；另一方面是難忘小伙伴們的天真淳樸與自由率真。

本文節(jié)選自《社戲》?！渡鐟颉肥乾F(xiàn)代文學(xué)家魯迅寫于1922年的短篇小說，發(fā)表于同年12月《小說月刊》第13卷12號(hào)，后收入小說集《吶喊》。這篇小說以作者少年時(shí)代的生活經(jīng)歷為依據(jù)，用第一人稱寫“我”20年來三次看戲的經(jīng)歷：兩次是辛亥革命后在北京看京戲，一次是少年時(shí)代在浙江紹興鄉(xiāng)村看社戲。作者以飽含深情的筆墨，刻畫了一群農(nóng)家少年朋友的形象，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民淳樸、善良、友愛、無私的好品德，表達(dá)了作者對(duì)少年時(shí)代生活的懷念，特別是對(duì)農(nóng)家朋友誠摯情誼的眷念。

學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，對(duì)課文的內(nèi)容、寫法、主旨等要熟記于心，這樣做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。

8.【答案】【小題1】沿著【小題2】繁多【小題3】于是【小題4】很快【小題5】【小題6】【解析】（1）本題考查表現(xiàn)手法。頷聯(lián)寫景，是“險(xiǎn)”字的展開。那刀劈斧斬般的懸崖，如同兩面對(duì)立的石屏，正向內(nèi)合攏來，給人一種山體的、巨大的壓迫感。而石屏合到什么程度了呢？從江面向上望去，只見一條窄窄的天空，恰似展開的長匹白絹，逶迤曲折。

（2）本題考查重點(diǎn)詩句的賞析。兩層含義，一是作者遭遇貶謫的憂愁，二是作者人生無奈的憂愁。將要出峽口時(shí)，詩人忽然看見了滟滪堆，由于是枯水期，水位降低，它高高地聳立在江心。詩人不由得想起自己由于寫詩揭露權(quán)貴，得罪了當(dāng)權(quán)者，政治上倍受打擊，屢遭貶斥的經(jīng)歷，聯(lián)想起這仕途的“險(xiǎn)”與宦游的“難”，他感慨了，那累積起的憂愁，怎能不比滟滪堆更高呢？詩人把瞿塘峽的“險(xiǎn)”與行船的“難”，更進(jìn)一步推廣到人生中，賦予那“險(xiǎn)”與“難”以更深刻的社會(huì)的內(nèi)涵，為全詩找到了牢固的落腳點(diǎn)。

（3）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。

①句意：他沿著溪水劃船。緣：沿著；

②句意：地上的落花繁多交雜。繽紛：繁多；

③句意：于是從石階道走。遂：于是；

④句意：很快就愈登愈高。既而：很快。

（4）本題考查句子的斷句。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。句意為：又走二里，一條小路往西伸向山坳，北邊又有一條石階道。故斷為：又二里/一側(cè)徑西向坳/北復(fù)有一磴。

（5）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

①中重點(diǎn)詞語有：平曠，平坦寬廣；儼然，整齊的樣子。句意為：平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池塘，有桑樹、竹林這類的植物。

②中重點(diǎn)詞語有：酷，酷熱；絕，沒有。句意為：這時(shí)山嶺深邃、太陽酷熱，路上沒有一個(gè)行人，迷茫地不知道該往哪里走。

（6）本題阿卡從對(duì)句子情感的分析。結(jié)合“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”的意思“忽然遇到一片桃林，在小溪兩岸幾百步之內(nèi)，中間沒有別的樹，花草鮮嫩美麗，地上的落花繁多交雜”可見《桃花源記》表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往和對(duì)祟暗社會(huì)的不滿。結(jié)合“芳叔與奴輩憚高陟，皆以為誤，頃之，境漸塞，彼益以為誤，而余行益勵(lì)”的意思“芳叔和仆人害怕登高，都認(rèn)為走錯(cuò)了。不久，路漸漸狹窄，他們更以為走錯(cuò)了，我卻越走越振奮”，《游九鯉湖日記》表達(dá)了徐霞客對(duì)峚登絕頂、領(lǐng)略奇特風(fēng)光的熱切追求。

答案：

（1）運(yùn)用比喻的修辭手法，將山峰比作一扇快要合攏的屏風(fēng)佇立在兩岸，將兩崖間的天空比作一條白練，生動(dòng)形象地表現(xiàn)瞿塘峽的高挺陡立。

（2）既包含詩人身涉險(xiǎn)境，又遇逆風(fēng)驚浪，前途命運(yùn)難以預(yù)卜之愁；也暗指了詩人仕途坎坷，心中郁結(jié)的無限愁緒。

（3）①沿著；②繁多；③于是；④很快。

（4）又二里/一側(cè)徑西向坳/北復(fù)有一磴。

（5）①平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池塘，有桑樹、竹林這類的植物。

②這時(shí)山嶺深邃、太陽酷熱，路上沒有一個(gè)行人，迷茫地不知道該往哪里走。

（6）《桃花源記》表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往和對(duì)祟暗社會(huì)的不滿?！队尉捧幒沼洝繁磉_(dá)了徐霞客對(duì)峚登絕頂、領(lǐng)略奇特風(fēng)光的熱切追求。

參考譯文：

【甲】瞿唐是名聞天下之險(xiǎn)，夜間上峽真是太難哉！兩岸如同兩扇屏鳳將要合攏，廣闊天空好像一匹白綢拉開。逆風(fēng)吹動(dòng)驚人惡浪涌，拔稔拉纖暗船行起來。想知我愁有多少，一定高于滟滪堆。

【乙】東晉太元年間，武陵有個(gè)人以打漁為生。（一天）他沿著溪水劃船，忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃林，在小溪兩岸幾百步之內(nèi)，中間沒有別的樹，花草鮮嫩美麗，地上的落花繁多交雜。漁人對(duì)此感到十分詫異。便繼續(xù)往前走，想要走到林子的盡頭。

桃林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個(gè)小洞口，洞里隱隱約約的好像有點(diǎn)光亮。（漁人）便舍棄了船，從洞口進(jìn)去。最初，山洞很狹窄，只容一個(gè)人通過；又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現(xiàn)在漁人眼前的是）平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池塘，有桑樹、竹林這類的植物。田間小路交錯(cuò)相通，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。在田野里來來往往耕種勞作的人們，男女的穿著打扮和外面的人都一樣。老人和小孩，都怡然并自得其樂。

【丙】六月初八我們從莆郡西門出發(fā)，往西北行進(jìn)五里，攀登山嶺，走了四十里，到莒溪，一路上上下下翻了不止數(shù)座山嶺。又走二里，一條小路往西伸向山坳，北邊又有一條石階道，可以繞上山。這時(shí)山嶺深邃、太陽酷熱，路上沒有人走，（我們）辨不清前行的方向。我估計(jì)九鯉湖的水順著九條瀑布流下，往上攀登一定有奇境，于是從石階道走。芳叔和仆人害怕登高，都認(rèn)為走錯(cuò)了。不久，路漸漸狹窄，他們更以為走錯(cuò)了，我卻越走越振奮。很快就愈登愈高，路深遠(yuǎn)得沒有盡頭，烈日炎炎，我自己也勞累疲倦了。又走了數(shù)里，登上嶺頭，以為是最高峰；折轉(zhuǎn)向西走，山上還有高過此嶺一倍的山峰。沿著山嶺來回曲折行走，走了三里，平坦的田地開闊寬廣，正好像武陵人誤入桃花源一樣，不再知道是在萬座山峰頂上啊。

文言文內(nèi)容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。

9.【答案】一縷芬芳

窗外依舊是絲絲秋雨，秋風(fēng)打著卷兒，一溜兒吹在玻璃窗上，帶來些許涼意。我的思緒飄飛到了一年前……

卷子發(fā)下來了，這是新學(xué)期的第一次考試啊，我按捺住激動(dòng)的心情，千萬，千萬，千萬……顫抖著雙手，打開那張既想看又不敢看的“判決書”。完了!我癱坐在座位上——74分!

秋雨沙沙作響，如泣如訴，我的心也似那風(fēng)中起舞的落葉，飄飄忽忽，晃晃悠悠。我恍惚覺得似乎連大自然都在嘲弄著自己。我氣惱地抓起那張卷子，干脆揉成一團(tuán)，一股腦兒塞進(jìn)書包，隨后雙手抱臂做阿Q狀，苦笑幾聲，索性來個(gè)“眼不見心不煩”吧!

談何容易呢？爸爸的“火眼金睛”早就洞察了一切。“今天腳步那么沉，考試?yán)?？”“嗯?！薄翱剂硕嗌倌?？”我沒好氣