能源與可持續(xù)發(fā)展學(xué)案

能源與可持續(xù)發(fā)展學(xué)案2第十八章第五課時(shí)能源與可持續(xù)發(fā)展消耗對(duì)環(huán)境的影響態(tài)度與價(jià)值觀(1)通過了解大量消耗能源對(duì)環(huán)境造成的破壞，初步認(rèn)識(shí)科技給人類帶來的負(fù)面(2)初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響．有(3)有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識(shí)，有理想，有抱負(fù)，熱愛祖國(guó)，有振興中華的使命感和責(zé)任感．通過對(duì)能源利用過程的了解，培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展的眼光看問題，同學(xué)們知道什么是溫室效應(yīng)嗎同學(xué)們能說出造成溫室效應(yīng)的原因嗎為了防們還應(yīng)該做些什么呢本節(jié)課我們將一起探討這個(gè)問題．隨著世界人口的增加和3不盡，用之不竭的物質(zhì)．化能源，我們現(xiàn)在開采得越多，留給子孫后代的就索取了5000億桶：約合800億噸)石油，剩下，還可保證開采44年．天然氣也只能持續(xù)開采56年，一些煤炭資源已采掘殆盡．為了人類的未來，我們?cè)撊绾魏侠砝媚茉茨叵胍幌耄菏裁唇凶鲇杏霉κ裁唇凶隹偣κ裁唇凶鰴C(jī)械效率要的能量．也就是說能量轉(zhuǎn)化裝置也存在一個(gè)效率問題．放手讓學(xué)交流：讓學(xué)生提出在自學(xué)過程中遇到的問題，與老師一起探討．南于克服摩擦、向周圍散熱、排出的廢氣要帶走一部分熱量等原因，要損失一部分能量．轉(zhuǎn)化為有用功的能量與燃料完全燃燒后所釋放的能量之比叫做熱機(jī)：能源消耗對(duì)環(huán)境帶來哪些危害想：解決能源問題的主要出路是什么4____使用；第四，必須足夠____________、1．白熾燈工作時(shí)，把大部分電能轉(zhuǎn)化為能，只有少部分電能轉(zhuǎn)化為能 我們把白熾燈消耗的電能叫做輸入的能量，而獲得的光能，叫做輸出的 染、“酸雨”和“”等的罪魁禍?zhǔn)祝呛湍埽墙鉀Q能源問題的主要出路．6．我國(guó)總的能源利用率只有30％，而我國(guó)能源的需求量很大，為了滿足我國(guó)發(fā)7．下列能源中屬于二次能源的是不可再生的能源是(填序號(hào))510．能量轉(zhuǎn)換裝置的效率是指能量與能量的比值．對(duì)于熱機(jī)來講，轉(zhuǎn)置效 12．為了提高熱機(jī)的效率，以下方法中目前不可行的有()13．熱機(jī)的效率越高，說明()14．酸雨——含有硫酸和硝酸的雨，它的產(chǎn)生是內(nèi)于大氣中()A．一氧化碳、粉塵含量過多而產(chǎn)生的B．一氧化碳、碳?xì)浠衔镞^多而產(chǎn)C．二氧化硫、氮的氧化物過多而產(chǎn)生的D．氧氣、氫氣、氮?dú)膺^多而產(chǎn)生的l5．能源危機(jī)是當(dāng)今世界各國(guó)共同面臨的問題，對(duì)此以下措施可行的是()C發(fā)電站6和消除大氣污染，在普及煤氣和天然氣使用的同時(shí)，更要注意安全，若門窗緊閉的廚房?jī)?nèi)一旦發(fā)生煤氣大量泄漏，極易引起爆炸．當(dāng)你從室外進(jìn)入廚房嗅到煤氣異味時(shí)，下列操作中，你認(rèn)為最安全的是()A出煤氣，關(guān)閉煤氣源7．你對(duì)能源的可持續(xù)發(fā)展是如何理解的我國(guó)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急是什么18．隨著工業(yè)發(fā)展和人們生活水平的提高，煤、石油、天然氣等燃料燃燒釋放CO多科學(xué)家認(rèn)為CO2是最主要的小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究C02氣體．(1)活動(dòng)步驟①選兩只(填“相同”或“不同”)的透明廣口瓶，并在用來密封瓶口的7CO種方法倒 ⑤將兩只廣口瓶放人冰箱冷藏一段時(shí)間，使兩瓶氣體的相同． min據(jù)(持續(xù)觀察30min)(3)交流：溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球氣